個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)1

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我校英語(yǔ)教研組緊緊圍繞區(qū)教研室、中心校英語(yǔ)教研組和學(xué)校的工作重點(diǎn)開(kāi)展了一系列教學(xué)教研活動(dòng)。這個(gè)充滿朝氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體堅(jiān)持以討論英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，勤勤懇懇的工作，順利的完成了教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，下面就本學(xué)期英語(yǔ)組主要工作總結(jié)如下：

一、教師成長(zhǎng)方面

(一)撰寫(xiě)博文，促提高

結(jié)合“鄭州市文明博客大賽〞優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng)，我校全組成員十分重視留下腳印，主動(dòng)上傳教學(xué)反思、教學(xué)案例，并留意積累優(yōu)秀教學(xué)資源來(lái)豐富自己的實(shí)際教學(xué)工作。組成員建立了自己的教育博客，隨時(shí)記錄自己的教育思想和勝利之作。

(二)主動(dòng)教研，促成長(zhǎng)

本組每位教師都能踏實(shí)仔細(xì)的做好教學(xué)常規(guī)工作，并協(xié)作教研活動(dòng)主動(dòng)參加、共同提高。朱茜茜老師在開(kāi)學(xué)之初，做好典范示范，繼續(xù)發(fā)揮“幫帶〞的作用，抓好青年教師的聽(tīng)課及指導(dǎo)，幫助她們盡快把握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。

李娜老師作為一名新教師工作熱情飽滿、富有創(chuàng)新能力，工作中虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，取得了良好的課堂效果。特殊是李珂老師開(kāi)學(xué)初參與的“一師一優(yōu)課〞活動(dòng)，她專業(yè)的英語(yǔ)素養(yǎng)以及充實(shí)的課堂內(nèi)容更是得到了區(qū)教研員和中心校朱老師的一致好評(píng)。在登封名師來(lái)我校課堂觀摩和溝通商量活動(dòng)中，我校奉上的兩節(jié)課，也有幸得到了孟江濤老師的指導(dǎo)和鼓舞。

本學(xué)期，左一廷和李珂兩位老師主動(dòng)參與“期望杯〞選拔活動(dòng)，通過(guò)細(xì)心預(yù)備和反復(fù)摩課、聽(tīng)評(píng)課，整個(gè)教研組群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終，取得了良好的課堂效果。

二、教學(xué)狀況及常規(guī)教研

學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)校的要求，仔細(xì)商量制訂了英語(yǔ)組的教學(xué)工作計(jì)劃，支配了各階段的教學(xué)工作及教學(xué)進(jìn)度，并針對(duì)繼續(xù)下放三至六年級(jí)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)職權(quán)，促進(jìn)“教—學(xué)—評(píng)〞一致，各年級(jí)細(xì)心制定了本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，全組教師精益求精、反復(fù)修改完善。

另外，根據(jù)金水區(qū)關(guān)于“五個(gè)一〞建設(shè)的方針政策，結(jié)合各校學(xué)校具體實(shí)際及綜合評(píng)議，我校被確定為中心校小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課程討論討論基地之一，并在我校舉行了課程討論基地掛牌儀式。今后我校將進(jìn)行為期1—2年的《Phonics自然拼讀法對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培育的策略探究》課題討論，這也必將成為我校新的科研陣地。

由于工作的計(jì)劃性，我們組的教學(xué)工作緊急而有序進(jìn)行。對(duì)于本期時(shí)間短，任務(wù)重的特點(diǎn)，兼顧紙筆測(cè)試和過(guò)程性評(píng)價(jià)并行的實(shí)際狀況。在不和區(qū)、中心?；顒?dòng)沖突的前提下，我校依舊堅(jiān)持定期開(kāi)展高效的教研活動(dòng)。每位教師一學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，利用集體備課時(shí)間定課型、定課題，集思廣益給予授課教師建議，次周教研時(shí)間聽(tīng)課、評(píng)課，對(duì)于年輕教師還實(shí)行跟蹤式聽(tīng)課。本學(xué)期我們組重點(diǎn)磨了左一廷和李珂老師的課，全組教師群策群力、集思廣益并不斷修改完善，爭(zhēng)取呈現(xiàn)更好地課堂效果。

日常教學(xué)，課前大家集體鉆研教材、探討教法、備課，課中仔細(xì)聽(tīng)課、計(jì)時(shí)、思索，課后仔細(xì)商量教學(xué)得失、回顧小結(jié)。通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)。

三、英語(yǔ)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r

本期時(shí)間較短，我校繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)的學(xué)科活動(dòng)。

1、一、二年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)校本課，以口語(yǔ)、歌曲為載體，課堂上生成了很多繪畫(huà)作品和彩泥手工制作，使孩子們學(xué)英語(yǔ)，愛(ài)英語(yǔ)。三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)口語(yǔ)給喜愛(ài)英語(yǔ)的同學(xué)創(chuàng)設(shè)了屬于他們的舞臺(tái)。五、六年級(jí)的繪本閱讀課，開(kāi)闊了學(xué)生視野，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)課余生活，培育學(xué)生記憶單詞的好習(xí)慣，我校開(kāi)展了三至六年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽——爭(zhēng)當(dāng)“單詞小將軍〞活動(dòng)。該競(jìng)賽既檢查了教師單詞教學(xué)的狀況，又檢測(cè)了學(xué)生對(duì)單詞的把握狀況，有力地促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)工作，為我校的期末復(fù)習(xí)提供第一手資料。

3、圣誕活動(dòng)

今年圣誕前夕，我們開(kāi)展了“共唱圣誕歌曲〞活動(dòng)，活動(dòng)氣氛強(qiáng)烈，歌曲都是大家耳熟能詳?shù)那?，孩子們?tīng)得仔細(xì)、唱得快樂(lè)，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著節(jié)日的.快樂(lè)。

4、終結(jié)性評(píng)價(jià)的成果共享

由于霧霾的影響，影響到課時(shí)的支配，我們適時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。

(1)微型演講

利用每節(jié)課前2分鐘進(jìn)行，教師依據(jù)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)和表達(dá)嫻熟程度等內(nèi)容給予相應(yīng)的等級(jí)。學(xué)生們無(wú)論是膽識(shí)，還是合作意識(shí)方面都有不同程度的提高。

(2)短劇表演

高年級(jí)終結(jié)性評(píng)價(jià)，我們選擇短劇表演的形式進(jìn)行。首先，以小組為單位選擇短句進(jìn)行表演，可以是書(shū)上的Storytime、shortplays或者是課外的經(jīng)典童話、電影片段。然后，通過(guò)小組內(nèi)排演短劇，讓學(xué)生感知、體驗(yàn)人物角色，并在實(shí)踐中鍛煉語(yǔ)言，在此過(guò)程中主動(dòng)參加并能與他人合作，提高了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。接著，選取優(yōu)秀演員代表為同學(xué)們打分，主要根據(jù)學(xué)生在短劇表演中語(yǔ)言流暢性、人物獨(dú)特、語(yǔ)音語(yǔ)貌等內(nèi)容，以及是否能與其他同學(xué)主動(dòng)協(xié)作。最終，通過(guò)小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)的測(cè)評(píng)方式分成不同等級(jí)。

四、在教科研方面

本學(xué)期，朱茜茜老師的《關(guān)于英語(yǔ)戲劇表演對(duì)提高小學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的討論》課題結(jié)項(xiàng)，這是對(duì)我們這一年的教科研工作的確定。

總之，一學(xué)期以來(lái)，我們英語(yǔ)組的全體教師能夠仔細(xì)完成每項(xiàng)工作任務(wù)。

個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)2

一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，在工作和學(xué)習(xí)中都取得了很大成果，尤其是在教學(xué)工作中，自己感到更是有了很大的進(jìn)步。為了今后能夠更好地搞好教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的一些工作學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、思想方面

自己能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，喜愛(ài)本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，主動(dòng)參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)政治活動(dòng)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志，相互幫助，共同提高。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期，由于工作需要，自己擔(dān)任了六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所以從開(kāi)學(xué)初，自己就做了大量的工作。

首先，真對(duì)新接的班級(jí)，先做好與學(xué)生的溝通了解工作。由于學(xué)生新?lián)Q了教師，所以在學(xué)習(xí)中，他們要適應(yīng)教師，同時(shí)教師又要盡快適應(yīng)學(xué)生，并制定了一些行之有效教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，依據(jù)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，仔細(xì)討論教材，設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，特殊是進(jìn)行復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容和新學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固練習(xí)，啟到了特別好的教學(xué)效果。

另外，在課堂上多下功夫，因?yàn)閯?chuàng)造良好的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，也是學(xué)好數(shù)學(xué)必不行少的。多給學(xué)生說(shuō)和練機(jī)會(huì)，讓他們?cè)陂_(kāi)心的環(huán)境和氣氛中學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，我還擔(dān)任了年組的教研課，在本年組同事們的幫助下，很好的完成了這一艱難的任務(wù)。從課的預(yù)備、講授、和課后總結(jié)這一系列的活動(dòng)中，自己真是學(xué)到了許很多多珍貴的'閱歷。同時(shí)也看到了很多需要努力做好之處。

三、其他方面

為了提高自身素養(yǎng)，按時(shí)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。通過(guò)聽(tīng)課，學(xué)到了很多珍貴教學(xué)閱歷，來(lái)充實(shí)自己的教學(xué)水平。通過(guò)課后的教學(xué)反思，使自己能夠不斷的完善教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)水平。

另外，主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù)。例如，科任的清掃衛(wèi)生工作。為了加強(qiáng)自身的練功，每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動(dòng)。

總之，一學(xué)期的工作圓滿的完成了，雖然在各方面取得了許多的成果，但也看到了一些缺乏之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)3

緊急而勞碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多了。自踏入教育這一崗位以來(lái)，我深知自己肩上的責(zé)任有多重，人民教師這一職業(yè)是辛苦的，它擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作以及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。為此，我始終以勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的看法來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德〞規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師〞作為自己在青屏工作的座右銘。下面我從六個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作狀況作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。主動(dòng)學(xué)習(xí)，深刻剖析自己教學(xué)工作方面的缺乏，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、仔細(xì)備課，上好課。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開(kāi)學(xué)初，我仔細(xì)通讀教材，語(yǔ)文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點(diǎn)，因此我仔細(xì)制定好集體備課計(jì)劃。課前，我仔細(xì)鉆研教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，主動(dòng)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增添學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的表達(dá)素養(yǎng)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的預(yù)備，絕不打無(wú)預(yù)備之戰(zhàn)。課后留意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，準(zhǔn)時(shí)反思，找出自己教學(xué)工作的缺乏。

對(duì)于孩子們的作業(yè)能做到準(zhǔn)時(shí)批改仔細(xì)糾錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生實(shí)行不同的教育幫扶方法。特殊是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特別的照看，課堂上多提問(wèn)、多巡察、多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)懷，樹(shù)立起他們的自信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過(guò)努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的改變，學(xué)習(xí)成果提高超顯。

三、班級(jí)工作

本次期末考試，我班孩子總分2721，人評(píng)90.7，優(yōu)秀率86.7，及格率百分之百。基礎(chǔ)題孩子們做的不錯(cuò)，分析失分的緣由還是對(duì)閱讀理解題吃不透，今后在這方面還要加強(qiáng)訓(xùn)練。三年級(jí)孩子處在兒童期的后期階段。在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，生理和心理特點(diǎn)改變明顯，是培育學(xué)習(xí)能力、心情能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最正確時(shí)期。同時(shí)，三年級(jí)孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開(kāi)始有了一些自己的想法，但是，區(qū)分是非的能力還極其有限，社會(huì)交往閱歷缺乏，常常會(huì)遇到許多自己難以解決的`問(wèn)題，是擔(dān)心的開(kāi)始。假如經(jīng)過(guò)正確的引導(dǎo)，孩子可以安然度過(guò)這個(gè)擔(dān)心的時(shí)期，綜合能力得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從今踏上勝利的人生之路。因此作為教師我主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向進(jìn)展。

此外，我堅(jiān)信教師要用個(gè)人的魅力制服學(xué)生，時(shí)刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平常言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且留意自己的言行舉止是否得體，特殊是每天一大早，我總是早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成喜愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。

四、注重家校聯(lián)系

本學(xué)期，為了更好的與家長(zhǎng)協(xié)作，我主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校組織召開(kāi)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以隊(duì)會(huì)形式向家長(zhǎng)朋友們展示孩子們?cè)谛５木时憩F(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子們的在校狀況及表現(xiàn)，使家長(zhǎng)們做到心中有數(shù)，知道如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法，組織溝通，溝通中，許多有心得的家長(zhǎng)講解并描述了自己的一些好方法，給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā)。

五、主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如踏青活動(dòng)、演講賽、“六一〞兒童節(jié)等等。在班級(jí)開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀競(jìng)賽等，展示學(xué)生各方面的才能，進(jìn)展獨(dú)特，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

六、親近學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生

做一位歡樂(lè)勝利、受學(xué)生歡迎的教師是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得作為一名教師首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特殊是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏改?、家庭的狀況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣揚(yáng)，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹(shù)立起他們的自信念。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理方法。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生無(wú)卑視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得高興，忙得快樂(lè)，在今后的教學(xué)工作中我將更加努力工作，不斷提高自己。

教育是一份心的事業(yè)，作為一名教師，那一雙雙求知的眼睛就是我的責(zé)任和全部。在接觸教師這一行業(yè)以來(lái)，對(duì)教師的工作已經(jīng)基本嫻熟，但缺乏還是有的。要想走得更遠(yuǎn)，經(jīng)常的自我反思就顯得很有必要。

教師最主要的工作就是教學(xué)，教學(xué)最好的表達(dá)就是課堂。如何上好一堂課，提高課堂效率就是重中之重。這也是我需要仔細(xì)反思的地方。我的課堂不夠有序，學(xué)生的聽(tīng)課效率還不是很高，老師預(yù)備的滿滿當(dāng)當(dāng)，學(xué)生卻不感興趣。如何轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)象？我覺(jué)得需從這幾方面入手。