人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《平均數(shù)》

平均數(shù)人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元哪一組的成績(jī)好？姓名王祥霖文溱吳俊哲合計(jì)成績(jī)27211269姓名周怡禹敏彭紫陽合計(jì)成績(jī)27212169男生組十秒跳繩成績(jī)統(tǒng)計(jì)表女生組十秒跳繩成績(jī)統(tǒng)計(jì)表哪一組的成績(jī)好？姓名王祥霖文溱吳俊哲武老師合計(jì)個(gè)數(shù)2721121988姓名周怡禹敏彭紫陽合計(jì)個(gè)數(shù)27212169男生組十秒跳繩成績(jī)統(tǒng)計(jì)表女生組十秒跳繩成績(jī)統(tǒng)計(jì)表像這樣，幾個(gè)不相等的量，在總數(shù)不變的前提下，通過移多補(bǔ)少，會(huì)得到一個(gè)相等的數(shù)，我們把這個(gè)相等的數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)。平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況，也可以用它進(jìn)行不同組數(shù)據(jù)的比較，看出組與組之間的差別。小紅：14個(gè)小蘭：12個(gè)小亮：11個(gè)小明：15個(gè)平均數(shù)的求法回收小組的成員在收集礦泉水瓶他們平均每個(gè)人收集了多少個(gè)？小紅小蘭小麗小明910111213141523467851014121115移多補(bǔ)少小紅小蘭小麗小明14121115相當(dāng)于把總數(shù)平均分成了4份。13131313（14+12+11+15）÷4=52÷4=13（個(gè)）總數(shù)量份數(shù)先把4個(gè)人收集的礦泉水瓶個(gè)數(shù)合起來，求出總個(gè)數(shù)，然后再平均分成4份。先合后分（14+12+11+15）÷4=52÷4

=13（個(gè)）

答：這一組平均每人收集13個(gè)。總數(shù)份數(shù)平均數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=平均數(shù)小結(jié)方法二：先合后分（總數(shù)÷份數(shù)=平均數(shù)）求平均數(shù)的方法：方法一：移多補(bǔ)少（適合數(shù)量較少的情況）三個(gè)筆筒中鉛筆個(gè)數(shù)的平均數(shù)是多少支？6枝7枝5枝6枝6枝6枝7枝5枝（6＋7＋5)÷3=18÷3=6(枝)

用四個(gè)同樣的杯子裝水，每個(gè)杯子分別標(biāo)有水面的高度，這四個(gè)杯子水面的高度的平均數(shù)是多少厘米？12厘米6厘米10厘米4厘米（12+6+10+4）÷4=8(厘米)

這條河的平均水深是130厘米，小馬想了想自己的身高是140厘米，說“我可以安全通過這條河！”覺得小馬說的對(duì)嗎？為什么？想一想求平均數(shù)的方法：方法一：移多補(bǔ)少方法二：先合后分（1）先求出總數(shù)把各個(gè)部分?jǐn)?shù)加起來（2