高中信息技術(shù)-獲取信息的過程與方法教學課件設(shè)計

2.1獲取信息的過程與方法

授課人：單位：《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)廣東教育出版社信息技術(shù)是對信息進行獲取、傳遞、存儲、處理等等的技術(shù)

目前，信息技術(shù)主要包括計算機技術(shù)、微電子技術(shù)、通信技術(shù)、傳感技術(shù)等。1、信息的含義：信息是信息發(fā)出方利用文字、符號、聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等形式作為載體，通過各種途徑傳播的內(nèi)容。信息是含義、是內(nèi)容，它離不開載體，借助各種載體通過多種途徑到達信宿。2、信息的基本特征：傳遞性

共享性

依附性和可處理性

價值相對性

時效性

真?zhèn)涡?/p>

······

3、信息技術(shù)：復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測2.1獲取信息的過程與方法第二章信息的獲取復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測1、了解獲取信息的基本過程2、知道信息來源的多樣性3、掌握從不同的信息來源采集信息的方法4、學會如何保存信息5、記住各種信息在計算機中的存儲格式知識目標復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測

假如我們將于周末去欣賞肥城的美麗桃花，需要提前了解周末的天氣情況。請大家想一想，可以通過哪些途徑獲取周末的天氣信息？哪種方法比較好？復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測提出問題電視電腦電話收音機手機...報紙了解周末的天氣情況天氣預報上網(wǎng)查詢收聽廣播發(fā)短信撥12121查閱撥12121確定信息需求確定信息來源保存信息采集信息（明確目的）（分析途徑）（記錄結(jié)果）（確定方法）復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測晴獲取信息基本過程確定信息需求確定信息來源采集信息保存信息明確結(jié)果復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測假如讓同學們向游客推介肥城旅游，你將如何推介？解決問題采集信息確定信息來源確定信息需求保存信息提出問題復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測提出問題請同學們首先自主學習課本18—22頁，完成學案第2頁，然后分組討論交流，根據(jù)獲取信息的基本過程完成任務卡，解決這一問題。復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測成果目標形式與采集信息的類型之間的關(guān)系？一、確定信息需求信息需求內(nèi)容大綱成果目標形式□論文□板報□演示文稿□宣傳片所需載體類型論文或板報演示文稿宣傳片文字、圖片的信息為主文字、圖片、聲音、視頻、動畫等視頻、動畫為主成果目標形式載體類型小組匯報：確定信息需求復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測確定需求來源示例說明媒體報紙、書刊、廣播、電視、音像制品、網(wǎng)絡(luò)，其他…包括各種紙質(zhì)媒體、電子媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等，提供的是人們加工過的信息或轉(zhuǎn)載信息，要考證其出處及權(quán)威性他人老師、父母、同學、朋友、專業(yè)人員，其他…能為你提供所需信息或如何找到所需要信息的人事物本身動物、山河、風雨、表情、行為、化學反應、活動過程、事件現(xiàn)場，其他…包括各種自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象及人的各種特征等，可獲取沒有加工過的信息小組匯報：確定信息來源復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測確定來源需要我們注意：如何保證信息的數(shù)量和質(zhì)量？信息源越廣闊收集的信息量越大越可靠收集的信息越真實可信拓展信息來源選擇可靠多樣的具有代表性的信息源信息全面實用價值復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測確定來源小組匯報：采集信息三、采集信息采集信息的方法采集信息的工具復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測采集信息信息來源采集信息方法示例媒體閱讀報紙、收聽廣播、收看電視、檢索光盤、觀看電子音像制品、搜索網(wǎng)頁……他人聽講座、請教專家、討論、網(wǎng)上交流、問卷調(diào)查……事物本身觀察、實驗、調(diào)查、體驗……1、采集信息的方法2、采集信息的原則1、主動及時原則2、真實性原則3、準確性原則4、全面系統(tǒng)性原則復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測采集信息“工欲善其事，先必利其器?！痹谛畔⑸鐣杉畔⒌墓ぞ咴絹碓蕉?，我們應善于借助工具來采集信息，同時還應該注意掌握工具的使用方法，才能更好地進行信息的采集。3、采集信息的工具掃描儀照相機掃描圖片，還可掃描印刷體文字，并能借助文字識別軟件自動識別文字。主要用于采集圖像信息，部分數(shù)碼相機還兼有攝像功能。復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測采集信息計算機攝像機錄音筆3、采集信息的工具主要可采集視頻和音頻信息可采集音頻信息通過多種軟件工具，可以把來自各種信息源的信息采集到計算機中復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測采集信息輸入計算機分類保存提高我們對信息的讀取和使用的效率

計算機可以方便快捷的對各種類型文件進行保存和管理，是目前最普遍的保存信息的方法。而信息在計算機中主要以文件的形式來存儲的。信息在計算機中的保存可以使用文件系統(tǒng)提供的文件夾進行保存，也可以通過建立數(shù)據(jù)庫（第五章將學到）對采集的信息進行存儲。數(shù)字化格式——直接輸入計算機中存儲非數(shù)字化格式——經(jīng)數(shù)字化處理后輸入計算機中存儲親自體驗：保存信息復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測保存信息類型存儲格式特點及應用范圍文字.txt

純文本文件，不攜帶字體、字型、顏色等文字修飾控制格式，一般文字處理軟件都能打開它。.doc

使用MicrosoftWord創(chuàng)建的格式化文件，用于一般的圖文排版.html

用超文本標記語言編寫生成的文件格式，用于網(wǎng)頁制作.pdf

便攜式文檔格式，是由Adobe系統(tǒng)公司開發(fā)的一種文件格式，主要應用于電子文擋、出版等方面圖形圖像.jpg

JPEG文件格式是靜態(tài)圖像壓縮的國際標準，是應用廣泛的圖像壓縮格式，多用于網(wǎng)絡(luò)和光盤讀物上。.gif

支持透明背景圖像，文件很小，色彩限定在256種以內(nèi)，主要應用在網(wǎng)絡(luò)上.bmp

Microsoftpaint的固定格式，文件幾乎不壓縮，占用磁盤空間大，普遍應用于Windows動畫.gif

對過同時存儲若干幅圖像，進而形成連續(xù)的動畫。主要用于網(wǎng)頁.swf

應用Macromedia公司的Flash制作的動畫。具有縮放不失真、文件體積小等特點，它采用了流媒體技術(shù)，可以一邊下載一邊播放，目前被廣泛應用于網(wǎng)絡(luò)中音頻.wav

該格式記錄聲音的波形，聲音文件能夠和原聲基本一致，質(zhì)量非常高，主要應用于需忠實記錄原聲的地方.mp3

一種壓縮存儲聲音的文件格式，是音頻壓縮的國際標準。特點是聲音失真小，文件小。目前網(wǎng)絡(luò)上下載歌曲多為此格式.midi

MIDI是數(shù)字音樂/電子合成樂器的統(tǒng)一國際標準。MIDI文件存儲的是一系列指令，不是波形，因此它需要的磁盤空間非常小，目前主要用于音樂制作視頻.avi

Microsoft公司開發(fā)的一種數(shù)字音頻與視頻文件格式，主要應用在多媒體光盤上，用來保存電影、電視等各種影像信息.mpg

MPEG文件格式是運動圖像壓縮算法的國際標準，其兼容性較好，應用普遍.mov

是Apple計算機公司開發(fā)的一種音頻、視頻文件格式，用于保存音頻和視頻信息，具有先進的視頻和音頻描述能力.rm

是RealNetworks公司開發(fā)的一種新型流式音頻、視頻文件格式，主要用在廣域網(wǎng)上進行實時傳送和實時播放總結(jié)：確定信息需求確定信息來源保存信息采集信息需求內(nèi)容成果目標載體類型媒體他人事物本身看電視看報紙網(wǎng)絡(luò)檢索訪問討論調(diào)查交流觀察體驗分類整理，輸入計算機保存復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測1、學校要組織一次“奧運在我心中”的知識競賽，李崢是參與者之一，為準備知識競賽，他需要掌握與奧運會有關(guān)的知識信息。如果你是李崢，根據(jù)實際情況，你認為他獲取信息的途徑不太現(xiàn)實的是（）

A．相關(guān)網(wǎng)站B．報紙、雜志C．相關(guān)書籍D．體委

2、下列信息來源屬于媒體類的是：()

A、網(wǎng)絡(luò)B、老師C、同學D、活動過程

3、下列不屬于采集信息工具的是：

()

A、掃描儀B、電視機C、攝像機D、照相機

4、獲取信息的來源決定了信息的可靠程度，下列信息來源中哪一種來源獲得的信息最可靠（）。

A.報刊雜志B.朋友、同學C.親自進行科學實驗D.因特網(wǎng)

5、下列關(guān)于信息來源的說法中，不正確的是（

）A.光盤里的電子圖片

B.人們交談不屬于信息來源C.信息來源可以分為三大類：媒體、他人、事物本身D.書刊當堂練習DABCB復習回顧導入新課探索研究自學交流歸納總結(jié)當堂檢測7.你的鄰居家有位超可愛的小朋友小桐剛剛5歲，對大自然的一切都充滿了好奇。突然一天他發(fā)現(xiàn)樹葉落下時總是背面向上，于是他向你請教。你做為大