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專題關(guān)注校園安全守護(hù)生命健康設(shè)計(jì)人:【復(fù)習(xí)目標(biāo)】★1.情感態(tài)度價(jià)值觀:懂得生命的價(jià)值,珍愛生命;警惕不法侵害,能運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益★2.能力:積極參與公共生活,愛護(hù)公共環(huán)境;能夠分辨是非善惡;提高自己在生活中的自我保護(hù)能力★3.知識(shí):認(rèn)識(shí)保護(hù)自我的必要性,認(rèn)識(shí)一些不法侵害的情形,善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己;了解常用的呼救電話號(hào)碼【課前預(yù)習(xí)案】一、考點(diǎn)聚焦:與本專題相關(guān)的主要熱點(diǎn)材料(課下閱讀)1、校園安全問題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。保護(hù)好每一個(gè)孩子,使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度,已成為中小學(xué)教育和管理的重要內(nèi)容。當(dāng)前,校園暴力事故、擠壓踩踏事故、學(xué)生自殺事故、交通事故、體育活動(dòng)事故、勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐事故、消防事故、學(xué)生身體特殊事故時(shí)有發(fā)生。2、2015年5月22日,廣西桂平市大灣鎮(zhèn)一幼兒園面包車在大灣與白沙交界翻入攬?zhí)了畮?,面包車載有23名幼兒,2名幼兒死亡,21名幼兒受傷。3、2015年6月22日,網(wǎng)曝江西永新縣一群貌似初中生模樣的女生對一名女生拳打腳踢,甚至輪番上前不斷扇其巴掌。23日晚,江西永新縣委宣傳部官方微博“永新發(fā)布”通報(bào)事件調(diào)查情況:視頻上受害人黃某,剛剛畢業(yè)于思源學(xué)校。畢業(yè)前黃某是思源學(xué)校的學(xué)生會(huì)干部,平時(shí)在學(xué)校對學(xué)生會(huì)管理中與劉某發(fā)生矛盾,劉某心生怨恨,在6月21日通過QQ把黃某約到縣城解決糾紛,下午兩點(diǎn)至三點(diǎn)左右黃某與劉某、文某等9人在金鼎大廈頂樓天臺(tái)會(huì)面,后招致劉某等人毆打。通報(bào)稱,將根據(jù)調(diào)查情況,處理相關(guān)責(zé)任人。4、2015年6月26日,教育部發(fā)出通知,要求各地各學(xué)校做好暑期學(xué)生安全工作,要全力防災(zāi)減災(zāi),積極預(yù)防學(xué)生溺水事故,切實(shí)做好暑期留校和參加校外活動(dòng)學(xué)生的安全工作,集中開展學(xué)生安全教育。5、2015年7月27日,濟(jì)南長清區(qū)孝里鎮(zhèn)黃河段,兩名小學(xué)生一人溺亡一人失蹤。7月27日,濟(jì)南長清區(qū)歸德鎮(zhèn)黃河段,7少年戲水2人溺亡。7月28日,濟(jì)陽縣崔寨鎮(zhèn)黃河段,一對姐弟雙雙溺亡。二、主干知識(shí)梳理:1、人最寶貴的是生命。生命是人民享受一切權(quán)利的基礎(chǔ),是創(chuàng)造有意義人生的前提。我們要珍愛生命。在珍惜、保護(hù)自己生命的同時(shí),也要愛護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí),應(yīng)該盡自己所能伸出援助之手。2、我們要學(xué)會(huì)分辨社會(huì)生活中的是非善惡,在比較復(fù)雜的社會(huì)生命中作出正確選擇。3、我們青少年要正確認(rèn)識(shí)好奇心和從眾心理,發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制的能力,避免盲目從眾心理,做出危害他人生命健康權(quán)的行為。4、未成年人是祖國的未來,民族的希望。未成年人的健康成長直接關(guān)系著民族的振興,國家的富強(qiáng)。5、未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足,各方面不成熟、不完善,辨別是非能力較弱,法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng),容易受到不法侵害。6、生命健康權(quán)是人最根本的人身權(quán)利,要依法保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)7、保護(hù)未成年人的健康成長,是全社會(huì)共同的責(zé)任?!吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》為其成長提供了家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面的保護(hù)。8、未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力,掌握自我保護(hù)的方法和技能。9、未成年人要自覺抵制不良誘惑,樹立法律意識(shí),增強(qiáng)法制觀念,自覺遵紀(jì)守法?!菊n堂探究案】1、【2015陜西】國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室開展“護(hù)苗2015”專項(xiàng)行動(dòng),對暴力、恐怖等有害少年兒童身心健康的信息進(jìn)行全面清理,構(gòu)建清朗有序的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。此項(xiàng)行動(dòng)()①體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù)②是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要③體現(xiàn)了對未成年人的社會(huì)保護(hù)④為未成年人健康成長營造了良好的文化氛圍①②B.①④C.②③④D.①②④2.新修訂的《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》中新增了涉及校車管理的計(jì)分項(xiàng),如校車超員20%以上、未取得校車駕駛資格駕駛校車記12分,不按規(guī)定避讓校車記6分等。(1)新交規(guī)為什么要加強(qiáng)對校車違章的處罰?(2)作為未成年人,如果遇到校車超載、超速、安全措施不到位等安全問題,你應(yīng)該怎么做?【當(dāng)堂檢測】(常識(shí)知多少)地震自救常識(shí):預(yù)防校園踩踏事故小常識(shí):【課后拓展案】請你以自己喜歡的形式,設(shè)計(jì)一張手抄報(bào),展現(xiàn)你對生命的熱愛!初三學(xué)生已經(jīng)具備一定的自我保護(hù)能力,但是由于青少年本身的特點(diǎn),他們的自我保護(hù)意識(shí)還比較弱,自我保護(hù)能力比較差,容易受到不法侵害。所以有必要對他們進(jìn)行安全教育。學(xué)生了解了一些自我保護(hù)的常識(shí),增強(qiáng)了自我保護(hù)的能力,知道了如何應(yīng)對校園踩踏事故,地震,火災(zāi)等事故。青少年是祖國的未來,民族的希望。學(xué)生提高安全意識(shí),掌握必要的安全方面的知識(shí)和技能,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生和減少安全事件對中小學(xué)生造成的傷害,是我們教書育人的主要目的,也是學(xué)業(yè)水平考試的重要內(nèi)容。本專題多以身邊的案例以選擇題、情景再現(xiàn)題形式出現(xiàn)。學(xué)校的安全工作事關(guān)學(xué)生生命安危,關(guān)系到學(xué)生健康成長和人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福,學(xué)校既要
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