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文檔簡介

中班數(shù)學活動——5的守恒教案?5的守恒教案

中班數(shù)學5的守恒教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動預備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，學習5以內(nèi)的點數(shù)，通過不同的變換方式，了解5的守恒，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，下面是5的守恒教案。

活動設計背景

依據(jù)本班人數(shù)的實際狀況，設計是圍繞以幼兒為主題的，團體式的完全互動的教學活動，并以動靜結合的方式開展活動。

活動目標

1、學習5以內(nèi)的點數(shù)。

2、通過不同的變換方式，了解5的守恒。

3、培育幼兒比較和推斷的力量。

4、進展幼兒規(guī)律思維力量。

5、有愛好參與數(shù)學活動。

教學重點、難點

點數(shù)5以內(nèi)的事物，并能用相應的數(shù)字表示

活動預備

1、輕音樂

2、大小不同的5個泡泡卡片15套小和小女孩卡片一套

活動過程

1、走線

放輕音樂，熬煉幼兒形體和平衡力量，并做線上嬉戲“抱抱團”。

2、課堂導入

以小女孩吹泡泡的故事引入課堂，并念兒歌“吹泡泡、吹泡泡、吹個大泡泡、吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡爆炸了”

3、內(nèi)容呈現(xiàn)

出示小女孩卡片和吹出的5個大小不同的泡泡，吸引幼兒的愛好。

讓幼兒觀看泡泡的大小、外形和顏色等；

讓幼兒說出泡泡的數(shù)量，并用數(shù)字5來表示；

老師變化泡泡的大小和位置讓幼兒觀看，并用數(shù)字5表示；

4、操作練習

老師分發(fā)提前預備好的十五套泡泡；

讓幼兒“變魔術”（拿著手中的5個泡泡隨便拼圖），激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維力量；

老師引導幼兒數(shù)量相同的泡泡可以變換出不同的東西（數(shù)的守恒）；

5、溝通小結

讓幼兒說出自己變換的圖形，并賜予評價和鼓舞；

讓幼兒展現(xiàn)自己的作品；

教學反思

通過本堂課的學習，大部分孩子能在嬉戲中把握5的守恒，能用5以內(nèi)的數(shù)字表示不同外形、顏色，但數(shù)量相同的事物；其中的拼圖嬉戲不僅熬煉了孩子的協(xié)作協(xié)作力量，還能激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維力量。

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