身體上的單雙數(shù)大班數(shù)學教案

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身體上的單雙數(shù)大班數(shù)學教案1

設計思路：

新《綱要》指出：幼兒是教育活動的積極參加者而非被動接受者，活動內(nèi)容需要與幼兒愛好、需要及接受技能相吻合。我想，作為老師，應依據(jù)幼兒的愛好、需要和原有閱歷，引導幼兒走向最近進展區(qū)。我們班從上個星期后半周開始進入"我自己"的主題活動中，主題活動的開展是引導幼兒從形狀入手的。對于自己的身體，幼兒一貫充斥認識的愛好。孩子們會不由自主地說"我有兩個彎彎的眉毛"，"我有一個鼻子，兩個鼻孔"，"我有10個手指"，"我的衣服上還有6粒紐扣"等，數(shù)字的敏感度有了提升。我敏銳的抓住了孩子們對自己身體上數(shù)字的關注，結合我們大班數(shù)活動中的單雙數(shù)內(nèi)容，讓幼兒查找身體上的單雙數(shù)。教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著導向作用，我依據(jù)班級幼兒的實際狀況制定了以下活動目標：1通過圈畫活動嘗試區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)，初步感知單雙數(shù)的概念。2嘗試查找身體上的單雙數(shù)，激發(fā)幼兒探究身體奧秘的愛好。3通過多種活動，讓幼兒體驗參加的樂趣，激發(fā)幼兒學習數(shù)學的愛好。

活動目標：

1通過圈畫活動嘗試區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)，初步感知單雙數(shù)的概念。

2嘗試查找身體上的單雙數(shù)，激發(fā)幼兒探究身體奧秘的愛好。

3通過多種活動，讓幼兒體驗參加的樂趣，激發(fā)幼兒學習數(shù)學的愛好。

活動預備：記號筆10支，圖片十張〔每張圖片上不規(guī)章地畫有1-10個圓點〕，1--10的數(shù)字卡片。，鉛筆每人一支，笑臉和矩形卡片假設干張，空白電話號碼圖片人手一份。

活動過程：

一：去數(shù)字王國，引導幼兒發(fā)覺單、雙數(shù)的奧秘師：今日張老師想帶小伙伴去數(shù)字王國看看數(shù)字伙伴，你們猜猜數(shù)字王國里會有哪些數(shù)字伙伴呢？師：哦，小伙伴認為有許多數(shù)字伙伴在數(shù)字王國里面，那我們一起去看看吧。師：我們一起來找一找每一張圖片上的數(shù)字伙伴有幾個。師：你們都很不錯，把藏在圓點里面的數(shù)字伙伴都找了出來，現(xiàn)在這些數(shù)字伙伴要和我們小伙伴做個游戲，做游戲都要講規(guī)章，這次也不例外。聽好了，數(shù)字伙伴說，要請小伙伴用記號筆把圖片上的圓點兩個兩個圈在一起。聽明白了嗎師：我們請了10個小伙伴和數(shù)字伙伴一起做游戲，你們用你的小眼睛認真看看是不是每張圖片上的圓點都是被圈起來的？哪幾張圖片是圈完的？是哪幾個數(shù)字？沒有圈完的是哪幾張圖片？是哪幾個數(shù)字？

師小結：我們剛剛2個2個圈，最末多了一個的就是單數(shù)。2個2個圈，正好全都圈完的就是雙數(shù)。二：找身上的數(shù)字伙伴師：你們剛剛都很聰慧，發(fā)覺了了單數(shù)和雙數(shù)的奧秘。并且和他們一起做了游戲。數(shù)字伙伴還靜靜地告知我們：還有一些數(shù)字伙伴藏到我們身上來了，和我們玩起了捉迷藏的游戲，你們能不能找到它們呢？這些數(shù)字伙伴中有些是單數(shù)，有些是雙數(shù)，那我們身體上哪些地方找到的數(shù)字伙伴是單數(shù)？又有哪些地方找到的數(shù)字伙伴是雙數(shù)？張老師先找到了，它呆在了我的嘴巴里。我找到了一個雙數(shù)2，我的嘴巴里有2排牙齒，可以用數(shù)字2來表示，2是一個雙數(shù)。小伙伴想不想來找找看？師：現(xiàn)在我們玩?zhèn)€游戲：游戲的規(guī)章是：我們請一個別小伙伴到臺上來，他指身體上的哪個部位，其他小伙伴就說出它是單數(shù)還是雙數(shù)。情愿嗎？師：我們認識了我們身體上的單數(shù)和雙數(shù)，這些單數(shù)和雙數(shù)給我們帶來許多的方便。

三：找電話號碼中的單、雙數(shù)師：除了我們身體上找到的單數(shù)和雙數(shù)，平常我們家里常常運用的電話號碼也有單數(shù)和雙數(shù)，我們一起找找看?？矗@是張老師家的電話號碼，69442203，我們找一找，哪幾個數(shù)字是單數(shù)？那幾個數(shù)字是雙數(shù)？這個0是整數(shù)又是最小的自然數(shù)，也是偶數(shù)，等你們到學校里賣弄就知道了。請你們在老師發(fā)的白色卡片上先寫上自己家里的電話號碼，然后認真看看，數(shù)字是單數(shù)的貼笑臉圖形，是雙數(shù)的貼方形圖形，假如是數(shù)字0那么就不要貼任何圖片，明白了嗎？

師：然后請你說說你家的電話號碼單數(shù)有幾個，分別是那些數(shù)字？雙數(shù)有幾個，分別是哪些數(shù)字？

四：游戲誰的反應快師：你們都很棒，找到了許多單數(shù)和雙數(shù)，你們情愿和單數(shù)，雙數(shù)做游戲？游戲的規(guī)章是：我們到操場山圍成4個圓，老師將10張卡片放在一個小盒子中，老師在里面抽取卡片，假如抽到得是單數(shù)，弟弟小伙伴蹲下來蹲下來，妹妹小伙伴站著不動；假如抽到雙數(shù)，請每個小伙伴立刻找另外一個小伙伴抱一下，可以到你站的圓圈外面去找。

活動反思：

根據(jù)本次活動的設計思路，我的教學目標在這次活動中是不可能一次性完成的，因而下次制定目標的時候不能過多。

其次幼兒的進展并不充分，只實現(xiàn)了本次活動的第一個目標，能基本區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，但是在第二環(huán)節(jié)執(zhí)教中，由于我的話語引導不夠到位，幼兒在查找身體上單雙數(shù)的時候，除了牽涉到身體的器官，其他部位沒有找到，所以對于身體的探究欠缺。在引導的話語方面，本次活動的目標是發(fā)覺身體上的單雙數(shù)，活動是在我自己這一主題內(nèi)，在第二環(huán)節(jié)引導時，老師可從兩個方面開始引發(fā)幼兒探究：1.我們身體上長著的，哪些是單數(shù)？哪些是雙數(shù)？2.我們身體上穿著的，哪些是單數(shù)？哪些是雙數(shù)？幼兒在自主探究時，發(fā)覺的單雙數(shù)存在局限性，多以2或者3數(shù)量為主，發(fā)覺的單雙數(shù)數(shù)量不夠多，不夠大。

還有就是在活動中我的難點和重點沒有凸顯出來。

在活動中我沒有予以每個幼兒操作的'機會，我應當在課前予以幼兒每人一次操作的機會，然后開展活動的時候我只需要援助他們梳理分類就可以了。

身體上的單雙數(shù)大班數(shù)學教案2

活動目標

1.通過圈畫數(shù)數(shù)活動學習區(qū)分單雙數(shù)。

2.能正確判斷、區(qū)分單雙數(shù)。

活動預備

1.動畫片：你最喜愛的數(shù)字是什么

2.課件：卡通數(shù)字1—10的卡一套

3.百寶箱〔里面各種物品，數(shù)量1—10不等〕

動畫片

趣味練習

幼兒園課件

活動過程

一、動畫片引起幼兒的愛好。

觀看動畫片：你最喜愛的數(shù)字是什么

二、課件：卡通數(shù)字游戲

1.讓幼兒說一說是哪幾個數(shù)字？相對應的卡通動物是哪幾個數(shù)字？

2.請幼兒說一說1—10數(shù)字中的雙數(shù)有哪些，單數(shù)有哪些？

三、幼兒一起做游戲：摸寶

1.老師講解游戲的規(guī)章：幼兒從箱中摸出珍寶后，

打開數(shù)數(shù)里面有幾個，是單數(shù)還是雙數(shù)。

請幼兒說一說為什么是單數(shù)、雙數(shù)。

2.一起做游戲1—2遍。

四、樂趣練習，你最喜愛的數(shù)字是什么

請幼兒數(shù)一數(shù)氣球是幾個，然后找出相應的數(shù)字連線。

并說出1、3是單數(shù)，6、8是雙數(shù)。

五、復習鞏固延伸查找身體上和活動室內(nèi)的單雙數(shù)。

1.身體上找一找那些東西是單數(shù)，那些是雙數(shù)。

一個頭是單數(shù)，兩只手是雙數(shù)，鼻子是單數(shù)等

2.請幼兒查找活動室內(nèi)什么東西是單？什么東西是雙數(shù)？

活動延伸

讓幼兒回家后，繼續(xù)查找家里的東西什么是單數(shù)，什么東西是雙數(shù)。

身體上的單雙數(shù)大班數(shù)學教案3

【活動目標】

1、通過圈畫數(shù)數(shù)活動學習區(qū)分單雙數(shù)。

2、能正確判斷、區(qū)分單雙數(shù)。

【活動預備】

1、圖片十張，1—10的數(shù)字卡一套，筆一支。

2、箱子一個，小布袋假設干。(里面各種物品，數(shù)量1—10不等)

【活動過程】

一、老師組織教學，用說夢引起課題，引起幼兒的愛好。

二、1、老師展示十張圖片，集體點數(shù)每張圖片上的圖畫，并貼上相應的數(shù)字卡片。

2、請幾名幼兒上來給圖畫圈，要求兩個兩個圈在一起，重點讓幼兒會兩個兩個圈在一起，邊圈邊讓幼兒數(shù)數(shù)。

3、引導幼兒觀測已畫過的圖片，是不是每張圖片上的畫都被圈起來了?那幾張圖片是全圈完的?讓幼兒說一說是哪幾個數(shù)字?沒有圈完的是那幾張圖片?是哪幾個數(shù)字?

4、請幾名幼兒回答后，那幾個是全圈完的，那幾個是沒圈完的，全圈完的2、4、6、8、10、是雙數(shù)，沒圈完的1、3、5、7、9、是單數(shù)。

老師小結：兩個兩個全部數(shù)完的是雙數(shù)，2、4、6、8、10是雙數(shù);1、3、5、7、9是單數(shù)。請幼兒說一說1—10數(shù)字中的雙數(shù)有哪些，單數(shù)有哪些?

三、幼兒一起做游戲：摸寶

1、老師講解游戲的規(guī)章：幼兒從箱中摸出珍寶后，打開數(shù)數(shù)里面有幾個，是單數(shù)還是雙數(shù)。并提問為什么是單數(shù)、雙數(shù)。

2、一起做游