小學(xué)生演講稿模板匯編六篇

小學(xué)生演講稿模板匯編六篇小學(xué)生演講稿篇1

《弟子規(guī)》是一本古老的中國小學(xué)課本，據(jù)說是清代李毓秀寫的。主要記錄圣人對學(xué)生的指示。讓我們體驗(yàn)祖先的智慧，不僅了解古代文化的學(xué)問，還教會我們?nèi)绾涡⒕锤改福绾螌λ吮虮蛴卸Y，如何為人處世。

這本書也許是說：我們要關(guān)懷兄弟姐妹，關(guān)懷長輩，懂得做人。

我看了《弟子規(guī)》最深刻的`部分：“三年不下床，會醉得肉肉的。〞這句話讓我覺得古人很重視父母的葬禮。父母去世后，他們?nèi)瓴荒芎染疲膊荒艹匀?。在這三年里，他們想讓房子簡潔明了，沒有什么富人能出現(xiàn)。但是我們現(xiàn)代人能做到嗎？肯定不行！它們只能丟失一周。一個星期后，他們四處玩耍，喝酒，吃肉?，F(xiàn)代人不會讓房子變得簡潔。

“頭冠肯定要直，心結(jié)肯定要打，襪子肯定要穿，什么都要剪緊〞教會我們出門要穿得整齊。比方你上學(xué)，一個人穿的很整齊，讓別人覺得校風(fēng)肯定很好。但是假如一個人頭發(fā)不整齊，校服的扣子沒有扣好，別人就會誤以為校風(fēng)很差。所以一個人的形象很重要。在當(dāng)今社會，你的形象也可能決定你的將來。假如兩個人同時去面試，學(xué)歷一樣，其他條件差不多，但一個穿著整齊，強(qiáng)調(diào)衣服衛(wèi)生；一個人不留意自己的衣服，穿歪了。你覺得老板會選誰？你找工作面試的時候，別人不僅會看你的學(xué)歷和能力，還會看你的形象。我們校內(nèi)也提倡留意著裝干凈，保持良好形象。所以從小就要留意穿著干凈健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對我們以后的進(jìn)展大有裨益。

小學(xué)生演講稿篇2

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自五年〔4〕班的董曉婷。今日我要演講的主題是《養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做有品位的學(xué)生》。

俗話說得好，好記性不如爛筆頭。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們來說至關(guān)重要。上課時，老師在黑板上寫的內(nèi)容我們?nèi)舳寄茏屑?xì)做筆記，不遺漏任何一個學(xué)問點(diǎn)，這樣，在復(fù)習(xí)的時，我們將能更簡單把握相關(guān)學(xué)問要點(diǎn)，做到溫故而知新。

而在課間時，要把下一節(jié)課要用的書、本子和學(xué)習(xí)用具預(yù)備好，這樣，在課上，老師要叫我們做題目時，就不會浪費(fèi)時間，也就提高了學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們，讓我們端正自己對學(xué)習(xí)的看法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個有品位的學(xué)生！

同學(xué)們，還記得容止格言中：頭容正肩容平胸容寬背容直嗎？這一樣也是好習(xí)慣的一種，我常常就會在寫作業(yè)的時候趴在桌子上，歪著頭，心不在焉地寫作業(yè)，有和我一樣的.同學(xué)嗎？那就和我一起努力把它們改掉吧！大家互相之間還要監(jiān)督和提示，這樣我們都在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中歡樂地成長，成為一名有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生！

我的演講結(jié)束了，感謝大家！

小學(xué)生演講稿篇3

翻開歷史的長卷，在浩如煙海的故事典藏中，每每看到漢文帝親嘗湯藥，朱昌壽棄官尋母，小緹縈上書救父之類孝敬雙親的感人故事時，都不禁為之所動。而這些故事的根源都出自一個字：孝。

中華民族的孝文化，源遠(yuǎn)流長，內(nèi)涵深邃，外延廣袤，其行為包含文明禮貌、敬重父母、友愛兄弟、家庭和睦等美德。經(jīng)過歲月的蕩滌，現(xiàn)代意義上的孝文化，沿襲、拓展了傳統(tǒng)孝文化的精華，打上了倫理道德、法律規(guī)范調(diào)整的烙印，融入了現(xiàn)代文明的元素，即：小孝治家，中孝治企業(yè)，大孝治國治天下。

一個企業(yè)想要做大做好，不僅要有好的企業(yè)管理模式，還要有先進(jìn)的企業(yè)文化。企業(yè)文化的核心是以人為本，做企業(yè)事實(shí)上也實(shí)在做人。制度當(dāng)然重要，但若沒有人去執(zhí)行，那么也是形同虛設(shè)。人只有自覺、自愿地遵守和執(zhí)行制度，制度才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。企業(yè)文化的終極目標(biāo)就是引導(dǎo)人的這種自發(fā)性，在儒家文化中用完孝報(bào)恩的思想來解決自覺和自我約束的問題。因此，企業(yè)在選取員工時，一個重要的參考因素就是“孝〞。

通過看其員工對父母的孝就能推斷這個人能否在企業(yè)中委以信任。僅從個人人格而言，“孝〞是做有責(zé)任的人的基本前提，很難想象一個對有養(yǎng)育之恩的父母不盡善的`人，會為團(tuán)隊(duì)、甚至人民、國家能盡職盡責(zé)。企業(yè)需求的員工，其職業(yè)素養(yǎng)不單單表如今他的技能上，更表如今他對所在崗位的責(zé)任感上。正所謂“不能孝德，終歸末技〞，“學(xué)問只有與道德協(xié)作，方能大智。技能只有由道德引導(dǎo)，方能大巧〞。

在企業(yè)中，“孝〞文化對弘揚(yáng)對創(chuàng)建企業(yè)文化，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)展有著重大意義。一個不能以國家利益為重的企業(yè)，損害客戶的利益，傷的員工的心，最終丟掉的是客戶和市場，清華校訓(xùn)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物〞，講究的是“上善若水，厚德載物〞，修煉厚德再付企業(yè)長遠(yuǎn)久行。同時，“孝〞文化可以大大提升員工的素養(yǎng)和工作主動性，讓員工增添主人翁意識，提高自我約束力，嚴(yán)格要求自己，工作質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)就會大大提高，即使企業(yè)出現(xiàn)某種突發(fā)危險(xiǎn)狀況，員工也會眾志成城、團(tuán)結(jié)一致，與企業(yè)共同度過難關(guān)。因此，企業(yè)要吸取孝文化，去蕪取精，有揚(yáng)有棄，對于外國孝文化部分，我們要以海納百川的胸懷，廣積并蓄，在融合中創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)中西孝文化的對接和超越；定期開展企業(yè)孝文化培訓(xùn)，宣揚(yáng)、推動孝文化事業(yè)，為企業(yè)員工營造良好的氣氛懷孝心；布孝言，施孝行，以誠信對待客戶，嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)；關(guān)愛員工，關(guān)懷員工家庭，對員工一視同仁，對員工遇到的實(shí)際困難，給予幫助，切實(shí)愛護(hù)員工利益。

一個沒有文化底蘊(yùn)的民族，是一個可悲的民族，一個沒有企業(yè)文化的企業(yè)，是一個沒有活力的企業(yè)，“百善孝為先〞，讓我們在企業(yè)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借著孝文化的羽翼，將企業(yè)進(jìn)展不斷推向更高的頂峰！

小學(xué)生演講稿篇4

友愛的老師、同學(xué)們：

人人都有好習(xí)慣，有的人愛潔凈，有的人愛節(jié)省，還有的人愛鍛煉，而我卻愛讀書。

因?yàn)槲业膵寢屧谟變簣@上班，所以在我很小的時候，就可以接觸到許多的書本，媽媽說我總是喜愛一個人翻閱著各種各樣的書，有時候小手還在上面指教指教，仿佛真的可以看懂書中的內(nèi)容似的。特殊值得傲慢的是，媽媽說我從小就很愛書，從沒有亂撕過一本書。

慢慢地，長大上小學(xué)的我已經(jīng)不滿足于這類小人書了，于是媽媽又為我購置了各種各樣的閱讀書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》、《長襪子皮皮》、《淘氣包馬小跳》……通過這些書本的閱讀，我又認(rèn)識了很多的新朋友：和善的白雪公主、秀麗的海的女兒、頑皮的皮皮、人稱“淘氣包〞的馬小跳，還讓我感受了另一個童話世界的樂趣和歡樂的校內(nèi)生活。

如今的我已經(jīng)上五年級了，很多的'練習(xí)題都需要我們有豐富的課外學(xué)問。為了不斷增加自己的閱讀量和學(xué)問閱歷，我還請媽媽為我買了《四大名著》、《十萬個為什么》、《成語故事》、《世界之謎》、《天使的唱歌》等中外書籍。通過大量的閱讀，我積累了豐富的課外學(xué)問，書中很多主動向上的人物，催人奮進(jìn)的故事始終感動著我，激勵著我，使我明白了許多做人做事的道理。

其實(shí)讓我有這個好習(xí)慣的重要緣由還有一個，它可以提高我的寫作水平。我是一個不太愛講話的人，記得才學(xué)寫作文的時候，老師總說我的作文篇幅短，里面缺少好的詞句，作文總是寫得很平淡，建議我多看看杰出的作文選和文學(xué)作品，豐富自己的詞匯量，提高自己的藝術(shù)觀賞力。于是我讓媽媽替我辦了張借書證，每周休息的時候總是催著媽媽帶我去圖書館看書、借書。通過一段時間的看書、學(xué)習(xí)，我明顯感覺寫作文時有話寫了，而且時不時還用上一些好的詞句，還被老師表揚(yáng)過的呢!

媽媽說：“讀讀讀，書中自有黃金屋〞，這句話很生動地講解并描述了讀書的好處。書是學(xué)問的源泉，它給人以智慧，給人以方向，我肯定會繼續(xù)讀下去。

小學(xué)生演講稿篇5

敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家早上好，今日我講話的主題是：《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。中國有名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培育良好的習(xí)慣〞。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成果的重要保證，也是一個人成才的重要因素。那么我們要養(yǎng)成那些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)首先要讀通課文，了解課文的時代背景及生平，解決生字新詞;其次在預(yù)習(xí)時，要邊讀邊想邊動筆的方法。預(yù)習(xí)要口到、眼到、心到、手到，邊讀邊用不同的符號把生字、重點(diǎn)詞句、段落以及不理解的地方勾畫出來，邊讀邊想邊動筆。2.閱讀的習(xí)慣。要保證每天都有閱讀課外書。閱讀讓你與大師對話，閱讀能點(diǎn)燃你的智慧，閱讀能開闊你的視野。莎士比亞說：“書籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光：智慧里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。〞自古就有很多名人愛讀書的佳話：比方三國時的吳國大將——呂蒙。呂蒙作戰(zhàn)特別威猛，平常卻不愿讀書。孫權(quán)勸他道：“你讀點(diǎn)歷史和兵法，用兵會更高超。漢武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’〞。從今，呂蒙勤勉自學(xué)，努力修習(xí)經(jīng)典，遍讀群書，漸漸蛻變成一位具戰(zhàn)略目光、智勇雙全的將領(lǐng)。與其有關(guān)的成語有“士別三日，刮目相看〞、“非復(fù)吳下阿蒙〞等。很多軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家的成才之路就是從刻苦讀書，手不釋卷，用心致志開始的。人們也經(jīng)常說：“喜愛讀書的孩子不會壞到哪里去。〞

3.書寫的'習(xí)慣。字如其人。我們要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，留意正確的寫字姿態(tài)，頭正、肩平、身直、腳平，“一拳〞、“一尺〞、“一寸〞，有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過程中，堅(jiān)持正確的寫字姿態(tài)，保障每天有十分鐘練習(xí)寫字時間。書寫仔細(xì)認(rèn)真，規(guī)范干凈，把字寫得端正美觀。

4..勤于動筆的習(xí)慣?！安粍庸P墨不讀書〞這是徐特立老先生在告誡我們要勤于動筆。我們不僅要養(yǎng)成“擅長動腦〞的好習(xí)慣，還要養(yǎng)成擅長動筆的好作風(fēng)。尤其是聽課時，更要勤做筆記。因?yàn)楣P記可以幫助克服大腦記憶方面的限制，能充分調(diào)動耳、眼、手、腦等各種器官協(xié)同工作，促進(jìn)多感官同時活動，這有利于記憶和積累資料，方便日后的復(fù)習(xí)。只有多動筆，你才能知自己哪里缺乏、哪里不夠嫻熟，從中發(fā)覺問題，進(jìn)而去彌補(bǔ)自己的缺乏。

5.愛惜公物的習(xí)慣。愛惜塑膠操場。

學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有許多。好習(xí)慣，好孩子，好人生。愿好習(xí)慣伴隨你們終身!感謝大家!

小學(xué)生演講稿篇6

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們！

你們好！

在成長的道路上，當(dāng)我們迷茫時，總會有幾個暖和的身影告知我們?nèi)松囊饬x，交給了我們的夢想，帶來了我們的期望。他們，就是伴你成長的.———老師。

老師，是除家人以外，陪伴我們童年時間最長的。在這段時間中，老師給了我們多少慈母般的暖和！當(dāng)我在落魄時，是他給我信念；當(dāng)我在迷茫時，是他為我指明前方的道路；當(dāng)我在不解時，是他點(diǎn)燃我心中的明燈。

假如我們是花兒，那么老師就是辛勤的園?。患偃缥覀兪枪?，那么老師就是燃燒的蠟燭；假如我們是小苗，那么老師就是晶瑩的露珠。“老師〞———一個多么平凡卻又多么偉大的詞語?。?/p>

雖然講臺只有三尺大，可老師們在上面放飛了多少期望，說出了多少真理。他們猶如春風(fēng)化雨，滋潤著每個學(xué)生的心田；他們猶如冬日暖陽，照暖了我們的心；他們猶如導(dǎo)航燈塔，指引著我們前行的方向。

沒有老師，我們就像大森林里迷路的游客；沒有老師，我們就無法走向光明大道；沒有老師，我們的文化水平將停留在很多年前。可見，老師是多么的重要！

老師是培育“夢之隊(duì)〞的“筑夢人〞，“夢之隊(duì)〞就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，也就是我們。老師，在中華民族復(fù)興中有著重要作