高考復(fù)讀生的抉擇_第1頁
高考復(fù)讀生的抉擇_第2頁
高考復(fù)讀生的抉擇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁高考復(fù)讀生的抉擇

伴隨著每年一次的高考,“復(fù)讀”這個詞也周而復(fù)始地涌現(xiàn)。近幾年,高考報名人數(shù)下降和招生計劃增加帶來錄用率的不斷提高,復(fù)讀生這個群體的數(shù)量也在減削。

然而,一些長期在高考復(fù)讀一線指導(dǎo)的老師有了新的發(fā)覺——復(fù)讀生人數(shù)減削的背后,是水平層次的提高。越來越多的復(fù)讀生為了心中的“好高?!边x擇逆向回流。

更有細(xì)致的老師發(fā)覺,如今,社會對于復(fù)讀的“偏見”正漸漸消逝,這個選擇不再像以往那樣“悲壯”,復(fù)讀生的心理負(fù)擔(dān)也減輕不少。相比從前,90后,甚至是95后,“對自己負(fù)責(zé)”的意愿更加劇烈。

好學(xué)校的誘惑

一位不愿透露姓名的`貴州某復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)招生的老師發(fā)覺,7年前,當(dāng)她開始接觸復(fù)讀班時,同學(xué)主體是分?jǐn)?shù)達(dá)不到三本線的同學(xué),二本以上分?jǐn)?shù)線的同學(xué)占比不到30%。而這兩年,近一半的復(fù)讀生高考分?jǐn)?shù)在二本線以上。

“復(fù)讀生不再是‘成果差’的代名詞,已經(jīng)開始換代了?!边@位老師說,很多高分同學(xué)由于對錄用學(xué)?;蚴潜徽{(diào)劑的專業(yè)不滿足選擇再考一年。

不甘心,是一些高分生選擇復(fù)讀的最重要的緣由。

就讀于湖南省常德市一所縣級中學(xué)的楊溢,高三一年的成果均在600分左右,可去年高考,由于失誤僅拿到了566分。盡管如此,他依舊以高出一本線40分的成果被重慶一所一本院校錄用。

可想到過去十多年的努力與最終結(jié)果不成正比,在父母的支持下,楊溢選擇在長沙一所中學(xué)進(jìn)行復(fù)讀。今年,他如愿拿到了北京郵電高校的錄用通知書,646分的成果比一本線高了120分。

楊溢所復(fù)讀的中學(xué)去年一共有10個復(fù)讀班,每個班級50到60人?!案呤衷S多”,兩個試驗班的同學(xué)最末“幾乎全上了一本線”。

“現(xiàn)在的復(fù)讀不像10年前和上世紀(jì)90時代。那時候大量的人考不上高校,考不上本科,當(dāng)時有的省復(fù)讀生占到三分之一甚至一半?!睆B門高校高等教育討論院院長劉海峰認(rèn)為,現(xiàn)在高考錄用率已經(jīng)很高了,平均錄用率都達(dá)到70%~80%,有的省份甚至達(dá)到90%,“可以這么說,假如情愿上專科,大家都可以有高校上?!?/p>

伴隨著錄用率的提高,同學(xué)復(fù)讀的動機(jī)發(fā)生了改變。長沙市某復(fù)讀中學(xué)的負(fù)責(zé)人發(fā)覺,現(xiàn)在的復(fù)讀生由盼望上高校變?yōu)橐虾酶咝#耗苌隙镜呐瓮ㄟ^復(fù)讀考上一本,能上一本的盼望考上名校。

不過一次選擇

百度上有個名為“復(fù)讀”的貼吧。貼吧里,有復(fù)讀勝利者的閱歷之談,也有復(fù)讀失敗的悲傷教訓(xùn)…………在王艋作出復(fù)讀決斷前,他曾很多次在這里查找答案。

一位吧友告知王艋:決斷復(fù)讀要慎重,要對自己有清晰的認(rèn)識和了解,不要因他人的看法而動搖;而選擇復(fù)讀要輕松,它不代表著失敗,只不過是給自己再一次選擇高校的機(jī)會。

她送給王艋一句話:君假設(shè)有此心,莫畏風(fēng)雨行,不負(fù)而今志,明年化蝶時。

王艋選擇復(fù)讀了。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論