音樂教師教育隨筆

第第頁音樂教師教育隨筆

音樂老師教育隨筆【1】

本學期，我在學校擔負了一、三、五班級的音樂課,隨著素養(yǎng)教育的不斷加強,以及音樂在進展同學智力等方面的作用,使人們對音樂又有了新的認識.我作為一名音樂老師,就應當一步一個腳印地上好每一節(jié)音樂課,充分發(fā)揮音樂課不可估量的作用.

“愛好是最好的老師”，如何使同學始終保持對音樂的熱忱和學習愛好，是我努力的方向。我認為，只有不斷提高自己的教育教學水平，加強教育的聰慧，才會更好的把握時機，使更多的同學受益，使更多的同學對學習音樂、享受音樂、充斥愛好。同學對音樂活動充斥愛好，這對其終生享受音樂很有益，這有助于音樂素養(yǎng)的提高。

如何使同學擁有一幅好聽或自然的歌喉，讓他們終生在運用音樂中感到歡樂。四班級的同學漸漸發(fā)育，聲音改變將會很大，所以尤其要留意同學聲音的訓練；讓同學能在聲音訓練中親身體驗到音樂的美，并逐步掌控用自然、甜美的聲音表現(xiàn)美的技能。在聲音的訓練中還可以從感性到理性的引導同學掌控音樂術語，提高同學的音樂素養(yǎng)。

常言道：同學是老師的一面鏡子，有什么樣的老師就有什么樣的`同學。作為老師首先要重視自己的課堂教學，要自尊自愛，對任何一節(jié)課都要一絲不茍，仔細負責，使同學無形中受到感染和影響。針對那些立場不端正的同學，老師要了解同學，把握他們的思想脈博。否那么，只一味地想怎么設計課堂教學花樣，只能抓住同學一時的心，卻不能讓同學從內(nèi)心深處轉(zhuǎn)變對音樂課的立場。所以一旦發(fā)覺有學習不端正的同學，我就利用上課幾分鐘的時間讓大家爭論：音樂課究竟有什么作用?音樂課到底會給同學們帶來什么?沒有音樂課會怎樣???同學們立刻七嘴八舌，大講特講其好處所在。通過這一環(huán)節(jié)，使同學更進一步了解了老師工作的意義，也使他們更多更好地知道學好這門課的意義，從而自覺自愿的完成學習任務。

音樂老師教育隨筆【2】

音樂老師，首先應當明確音樂教育的目的是培育同學對音樂的感悟，以審美教育為核心，在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染同學，要以音樂中豐富的情感來陶冶同學，進而使同學逐步形成健康的音樂審美技能。為了實現(xiàn)這一目標和推動新課程改革，我認為，在教學中，要使同學先對音樂產(chǎn)生深厚的愛好，感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。

只有這樣，同學才會漸漸喜愛音樂，從而才能對音樂有更深一步的了解。要積極引導同學，從而使同學不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。因此在音樂課教學上，我會從以下兩個方面對同學進行教育和培育：

1、依據(jù)音樂教室現(xiàn)有的樂器，通過音樂觀賞的形式，讓同學認識和了解各種樂器，并且讓同學參加其中親身實踐，講解各種樂器基本的演奏方法，這樣一來，同學不僅對樂器有了進一步的接觸,而且還對我國的各種音樂產(chǎn)生了深厚的愛好。從而提高同學的音樂審美觀念和審美情趣。

2、通過豐富多彩的音樂教學形式，激發(fā)同學學習音樂的愛好和愛好，活躍空氣，在焦灼的文化課學習之余可調(diào)整心情，有利于其他課的學習。

針對本校特點，協(xié)作新課程改革，在學習音樂教材的同時運用電子琴進行音樂教學，激發(fā)同學愛好，提高課堂效率，詳細為：

1、在音樂觀賞課上，有些樂曲可以利用學校現(xiàn)有的樂器，結(jié)合大綱要求，給同學示范演奏，轉(zhuǎn)變以往放錄音讓同學單純觀賞的教學方法，使同學在觀賞的同時，既開拓了視野，有提高審美技能。

2、在音樂理論知識的教學方面，為避開單純學理論的枯燥，利用情境聯(lián)想教學，讓同學逐步理解和掌控音樂知識。例如音符實值的學習，通過仿照動物叫聲的長短來辨別不同的音符，這樣一來，同學會比較簡單掌控。

3、利用多媒體、音響等不同教學設備，觀賞大型的交