智慧高中整體解決方案

版權(quán)：xxx信息股份科技有限公司智慧高中校園解決方案目錄1. 概述 頁(yè)~概述1.1、建設(shè)現(xiàn)狀xxx高級(jí)中學(xué)成立于1984年，分南、西兩校區(qū)，占地面積13.9萬(wàn)平方米，建筑面積10余萬(wàn)平方米。南校區(qū)位于紹興城南鑒湖大道，由紹興市政府投入1.8億元新建而成?，F(xiàn)有在遍教職工220余人，外聘企業(yè)行家里手、社會(huì)能工巧匠50余人，全日制在校生4100余人。設(shè)有建筑、化工、財(cái)貿(mào)、機(jī)電等四大類20多個(gè)專業(yè)。擁有化工、建筑、電子商務(wù)3個(gè)省級(jí)示范專業(yè)，財(cái)會(huì)、機(jī)電、商務(wù)外語(yǔ)3個(gè)市級(jí)示范專業(yè)，1個(gè)建筑專業(yè)中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地，1個(gè)化工專業(yè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地及1個(gè)機(jī)電省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校學(xué)生就業(yè)形勢(shì)喜人，每年有近200家企業(yè)進(jìn)校招聘，畢業(yè)生首次就業(yè)率一直保持在98%以上。在xxx高級(jí)中學(xué)，校園建設(shè)經(jīng)歷了校園智能化硬件建設(shè)階段，綜合信息系統(tǒng)（數(shù)字化）建設(shè)階段，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（含遠(yuǎn)程教學(xué)）實(shí)驗(yàn)階段等初期建設(shè)，在經(jīng)過(guò)數(shù)字化、智能化校園建設(shè)已初具規(guī)模。但我們也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，在數(shù)字化、智能化校園的建設(shè)過(guò)程中，尚存在著一些觀念和建設(shè)上的問(wèn)題亟待解決。1.2、發(fā)展趨勢(shì)隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，科技服務(wù)于人的宗旨是不會(huì)改變的，各行各業(yè)都在技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)下發(fā)生了從流程與環(huán)節(jié)到服務(wù)與品質(zhì)的巨大變化，從以往的室外信息一體化，到如今的室內(nèi)位置信息分析，都在為校園的新業(yè)態(tài)發(fā)展指導(dǎo)著前進(jìn)的方向，今后智慧化的校園體系必將成為主流，完善的管理體系、安全的防護(hù)體系以及豐富的交流體系會(huì)大大地增加人們對(duì)校園的信任與認(rèn)可。從數(shù)字校園到智慧校園的發(fā)展是以人為本理念在校園領(lǐng)域深入實(shí)踐和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)在校園應(yīng)用普及的必然結(jié)果，是校園信息化建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)，我們提出了智慧校園=數(shù)字校園+物聯(lián)網(wǎng)+云計(jì)算的智慧校園發(fā)展模式，勢(shì)必將極大地推進(jìn)“以數(shù)字為中心”的數(shù)字校園向“以人為中心”的智慧校園的發(fā)展。1.3、智慧校園作為新世紀(jì)新型的學(xué)校模式，智慧校園是校園信息化和安全建設(shè)的高級(jí)階段。是以數(shù)字化的方式來(lái)體現(xiàn)我們的工作、學(xué)習(xí)、交流與管理的校園生活，是一種全新的生活學(xué)習(xí)和管理模式。因此需要一種新型的智慧校園系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理、校園監(jiān)控、消費(fèi)管理和教學(xué)管理的無(wú)縫融合。同時(shí)校園存在面積大、場(chǎng)地分散、管理人員少、校內(nèi)人數(shù)多、學(xué)生安全防范意識(shí)差等特點(diǎn)，學(xué)校中的教學(xué)樓、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室等公共場(chǎng)合都存在著不同程度的安全隱患。由此可見(jiàn)，傳統(tǒng)的學(xué)生入校管理、校園監(jiān)控和應(yīng)急方式難以適應(yīng)新形勢(shì)下校園建設(shè)的需求，因此需要建設(shè)一種基于位置的、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的、緊密貼合校園教學(xué)管理需求的校園綜合系統(tǒng)。創(chuàng)新的交互體制利用室內(nèi)位置定位的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)、學(xué)生遠(yuǎn)距離交互，從學(xué)生乘坐校車至校園進(jìn)門到教室，然后參加學(xué)習(xí)、活動(dòng)、考試，這些信息都通過(guò)交互的形式推送到各個(gè)平臺(tái)以供學(xué)校、家長(zhǎng)、老師了解。?縮短校內(nèi)與校外的物理距離?更貼心地關(guān)注形式?對(duì)孩子校園生活信息的全面了解?學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的交流突破時(shí)間與空間的約束科學(xué)的分析與優(yōu)化通過(guò)收集到的詳細(xì)實(shí)時(shí)信息，對(duì)校園展覽的既定流程、計(jì)劃安排、設(shè)施的使用情況進(jìn)行實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)展示，并根據(jù)所展示出的信息對(duì)流程、計(jì)劃和設(shè)施的使用安排作出科學(xué)的調(diào)整。同時(shí)，利用信息收集分析所得到的結(jié)果，對(duì)校園內(nèi)整體的客流情況進(jìn)行把控，及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整，利用科學(xué)有效的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理及分析工作。?了解校園整體的人流情況?掌握校園師生的動(dòng)態(tài)?了解學(xué)生參與活動(dòng)的偏好與動(dòng)態(tài)?建立完善的學(xué)生資料庫(kù)有效服務(wù)與提升服務(wù)相關(guān)的各種策略方法都使用過(guò)，行之有效的微乎其微，主要的難點(diǎn)不是在于服務(wù)理念的不完善，更多的問(wèn)題往往在于對(duì)于信息的把控是否及時(shí)？服務(wù)的對(duì)象需求點(diǎn)是否明確？以及服務(wù)的內(nèi)容是否貼切被服務(wù)者當(dāng)前的需求，而這往往都是滯后的。?根據(jù)收集到的信息獨(dú)立化提供服務(wù)?完善服務(wù)、活動(dòng)反饋機(jī)制，了解真實(shí)需求?每一次服務(wù)、活動(dòng)都進(jìn)行記錄，從數(shù)據(jù)中建立模式詳盡的了解問(wèn)題所在智慧校園所面對(duì)的各種問(wèn)題，隨著技術(shù)的不斷完善，舊的問(wèn)題不斷被解決，新的問(wèn)題也逐漸出現(xiàn)，前進(jìn)的腳步從未停止，只需不斷前行，讓問(wèn)題通過(guò)數(shù)據(jù)表達(dá)，再返回通過(guò)數(shù)據(jù)去分析解決?！ば?nèi)資源是否存在浪費(fèi)？·學(xué)生對(duì)校內(nèi)生活是否滿意？·學(xué)生認(rèn)為哪些活動(dòng)又有意義又受歡迎？對(duì)于未知也要盡在掌握一個(gè)良好的智慧體系不僅僅要體現(xiàn)出對(duì)于現(xiàn)狀的分析與把握，針對(duì)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)也一定要作出科學(xué)的判斷與預(yù)測(cè)，在面對(duì)未知時(shí)要有根據(jù)以往數(shù)據(jù)得出趨勢(shì)預(yù)判的能力。·通過(guò)APP推送發(fā)布與實(shí)事、焦點(diǎn)、甚至季節(jié)相關(guān)聯(lián)的新聞·針對(duì)興趣點(diǎn)推送未來(lái)更豐富的活動(dòng)信息·基于自愿原則的基礎(chǔ)上提供搜人導(dǎo)航1.4、運(yùn)營(yíng)服務(wù)智慧校園解決方案，是利用技術(shù)的創(chuàng)造與革新，利用它可以更好的改善管理層的管理壓力，可以提供學(xué)生更安全更豐富的校園生活，為校園以及學(xué)生老師家長(zhǎng)提供更高效、更便捷、更愉快的溝通與交互，實(shí)現(xiàn)在校園內(nèi)外，線上線下，從管理、生活、教學(xué)和溝通的極致體驗(yàn)和效率，可以讓所有參與者享受更靈活更活躍的交流互動(dòng)。一個(gè)可靠、具彈性的智慧體系正常運(yùn)營(yíng)需要具備4個(gè)重要特性：第一，系統(tǒng)的目的必須明確——即對(duì)結(jié)果的智慧預(yù)想；其次，系統(tǒng)中的要素要緊密聯(lián)系，數(shù)據(jù)的交換很重要；第三，管理人員對(duì)系統(tǒng)和關(guān)鍵組件的狀態(tài)有持續(xù)、有力的掌握；最后，系統(tǒng)必須能適應(yīng)環(huán)境的變化。解決方案針對(duì)不同需求體提供多樣化服務(wù)：校園綜合管理繪制校園內(nèi)電子地圖（2D/3D）在校園環(huán)境內(nèi)全部覆蓋WiFi無(wú)線網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)掌握、了解每個(gè)人、每幢樓的位置信息可視化顯示校園內(nèi)人群實(shí)時(shí)分布熱點(diǎn)保障校內(nèi)學(xué)生安全，對(duì)公交位置、學(xué)生乘坐情況實(shí)時(shí)監(jiān)控實(shí)現(xiàn)校門家門安全對(duì)接提供家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)知道學(xué)生更多在校情況結(jié)合線下到線上提供交互式體驗(yàn)，豐富校園生活提供無(wú)線校園與校園內(nèi)部及各類設(shè)施線路導(dǎo)航實(shí)時(shí)、無(wú)線的智能考勤會(huì)議管理和智能簽到遠(yuǎn)程控制電源開關(guān)家長(zhǎng)短信互動(dòng)交流各種信息統(tǒng)計(jì)和分析水電與實(shí)驗(yàn)室的監(jiān)控,實(shí)現(xiàn)校園路燈控制、消防系統(tǒng)、中央空調(diào)節(jié)能管理等，規(guī)范校園管理校園安保管理安保巡邏路線、時(shí)間的智能監(jiān)督人員、車輛和物件的移動(dòng)軌跡查詢資產(chǎn)的位置、狀態(tài)的實(shí)時(shí)監(jiān)控導(dǎo)向停車、車輛位置查詢及智能防盜訪客定位跟蹤和異常報(bào)警異常情況的主動(dòng)視頻聯(lián)動(dòng)及錄制限定區(qū)域使用的涉密u盤校園邊界非法進(jìn)入的智能監(jiān)控師生提供校園建筑導(dǎo)航、教室與公共設(shè)施引導(dǎo)發(fā)布教學(xué)、成績(jī)查詢、課程查詢、作業(yè)提交與修改、考試閱卷等進(jìn)行簽到、考勤、逃學(xué)、逃課檢測(cè)提供危險(xiǎn)區(qū)域自動(dòng)警報(bào)實(shí)現(xiàn)門禁、鑰匙、學(xué)生證、圖書證、飯卡等集一體于APP提供信息、宣傳、重大活動(dòng)、校園活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)的統(tǒng)一發(fā)布平臺(tái)基于特定位置的信息推送服務(wù)校園內(nèi)停車位的雙向?qū)Ш綄?duì)閑置教室、興趣書籍的信息推送對(duì)于相同興趣的學(xué)生個(gè)體提供交流平臺(tái)家長(zhǎng)能查詢孩子到校、離校、成績(jī)、備忘錄等信息能與老師通過(guò)APP進(jìn)行溝通，及時(shí)了解孩子信息實(shí)時(shí)觀察孩子在校園內(nèi)的位置目標(biāo)服務(wù)群體：?教育行業(yè)管理人群?校園整體決策者?校園日常管理者?老師?學(xué)生?家長(zhǎng)整體設(shè)計(jì)方案2.1、整體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一、更換現(xiàn)有校園一卡通系統(tǒng)，新的一卡通技術(shù)要求，學(xué)生卡用雙頻射頻卡、讀卡器采用超高頻RFID技術(shù)。實(shí)現(xiàn)以下功能：學(xué)生進(jìn)出校門的自動(dòng)考勤（一次多張卡考勤加視頻抓拍）學(xué)生宿舍的自動(dòng)考勤（一次多張卡考勤加視頻抓拍，進(jìn)出雙向考勤）教室考勤（教室門口設(shè)立校牌顯示屏，內(nèi)容誰(shuí)上課、上課人員、已到人員）校園隱蔽角落監(jiān)控（利用遠(yuǎn)距離讀卡器和視頻聯(lián)動(dòng)）校園公共區(qū)域應(yīng)急（利用遠(yuǎn)距離讀卡器當(dāng)某個(gè)區(qū)域的學(xué)生超過(guò)警戒人數(shù)自動(dòng)預(yù)警并且與視頻、廣播聯(lián)動(dòng)）校內(nèi)食堂、超市、醫(yī)院、圖書館等二、校內(nèi)公共廣播系統(tǒng)改造實(shí)現(xiàn)以下內(nèi)容：公共廣播實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)廣播。音質(zhì)達(dá)到MP3級(jí)，可以用于英語(yǔ)考試。公共廣播和多媒體音箱合二為一，當(dāng)公共廣播開始，多媒體音箱就靜音。三、智能電控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)以下內(nèi)容：教室、公共部分的照明用電可以通過(guò)電腦遠(yuǎn)程控制。對(duì)宿舍空調(diào)用電進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。四、智能傳感系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)以下內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)室安裝聲音、溫度、煙感、氣體等傳感器。公共部分安裝煙感傳感器。五、教學(xué)督導(dǎo)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)以下內(nèi)容：教室端安裝攝像頭，暫定采用槍式攝像頭，通過(guò)視頻編碼采集設(shè)備，進(jìn)網(wǎng)絡(luò)采集到云視頻資源管理平臺(tái)；視頻資源平臺(tái)定制開發(fā)監(jiān)控模塊，顯現(xiàn)每個(gè)實(shí)訓(xùn)教室，并且標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)教室的名稱，平臺(tái)以列表的形式顯示實(shí)訓(xùn)樓教室，當(dāng)教室有授課情況時(shí)，列表教室區(qū)別于沒(méi)有授課情況的教室，可雙擊點(diǎn)開教室，顯示教室視頻?？稍趯?shí)訓(xùn)樓安裝大屏顯示設(shè)備，將實(shí)訓(xùn)授課情況進(jìn)行展示；“未來(lái)課堂”項(xiàng)目建設(shè)，可以將教學(xué)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合，在理論授課時(shí)，將實(shí)訓(xùn)操作畫面調(diào)入理論授課教室。六、校園訪客系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)以下內(nèi)容：雙屏訪客機(jī)，二代證快速識(shí)別，自動(dòng)讀取、打印身份證上的信息。高清攝像頭，運(yùn)用人臉識(shí)別技術(shù)，簡(jiǎn)化登記手續(xù)?？膳c門禁、道閘配合使用。2.2、整體方案構(gòu)成2.3、整體的示意圖xxx高級(jí)中學(xué)智慧校園系統(tǒng)拓?fù)涫疽鈭D：參與智慧校園的智能化設(shè)備示意圖：2.4、相關(guān)的系統(tǒng)圖2.4.1、校園一卡通系統(tǒng)2.4.2、校園聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)2.4.3、校園公共廣播系統(tǒng)2.4.4、智能電控系統(tǒng)2.4.5、智能傳感系統(tǒng)2.4.6、教學(xué)督導(dǎo)系統(tǒng)2.4.7、校園訪客系統(tǒng)2.4.8、校園安防系統(tǒng)2.4.9、云智慧校園綜合管理平臺(tái)系統(tǒng)方案介紹3.1、校園一卡通系統(tǒng)3.1.1、系統(tǒng)特點(diǎn)校園“一卡通”，就是在學(xué)校范圍內(nèi)，凡有現(xiàn)金、票證或需要識(shí)別身份的場(chǎng)合均采用一卡來(lái)完成。在校內(nèi)集學(xué)生證、工作證、身份證、借書證、醫(yī)療證、會(huì)員證、餐卡、錢包、電話卡、存折等于一卡，實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”、“一卡通用、一卡多用”的目的。校園一卡通為廣大師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)方便，為學(xué)校的各項(xiàng)管理工作帶來(lái)高效、便捷，既便利地實(shí)現(xiàn)了對(duì)師生員工日常活動(dòng)的管理，又為教學(xué)、科研和后勤服務(wù)提供了重要信息。同時(shí)，校園“一卡通”系統(tǒng)又是數(shù)字化校園的重要組成部分，是智慧校園中信息采集的基礎(chǔ)工程之一，對(duì)學(xué)校的管理和決策支持具有重大意義。利用超高頻RFID技術(shù)、雙頻射頻卡等領(lǐng)先的一卡通技術(shù)，通過(guò)對(duì)xxx高級(jí)中學(xué)原有一卡通系統(tǒng)的改造，以校園內(nèi)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)為依托,實(shí)現(xiàn)在校園內(nèi)部的電子貨幣、身份識(shí)別、出入口門禁管理、校園出入口道閘管理等諸多功能，有力地推進(jìn)校園內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)化、信息化過(guò)程，為校園內(nèi)部的集中管理與分散操作、高效運(yùn)作提供了有效的工具。它作為身份識(shí)別的手段，可用于考勤、售飯、消費(fèi)、安全門禁控制管理、校園出入口道閘管理等等；作為校園內(nèi)部的電子貨幣形式，可以用于食堂、小賣部的消費(fèi)，以及其他各種為校園內(nèi)部人員服務(wù)的項(xiàng)目。3.1.2、設(shè)計(jì)原則為保證校園一卡通系統(tǒng)的平穩(wěn)、安全、可靠、高效的運(yùn)行，最大限度減少事故造成的損失，我們?cè)O(shè)定如下的設(shè)計(jì)原則：一般基本原則運(yùn)行操作簡(jiǎn)單，易于維護(hù)；系統(tǒng)具有友好的人機(jī)界面；校園一卡通系統(tǒng)允許其它的應(yīng)用程序和用戶讀取其數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)。在保證數(shù)據(jù)安全性的前提下，數(shù)據(jù)能夠在校園一卡通系統(tǒng)和其它系統(tǒng)之間傳輸和使用。分布式控制原則校園一卡通系統(tǒng)采用分布式控制原則，一般的學(xué)生跟蹤信息采集功能由現(xiàn)場(chǎng)最底層的讀寫設(shè)備和電子標(biāo)簽自動(dòng)執(zhí)行，同時(shí)將執(zhí)行結(jié)果上傳到控制中心機(jī)房。控制中心機(jī)房作為系統(tǒng)運(yùn)行的監(jiān)控機(jī)構(gòu)和信息中央處理機(jī)構(gòu)，一般不直接介入辦公室和學(xué)校管理層和老師的日常使用，只負(fù)責(zé)各點(diǎn)之間的協(xié)調(diào)控制。但如有必要，調(diào)度中心將可以介入系統(tǒng)進(jìn)行控制操作處理。獨(dú)立性原則現(xiàn)場(chǎng)各采集裝置之間在設(shè)計(jì)上保持相對(duì)的獨(dú)立，不會(huì)因其中一個(gè)出現(xiàn)故障而影響其他控制系統(tǒng)的運(yùn)行。容錯(cuò)性原則系統(tǒng)充分采用冗余容錯(cuò)方式以提高系統(tǒng)可靠性，當(dāng)一臺(tái)冗余服務(wù)器發(fā)生故障時(shí)，能自動(dòng)進(jìn)行無(wú)擾動(dòng)切換，自動(dòng)對(duì)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行備份；當(dāng)故障解除后，能自動(dòng)切換，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行同步更新。系統(tǒng)的軟硬件各個(gè)部分或全部的故障不會(huì)影響各點(diǎn)的運(yùn)行。系統(tǒng)對(duì)各種控制操作有基本的診斷和防錯(cuò)功能，以阻止誤操作的發(fā)生。安全管理原則控制中心和學(xué)校管理層、老師有嚴(yán)格的安全和權(quán)限級(jí)別限制，不能隨意越權(quán)操作。先進(jìn)性原則系統(tǒng)采用的硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)都具有世界先進(jìn)技術(shù)水平，能滿足所處環(huán)境和條件，并且經(jīng)過(guò)實(shí)踐考驗(yàn)證明其安全、實(shí)用的產(chǎn)品。如果因任何原因停止向控制中心傳輸數(shù)據(jù)，控制點(diǎn)能儲(chǔ)存相關(guān)事件信息數(shù)據(jù)，并基于最后設(shè)定值自動(dòng)執(zhí)行設(shè)備保護(hù)和控制?？煽啃栽瓌t系統(tǒng)具有極高的可靠性，關(guān)鍵采集點(diǎn)和系統(tǒng)內(nèi)關(guān)鍵設(shè)備均采用冗余方式，以保證整個(gè)系統(tǒng)安全可靠的運(yùn)行。系統(tǒng)能定期對(duì)自身進(jìn)行自診斷并且形成報(bào)告，并能監(jiān)視整個(gè)系統(tǒng)的工作狀態(tài)，以便于系統(tǒng)的維護(hù)和管理。擴(kuò)展性原則根據(jù)學(xué)校今后的發(fā)展、監(jiān)測(cè)定位點(diǎn)功能擴(kuò)展的需要，控制中心機(jī)房、系統(tǒng)在整個(gè)校園分布點(diǎn)的硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)都具有100%的擴(kuò)展能力，并允許將來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)、存儲(chǔ)器和通信信道等都可以實(shí)現(xiàn)擴(kuò)展?？删S護(hù)性原則故障診斷、維修簡(jiǎn)便，并能在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常運(yùn)行；系統(tǒng)設(shè)計(jì)合理，能夠通過(guò)硬、軟件的最小變動(dòng)，獲得更好的可操作性、可維護(hù)性、及充分的后備保障性能。3.1.3、系統(tǒng)功能一、校園管理1、身份認(rèn)證識(shí)別功能采用雙頻RFID智能卡技術(shù)，記錄了老師、學(xué)生身份與基本情況，可用于學(xué)生注冊(cè)、報(bào)到，學(xué)校老師日常工作生活管理等。實(shí)現(xiàn)門禁控制、出入口道閘控制、通道控制、考勤管理、會(huì)議簽到等，并在此基礎(chǔ)上與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)和安全防范技術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人員的身份識(shí)別和認(rèn)證。2、第三方接口功能校園一卡通系統(tǒng)為云智慧校園綜合管理平臺(tái)提供實(shí)現(xiàn)功能的第三方開發(fā)接口，為一次多張卡考勤加視頻抓拍、一次多張卡考勤加視頻抓拍進(jìn)出雙向考勤、利用遠(yuǎn)距離讀卡器和視頻聯(lián)動(dòng)、利用遠(yuǎn)距離讀卡器當(dāng)某個(gè)區(qū)域的學(xué)生超過(guò)警戒人數(shù)自動(dòng)預(yù)警并且與視頻廣播聯(lián)動(dòng)等功能提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐。3、門禁、道閘管理門禁、道閘管理是控制和管理學(xué)校相關(guān)區(qū)域人員進(jìn)出，并準(zhǔn)確記錄和統(tǒng)計(jì)管理數(shù)據(jù)的數(shù)字化出入控制系統(tǒng)。它主要解決xxx高級(jí)中學(xué)校園重要場(chǎng)所的安全問(wèn)題，極大地提高了身份識(shí)別的效率和正確性。4、考勤管理考勤管理系統(tǒng)提供考勤和時(shí)間管理功能，為老師考勤管理、加班請(qǐng)假、學(xué)生出勤等提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為工資核算提供財(cái)務(wù)接口，提高了管理工作的效率和便捷。從而實(shí)現(xiàn)考勤的現(xiàn)代化管理，使管理者及時(shí)、迅速、準(zhǔn)確了解相關(guān)人員出勤及出入情況，改善管理模式。5、無(wú)障礙通道管理傳統(tǒng)高頻RFID設(shè)備需要學(xué)生拿學(xué)生卡近距離接觸讀寫器，需要一個(gè)個(gè)依次接觸讀寫器，在早上進(jìn)校園或者傍晚出校園時(shí)容易造成門口擁堵，產(chǎn)生安全隱患。另外。有些學(xué)生不自覺(jué)偷偷不刷卡就進(jìn)出校門，這樣系統(tǒng)就不會(huì)發(fā)信息給家長(zhǎng)，造成家長(zhǎng)擔(dān)心，致電學(xué)校詢問(wèn)情況等不必要的工作。而超高頻RFID設(shè)備可以遠(yuǎn)距離（距離可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)定，2米—25米均可）識(shí)別學(xué)生卡上的標(biāo)簽，且一秒內(nèi)可同時(shí)識(shí)別數(shù)量眾多的標(biāo)簽，加快了學(xué)生進(jìn)出校門的速度。6、會(huì)議簽到通過(guò)校園一卡通系統(tǒng)對(duì)會(huì)議信息的一種統(tǒng)計(jì)和詳細(xì)記錄，對(duì)會(huì)議參加人員進(jìn)行統(tǒng)一的管理，及時(shí)、準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)與會(huì)人員的遲到、早退、未參加等各種會(huì)議狀態(tài)。7、考試監(jiān)管校園一卡通考試驗(yàn)證子系統(tǒng)是一卡通系統(tǒng)中重要的身份驗(yàn)證應(yīng)用。系統(tǒng)采用考場(chǎng)信息、考生信息、驗(yàn)證結(jié)果數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)交換，考生脫機(jī)方式驗(yàn)證。8、圖書館管理主要實(shí)現(xiàn)學(xué)校圖書館內(nèi)書籍管理，書目檢索管理，圖書借閱管理，電子閱覽室管理，場(chǎng)館出入管理，借書證管理等、借閱超期罰款等圖書借閱管理息息相關(guān)的各種綜合管理系統(tǒng)。9、校園機(jī)房管理校園一卡通機(jī)房管理系統(tǒng)（標(biāo)準(zhǔn)版）是在TCP/IP協(xié)議基礎(chǔ)上開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)軟件，構(gòu)架在學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，無(wú)需重新布線，無(wú)需其它硬件支持，凡是校園網(wǎng)所及的地方都能用其實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)房的統(tǒng)一管理。10、智能集中式電能計(jì)量控制管理集中式電能計(jì)量控制柜適用于集體公寓、學(xué)生宿舍、學(xué)校后勤等場(chǎng)所用電管理，徹底解決以往偷電、漏電、管理混亂、使用違章電器等問(wèn)題。11、校園門衛(wèi)管理通過(guò)校園一卡通系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)二代證身份識(shí)別、視頻監(jiān)控、圖像抓拍、證件掃描、電話撥號(hào)等技術(shù)開發(fā)的集請(qǐng)假管理、出入道閘管理、訪客管理、職工簽到簽退、門崗信息化、緊急事故聯(lián)動(dòng)等功能的數(shù)字化綜合管理系統(tǒng)。實(shí)行人防、物聯(lián)、技防結(jié)合的防控體系，更好地增強(qiáng)安全系數(shù)，減少投入，從而把安全事故控制在最低限度內(nèi)。二、校園金融消費(fèi)1、校園綜合收費(fèi)管理主要用在校內(nèi)食堂、小賣部、小超市、書店、機(jī)房、圖書館等地點(diǎn)。完成師生在校內(nèi)的各類消費(fèi)的電子支付。持卡消費(fèi)采用真正的電子錢包方式實(shí)現(xiàn)，有完善的卡信息、終端數(shù)據(jù)采集安全機(jī)制及日志管理。2、無(wú)線校際班車收費(fèi)系統(tǒng)可根據(jù)不同的教職工類別、學(xué)生等，按預(yù)先設(shè)置的免費(fèi)乘車刷卡次數(shù),扣減校園卡內(nèi)免費(fèi)乘車刷卡次數(shù)；當(dāng)月免費(fèi)乘車次數(shù)刷完時(shí)，再按照預(yù)先設(shè)置的乘車票價(jià)扣除相應(yīng)的金額。3、校園浴室和開水房管理校園集中浴室和開水房一般使用一卡通實(shí)現(xiàn)分體水控系統(tǒng)進(jìn)行管理，該系統(tǒng)的通訊方式分為通訊版和小錢包版兩種；計(jì)費(fèi)方式分為計(jì)時(shí)、計(jì)流量?jī)煞N；支持脫機(jī)工作；完全支持在線升級(jí)功能。4、預(yù)付費(fèi)水電管理“先買后用”的預(yù)付費(fèi)模式，有效解決收費(fèi)難的弊病，可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程抄表、控表（通訊型），節(jié)省了后勤部門的人力、物力、財(cái)力，提高了管理效率，滿足了校園公寓、集體宿舍場(chǎng)所能源管理需求。5、校園一卡通網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)系統(tǒng)可以通過(guò)圈存觸摸一體機(jī)與校園一卡通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)接，校園卡卡號(hào)和校園網(wǎng)帳號(hào)對(duì)應(yīng)，持卡用戶既可以在卡務(wù)中心交費(fèi)大廳實(shí)現(xiàn)交費(fèi)功能。3.2、校園聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)3.2.1、系統(tǒng)特點(diǎn)校園聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)使xxx高級(jí)中學(xué)的校園一卡通系統(tǒng)、校園公共廣播系統(tǒng)、智能電控系統(tǒng)、智能傳感系統(tǒng)、教學(xué)督導(dǎo)系統(tǒng)、校園訪客系統(tǒng)、校園安防系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一綜合聯(lián)網(wǎng)，統(tǒng)一接入xxx高級(jí)中學(xué)云智慧校園綜合管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)集成各子系統(tǒng)的集成化、網(wǎng)絡(luò)化、平臺(tái)化。聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集合WIFI、GPS、3G、4G以及未來(lái)的5G等聯(lián)網(wǎng)方式自由選擇，根據(jù)校園內(nèi)的具體需求結(jié)合技術(shù)性能、經(jīng)濟(jì)效益、用戶體檢等多方方面因素綜合考慮接入方式。具有很大的組網(wǎng)靈活性。校園內(nèi)各子系統(tǒng)在具備免費(fèi)開放wifi的區(qū)域，移動(dòng)聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)則優(yōu)先通過(guò)wifi網(wǎng)絡(luò)連接入網(wǎng)，只有當(dāng)沒(méi)有免費(fèi)wifi時(shí)候才啟動(dòng)其他方式連接。3.2.2、聯(lián)網(wǎng)拓?fù)?.2.3、系統(tǒng)功能1、為智慧校園各子系統(tǒng)提供局部網(wǎng)絡(luò)連接集成，為校園內(nèi)相關(guān)子系統(tǒng)數(shù)據(jù)匯入云智慧校園綜合管理平臺(tái)提供支撐；2、支持多種聯(lián)網(wǎng)方式、多個(gè)運(yùn)營(yíng)商，WIFI、GPS、3G、4G及未來(lái)5G等聯(lián)網(wǎng)方式可以選配；3、當(dāng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障或者在遭遇人為破壞等情況下可以通過(guò)短信、微信等方式通知管理者；4、接入方式模塊化，當(dāng)設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，可以快速更換新設(shè)備方式替換解決；5、可以對(duì)所采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行加密傳輸，充分保護(hù)學(xué)校聯(lián)網(wǎng)用戶的個(gè)人信息不泄露；6.全面透視網(wǎng)絡(luò)流量，快速發(fā)現(xiàn)與定位網(wǎng)絡(luò)故障

從整體、應(yīng)用、師生多個(gè)角度透視網(wǎng)絡(luò)流量。通過(guò)對(duì)出口帶寬利用率、應(yīng)用流量排名、師生流量排名、主要流量流向、主要使用端口、流量排名、部門流量排名、網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量、連接成功率、數(shù)據(jù)重傳率等反映網(wǎng)絡(luò)真實(shí)狀況等數(shù)據(jù)與指標(biāo)的分析，為設(shè)置流量管理策略提供依據(jù)。所有實(shí)時(shí)分析每5秒刷新一次，方便及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題；并可通過(guò)幾次鼠標(biāo)點(diǎn)擊操作就可以快速定位到出現(xiàn)異?；蚬收系闹鳈C(jī)或應(yīng)用。

7、保障關(guān)鍵應(yīng)用的穩(wěn)定運(yùn)行，確保重要部位順暢地使用網(wǎng)絡(luò)

支持多種智能帶寬保障模式，滿足關(guān)鍵業(yè)務(wù)（VPN、ERP、OA、視頻會(huì)議、郵件等業(yè)務(wù)）與重要部位的帶寬保障需求。動(dòng)態(tài)保障這些業(yè)務(wù)所需的帶寬，在其需要使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)得到帶寬的保障，優(yōu)先使用網(wǎng)絡(luò)；在其空閑的時(shí)候，帶寬可以被其他業(yè)務(wù)使用。在不增加帶寬的前提下，提升被保障業(yè)務(wù)與訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)的質(zhì)量與速度。

8、限制與工作無(wú)關(guān)的流量，防止對(duì)帶寬的濫用

對(duì)那些與教育工作無(wú)關(guān)且會(huì)消耗大量帶寬的信息流，如P2P下載、網(wǎng)絡(luò)視頻、娛樂(lè)信息流、可疑數(shù)據(jù)流等進(jìn)行必要的限制，減少其對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的占用，提高教學(xué)與辦公業(yè)務(wù)的上網(wǎng)速度。

9、管理上網(wǎng)行為，提高網(wǎng)上辦公的效率

禁止在上班時(shí)間用網(wǎng)絡(luò)聊天、炒股、玩游戲等，提升工作效率。提供上網(wǎng)行為分析報(bào)告，方便管理部門了解工作效率和上網(wǎng)行為規(guī)律。

10、依照法規(guī)要求記錄上網(wǎng)日志，避免違法行為

實(shí)施全面的上網(wǎng)行為管理，使網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)符合國(guó)家對(duì)企業(yè)使用互聯(lián)網(wǎng)的管理規(guī)定（《公安部令第82號(hào)》）。詳細(xì)記錄常見(jiàn)的互聯(lián)網(wǎng)交互信息、做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有據(jù)可查。禁止訪問(wèn)違法網(wǎng)站，防止在發(fā)帖、網(wǎng)絡(luò)聊天中包含違法言論，降低企業(yè)的法律風(fēng)險(xiǎn)。

11、保障內(nèi)部信息安全，減少泄密風(fēng)險(xiǎn)

實(shí)時(shí)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)外發(fā)的信息，發(fā)現(xiàn)可能的與商業(yè)或研發(fā)機(jī)密有關(guān)的信息外泄，及時(shí)阻斷并予以警告。詳細(xì)記錄郵件，網(wǎng)頁(yè)瀏覽與搜索，微博、博客、論壇發(fā)帖，各種聊天消息及FTP、Telnet控制命令信息，并可對(duì)其審查。實(shí)現(xiàn)事先防范、事中警告，事后追查。實(shí)現(xiàn)全方位保障內(nèi)部信息安全，減少機(jī)密外泄風(fēng)險(xiǎn)。

12、保障服務(wù)器帶寬，保護(hù)服務(wù)器安全

支持從多個(gè)角度全面的透視外網(wǎng)訪問(wèn)DMZ區(qū)服務(wù)器或者內(nèi)網(wǎng)服務(wù)器的流量情況，保障重要的服務(wù)器帶寬，限制普通服務(wù)器帶寬。監(jiān)控服務(wù)器區(qū)中每個(gè)服務(wù)器的運(yùn)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常工作的服務(wù)器，快速定位攻擊服務(wù)器的攻擊源，并且能夠及時(shí)阻斷其對(duì)服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)攻擊。優(yōu)化訪問(wèn)服務(wù)器質(zhì)量，提升服務(wù)器穩(wěn)定性。對(duì)比服務(wù)器和內(nèi)網(wǎng)占用帶寬的比例情況，智能分配兩者的帶寬。

13、簡(jiǎn)化多專線管理，保障專線的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量支持在一臺(tái)設(shè)備上虛擬出多個(gè)管理設(shè)備，每臺(tái)虛擬設(shè)備管理一條專線，一臺(tái)設(shè)備同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)多個(gè)專線的獨(dú)立分析、保障與管理。節(jié)省集團(tuán)客戶的采購(gòu)費(fèi)用，減輕網(wǎng)管對(duì)專線管理的復(fù)雜度，有效的保障專線的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，提高專線使用的效率。

14、內(nèi)置企業(yè)級(jí)路由器與防火墻，降低安全風(fēng)險(xiǎn)

可以有效的保障企業(yè)網(wǎng)絡(luò)免遭互聯(lián)網(wǎng)的攻擊，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。采用非常人性化與簡(jiǎn)單的圖形操作界面，讓所有網(wǎng)管甚至普通人員都能夠輕松的進(jìn)行配置與管理。

15、專業(yè)負(fù)載均衡，提升多線路的使用價(jià)值

確保企業(yè)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用的可用性，提高上網(wǎng)訪問(wèn)速度，減少服務(wù)器負(fù)載與管理復(fù)雜度，降低企業(yè)的帶寬成本。

16、幫助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與規(guī)劃，提供決策支持

具有全面的歷史趨勢(shì)分析與決策支持能力，為網(wǎng)絡(luò)管理、優(yōu)化與規(guī)劃提供科學(xué)的依據(jù)。3.3、校園公共廣播系統(tǒng)3.3.1、系統(tǒng)介紹校園公共廣播系統(tǒng)采用領(lǐng)先的IPAudio.技術(shù)，將音頻信號(hào)以數(shù)據(jù)包形式在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)上進(jìn)行傳送，是一套純數(shù)字傳輸?shù)碾p向音頻擴(kuò)聲系統(tǒng)，徹底解決傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)存在的音質(zhì)不佳，傳輸距離有限，缺乏互動(dòng)等問(wèn)題。IPAudio.是數(shù)字音頻的橋梁，將模擬音頻信號(hào)數(shù)字編碼，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸后，再由終端解碼成音頻信號(hào)?？啥嗦贰㈦p向傳輸，局域網(wǎng)內(nèi)延遲時(shí)間僅為數(shù)十毫秒，并具有自動(dòng)流量調(diào)整、聲音修補(bǔ)功能。符合標(biāo)準(zhǔn)IP協(xié)議，經(jīng)路由器也能實(shí)現(xiàn)音頻傳輸。IPAudio.適合多區(qū)域音頻分布，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的長(zhǎng)距離音頻傳輸。借助已有的以太網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，該系統(tǒng)設(shè)備使用簡(jiǎn)便，只需將終端接入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)即可構(gòu)成功能強(qiáng)大的IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，每個(gè)接入點(diǎn)無(wú)需單獨(dú)布線，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字視頻監(jiān)控、公共廣播的多網(wǎng)合一。該系統(tǒng)涵蓋了傳統(tǒng)模擬廣播，智能調(diào)頻廣播的全部功能，徹底改變了傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)音質(zhì)不佳，易受干擾，傳輸距離受限，維護(hù)管理復(fù)雜，擴(kuò)展性不強(qiáng)，互動(dòng)性差等缺陷，具有傳輸數(shù)字化，終端個(gè)性化，管理網(wǎng)絡(luò)化，使用簡(jiǎn)單，功能強(qiáng)大，系統(tǒng)穩(wěn)定，零維護(hù)等優(yōu)點(diǎn)。3.3.2、系統(tǒng)特點(diǎn)傳輸數(shù)字化全程數(shù)字化傳輸，傳輸距離遠(yuǎn)，支持局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、因特網(wǎng)，不受地域空間限制，可跨地區(qū)跨省傳輸。功能強(qiáng)大純數(shù)字廣播系統(tǒng)，涵蓋了傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)的所有功能。并實(shí)現(xiàn)了音頻點(diǎn)播的功能。并充分利用了網(wǎng)絡(luò)的資源，可隨時(shí)隨地獲取網(wǎng)絡(luò)上的音頻資源。由于每個(gè)終端有獨(dú)立的IP地址，因而可以控制任意一個(gè)終端播放不同的節(jié)目。Mp3級(jí)音質(zhì)終端獨(dú)立芯片高性能硬件編碼；輸出音質(zhì)已臻Mp3級(jí)(384kbps以上)，更適合音樂(lè)欣賞和聽(tīng)力訓(xùn)練，如高考、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試聽(tīng)力播放，每個(gè)發(fā)音都清晰可辨，不再為含混不清的聲音所困擾。智能化真正實(shí)現(xiàn)廣播、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的多網(wǎng)合一，節(jié)省成本；單組播混合中轉(zhuǎn)，占用寬帶少，提高網(wǎng)絡(luò)效率;網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)適應(yīng)力強(qiáng)，一線多用，支持局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、因特網(wǎng)；教師課件制作與編排、領(lǐng)導(dǎo)講話、節(jié)目定時(shí)播放都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程操作。人性化播控手機(jī)及中文中文菜單提示等，操作簡(jiǎn)單方便；終端接口豐富，可自動(dòng)本地?cái)U(kuò)音，終端電源自動(dòng)控制；支持自由點(diǎn)播、定時(shí)采播、網(wǎng)上講話、定時(shí)播音、多路分區(qū)播音級(jí)電話遠(yuǎn)程控制等；高可靠性傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)的不穩(wěn)定因素主要取決傳輸線路的質(zhì)量，不合理的傳輸線路或造成不穩(wěn)定甚至燒毀大功率的定壓功率放大器。純數(shù)字廣播系統(tǒng)由于借助于成熟的以太網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)，每一個(gè)終端設(shè)備相當(dāng)于一臺(tái)聯(lián)入局域網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)易計(jì)算機(jī)。用戶只需要保證網(wǎng)絡(luò)的暢通，無(wú)需增加其它的維護(hù)。工程簡(jiǎn)單IP網(wǎng)絡(luò)廣播對(duì)于已經(jīng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的區(qū)域，只需要增加服務(wù)器與安裝終端即可。如果沒(méi)有鋪設(shè)網(wǎng)線，數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的工程量也相對(duì)簡(jiǎn)單，只需要鋪設(shè)網(wǎng)線即可。一旦建設(shè)，廣播系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以共用，減少多網(wǎng)重復(fù)建設(shè)。安裝簡(jiǎn)單安裝簡(jiǎn)單。只要具備以下三個(gè)條件：有一個(gè)交流220V插座，有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)以太網(wǎng)絡(luò)接入插座（RJ45）和一個(gè)擺下數(shù)字廣播終端的位置。3.3.3、系統(tǒng)功能1、任意分區(qū)自動(dòng)直播/廣播通過(guò)控制軟件的設(shè)定，對(duì)任意一個(gè)區(qū)域或多個(gè)區(qū)域進(jìn)行自動(dòng)播放不同的內(nèi)容，互不干擾。2、權(quán)限管理系統(tǒng)可設(shè)置各種不同角色，設(shè)立超級(jí)管理員、主管領(lǐng)導(dǎo)、查詢管理員、控制管理員，不同權(quán)限的管理員可以進(jìn)行不同的授權(quán)操作。另外，也可以對(duì)終端設(shè)立權(quán)限。未經(jīng)授權(quán)的操作無(wú)效。3、選擇區(qū)域進(jìn)行臨時(shí)直播/廣播系統(tǒng)可根據(jù)需要選擇區(qū)域進(jìn)行臨時(shí)性廣播。同一時(shí)間不同區(qū)域播放不同內(nèi)容的直播/廣播通過(guò)控制軟件的設(shè)定，可實(shí)現(xiàn)同一時(shí)間對(duì)不同的區(qū)域播放不同的內(nèi)容。4、網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)轉(zhuǎn)播系統(tǒng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)軟件接收到的Internet網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)節(jié)目對(duì)相關(guān)廣播區(qū)域?qū)崟r(shí)播放（RTSP協(xié)議）。5、文字媒體信息發(fā)布通過(guò)軟件可對(duì)任意廣播終端進(jìn)行文字信息通知，主要應(yīng)用在課堂、會(huì)議室、圖書館等需要安靜的場(chǎng)所。6、遠(yuǎn)程無(wú)線遙控通過(guò)無(wú)線遙控器對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程操作，無(wú)線距離可達(dá)300m，可進(jìn)行快捷播放、音量調(diào)節(jié)、上下選曲等。傳統(tǒng)應(yīng)用：發(fā)布行政通知、領(lǐng)導(dǎo)講話訓(xùn)示、日常作息打鈴；教學(xué)應(yīng)用：課堂互動(dòng)教學(xué)、早晚自習(xí)訓(xùn)練、考試聽(tīng)力播放；其他應(yīng)用：遠(yuǎn)程語(yǔ)音教學(xué)、課外音樂(lè)欣賞、網(wǎng)上電臺(tái)收聽(tīng)。7、定時(shí)音樂(lè)打鈴系統(tǒng)通過(guò)軟件設(shè)置，自動(dòng)/手動(dòng)執(zhí)行定時(shí)音樂(lè)打鈴任務(wù)(上下班、上下課等固定時(shí)間任務(wù))，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)設(shè)置的時(shí)間自動(dòng)執(zhí)行，而且可以根據(jù)不同的工作環(huán)境設(shè)置不同的打鈴音樂(lè)和打鈴時(shí)間，打鈴任務(wù)之間互不干擾。8、背景音樂(lè)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音終端采用硬件音頻解碼，具有自動(dòng)糾錯(cuò)功能，高保真音效平衡，保證解碼后還原的音頻信號(hào)具有CD音質(zhì)，與電腦輸出的數(shù)碼音樂(lè)具有完全相同的效果。通過(guò)系統(tǒng)軟件設(shè)置，可以實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守、設(shè)定多個(gè)時(shí)間播放多首不同曲目的背景音樂(lè)?？赏ㄟ^(guò)系統(tǒng)設(shè)置實(shí)現(xiàn)在同一或不同時(shí)間在不同區(qū)域播放不同的背景音樂(lè)。9、尋呼廣播系統(tǒng)可根據(jù)需求劃分多個(gè)區(qū)域，系統(tǒng)管理員、領(lǐng)導(dǎo)人員可使用軟件或?qū)ず粼捦矊?duì)需求的區(qū)域進(jìn)行尋呼講話。不同的用戶可以對(duì)其管轄區(qū)域或者其他區(qū)域進(jìn)行廣播和通知。可靈活設(shè)置一鍵尋呼功能。10、遠(yuǎn)程控制管理員可通網(wǎng)頁(yè)（Web）方式通過(guò)網(wǎng)絡(luò)使用任一臺(tái)電腦，以對(duì)單個(gè)終端設(shè)備或同時(shí)對(duì)多個(gè)終端設(shè)備進(jìn)行音量調(diào)節(jié)、播放音頻文件等，控制軟件具有監(jiān)聽(tīng)功能，可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)某終端設(shè)備的播放內(nèi)容；同時(shí)通過(guò)控制軟件可以對(duì)一個(gè)或多個(gè)終端設(shè)備進(jìn)行IP尋址、遠(yuǎn)程設(shè)置電源開/關(guān)管理的操作，大大減少了維護(hù)人員的工作量。11、對(duì)講及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)聽(tīng)功能系統(tǒng)可根據(jù)需求設(shè)定對(duì)講功能，實(shí)現(xiàn)終端與終端、終端與主控室進(jìn)行對(duì)話。也可利用此功能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境采集，以便主控室監(jiān)測(cè)。12、個(gè)性化本地?cái)U(kuò)聲系統(tǒng)可通過(guò)終端設(shè)備進(jìn)行本地個(gè)性化播放如：點(diǎn)播、選聽(tīng)、U盤播放、普通講話及音頻擴(kuò)聲。13、緊急報(bào)警平時(shí)播放音樂(lè)，當(dāng)有緊急廣播要求時(shí)，系統(tǒng)立即強(qiáng)制切換為緊急廣播狀態(tài)，對(duì)所需要廣播的區(qū)域進(jìn)行緊急廣播；同時(shí)系統(tǒng)具有報(bào)警聯(lián)動(dòng)功能，當(dāng)有報(bào)警時(shí)，會(huì)自動(dòng)將本地警情通知各控制網(wǎng)點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)警情影響的范圍、危害的大小自動(dòng)對(duì)所屬區(qū)域和影響區(qū)域進(jìn)行報(bào)警，提高人群疏散的效率和降低損失的程度。14、音頻采集電源管理系統(tǒng)可通過(guò)軟件管理普通音頻設(shè)備（如：光碟機(jī)、收音頭、等）的電源，以及模擬音頻信號(hào)的采集。以滿足用戶實(shí)現(xiàn)定時(shí)轉(zhuǎn)播以及實(shí)時(shí)播放的需求。15、批處理功能系統(tǒng)支持批處理功能，選擇一個(gè)、多個(gè)或全部終端同時(shí)進(jìn)行控制，對(duì)同一屬性任務(wù)可同時(shí)處理，避免了對(duì)同一操作的重復(fù)勞動(dòng)。3.4、智能電控系統(tǒng)3.4.1、建設(shè)背景近年來(lái)，隨著學(xué)校的集約化，在校學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)較快，用電量也同期增長(zhǎng)；而學(xué)生生活條件的不斷改善，越來(lái)越多的電器，如電腦、電視機(jī)、空調(diào)、熱水器、飲水機(jī)等正逐步走進(jìn)學(xué)生公寓，這就要求對(duì)學(xué)生放開用電，電力商品化勢(shì)在必行。

傳統(tǒng)的以手工操作為主的校園用電管理方式，信息反饋慢，工作效率低，管理質(zhì)量差；在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)飛速發(fā)展與廣泛應(yīng)用的今天，這種落后的管理方式與時(shí)代的步伐已顯得格格不入。校園作為先進(jìn)文化產(chǎn)生的源泉，理應(yīng)成為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的排頭兵。推進(jìn)節(jié)能型校園建設(shè)是實(shí)現(xiàn)資源節(jié)約型社會(huì)的現(xiàn)實(shí)要求，對(duì)當(dāng)前校園進(jìn)一步落實(shí)節(jié)能減排這一基本國(guó)策和積極構(gòu)建綠色大學(xué)意義重大。3.4.2、系統(tǒng)拓?fù)?.4.3、系統(tǒng)功能1、遠(yuǎn)程控制、集中控制通過(guò)中控電腦圖形化的操作界面，可以控制系統(tǒng)中任一回路燈光的開關(guān)與明亮程度，并可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)任一回路燈光的開關(guān)狀態(tài)、故障報(bào)警?？伞耙绘I式”控制所在區(qū)域所有燈光的開關(guān)，邏輯編程、設(shè)置燈光開關(guān)效果。2、定時(shí)自動(dòng)控制對(duì)燈光需要較有規(guī)律的區(qū)域，可以實(shí)行燈光定時(shí)自動(dòng)控制，并具備天文時(shí)鐘功能，可根據(jù)項(xiàng)目所在地的經(jīng)緯度自行校隊(duì)日出日落時(shí)間，可有效區(qū)分工作時(shí)間與休息時(shí)間，實(shí)現(xiàn)定時(shí)控制，這樣可減輕管理人員工作量，且可避免忘開/關(guān)。依人流多少時(shí)段性的特征，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)燈光明暗，輕松達(dá)到節(jié)能效果。3、場(chǎng)景功能控制系統(tǒng)具備強(qiáng)大的場(chǎng)景功能。通過(guò)預(yù)先設(shè)置燈光場(chǎng)景模式，場(chǎng)景內(nèi)容可以是組合式燈光開與關(guān)，也可以是對(duì)燈光的明亮度調(diào)節(jié)，每個(gè)場(chǎng)景包含受控設(shè)備數(shù)量無(wú)限制，場(chǎng)景存儲(chǔ)在場(chǎng)景模塊中，可以被任意控制終端所調(diào)用，如控制面板那、平板電腦、手機(jī)等。適合大型場(chǎng)合在不同氣氛下的“一鍵式”控制功能。4、調(diào)光控制對(duì)于某些特定場(chǎng)合，需要對(duì)燈光的明亮進(jìn)行控制，如會(huì)議室、宴會(huì)廳或大型展覽區(qū)域等，采用調(diào)光系列模塊，可對(duì)不同種類的燈具實(shí)現(xiàn)無(wú)極平滑調(diào)光，包括白熾燈、LED燈、熒光燈、鹵素?zé)舻?。同時(shí)，根據(jù)不同功率的燈具回路，選擇相應(yīng)的調(diào)光模塊，可達(dá)到最好的調(diào)光效果。5、聯(lián)動(dòng)控制與人體感應(yīng)設(shè)備聯(lián)動(dòng)，做到人來(lái)燈開，人走燈滅；局部人多燈亮，局部人少燈暗；啟用定時(shí)控制、集中控制與光感設(shè)備聯(lián)動(dòng)，可解決季節(jié)性天亮早晚以及局部需要帶來(lái)的矛盾；與照度感應(yīng)設(shè)備聯(lián)動(dòng)，有線對(duì)能源進(jìn)行管理，體現(xiàn)科技化、智能化建筑風(fēng)范，是照明系統(tǒng)根據(jù)環(huán)境亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)燈光明亮程度。與安防設(shè)備聯(lián)動(dòng)，可以在緊要時(shí)候瞬時(shí)開/關(guān)燈具。6、弱電開關(guān)手動(dòng)控制智能照明系統(tǒng)，強(qiáng)電都走天花板與墻體，用24V的弱電墻面開關(guān)或觸摸屏開關(guān)控制強(qiáng)電。人體所接觸到的是安全弱電。采用弱電開關(guān)手動(dòng)控制，可為客人使用習(xí)慣提供人性化服務(wù)。7、移動(dòng)終端控制除了使用常規(guī)的控制面板和壁掛式觸摸屏控制之外，還可以使用各種無(wú)線終端設(shè)備進(jìn)行控制，比如平板電腦、手機(jī)等，控制方式靈活多變，根據(jù)不同需求選擇不同的方案。8、可擴(kuò)展性功能為其與其他各個(gè)系統(tǒng)的對(duì)接，或引入做好了充分的預(yù)留空間，如部分智能照明系統(tǒng)中參入對(duì)窗簾的控制，或者對(duì)空調(diào)的控制，又或者將智能照明系統(tǒng)接入到BA系統(tǒng)中，都是可以輕松實(shí)現(xiàn)的。9、物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)綜合管理系統(tǒng)接入云智慧校園綜合管理平臺(tái)，使用者以帳號(hào)式管理方式，通過(guò)手機(jī)、PAD、PC等智能終端，通過(guò)定制的用戶界面，進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)與管理。3.5、智能傳感系統(tǒng)3.5.1、建設(shè)背景隨著智慧校園建設(shè)逐步投入，相應(yīng)的電器設(shè)備也逐漸增多，消防安全的重要性越來(lái)越突出。隨著智能建筑技術(shù)的發(fā)展和成熟。越來(lái)越多的新型建筑采用了智能傳感系統(tǒng)。它由兩部分構(gòu)成，一部分是火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，即感知和中樞系統(tǒng)，猶如人的五官和大腦；另一部分是聯(lián)動(dòng)滅火系統(tǒng)，即執(zhí)行系統(tǒng)，猶如人的四肢。這樣，智能消防系統(tǒng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)建筑的火災(zāi)隱患，采取相應(yīng)措施及時(shí)撲救。將可能釀成大禍的火災(zāi)消滅在阻燃期或初期，防止災(zāi)害擴(kuò)大。智能傳感系統(tǒng)除了具備火災(zāi)初期自動(dòng)報(bào)警功能外，還在消防中心的報(bào)警器上附設(shè)有直接通往消防部門的電話、自動(dòng)滅火控制柜、火警廣播系統(tǒng)等。一旦發(fā)生火災(zāi)，智能消防系統(tǒng)能立即本區(qū)域火災(zāi)報(bào)警器上發(fā)出報(bào)警信號(hào)，同時(shí)在消防中心的報(bào)警設(shè)備上發(fā)出報(bào)警信號(hào)，并顯示發(fā)生火災(zāi)的位置或區(qū)域代號(hào)，管理人員接到警情立即啟動(dòng)火警廣播，組織人員安全疏散，啟動(dòng)消防電梯。報(bào)警聯(lián)動(dòng)信號(hào)驅(qū)動(dòng)自動(dòng)滅火控制柜工作，關(guān)閉防火門以封閉火災(zāi)區(qū)域，并在火災(zāi)區(qū)域自動(dòng)噴灑水或滅火劑滅火；開動(dòng)消防泵和自動(dòng)排煙裝置。消防系統(tǒng)根據(jù)火警探測(cè)器提供的現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)信息，自動(dòng)采取各種有效的滅火措施。消防人員接到報(bào)警后可迅速趕至現(xiàn)場(chǎng)，并根據(jù)火災(zāi)情況，進(jìn)行人工直接滅火或操作滅火設(shè)備滅火。3.5.2、設(shè)計(jì)原則一般基本原則運(yùn)行操作簡(jiǎn)單，易于維護(hù)；系統(tǒng)具有友好的人機(jī)界面；系統(tǒng)允許其它的應(yīng)用程序和用戶讀取其數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)。在保證數(shù)據(jù)安全性的前提下，數(shù)據(jù)能夠在云智慧校園綜合管理平臺(tái)和其它系統(tǒng)之間傳輸和使用。獨(dú)立性原則現(xiàn)場(chǎng)各采集裝置之間在設(shè)計(jì)上保持相對(duì)的獨(dú)立，不會(huì)因其中一個(gè)出現(xiàn)故障而影響其他控制系統(tǒng)的運(yùn)行。容錯(cuò)性原則系統(tǒng)充分采用冗余容錯(cuò)方式以提高系統(tǒng)可靠性，當(dāng)一臺(tái)冗余服務(wù)器發(fā)生故障時(shí)，能自動(dòng)進(jìn)行無(wú)擾動(dòng)切換，自動(dòng)對(duì)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行備份；當(dāng)故障解除后，能自動(dòng)切換，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行同步更新。安全管理原則控制中心和學(xué)校管理層、老師有嚴(yán)格的安全和權(quán)限級(jí)別限制，不能隨意越權(quán)操作。先進(jìn)性原則系統(tǒng)采用的硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)都具有世界先進(jìn)技術(shù)水平，能滿足所處環(huán)境和條件，并且經(jīng)過(guò)實(shí)踐考驗(yàn)證明其安全、實(shí)用的產(chǎn)品。如果因任何原因停止向控制中心傳輸數(shù)據(jù)，控制點(diǎn)能儲(chǔ)存相關(guān)事件信息數(shù)據(jù)，并基于最后設(shè)定值自動(dòng)執(zhí)行設(shè)備保護(hù)和控制?？煽啃栽瓌t系統(tǒng)具有極高的可靠性，關(guān)鍵采集點(diǎn)和系統(tǒng)內(nèi)關(guān)鍵設(shè)備均采用冗余方式，以保證整個(gè)系統(tǒng)安全可靠的運(yùn)行。系統(tǒng)能定期對(duì)自身進(jìn)行自診斷并且形成報(bào)告，并能監(jiān)視整個(gè)系統(tǒng)的工作狀態(tài)，以便于系統(tǒng)的維護(hù)和管理。擴(kuò)展性原則根據(jù)學(xué)校今后的發(fā)展、監(jiān)測(cè)定位點(diǎn)功能擴(kuò)展的需要，控制中心機(jī)房、系統(tǒng)在整個(gè)校園分布點(diǎn)的硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)都具有100%的擴(kuò)展能力，并允許將來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)、存儲(chǔ)器和通信信道等都可以實(shí)現(xiàn)擴(kuò)展?？删S護(hù)性原則故障診斷、維修簡(jiǎn)便，并能在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常運(yùn)行；系統(tǒng)設(shè)計(jì)合理，能夠通過(guò)硬、軟件的最小變動(dòng)，獲得更好的可操作性、可維護(hù)性、及充分的后備保障性能。3.5.3、系統(tǒng)功能1、全面的智能傳感設(shè)備數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，結(jié)合人工智能數(shù)據(jù)分析，讓智能傳感設(shè)備工作在安全狀態(tài)下。

2、開放的CRT接口可以完全兼容所有報(bào)警主機(jī)，可以接收所有的報(bào)警信息，結(jié)合人工智能數(shù)據(jù)分析，可以最大可能保證報(bào)警信息的實(shí)時(shí)性，并有力的支持了故障診斷。

3、高性能的傳感器全面深入探測(cè)可以時(shí)刻把脈，電機(jī)、管線、主機(jī)的運(yùn)行客觀參數(shù)，可以最早發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)隱患，把故障處理在萌芽狀態(tài)，減少事故擴(kuò)大給項(xiàng)目造成更大的損失。4、開放的工業(yè)總線接口，可以兼容主流的危險(xiǎn)源探測(cè)器，如：可燃?xì)怏w探測(cè)器、氣壓傳感器等，能給重大危險(xiǎn)源提供24小時(shí)采樣數(shù)據(jù)分析，出現(xiàn)異常，立即報(bào)警。5、消防控制柜的數(shù)字化改造成功實(shí)現(xiàn)對(duì)控制柜的遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)分析的故障診斷。6、數(shù)據(jù)采集實(shí)時(shí)與海量存貯（數(shù)據(jù)深度可以與建筑物同生命周期）給消防系統(tǒng)加上一個(gè)運(yùn)行的“黑匣子”，為系統(tǒng)過(guò)程分析，事故及責(zé)任調(diào)查，提供最客觀的第一線數(shù)據(jù)。7、通過(guò)接入云智慧校園綜合管理平臺(tái)可以規(guī)范雙方的管理機(jī)制，減少因信息溝通不暢，資源協(xié)調(diào)不到位，技術(shù)能力不均衡而對(duì)消防情況造成不良影響。3.6、教學(xué)督導(dǎo)系統(tǒng)3.6.1、概要目標(biāo)概要根據(jù)xxx高級(jí)中學(xué)教學(xué)督導(dǎo)的需求，需要將實(shí)訓(xùn)操作教室的視頻信號(hào)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)編碼的方式融入到原有視頻資源管理平臺(tái)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可通過(guò)視頻平臺(tái)監(jiān)控到實(shí)訓(xùn)操作教室，對(duì)每個(gè)教室的授課情況進(jìn)行督導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校需安裝門禁系統(tǒng)，采用刷卡開門的方式，并要求刷卡系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)能夠與視頻資源管理平臺(tái)進(jìn)行對(duì)接，自動(dòng)識(shí)別教室身份。并將刷卡信息實(shí)時(shí)反饋到視頻資源平臺(tái)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)教室視頻的監(jiān)控。根據(jù)學(xué)校的要求，在已經(jīng)建成視頻資源管理平臺(tái)基礎(chǔ)之上，通過(guò)開發(fā)接入的形式，在云智慧校園綜合管理平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)教學(xué)督導(dǎo)功能，并要求與門禁系統(tǒng)對(duì)接，教學(xué)督導(dǎo)系統(tǒng)的軟件開發(fā)，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行定制開發(fā)。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)1.教學(xué)巡視檢查，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)；2.教學(xué)展示，將學(xué)校最優(yōu)資源，通過(guò)大屏進(jìn)行展示；3.教學(xué)秩序監(jiān)控，對(duì)每個(gè)教室的授課情況通過(guò)IE進(jìn)行監(jiān)控；4.學(xué)校視頻資源建設(shè)的補(bǔ)充，可將視頻作為資源進(jìn)行共享；5.通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)系統(tǒng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)“未來(lái)課堂”，體現(xiàn)在理論授課時(shí)，將實(shí)訓(xùn)操作畫面調(diào)入理論授課教室，推進(jìn)將教學(xué)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合創(chuàng)新教育新模式。3.6.2、設(shè)計(jì)原則系統(tǒng)設(shè)計(jì)需經(jīng)過(guò)與相關(guān)xxx高級(jí)中學(xué)學(xué)校專業(yè)人員進(jìn)行交流和實(shí)踐使用，根據(jù)xxx高級(jí)中學(xué)學(xué)校師生使用特點(diǎn)進(jìn)行綜合評(píng)估、各系統(tǒng)充分整合基層之上，以系統(tǒng)技術(shù)的先進(jìn)性、系統(tǒng)架構(gòu)的靈活性和可發(fā)展性、運(yùn)行的穩(wěn)定性和可靠性，同時(shí)又力求整個(gè)系統(tǒng)操作容易、便于維護(hù)、兼容性強(qiáng)，具有一定的開放性，系統(tǒng)設(shè)備的選型應(yīng)遵循以下原則：1、先進(jìn)性系統(tǒng)采用自主研發(fā)的新一代圖像跟蹤導(dǎo)播技術(shù)，采用非云臺(tái)的高清攝像機(jī)進(jìn)行跟蹤（具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)），不會(huì)出現(xiàn)類似云臺(tái)停頓、不平滑的現(xiàn)象；系統(tǒng)能平滑、準(zhǔn)確、快速、自然的完成場(chǎng)景跟蹤和定位；云錄播跟蹤主機(jī)采用嵌入式一體化設(shè)計(jì)，系統(tǒng)運(yùn)行不受時(shí)間限制，可24小時(shí)全天運(yùn)行；系統(tǒng)具有豐富的功能模塊，除了具備直播、錄制、云錄播、點(diǎn)播、互動(dòng)、教研等基礎(chǔ)模塊外，還具備視頻切片、添加字幕、自動(dòng)轉(zhuǎn)碼、移動(dòng)端APP軟件等功能，能夠滿足一系列的教學(xué)活動(dòng)；隨時(shí)隨地錄制上傳，完全不受時(shí)間、地點(diǎn)等因素影響；可在教室、辦公室、戶外等場(chǎng)所錄制上傳；運(yùn)用國(guó)際領(lǐng)先的標(biāo)準(zhǔn)音視頻編碼技術(shù)，同時(shí)滿足多格式封裝、高清高質(zhì)、高質(zhì)底碼等各種應(yīng)用需求；率先將手動(dòng)導(dǎo)播切換語(yǔ)言融入到云錄播中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)場(chǎng)景的完整完美真實(shí)記錄。2、實(shí)用性系統(tǒng)必須支持目前流行的流媒體格式文件；系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)符合工程的實(shí)際需要；遠(yuǎn)程控制，可通過(guò)PC、移動(dòng)終端等設(shè)備通過(guò)遠(yuǎn)程進(jìn)行干預(yù)控制；系統(tǒng)配置即強(qiáng)調(diào)先進(jìn)性也要注重實(shí)用性，應(yīng)注意系統(tǒng)配置的經(jīng)濟(jì)效益，達(dá)到綜合平衡；管理智能化、錄播圖像高清化、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)化、使用自動(dòng)化，集中控制，方便操作，減少運(yùn)營(yíng)成本；能夠通過(guò)微信進(jìn)行評(píng)課、互動(dòng)交流；3、靈活性支持跨網(wǎng)段；建構(gòu)完全簡(jiǎn)單化，減少繁瑣、復(fù)雜的中間架構(gòu)；支持手機(jī)、PC等各種終端觀看；系統(tǒng)簡(jiǎn)單安裝布置，自動(dòng)化程度高，使用方便，操作簡(jiǎn)單；4、可靠性具備在規(guī)定條件和時(shí)間內(nèi)完成用戶所要求的功能的能力，能長(zhǎng)期穩(wěn)定的工作，滿足7×24小時(shí)工作要求；各種終端控制的可靠性：可通過(guò)遠(yuǎn)端PC、移動(dòng)終端進(jìn)行控制；各種控制方式的可靠性：可通過(guò)教室端WEB頁(yè)面控制和微課云平臺(tái)端進(jìn)行控制控制方式的多樣性：遠(yuǎn)端控制教室錄制、停止、碼流設(shè)置、導(dǎo)播切換、添加視頻、片頭片尾等功能；系統(tǒng)故障率低，維護(hù)維修方便；5、兼容性系統(tǒng)建設(shè)具有良好的兼容性，錄制格式的多樣性將保證系統(tǒng)建設(shè)和現(xiàn)有的系統(tǒng)資源以及未來(lái)的資源格式需求，直播系統(tǒng)與WINDOW操作系統(tǒng)無(wú)縫連接，支持各種PC瀏覽器終端、Andriod移動(dòng)設(shè)備設(shè)備收看直播，無(wú)需安裝專用播放插件。微課云平臺(tái)可上傳各種格式的視頻文件，并將視頻文件自動(dòng)轉(zhuǎn)碼為流媒體格式。兼容各種瀏覽器打開，包括火狐、IE、百度、搜狗等各種瀏覽器。3.6.3、系統(tǒng)功能1、利用在教室端安裝槍式攝像頭，通過(guò)視頻編碼采集設(shè)備，采集上傳到云視頻資源管理平臺(tái)，完成實(shí)訓(xùn)教室所有視頻資源的錄制與存儲(chǔ)，建立學(xué)校教師課程庫(kù)；2、通過(guò)接入安裝在實(shí)訓(xùn)教室的門禁系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師身份及實(shí)訓(xùn)教室的內(nèi)容進(jìn)行融合，把上課老師的信息直接顯示在視頻畫面中。3、系統(tǒng)以組織樹列表的形式顯示實(shí)訓(xùn)樓教室，當(dāng)教室有授課情況時(shí)，列表教室區(qū)別于沒(méi)有授課情況的教室，可雙擊點(diǎn)開教室，顯示教室視頻。4、教師可以自己錄像，課后觀看、反思，教室錄制視頻可以自動(dòng)上傳到教師自己的網(wǎng)絡(luò)空間自由下載，也可以在微課平臺(tái)方便的自我整理、分類，優(yōu)質(zhì)資源可經(jīng)相關(guān)人員審核后進(jìn)行資源匯集，教學(xué)管理人員進(jìn)行教學(xué)評(píng)估、評(píng)比，使錄播更常規(guī)地為教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。5、通過(guò)利用教學(xué)督導(dǎo)系統(tǒng)，開展學(xué)校教育視頻智慧教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)展示，將學(xué)校最優(yōu)資源，通過(guò)校園大屏進(jìn)行展示。6、實(shí)現(xiàn)從單純的教室課堂發(fā)展到了與網(wǎng)絡(luò)課堂相結(jié)合的多模式教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生可進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播和課后點(diǎn)播，示范性教學(xué)、學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)等等。學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，不再受空間和時(shí)間的限制，搭建相互觀摩、借鑒的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，達(dá)到教學(xué)資源共享平衡；7、實(shí)現(xiàn)、學(xué)校與學(xué)校、班級(jí)與班級(jí)、教師與教師、老師與家長(zhǎng)之間的遠(yuǎn)程互動(dòng)授課與實(shí)時(shí)交流；并提供互動(dòng)交流評(píng)論界面，實(shí)現(xiàn)在線互動(dòng)交流。8、在云教學(xué)督導(dǎo)系統(tǒng)上完善優(yōu)秀教學(xué)視頻資源，豐富教育教學(xué)手段。建立起校際與學(xué)科相交，點(diǎn)與面相織，教科研人員、一線教師廣泛參與的立體式龐大的視頻教學(xué)、教研資源，給學(xué)生學(xué)習(xí)提供更多選擇的機(jī)會(huì)，更具有針對(duì)性自主學(xué)習(xí)的途徑。9、實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校授課情況的督導(dǎo)巡查應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)錄播教室中教師、學(xué)生視頻和屏幕的雙重監(jiān)控，并對(duì)授課情況進(jìn)行督導(dǎo)、巡查，掌握所有教室的授課情況。10、教學(xué)督導(dǎo)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)通過(guò)各種終端錄制微課，并通過(guò)平臺(tái)對(duì)微課進(jìn)行切片管理、知識(shí)點(diǎn)定位、添加字幕、添加封面等操作；3.7、校園訪客系統(tǒng)3.7.1、建設(shè)背景近年來(lái)全國(guó)各地發(fā)生了多起校園安全事件，校園安全問(wèn)題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)。目前，各地教育管理機(jī)構(gòu)陸續(xù)推出各種措施來(lái)解決校園安全問(wèn)題，但這些措施多數(shù)僅停留在人工管理及安防監(jiān)控層面的事后處理，缺乏一套綜合的信息化技防解決方案來(lái)規(guī)范校園安全管理，有效預(yù)防校園安全事件發(fā)生及校園安全事件發(fā)生后的快速響應(yīng)。長(zhǎng)期以來(lái)，眾多學(xué)校仍然采用傳統(tǒng)的手工訪客登記，這種登記管理模式普遍面臨一個(gè)問(wèn)題就是：記錄來(lái)訪人員信息時(shí)，不能保障個(gè)人信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。手工登記有時(shí)字跡潦草、模糊，難以辨認(rèn)不說(shuō)，用他人身份混入校園的情況也時(shí)有發(fā)生，讓不法分子有了可乘之機(jī)，這便嚴(yán)重威脅到了在校師生的安全。為了解決面臨周邊環(huán)境復(fù)雜，外來(lái)人員頻繁、層次良莠不齊等因素，通過(guò)保安人員傳統(tǒng)手段對(duì)來(lái)訪訪客進(jìn)行手工登記管理，時(shí)間長(zhǎng)、效率低、事后查詢繁瑣等問(wèn)題，也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)漏查現(xiàn)象，不明身份人員出入校園，給校園帶來(lái)諸多安全隱患等問(wèn)題。通過(guò)采用校園訪客系統(tǒng)來(lái)提高xxx高級(jí)中學(xué)的安保綜合管理水平，解決校園對(duì)外來(lái)人員的有效管理,以適應(yīng)現(xiàn)代化管理的要求。3.7.2、設(shè)計(jì)原則1、先進(jìn)性充分考慮信息技術(shù)和信息需求的迅速發(fā)展趨勢(shì)，在技術(shù)上具有一定的超前性，采用國(guó)際和國(guó)內(nèi)通用的先進(jìn)技術(shù)，要保證本系統(tǒng)達(dá)到較高檔次。設(shè)計(jì)中采用先進(jìn)的系統(tǒng)設(shè)備及系統(tǒng)軟件，以數(shù)字化的主流產(chǎn)品為核心設(shè)備，保證系統(tǒng)在技術(shù)上領(lǐng)先，成熟穩(wěn)定。2、實(shí)用性采用被實(shí)踐證明為成熟和實(shí)用的技術(shù)和設(shè)備，最大限度地滿足訪客系統(tǒng)現(xiàn)在和將來(lái)的業(yè)務(wù)發(fā)展需要，確保耐久實(shí)用。應(yīng)具有完全的操作環(huán)境，界面簡(jiǎn)練、友好，功能健全有效。3、服務(wù)性和便利性強(qiáng)調(diào)以人為本的設(shè)計(jì)思想，對(duì)于各種信息進(jìn)行收集、處理、存儲(chǔ)、傳輸、檢索、查詢，為本系統(tǒng)的學(xué)校使用者和管理者提供有效的信息服務(wù)，為學(xué)校用戶和管理人員提供安全、舒適、方便、快捷、高效、節(jié)約的工作環(huán)境。4、數(shù)據(jù)安全性采取必要的措施保障各智能化系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全。5、經(jīng)濟(jì)性在實(shí)現(xiàn)先進(jìn)性和可靠性的前提下，達(dá)到較高的性能價(jià)格比以及經(jīng)濟(jì)的優(yōu)化設(shè)計(jì)設(shè)備選型和系統(tǒng)設(shè)計(jì)要在確保用戶需求的前提下具有良好的性價(jià)比。充分考慮產(chǎn)品的性能價(jià)格比，對(duì)關(guān)鍵的產(chǎn)品應(yīng)以性能的先進(jìn)性為主要考慮因素。6、可擴(kuò)展性充分考慮到后期信息時(shí)代的發(fā)展，系統(tǒng)可與學(xué)校內(nèi)部門禁、通道、梯控聯(lián)動(dòng)，外來(lái)人員只能進(jìn)出授權(quán)區(qū)域。與儲(chǔ)物柜對(duì)接，通過(guò)學(xué)生卡實(shí)現(xiàn)自助刷卡取件。并可延伸擴(kuò)展一卡通系統(tǒng)應(yīng)用。3.7.3、系統(tǒng)功能1、學(xué)生出入管理學(xué)生出入管理是校園安全服務(wù)管理信息化系統(tǒng)解決方案的重要組成部分。模塊貫徹了“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出校門、保障學(xué)校、學(xué)生的權(quán)益，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。不但能實(shí)現(xiàn)學(xué)生請(qǐng)假的申請(qǐng)和審批的功能,還能實(shí)現(xiàn)請(qǐng)假出入的管理；同時(shí)也為學(xué)校管理者提供充足的信息和快捷的查詢手段。2、家長(zhǎng)來(lái)訪管理家長(zhǎng)來(lái)訪管理實(shí)現(xiàn)給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，規(guī)范家長(zhǎng)來(lái)校拜訪和探望的行為和秩序。家長(zhǎng)要來(lái)校探望時(shí)應(yīng)事先向班主任進(jìn)行預(yù)約，預(yù)約成功后，在來(lái)到學(xué)校時(shí)，出示二代證，得到門衛(wèi)的驗(yàn)證認(rèn)后才能進(jìn)校探訪。3、其他人員訪客管理其他人員訪客管理能全面解決傳統(tǒng)訪客管理方式的弊端，實(shí)現(xiàn)進(jìn)出登記的科學(xué)化、安全化和智能化，將人防、物防和技防完美結(jié)合加強(qiáng)了學(xué)校的安全保障，在提高門衛(wèi)管理工作的質(zhì)量和效率的同時(shí)，提升了學(xué)校的信息化整體形象和綜合實(shí)力。訪客在來(lái)校拜訪時(shí)需要在學(xué)校門衛(wèi)處驗(yàn)證身份真實(shí)性，拍照登記并獲得被訪人同意后打印訪客單（或發(fā)放臨時(shí)卡，可作為門禁卡出入校園相關(guān)區(qū)域），出來(lái)時(shí)將經(jīng)被訪人簽過(guò)字的訪客單（或臨時(shí)卡）交還門衛(wèi)處，進(jìn)行注銷簽離。4、應(yīng)急事件聯(lián)動(dòng)管理應(yīng)急事件聯(lián)動(dòng)管理實(shí)現(xiàn)預(yù)防、控制學(xué)校突發(fā)事故的發(fā)生，以技術(shù)手段提高門衛(wèi)快速反應(yīng)和處理突發(fā)事故的能力。包括一鍵報(bào)警聯(lián)動(dòng)、身份證聯(lián)網(wǎng)核查及黑名單提醒功能等。5、一鍵聯(lián)動(dòng)報(bào)警一鍵聯(lián)動(dòng)報(bào)警是以預(yù)先編輯好的短信和語(yǔ)音，由多功能型訪客登記一體機(jī)通過(guò)一鍵觸控方式向保衛(wèi)科負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)自動(dòng)短信匯報(bào)或者語(yǔ)音輪詢匯報(bào)，使門衛(wèi)有更多的時(shí)間精力處理緊急事故，條件允許時(shí)可擴(kuò)展為110聯(lián)動(dòng)、120聯(lián)動(dòng)。6、身份證聯(lián)網(wǎng)核查功能身份證聯(lián)網(wǎng)核查依托“全國(guó)公民身份信息系統(tǒng)”，通過(guò)多功能型訪客登記一體機(jī)讀取訪客身份信息，通過(guò)系統(tǒng)比對(duì)發(fā)現(xiàn)是否屬于可疑份子名單。該功能需要公安部提供接口。7、黑名單提醒黑名單提醒實(shí)現(xiàn)當(dāng)發(fā)現(xiàn)不受歡迎人員或公安機(jī)關(guān)提供的可疑份子名單預(yù)先設(shè)置黑名單，黑名單人員來(lái)訪讀取身份證時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)提醒。8、門衛(wèi)室日常事務(wù)管理門衛(wèi)室日常事務(wù)管理實(shí)現(xiàn)充分結(jié)合學(xué)校門崗工作職責(zé)，是門衛(wèi)針對(duì)快遞、包裹、信件進(jìn)行有效管理的有益助手。包括包裹信件代收登記通知、校園失物招領(lǐng)及通知發(fā)布等。9、教職工進(jìn)出簽到管理教職工進(jìn)出簽到管理包括教職工簽到和教職工簽退。實(shí)現(xiàn)了教職工進(jìn)出登記的科學(xué)化、安全化和智能化，在加強(qiáng)學(xué)校安全保障基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)化了教職工進(jìn)出的程序，提高了門衛(wèi)管理工作的質(zhì)量和效率。10、信息發(fā)布管理信息發(fā)布管理通過(guò)手機(jī)短信、訪客系統(tǒng)信息端、LED信息發(fā)布屏等方式實(shí)現(xiàn)了通知、失物招領(lǐng)、尋物啟事等信息的精準(zhǔn)傳播和及時(shí)有效。包括短信、客戶端、LED屏功能等。3.7.4、系統(tǒng)效益1、對(duì)學(xué)校而言：來(lái)訪登記服務(wù)水平大大提升。標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化專業(yè)化來(lái)訪登記，學(xué)校形象大大提升。方便為突發(fā)事件處理提供精準(zhǔn)依據(jù)。2、對(duì)保安而言：信息化登記提升保安個(gè)人技能、職業(yè)素質(zhì)和工作形象。新入職保安工作熟悉快，大大增強(qiáng)工作自信心。歷史登記資料自動(dòng)引用，縮短登記時(shí)間，減輕工作壓力。歷史登記資料自動(dòng)顯示，省去重復(fù)詢問(wèn)，降低工作難度。3、對(duì)管理者而言：解決工作人員更替，服務(wù)水平參差不齊老大難問(wèn)題。足不邁步動(dòng)態(tài)掌控賓客進(jìn)出，輕松實(shí)現(xiàn)數(shù)字化精準(zhǔn)管理。新管理手段減少安全漏洞，優(yōu)化工作調(diào)配更好服務(wù)于單位。原始登記數(shù)據(jù)即時(shí)訪客流量查詢、統(tǒng)計(jì)，方便輔助決策。輕松應(yīng)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安全工作檢查，創(chuàng)造好的工作業(yè)績(jī)。4、對(duì)來(lái)賓而言：感覺(jué)備受尊重：無(wú)需扣押證件，不必每次接受詢問(wèn)。心情很愉悅：登記時(shí)間短，訪客單美觀，貼心服務(wù)。3.8、校園安防系統(tǒng)3.8.1、建設(shè)背景xxx高級(jí)中學(xué)校園安防系統(tǒng)建成覆蓋整個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通、信息資源共享、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范統(tǒng)一、應(yīng)用功能完備的實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化技防體系，明顯提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息資源綜合開發(fā)利用水平，構(gòu)建統(tǒng)一平臺(tái)管理的、完善的、全面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，形成全員應(yīng)用、資源共享的信息化工作格局。系統(tǒng)采用高清視頻監(jiān)控技術(shù)，實(shí)現(xiàn)視頻圖像信息的高清采集、高清編碼、高清傳輸、高清存儲(chǔ)、高清顯示；系統(tǒng)基于IP網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，為用戶提供一套“高清化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化”的視頻圖像監(jiān)控系統(tǒng)，滿足用戶在視頻圖像業(yè)務(wù)應(yīng)用中日益迫切的需求。建成統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)：通過(guò)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)統(tǒng)一的視頻資源管理，對(duì)前端攝像機(jī)、中心管理一體化控制設(shè)備、控制鍵盤等設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)統(tǒng)一的用戶和權(quán)限管理，滿足系統(tǒng)多用戶的監(jiān)控、管理需求，真正做到“坐陣于中心，掌控千里之外”。實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)高清化與網(wǎng)絡(luò)化：以建設(shè)全高清監(jiān)控系統(tǒng)為目標(biāo)，為學(xué)校管理提供更清晰的圖像和細(xì)節(jié)，讓視頻監(jiān)控變得更有使用價(jià)值；同時(shí)以建設(shè)全I(xiàn)P監(jiān)控系統(tǒng)為目標(biāo)，讓用戶可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)中的任何一臺(tái)電腦來(lái)觀看、錄制和管理實(shí)時(shí)的視頻信息，且系統(tǒng)組網(wǎng)便利，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，新增監(jiān)控點(diǎn)或客戶端都非常方便。3.8.2、設(shè)計(jì)原則本次xxx高級(jí)中學(xué)監(jiān)控信息管理平臺(tái)的建設(shè)將在追求性能優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的前提下，遵循技術(shù)先進(jìn)、功能齊全、性能穩(wěn)定、節(jié)約成本的原則。并綜合考慮維護(hù)及操作因素，并將為今后的發(fā)展、擴(kuò)建、改造等因素留有擴(kuò)充的余地。系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)追求“五個(gè)統(tǒng)一”，努力尋找統(tǒng)一的最佳結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)：（1）實(shí)用性與經(jīng)濟(jì)性的統(tǒng)一堅(jiān)持實(shí)用性第一的原則。系統(tǒng)最大限度地滿足本項(xiàng)目的監(jiān)控業(yè)務(wù)要求、滿足系統(tǒng)管理人員和使用人員的業(yè)務(wù)需求，適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展，同時(shí)還降低建設(shè)費(fèi)用,選擇技術(shù)成熟和性能穩(wěn)定、性價(jià)比高的產(chǎn)品。（2）合理性與先進(jìn)性的統(tǒng)一系統(tǒng)方案的設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，在系統(tǒng)的合理性與技術(shù)的先進(jìn)性之間取得均衡。在保證整個(gè)系統(tǒng)功能和性能的前提下，最大限度地采用成熟、可繼承、具備廣闊發(fā)展前景的先進(jìn)技術(shù)。（3）標(biāo)準(zhǔn)化與開放性的統(tǒng)一系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化設(shè)計(jì)并嚴(yán)格遵守相關(guān)技術(shù)的國(guó)際、國(guó)內(nèi)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以確保系統(tǒng)之間的開放透明性和系統(tǒng)之間的互連互通。系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)有擴(kuò)展要求的子系統(tǒng)，在設(shè)計(jì)和選用設(shè)備時(shí),在對(duì)未來(lái)業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)和擴(kuò)容進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)基礎(chǔ)上進(jìn)行余量設(shè)計(jì)，預(yù)留擴(kuò)容和發(fā)展的空間。（4）可靠性和安全性的統(tǒng)一整個(gè)系統(tǒng)采用高可靠性的總體設(shè)計(jì)，選用的設(shè)備自身具有較高的安全可靠性，關(guān)鍵設(shè)備或關(guān)鍵部件應(yīng)采取備份冗余設(shè)計(jì)，選用安全機(jī)制完善、安全級(jí)別較高的系統(tǒng)軟件，使用具有可靠功能的專用網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品。（5）易管理性和易維護(hù)性的統(tǒng)一系統(tǒng)易于管理和維護(hù)，借助網(wǎng)管、系統(tǒng)自診斷程序等專門工具，可方便地監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)或其它設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，以便及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等信息基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計(jì)應(yīng)采用簡(jiǎn)潔易用的體系結(jié)構(gòu)，以降低系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用。為確保產(chǎn)品的售后服務(wù)，應(yīng)選用技術(shù)成熟的國(guó)內(nèi)品牌產(chǎn)品。3.8.3、系統(tǒng)功能1、監(jiān)控錄像功能網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)具有視頻信號(hào)和音頻信號(hào)的實(shí)時(shí)硬件同步采集壓縮、記錄硬盤、實(shí)時(shí)視音頻預(yù)覽、視音頻信號(hào)切換、本地錄像文件回放、實(shí)時(shí)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸、遠(yuǎn)程文件回放和下載等功能。2、智能顯示功能通過(guò)接入校園公共大屏顯示終端，可以顯示當(dāng)前校園各區(qū)域運(yùn)營(yíng)情況，方便校園管理人員識(shí)別。3、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)視頻傳輸功能產(chǎn)品配備無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸模塊，采用基于運(yùn)營(yíng)商（中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)）傳輸視音頻信號(hào)，適合不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下視頻數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程傳輸。4、遠(yuǎn)程人工報(bào)警功能系統(tǒng)支持人工報(bào)警功能，當(dāng)有緊急情況的事情發(fā)生后，用手按下報(bào)警按鈕，系統(tǒng)向監(jiān)控中心上報(bào)報(bào)警信息（聲、光提醒），并把報(bào)警圖片實(shí)時(shí)上傳到監(jiān)控中心，并根據(jù)相應(yīng)的報(bào)警機(jī)制進(jìn)行處理。5、雙向語(yǔ)音對(duì)講功能在緊急情況下可與監(jiān)控調(diào)度中心人員可通過(guò)各自方的麥克風(fēng)或拾音器實(shí)現(xiàn)雙向語(yǔ)音對(duì)講，方便調(diào)度指揮。6、緊急預(yù)案功能可快速設(shè)置視頻播放預(yù)案并實(shí)現(xiàn)快捷調(diào)用，預(yù)案內(nèi)容包括畫面分割，每個(gè)畫面對(duì)應(yīng)通道、主子碼流。可設(shè)置視頻跟蹤預(yù)案，在不同的時(shí)間自動(dòng)控制快球轉(zhuǎn)換到需要重點(diǎn)監(jiān)控的部位。7、設(shè)備遠(yuǎn)程控制安防監(jiān)控系統(tǒng)接入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，具有設(shè)備故障檢測(cè)、設(shè)備遠(yuǎn)程控制、遠(yuǎn)程設(shè)備重啟等功能。8、手機(jī)觀看功能可以利用手持可視化移動(dòng)終端（如：3G智能手機(jī)，iPad等），加強(qiáng)信息交互的及時(shí)性與有效性。1) 具有短信息的發(fā)送功能，把短信息結(jié)合到業(yè)務(wù)流程中。通過(guò)短信平臺(tái)發(fā)送報(bào)警信息和報(bào)警提示；2) 實(shí)時(shí)預(yù)覽：登錄手機(jī)客戶端，選擇通道可進(jìn)行實(shí)時(shí)預(yù)覽；3) 手機(jī)抓圖：支持實(shí)時(shí)預(yù)覽時(shí)手機(jī)抓圖，保存在手機(jī)上。9、智能巡檢系統(tǒng)巡檢業(yè)務(wù)，使系統(tǒng)的運(yùn)維管理更智能，更有效。使維護(hù)管理人員能夠最快速度掌握系統(tǒng)運(yùn)行信息，從而排除故障。10、視頻智能分析注：需要相關(guān)硬件設(shè)備支持通過(guò)集成智能行為分析，通過(guò)設(shè)置智能行為分析規(guī)則，一旦有行為觸發(fā)即產(chǎn)生報(bào)警，并且能夠和視頻聯(lián)動(dòng)，自動(dòng)彈出相關(guān)視頻和觸發(fā)聲光報(bào)警?？纱蟠鬁p輕管理人員視頻巡邏過(guò)程中的勞動(dòng)強(qiáng)度。智能行為分析具體應(yīng)用包括：跨線檢測(cè)跨線檢測(cè)可以自動(dòng)檢測(cè)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)穿越警戒線的行為，支持單向或雙向的跨越檢測(cè)，可以用于越界檢測(cè)、逆向行駛等場(chǎng)合。進(jìn)入?yún)^(qū)域檢測(cè)進(jìn)入?yún)^(qū)域檢測(cè)是指對(duì)進(jìn)入指定區(qū)域的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行自動(dòng)檢測(cè)、跟蹤和分類；非法停車檢測(cè)非法停車檢測(cè)是指對(duì)指定禁止區(qū)域內(nèi)的停車行為進(jìn)行檢測(cè)；物品遺留檢測(cè)物品遺留檢測(cè)是指對(duì)指定區(qū)域內(nèi)的遺留物體進(jìn)行檢測(cè)；物品丟失檢測(cè)物品丟失檢測(cè)是指對(duì)指定區(qū)域內(nèi)發(fā)生的物品丟失情況進(jìn)行檢測(cè)；徘徊檢測(cè)徘徊檢測(cè)是指對(duì)指定區(qū)域內(nèi)的可疑逗留人員進(jìn)行檢測(cè)報(bào)警。11、人像偵察業(yè)務(wù)注：需要相關(guān)硬件設(shè)備支持通過(guò)集成人臉識(shí)別識(shí)別系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)可疑人員的快速追查和布控。對(duì)重點(diǎn)要害部位（關(guān)鍵出入口、門口、重要通道等）進(jìn)行人臉抓拍，建立人臉信息庫(kù)；確定可疑人員后，搜索可疑出入地點(diǎn)人臉信息庫(kù)相關(guān)信息（如：可疑人臉關(guān)聯(lián)圖片、關(guān)聯(lián)錄像等），通過(guò)技防、人防相結(jié)合，查找相關(guān)線索；對(duì)可疑人員進(jìn)行布控，向系統(tǒng)導(dǎo)入人臉圖像，支持單一或批量導(dǎo)入，通過(guò)相似度值設(shè)置，一旦在系統(tǒng)中抓拍到接近相似度值的人臉圖像，系統(tǒng)即產(chǎn)生報(bào)警，通知值班管理人員展開圍捕工作。3.9、云智慧校園綜合管理平臺(tái)3.9.1、平臺(tái)介紹云智慧校園綜合管理平臺(tái)是綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、GIS地理信息技術(shù)、視頻監(jiān)控技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能技術(shù)、超高頻RFID技術(shù)、雙頻射頻卡技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)及云計(jì)算技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)為基礎(chǔ)，通過(guò)建立統(tǒng)一云管理平臺(tái)方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)xxx高級(jí)中學(xué)的校園一卡通系統(tǒng)、校園聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、校園公共廣播系統(tǒng)、智能電控系統(tǒng)、智能傳感系統(tǒng)、教學(xué)督導(dǎo)系統(tǒng)、校園訪客系統(tǒng)及校園安防系統(tǒng)的充分集成融合，實(shí)現(xiàn)xxx高級(jí)中學(xué)校園各子系統(tǒng)物聯(lián)網(wǎng)化、互聯(lián)網(wǎng)化及智慧化。通過(guò)云智慧校園綜合管理平臺(tái)對(duì)xxx高級(jí)中學(xué)校園各子系統(tǒng)數(shù)據(jù)的采集，充分結(jié)合學(xué)校管理人員、安保管理人員、校園教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)等不同群體需求，分類考慮其在不同場(chǎng)合的使用偏好、管理意圖、文化意向等需求，通過(guò)后臺(tái)云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的充分挖掘提煉，為不同需求群體提供契合自身需求滿意的服務(wù)，為xxx高級(jí)中學(xué)在校園運(yùn)營(yíng)管理、安全保衛(wèi)、教育學(xué)習(xí)、節(jié)能減排等提供更加合理、科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐。實(shí)現(xiàn)云智慧校園綜合管理平臺(tái)移動(dòng)化，使用人員通過(guò)手機(jī)端app可以方便快捷的進(jìn)行相關(guān)功能需求的操作，實(shí)現(xiàn)人與人、人與物及物與物及時(shí)零距離的交互。3.9.2、設(shè)計(jì)原則1、實(shí)用性與可行性原則實(shí)用與可行性是平臺(tái)的基本要求也是最高要求，要使規(guī)劃設(shè)計(jì)的平臺(tái)實(shí)用可行，除了要全面了解技術(shù)上的動(dòng)態(tài)之外，更要了解實(shí)際需求，要做到一切面向應(yīng)用，要根據(jù)真正需要確定平臺(tái)的規(guī)模、采用的技術(shù)。當(dāng)然在這種前提條件下，一定要要考慮管理的發(fā)展，考慮技術(shù)的進(jìn)步，考慮需求的膨脹，從而確保平臺(tái)的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。2、開放性與標(biāo)準(zhǔn)化原則平臺(tái)的開放性就是指平臺(tái)結(jié)構(gòu)的開放性，連接的開放性、協(xié)議的標(biāo)準(zhǔn)性以及應(yīng)用的開放性，開放性的考慮要貫穿于平臺(tái)的整個(gè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)全過(guò)程。平臺(tái)涉及與銀行、財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)等多個(gè)單位部門的信息交換與連接，不把握開放性原則，就難于將各平臺(tái)融會(huì)貫通。標(biāo)準(zhǔn)化包括格式統(tǒng)一規(guī)范，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一接口。設(shè)計(jì)時(shí)要注意國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的采納與使用，在沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的情況下，用戶要參與自有標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)與確定，保證平臺(tái)建立在標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)上。平臺(tái)設(shè)計(jì)要確定標(biāo)準(zhǔn)代碼和標(biāo)準(zhǔn)信息分類編碼，規(guī)定各平臺(tái)間數(shù)據(jù)交換的統(tǒng)一接口。3、先進(jìn)性與成熟性原則除了實(shí)用性之外，要考慮平臺(tái)的先進(jìn)性與成熟性。平臺(tái)的先進(jìn)性與成熟有幾方面的因素：一是平臺(tái)規(guī)劃和整體結(jié)構(gòu)的先進(jìn)性與成熟性，二是平臺(tái)的先進(jìn)性與成熟性，三是網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的先進(jìn)性與成熟性，四是平臺(tái)布局的先進(jìn)性與成熟性，五是數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)和開發(fā)平臺(tái)的先進(jìn)性與成熟性，六是應(yīng)用功能的先進(jìn)性與成熟性。4、可靠性與穩(wěn)定性原則在技術(shù)上應(yīng)該優(yōu)先考慮平臺(tái)的可靠性與穩(wěn)定性，以保證平臺(tái)具有良好的運(yùn)行狀態(tài)。平臺(tái)的可靠性與成熟性要從軟、硬件平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、通信介質(zhì)等多方面進(jìn)行考慮。通過(guò)采用關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的設(shè)備和模塊冗余、線路冗余，建立后備平臺(tái)和災(zāi)難恢復(fù)機(jī)制等一系列措施來(lái)保證硬件平臺(tái)的可靠性與穩(wěn)定性，應(yīng)用軟件的可靠性與穩(wěn)定性要用軟件工程的方法和軟件ISO9001標(biāo)準(zhǔn)來(lái)保證。5、可擴(kuò)展性和易升級(jí)性原則所謂可擴(kuò)展性，是指根據(jù)實(shí)際的需求，平臺(tái)可被方便地裁減和靈活的擴(kuò)展，使平臺(tái)能適應(yīng)變化和新情況?？蓴U(kuò)展性強(qiáng)調(diào)可擴(kuò)展性的結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品支持，平臺(tái)建設(shè)是一個(gè)不斷深入發(fā)展的過(guò)程?？梢灶A(yù)見(jiàn)，單位不斷增加、站點(diǎn)訪問(wèn)的人和范圍都會(huì)不斷的發(fā)生變化。因此，在平臺(tái)的設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮平臺(tái)的可擴(kuò)展性和可維護(hù)性。對(duì)管理方式的變化，平臺(tái)節(jié)點(diǎn)的增減，軟硬件的升級(jí)都不應(yīng)對(duì)平臺(tái)的運(yùn)行造成太大影響。6、安全性與保密性原則平臺(tái)應(yīng)對(duì)主機(jī)設(shè)備和敏感數(shù)據(jù)存儲(chǔ)介質(zhì)有良好的安全保護(hù)措施。信息處理的保密性和信息存取的分級(jí)性要用存取控制方法來(lái)實(shí)現(xiàn)，對(duì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)的用戶權(quán)限設(shè)置必須有完善的策略，對(duì)用戶的操作進(jìn)行全面的審計(jì)跟蹤。平臺(tái)的安全策略在平臺(tái)規(guī)劃設(shè)計(jì)必須要加以認(rèn)真考慮。7、可管理性和可維護(hù)性平臺(tái)的一些管理功能不可能靜止不變，它需要不斷吐故納新，伴隨著社會(huì)進(jìn)步的脈搏前進(jìn)，平臺(tái)管理的各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)需要具備很好的維護(hù)手段，而所有這些維護(hù)過(guò)程，包括日常的操作，均需要提供一個(gè)強(qiáng)大的管理支撐體系確保平臺(tái)的可追溯甚至回退，使平臺(tái)成為一個(gè)具有持久生命力的“活”平臺(tái)。3.9.3、組成結(jié)構(gòu)平臺(tái)組成結(jié)構(gòu)如下圖所示：App智能端軟件xxx高級(jí)中學(xué)App智能端軟件xxx高級(jí)中學(xué)云智慧校園綜合管理平臺(tái)WEB服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器管理中心服務(wù)器C/S客戶端軟件B/S客戶端軟件報(bào)警聯(lián)動(dòng)服務(wù)器容災(zāi)備份服務(wù)器系統(tǒng)集成接入模塊對(duì)外服務(wù)接口模塊1、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器通過(guò)運(yùn)行在云端一臺(tái)或多臺(tái)計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件共同構(gòu)成了云智慧校園綜合管理平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器為云智慧校園綜合管理平臺(tái)的應(yīng)用提供服務(wù)，這些服務(wù)有查詢、更新、事務(wù)管理、索引、高速緩存、查詢優(yōu)化、安全及多用戶存取控制等。2、管理中心服務(wù)器基于J2EE體系和WebSERVICE標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證和權(quán)限控制、組織與角色管理維護(hù)、系統(tǒng)設(shè)備集中配置與維護(hù)管理、結(jié)合任務(wù)計(jì)劃執(zhí)行和調(diào)度、報(bào)警處理規(guī)則管理、報(bào)警獲取與分發(fā)管理、電子地圖集中配置管理、設(shè)備巡檢和日志管理等功能。3、WEB服務(wù)器基于J2EE體系和WebSERVICE標(biāo)準(zhǔn),為平臺(tái)管理、系統(tǒng)接入、報(bào)警轉(zhuǎn)發(fā)配置、電子地圖布點(diǎn)等所有應(yīng)用服務(wù)及功能應(yīng)用提供統(tǒng)一WEB訪問(wèn)配置界面和功能應(yīng)用WEB訪問(wèn)界面。4、報(bào)警聯(lián)動(dòng)服務(wù)器用于報(bào)警處理規(guī)則配置管理、報(bào)警獲取與分發(fā)管理、報(bào)警聯(lián)動(dòng)配備管理等，實(shí)現(xiàn)對(duì)接入各系統(tǒng)的充分融合聯(lián)動(dòng)，根據(jù)事先配置的業(yè)務(wù)報(bào)警聯(lián)動(dòng)規(guī)則，聯(lián)動(dòng)相應(yīng)的處理對(duì)象進(jìn)行處理，并將處理結(jié)果分發(fā)給相應(yīng)的對(duì)象。5、容災(zāi)備份服務(wù)器建立容災(zāi)備份服務(wù)系統(tǒng)，互相之間可以進(jìn)行健康狀態(tài)監(jiān)視和功能切換，當(dāng)平臺(tái)因意外(如火災(zāi)、地震等)停止工作時(shí)，整個(gè)應(yīng)用平臺(tái)可以進(jìn)行無(wú)縫切換，使得平臺(tái)功能可以繼續(xù)正常工作。容災(zāi)備份服務(wù)是平臺(tái)的高可用性技術(shù)的一個(gè)組成部分，其更加強(qiáng)調(diào)處理外界環(huán)境對(duì)平臺(tái)影響，特別是災(zāi)難性事件對(duì)整個(gè)平臺(tái)的影響，提供節(jié)點(diǎn)級(jí)別的平臺(tái)恢復(fù)功能。6、B/S客戶端軟件通過(guò)WEB頁(yè)界面對(duì)平臺(tái)進(jìn)行管理、維護(hù)、實(shí)時(shí)業(yè)務(wù)處理和系統(tǒng)配置等，采用WEB3.0技術(shù)，將建立可信的、可管理、持續(xù)的、可控的應(yīng)用客戶端軟件，實(shí)現(xiàn)數(shù)字通信與信息處理、網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算、教育內(nèi)容與業(yè)務(wù)智能、傳播與管理、藝術(shù)與人文的有序有效結(jié)合和融會(huì)貫通。7、C/S客戶端軟件主要用于實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)監(jiān)控和接警,監(jiān)控中心主控工作站內(nèi)置程序,可以在平臺(tái)管理服務(wù)器認(rèn)證下訪問(wèn)監(jiān)控所有接入系統(tǒng)設(shè)備，可以進(jìn)行業(yè)務(wù)處理、報(bào)警接警和報(bào)警處理、電子地圖等功能。8、App智能端軟件通過(guò)云智慧校園綜合管理平臺(tái)進(jìn)行下載App智能終端軟件，實(shí)現(xiàn)其在智能手機(jī)、平板電腦、ipad等智能終端上運(yùn)行，在注冊(cè)后使用App智能終端軟件。功能包括平臺(tái)適合移動(dòng)處理業(yè)務(wù)、需及時(shí)交互業(yè)務(wù)等。9、系統(tǒng)集成接入模塊用于對(duì)校園一卡通系統(tǒng)、校園聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、校園公共廣播系統(tǒng)、智能電控系統(tǒng)、智能傳感系統(tǒng)、教學(xué)督導(dǎo)系統(tǒng)、校園訪客系統(tǒng)及校園安防系統(tǒng)的系統(tǒng)集成接入，實(shí)現(xiàn)對(duì)各系統(tǒng)的集中統(tǒng)一管理，完全取代原有的系統(tǒng)軟件，實(shí)現(xiàn)了各系統(tǒng)的平臺(tái)一體化管理和與業(yè)務(wù)融合貫通。10、對(duì)外服務(wù)接口模塊在xxx高級(jí)中學(xué)學(xué)校授權(quán)許可前提條件下，用于提供教育管理單位上級(jí)平臺(tái)、公安管理平臺(tái)、社會(huì)公共資源管理平臺(tái)、智慧城市管理平臺(tái)等第三方平臺(tái)的相關(guān)數(shù)據(jù)資源接口服務(wù)。3.9.4、功能框架3.9.5、平臺(tái)功能、平臺(tái)配置1、平臺(tái)模式配置用戶可以根據(jù)自己的需求自定義配置相關(guān)平臺(tái)使用的功能模塊、顯示界面展示、功能使用習(xí)慣模式、情景展示等相關(guān)配置。2、通訊參數(shù)配置進(jìn)行平臺(tái)與服務(wù)模塊之間，平臺(tái)與其他軟件平臺(tái)、通訊系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)、短信貓硬件設(shè)備等相關(guān)通訊參數(shù)的配置。3、接口配置通過(guò)接口配置管理進(jìn)行平臺(tái)接口的調(diào)度管理配置、接口數(shù)據(jù)封裝配置、接口協(xié)議適配配置、接口協(xié)議轉(zhuǎn)換配置、接口定義配置等接口相關(guān)的配置。4、學(xué)習(xí)功能配置智慧的平臺(tái)一定是不斷突破、不斷改進(jìn)、不斷完善的，通過(guò)配置平臺(tái)的學(xué)習(xí)功能模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)這一功能，根據(jù)是否需要從外界獲得訓(xùn)練信息，學(xué)習(xí)功能分為受監(jiān)視學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)兩類。一、受監(jiān)視學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方式除一般的輸入信號(hào)外，還需要從外界的監(jiān)視者或監(jiān)視裝置獲得訓(xùn)練信息。所謂訓(xùn)練信息是用來(lái)對(duì)系統(tǒng)提出要求或者對(duì)系統(tǒng)性能作出評(píng)價(jià)的信息。如果發(fā)現(xiàn)不符合監(jiān)視者或監(jiān)視裝置提出的要求，或受到不好的評(píng)價(jià)，系統(tǒng)就能自行修正參數(shù)、結(jié)構(gòu)或控制作用。不斷重復(fù)這種過(guò)程直至達(dá)到監(jiān)視者的要求為止。當(dāng)對(duì)系統(tǒng)提出新的要求時(shí)，系統(tǒng)就會(huì)重新學(xué)習(xí)。二、自主學(xué)習(xí)這是一種不需要外界監(jiān)視者的學(xué)習(xí)方式。只要規(guī)定某種判據(jù)（準(zhǔn)則），系統(tǒng)本身就能通過(guò)統(tǒng)計(jì)估計(jì)、自我檢測(cè)、自我評(píng)價(jià)和自我校正等方式不斷自行調(diào)整，直至達(dá)到準(zhǔn)則要求為止。這種學(xué)習(xí)方式實(shí)質(zhì)上是一個(gè)不斷進(jìn)行隨機(jī)嘗試和不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。因?yàn)闆](méi)有足夠的先驗(yàn)信息，這種學(xué)習(xí)過(guò)程往往需要較長(zhǎng)的時(shí)間。在實(shí)際應(yīng)用中，為了達(dá)到更好的效果常將兩種學(xué)習(xí)方式結(jié)合起來(lái)。配置學(xué)習(xí)控制系統(tǒng)按照所采用的數(shù)學(xué)方法而有不同的形式，其中最主要的有采用模式分類器的訓(xùn)練系統(tǒng)和增量學(xué)習(xí)系統(tǒng)在學(xué)習(xí)控制系統(tǒng)。、組織用戶1、組織樹管理設(shè)備、用戶、地圖等其他平臺(tái)功能對(duì)象都是依附在組織樹上，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身組織架構(gòu)建立對(duì)應(yīng)的組織樹，可以進(jìn)行組織樹的建立、修改、刪除、移動(dòng)等操作。其中組織樹應(yīng)包括組織樹機(jī)構(gòu)名稱、負(fù)責(zé)人、電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼、郵件地址等相關(guān)屬性。2、部門管理根據(jù)學(xué)校自身存在的部門，建立相對(duì)應(yīng)的部門進(jìn)行管理，可以實(shí)部門的添加、修改、刪除、移動(dòng)的操作。另外在組織、用戶、設(shè)備、地圖等屬性中，可以自動(dòng)出現(xiàn)建立的部門名稱屬性供選擇。3、用戶管理通過(guò)用戶管理可以實(shí)現(xiàn)對(duì)平臺(tái)使用、維護(hù)、后臺(tái)管理等相關(guān)人員用戶進(jìn)行添加、刪除、修改、移動(dòng)、登錄密碼設(shè)定修改等管理操作。另外用戶管理具備如下功能：一次登錄：所有子系統(tǒng)和設(shè)備管理一次登錄，即可根據(jù)授權(quán)進(jìn)行相關(guān)操作。用戶關(guān)聯(lián)IP管理：可以設(shè)置相關(guān)用戶只能在規(guī)定IP段內(nèi)使用，防止賬號(hào)混亂使用。統(tǒng)一身份認(rèn)證管理：所有用戶都通過(guò)統(tǒng)一的身份用戶管理的身份認(rèn)證，所有用戶信息保存在統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)中。采用樹型垂直管理結(jié)構(gòu)，針對(duì)不同級(jí)別和不同的部門設(shè)定不同最高訪問(wèn)和控制權(quán)限。4、角色管理用戶角色管理：所有用戶按照所屬類別、區(qū)域、部門和職責(zé)分配用戶角色，每個(gè)不同的角色定義不同的級(jí)別和操作權(quán)限，對(duì)應(yīng)于不同的操作內(nèi)容，包括可以查看的視頻內(nèi)容、可以進(jìn)行設(shè)備管理、可以查看前端采集信息、可以編輯和修改的系統(tǒng)信息、對(duì)設(shè)備的設(shè)置和控制等。5、授權(quán)管理根據(jù)不同功能類別的用戶，進(jìn)行對(duì)于的授權(quán)操作管理。另外還包括如下功能：用戶權(quán)限分級(jí)管理：可以按照部門設(shè)置多級(jí)管理員，不同部門的管理員可以且只能按照本部門的最高訪問(wèn)控制權(quán)限設(shè)置、編輯和修改本部門用戶的權(quán)限。控制權(quán)沖突解決機(jī)制：高級(jí)別用戶優(yōu)先取得控制權(quán)，同級(jí)別用戶以先取得控制權(quán)為先?？刂茩?quán)超時(shí)自動(dòng)釋放：如果某個(gè)用戶在設(shè)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行操作，將自動(dòng)放棄控制權(quán)，由其它用戶取得。、設(shè)備管理1、設(shè)備接入管理通過(guò)設(shè)備接入管理實(shí)現(xiàn)校園一卡通設(shè)備、校園聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)備、校園公共廣播系統(tǒng)設(shè)備、智能電控系統(tǒng)設(shè)備、智能傳感系統(tǒng)設(shè)備、教學(xué)督導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)備、校園訪客系統(tǒng)設(shè)備、校園安防系統(tǒng)設(shè)備及相關(guān)配套設(shè)施注冊(cè)添加，同時(shí)對(duì)綜合管理平臺(tái)其他模塊進(jìn)行統(tǒng)一的管理注冊(cè)。設(shè)備統(tǒng)一編碼：按照統(tǒng)一的編碼規(guī)則對(duì)設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一編碼,對(duì)校園一卡通設(shè)備、校園聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)備、校園公共廣播系統(tǒng)設(shè)備、智能電控系統(tǒng)設(shè)備、智能傳感系統(tǒng)設(shè)備、教學(xué)督導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)備、校園訪客系統(tǒng)設(shè)備、校園安防系統(tǒng)設(shè)備等設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一編址，實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)內(nèi)設(shè)備的尋址和統(tǒng)一管理。遠(yuǎn)程設(shè)置和批量配置：能夠?qū)η岸烁髯酉到y(tǒng)所屬的相關(guān)設(shè)備的參數(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程配置，對(duì)同一型號(hào)和同樣參數(shù)的設(shè)備進(jìn)行批量設(shè)置，大大提高了系統(tǒng)的維護(hù)效率；遠(yuǎn)程狀態(tài)巡檢：能夠?qū)η岸烁髯酉到y(tǒng)的設(shè)備的工作狀態(tài)進(jìn)行定時(shí)自動(dòng)或手動(dòng)遠(yuǎn)程巡檢