牛津譯林版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 7 International charities第2課時(shí)示范課教案

3/3Unit7InternationalcharitiesReading(1)教學(xué)目標(biāo)1.掌握本課重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)：interviewer,mostly,case,cure,medical,treatment,patient,afford,operate,proud,reader,medicine,develop,treat,gotohospital,onboard,carryon等。2.掌握重點(diǎn)句型：Theplaneisalsousedasatrainingcentre.Manyofourpatientscan’taffordtogotohospital.I’mproudtohelppeopleseeagainandimprovetheirskills.3.能夠讀懂有關(guān)慈善機(jī)構(gòu)的采訪。

4.能夠談?wù)揙RBIS以及介紹它是如何工作的。

5.培養(yǎng)學(xué)生幫助他人的優(yōu)秀品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握本課重點(diǎn)詞匯和句型表達(dá)。2.通過(guò)讀懂有關(guān)慈善機(jī)構(gòu)的采訪。

難點(diǎn)：能夠談?wù)揙RBIS以及介紹它是如何工作的。

三、教學(xué)過(guò)程

Step1Revision1.Lookandtalk(1)Whatdoesthelogolooklike?(2)Howdotheywork?【設(shè)計(jì)意圖】從前一節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的慈善標(biāo)志入手，復(fù)習(xí)舊知，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。Step2Pre-reading1.Lookandthink.Whatdoesthelogolooklike?【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)關(guān)于圖標(biāo)的問(wèn)題讓學(xué)生對(duì)奧比斯有個(gè)大概的了解，同時(shí)也為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做了鋪墊。2.ReadandmatchthewordswiththeChinesemeanings.【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和短語(yǔ)，掃清閱讀障礙。Step3While-reading1.Skimthepassageandanswerthequestions.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)快速閱讀，幫助學(xué)生了解文章內(nèi)容。2.Readthepassageandfillintheform.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)填表活動(dòng)，對(duì)文章進(jìn)行分段，概括段落大意。3.ReadLines1—15carefullyandtellTorF.4.ReadLines16—26carefullyandanswerthequestions.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)分段讀，幫助學(xué)生理解文章細(xì)節(jié)，深度理解文章。Step4Post-readingFillintheblanks.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)完成文段，回顧采訪的內(nèi)容，同時(shí)聚焦語(yǔ)言，并在新的語(yǔ)境中遷移使用目標(biāo)語(yǔ)言。2.Matchthewordsontheleftwiththemeaningsontheright.Writethecorrectlettersintheblanks.【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注詞匯的意義，并引發(fā)學(xué)生使用英文解釋英文的意識(shí)。3.Fillintheblankswiththewordsinthebox.【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生內(nèi)化語(yǔ)言和信息，進(jìn)一步鞏固所學(xué)。4.Amymadesomemorenotesoftheinterview.Helpherputthesentencestogether.Writethecorrectlettersintheblanks.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)完成句子，加深學(xué)生對(duì)句型的運(yùn)用和理解。5.AmyiswritinganarticleaboutORBISfortheschoolnewsletter.Helphercompleteitwiththecorrectformsofthewordsinthebox.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)完成文章，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)詞匯的運(yùn)用和對(duì)文章的理解。6.Haveadiscussion.(1)WhatwecandotosupportORBIS?(2)Inthefuture,whichcharitywouldyouliketoworkfor?Why?【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)討論活動(dòng)，將所學(xué)延申到實(shí)際生活中，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的，學(xué)以致用。Step5Summary1.Keywords:interviewer,blindness,mostly,case,cure,medical,treatment,patient,afford,operate,proud,reader,medicine,develop,treat2.Keysentences:Theplaneisalsousedasatrainingcentre.Manyofourpatientscan’taffordtogotohospital.I’mproudtohelppeopleseeagainandimprovetheirskills.Step6Homework1.Readtheinterviewthreetimesaftertherecording.2.Trytoretelltheinterview.3.Searchmoreinformationaboutcharitiesandmakeapostertointroducethemtoothers.【設(shè)計(jì)意圖】朗讀和復(fù)述可以幫助學(xué)生內(nèi)化語(yǔ)言和信息，積累語(yǔ)言，搜索信息，拓展背景知識(shí)的同時(shí)，做海報(bào)將所學(xué)分享給別人，提升大家的人認(rèn)識(shí)。四、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit7InternationalcharitiesReading(1)1.Keywords:interviewer,blindness,mostly,case,cure,medical,treatment,patient,afford,operate,proud,reader,medicine,develop,treat2.Keysentences:Theplaneisa