二年級下冊數(shù)學教案-3 數(shù)、估實物口頭數(shù)數(shù)1-冀教版

二年級下冊數(shù)學教案-3數(shù)、估實物，口頭數(shù)數(shù)1-冀教版教學目標1.能夠從實際生活環(huán)境中感知數(shù)的大小，對數(shù)量有大約的概念。2.理解估算的概念和方法，并能夠進行簡單的估算。3.通過口頭數(shù)數(shù)來加深對數(shù)量和數(shù)字的認識。教學重點1.掌握估量的方法，能夠進行簡單的估算。2.培養(yǎng)學生口頭數(shù)數(shù)的能力，加深對數(shù)量和數(shù)字的認識。教學難點1.學生理解估算的概念。2.學生將估量的結(jié)果準確地表達出來。教學準備教案、黑板、粉筆、繪圖紙、扯線球、木塊、玻璃球等實物。教學過程一、總復習通過教師提問的方式對上節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結(jié)，鞏固學生的知識。二、新課導入1.猜數(shù)游戲教師出示一些物品，讓學生估算這些物品的數(shù)量，再口頭報出自己的估算結(jié)果。根據(jù)學生的報數(shù)結(jié)果，讓學生自己推理出正確的數(shù)量。2.探究估算的方法教師手中拿著一些物品，例如扯線球、木塊、玻璃球等，讓學生觀察這些物品的數(shù)量，并給出估算的結(jié)果。然后，教師讓學生利用計數(shù)的方法算出這些物品的確切數(shù)量，和估算的結(jié)果進行比較，看看估算的準確度如何。3.練習口頭數(shù)數(shù)教師給出一組數(shù)量，在教師口頭數(shù)數(shù)的時候，學生也一起數(shù)數(shù)，并試著用數(shù)字表達出口頭數(shù)數(shù)的數(shù)量。三、實例講解教師以現(xiàn)實生活中的例子為切入點，讓學生感性認識數(shù)量和數(shù)字的大小。如：1.估算小兔的數(shù)量教師出示一幅圖片，上面有許多小兔，讓學生估算圖片上有多少只小兔。然后，教師讓學生用計數(shù)的方法算出圖片上有幾只小兔，再將估算的數(shù)量和實際的數(shù)量進行比較，看看估算的結(jié)果是否準確。2.估算草莓的重量教師用天平和若干個相同的草莓來講解估算重量的方法。首先，教師讓學生估算一只草莓的重量，再根據(jù)估算的結(jié)果，讓學生將草莓分成幾份，每份都是自己估算的重量。然后，教師讓學生用天平稱一下，看看估算的重量和實際的重量是否相近。四、課堂練習1.估算實物教師拿出幾個實物，并要求學生估算其數(shù)量和重量。然后，讓學生用計數(shù)的方法和天平測量實物的數(shù)量和重量，看看估算的結(jié)果是否準確。2.口頭數(shù)數(shù)教師給出一個數(shù)字，讓學生跟著教師口頭數(shù)數(shù)。然后，教師角色轉(zhuǎn)換，讓學生說出一個數(shù)字，由教師跟著學生口頭數(shù)數(shù)。五、課堂小結(jié)通過上述教學，讓學生掌握估算的方法，能夠進行簡單的估算，并可以通過口頭數(shù)數(shù)加深對數(shù)量和