兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級上冊 蘇教版

兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將能夠：了解兩位數(shù)除以一位數(shù)、兩位數(shù)除以兩位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)的概念；掌握兩位數(shù)、三位數(shù)除以兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法；理解算法的本質(zhì)，知道正確運(yùn)用豎式計(jì)算方法。二、教學(xué)重點(diǎn)兩位數(shù)、三位數(shù)除以兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法。三、教學(xué)難點(diǎn)理解正確運(yùn)用豎式計(jì)算方法。四、教學(xué)方法教師示范法：通過示范方法讓學(xué)生更好地理解算法的本質(zhì)，掌握正確的計(jì)算方法；個(gè)性化教學(xué)法：針對不同的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)安排，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度；互動(dòng)討論法：通過問答、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，加深對所學(xué)知識的理解。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過簡單的口頭問題激發(fā)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考本課程的重點(diǎn)。2.教學(xué)步驟（1）探究兩位數(shù)除以一位數(shù)通過一個(gè)簡單的實(shí)例：56÷8進(jìn)行探究，理解兩位數(shù)相除的概念，通過展示豎式計(jì)算法，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用算法。（2）探究兩位數(shù)除以兩位數(shù)通過一個(gè)簡單的實(shí)例：45÷23進(jìn)行探究，理解兩位數(shù)相除的概念，展示豎式計(jì)算法，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用算法。（3）探究三位數(shù)除以一位數(shù)通過一個(gè)簡單的實(shí)例：367÷5進(jìn)行探究，理解三位數(shù)相除的概念，使用豎式計(jì)算法，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用算法。（4）探究三位數(shù)除以兩位數(shù)通過一個(gè)簡單的實(shí)例：234÷12進(jìn)行探究，理解三位數(shù)相除的概念，使用豎式計(jì)算法，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用算法。3.練習(xí)設(shè)置適當(dāng)難度的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢測學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。4.拓展講解實(shí)際生活中用到的除法知識，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。六、教學(xué)評價(jià)通過學(xué)生在課堂練習(xí)中完成的作業(yè)，檢測學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，針對掌握困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)和補(bǔ)救。七、課后作業(yè)布置適量練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并寫作文對知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧。八、教學(xué)反思本課程通過探究算法的本質(zhì)，讓學(xué)生更好地理解豎式計(jì)算法的運(yùn)用方法，幫助學(xué)生建立正確的思維方式