三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-1.2 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）筆算乘法丨蘇教版_第1頁
三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-1.2 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）筆算乘法丨蘇教版_第2頁
三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-1.2 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）筆算乘法丨蘇教版_第3頁
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三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-1.2兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）筆算乘法｜蘇教版一、教材分析1.1教材基本情況本節(jié)內(nèi)容所使用的教材為《數(shù)學(xué)（三年級下）》（蘇教版），屬于第五單元“數(shù)的運算和應(yīng)用”中的第二章“乘法的應(yīng)用”。1.2知識點分析本節(jié)內(nèi)容的主要知識點為兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）筆算乘法。在課本中，有如下的知識點：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的計算方法；建立列豎式，豎式中每一位數(shù)的含義；整列乘完后，進位的處理方法。1.3教學(xué)目標（1）教育目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：能掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的計算方法；能建立列豎式，掌握豎式中每一位數(shù)的含義；能掌握整列乘完后，進位的處理方法，形成進位的應(yīng)用意識。（2）教學(xué)目標學(xué)生能掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的計算方法和建立列豎式；學(xué)生能理解和掌握豎式中每一位數(shù)的含義；學(xué)生能掌握整列乘完后，進位的處理方法；學(xué)生能靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。二、教學(xué)過程設(shè)計2.1教學(xué)內(nèi)容（1）知識點講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的計算方法；建立列豎式，豎式中每一位數(shù)的含義；整列乘完后，進位的處理方法。（2）習(xí)題演練選擇若干道練習(xí)題，讓學(xué)生逐一演算。2.2教學(xué)方法設(shè)計（1）講授法對知識點進行詳細地講解，讓學(xué)生掌握計算方法、豎式表示和進位的處理方法，并帶領(lǐng)學(xué)生進行練習(xí)和提問。（2）示范法以一個具體例子進行講解和示范，幫助學(xué)生理解概念和方法。（3）互動答題法為學(xué)生出幾道習(xí)題讓學(xué)生參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考力，降低課堂緊張氛圍。2.3教學(xué)時長本節(jié)課預(yù)計講授時長為60分鐘。三、教學(xué)資源及教學(xué)工具PPT課件教材練習(xí)題手冊四、教學(xué)評價對學(xué)生掌握情況進行檢測和評價，以檢驗教學(xué)效果。五、教學(xué)后記根據(jù)實

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