北師大版必修3語文《面朝大海春暖花開》教案及教學反思_第1頁
北師大版必修3語文《面朝大海春暖花開》教案及教學反思_第2頁
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文檔簡介

北師大版必修3語文《面朝大海，春暖花開》教案及教學反思教學目標能夠準確理解課文內(nèi)容，掌握并運用生動的描寫技法來表現(xiàn)大海和春天；了解文學作品描寫事物的方法，學會運用比喻、擬人、夸張等修辭手法；能夠從細節(jié)中體會詩人的感受，進一步了解情感表達方法；培養(yǎng)學生對于大海、春天以及人生的情感認識，提高學生的審美能力和文學素養(yǎng)。教學重點理解課文表達的含義，掌握課文中的描寫技法；學會運用比喻、擬人、夸張等修辭手法的運用；通過展開的講解，讓學生更好地體會作品中詩人的感受。教學難點在掌握描寫技法的前提下，更好地領(lǐng)悟課文的含義；通過手法的運用，提高學生的意境體驗。教學過程課前導入調(diào)動學生對春天、大海的情感：提問和展示照片或視頻等多種形式，向?qū)W生引出大海和春天。探討描寫技法：通過展示文學作品，引導學生探討描寫的技法，如比喻、擬人、夸張等。課中環(huán)節(jié)第一部分：情感詮釋展示文學作品：用PPT或其他工具展示課文，讓學生感受詩人表達的感受和心情。課文講解：通過講解，讓學生全面理解課文的內(nèi)容，運用比喻、擬人、夸張等技法，把學生引向意境深處。讓學生了解詩人是怎樣感受到大海和春天的美妙，從而讓學生進入到實踐中去。第二部分：語言技法學習運用比喻和擬人的技巧描寫大海和春天；通過皈依文學作品，讓學生掌握這類技法的運用方法，加強他們的意境體驗。運用夸張來塑造情感：通過教材中的文學作品，加強他們對這種手法的認識。第三部分：寫作實踐在學生基本掌握課文表達的含義、描寫技法的前提下，練習寫作，那么可以通過以下兩種方式：安排課堂時間，讓學生就第一部分內(nèi)容對寫作時的思考、方法和技巧進行講解和指導。和文學教材進行結(jié)合，讓他們結(jié)合文學教材中的例子，進行寫作。課后作業(yè)作業(yè)選項：根據(jù)老師出的題目自由寫，也可以選擇“感受自然美”的題目，自由發(fā)揮文學素養(yǎng)，繪寫自己的生活中心感受、情感。教學反思本教學方案的重點就是在引導學生探究大海、春天的美妙魅力之余，更注重對詩人感受的理解和表述。學生們對文學摹擬技法的掌握及運用仍然存在問題，要加強講解、實踐。在寫作中，學生們的思考要完善、情感表達要準確、技巧運用應構(gòu)建完整的語言結(jié)構(gòu)，為此可以安排一些提升講解，引導學生探究四種文學技法的運用，

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