高中信息技術(shù)-信息及其特征教學(xué)課件設(shè)計(jì)

信息及其特征

主要景點(diǎn)（學(xué)習(xí)目標(biāo)）1．了解有關(guān)信息的幾種定義。2．了解信息的載體和形態(tài)。3．能夠描述信息的基本特征。景點(diǎn)一：生存實(shí)驗(yàn)具體要求如下：第一，某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在原始森林進(jìn)行為期一個月左右的生存實(shí)驗(yàn)，每個人除了身上穿的衣服外，隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過二公斤；第二，每個人都是由飛機(jī)空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶，要求在一個月時間內(nèi)從森林里走出來。物品有：筆記本電腦，鋼槍，水，餅干，指南針，打火機(jī)，鋼刀，火石。請問：帶哪三件物品合適？物質(zhì)、能源和信息是人類社會的三大要素鋼刀

火石

指南針

物質(zhì)

能源

信息

景點(diǎn)二：感覺剝奪實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)者將被關(guān)在有隔音裝置的小房間里，讓他們帶上半透明的保護(hù)鏡以盡量減少視覺刺激。接著，又讓他們戴上木棉手套，并在其袖口處套了一個長長的圓筒。為了限制各種觸覺刺激，又在其頭部墊了一個氣泡膠枕，同時用空氣調(diào)節(jié)器的單調(diào)嗡嗡聲限制他們的聽覺。除了進(jìn)餐和排泄以外的其他時間，實(shí)驗(yàn)者都要求被測者躺在床上?？梢哉f，這就等于是一個所有感覺都被剝奪的狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)前，大多數(shù)被測者以為能利用這個機(jī)會好好睡一覺，或者考慮論文、課程計(jì)劃。

實(shí)驗(yàn)后,被測者報(bào)告說，在實(shí)驗(yàn)過程中,對任何事情都不能進(jìn)行清晰的思考，哪怕是在很短的時間內(nèi)。他們不能集中注意力，思維活動似乎是“跳來跳去”的。感覺剝奪實(shí)驗(yàn)停止后，這種影響仍在持續(xù)。

我們一時一刻也離不開信息，信息無處不在，我們就生活在一個千變?nèi)f化的信息世界里。信息的重要性何為信息呢？信息的定義該怎么描述呢？景點(diǎn)三：信息的定義成績表數(shù)據(jù)序號考號班級姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理總分級部113210501005李倩941341399287856311213210502005劉慧102124132939086626.52313210502905徐曉升108115121909794624.53413210502605侯杉1041261218688886134513210500405徐欣萍1051131268591906105613210502305高璐瑤1121001319190866105713210502705管佳宇98119131848890609.57813210501205張力華96127128879180608.58913210501905于文浩96126121939279606.591013210503105高心燈10110113494848660010紅綠燈信號消息2015年青島市高中信息技術(shù)課堂教學(xué)課題《信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）》浙江教育出版社

第一章信息與信息技術(shù)1.1信息及其特征P2、3頁上課時間：7：45——8：30，共45分鐘上課地點(diǎn)：萊西一中上課班級：高一10班信息是數(shù)據(jù)、信號、消息中包含的意義蝴蝶的運(yùn)動狀態(tài)運(yùn)動狀態(tài)的描述信息是事物的運(yùn)動狀態(tài)和關(guān)于事物運(yùn)動狀態(tài)的描述內(nèi)容是接收者預(yù)先不知道的東西都被認(rèn)為是信息。——減少或消除認(rèn)識上的不確定性游戲：一問一答

規(guī)則：兩人一組，其中一人在紙上任意寫一個問題，另一人不能提前看，只能猜，寫完之后交給小組的另一位成員，由他回答你的問題，寫問題的同學(xué)也不能偷看人家的回答，也只能猜，回答完后交給寫問題的同學(xué)，揭曉答案。你認(rèn)識信息嗎？飲酒結(jié)廬在人境,而無車馬喧問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏采菊東籬下,悠然見南山山氣日夕佳,飛鳥相與還此中有真意,欲辨已忘言這些是信息嗎？不是，它們所包含的意義是信息是信息的載體是信息的表現(xiàn)形式思考：是否存在沒有載體的信息？景點(diǎn)四：信息的特征載體依附性信息還有哪些特征呢？信息的特征信息是可以加工和處理的信息可以脫離它所反映的事物被存儲、保存和傳播載體依附性信息是可以傳遞和共享的信息具有時效性信息具有真?zhèn)涡杂螒驎r間游戲的內(nèi)容：剛才我們?yōu)g覽的景點(diǎn)游戲的規(guī)則：我們分6個組，每排是一組，導(dǎo)游給出題目后說“開始”，各組迅速舉手爭奪答題權(quán)，得到答題權(quán)之后才可以起立回答問題，答對加一分，答錯扣一分，搶答不得分。以下信息體現(xiàn)了信息的什么特征？1、古代的人們常用“學(xué)富五車”來形容一個人博學(xué)，那時的書是以笨重的竹簡、木簡為載體，這體現(xiàn)了信息的（

）載體依附性2、聰明領(lǐng)導(dǎo)會從各種數(shù)據(jù)報(bào)表、行情變化、員工報(bào)告及相關(guān)政策法規(guī)中獲得有用的信息，做出正確的決策?？杉庸ず吞幚硇?、學(xué)校昨天貼出通知要求各班班干部明天中午12:30到會議室開會，而班干部小明是在今天下午放學(xué)時才看到通知。時效性6、通過書籍、錄音、影像可以看見或聽到以前發(fā)生的事物。4、蕭伯納的名言“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換一下，我們?nèi)匀桓饔幸粋€蘋果；但你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就都有了兩種思想，甚至更多”，這種現(xiàn)象最能說明信息具有（）共享性5、律師根據(jù)以往的個案分析總結(jié)為新個案做出更好的辯護(hù)；醫(yī)生根據(jù)以往的病人病歷分析對各種病痛選擇更好的治療措施?？杉庸ず吞幚硇员淮鎯?、保存和傳播7、老黃歷看不得，老地圖誤事時效性信息具有真?zhèn)涡?、空城記10、現(xiàn)代社會中，人們把（）稱為人類社會的三大要素。A.物質(zhì)、能源、知識

B.信息、物質(zhì)、能源C.財(cái)富、能量、知識D.精神、物質(zhì)、知識B11、關(guān)于信息的敘述，以下正確的是（）。

A.收音機(jī)里播出的天氣預(yù)報(bào)是一種信息

B.紙張是一種信息

C.信件是一種信息

D.圖片是一種信息A9、春秋戰(zhàn)國時期，秦昭王仰慕孟嘗君的才能，準(zhǔn)備聘他為相國。秦國原相國非常嫉妒，大進(jìn)讒言。秦王聽信饞言，不但不讓孟嘗君做相國，反而打算殺掉他。這體現(xiàn)了信息具有(

)

A.

時效性

B.載體依附性

C.

真?zhèn)涡?/p>

D.共享性C12、日本大地震的消息通過各種媒體很快為全球各個角落的人所知曉。有人說，這體現(xiàn)了信息的共享性；有人說，這體現(xiàn)了信息的載體依附性。你認(rèn)為（）A．前者對，后者錯B．前者錯，后者對C．兩者都錯D．兩者都對D13、小王是個應(yīng)屆畢業(yè)生，有一天他看到有個招聘信息，于是馬上到招聘單位進(jìn)行應(yīng)聘，誰知道單位負(fù)責(zé)人卻跟他說招聘日期已過。這里體現(xiàn)了信息具有(

)A.共享性B.價值性C.時效性D.依附性

C14、在我國古代，使用“鳴金收兵”來傳遞信息，此時信息傳遞所依附的媒體是(

)A、聲音B、圖像C、文字D、空氣

A15、有人說“信息是一種資源”，也有人說“信息能消除認(rèn)識上的不確定性”。這些說法表明了（）A．信息是靜止的

B．信息可以被人類所利用

C．信息是一種能量

D．信息是一種物質(zhì)

B16、下列選項(xiàng)中，屬于信息范疇的是（）

A．航空公司

B．機(jī)場C．關(guān)于大陸與臺灣實(shí)現(xiàn)三通的報(bào)道D．報(bào)紙

C17、關(guān)于信息的下列說法中，正確的是(

)

A.

信息是不可以處理的B.

信息不依附于某種載體而存在C.

信息是可以傳遞的D.

信息是不可以共享的C18、下列選項(xiàng)中屬于信息表現(xiàn)形式的是(

)

A.

書

B.

文字

C.

光盤D.網(wǎng)絡(luò)

B19、將幾幅看似無關(guān)的舊照片通過圖像處理軟件(如Photoshop)加工后，形成一幅富有創(chuàng)意、有實(shí)際用途的圖片，這體現(xiàn)了信息是(

)

A.

需依附一定載體的

B.

可以共享的

C.

可以加工的

D.

具有時效性的C20、請用連線把下面關(guān)于信息特征的資料正確連接。

A信息時效性E中國田徑110M欄劉翔取得奧運(yùn)冠軍的消息已廣為人知

B可加工和處理F孫臏“減灶退敵”

C信息真?zhèn)涡訥期中考