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第第頁教師師德自我查擺總結(jié)7篇老師師德自我查擺總結(jié)(精選篇1)我是一名平凡老師,自從__年走上老師工作崗位后,我肩負(fù)老師的職責(zé),深感責(zé)任重大,不僅要教好書還要在各方面以身作則,為人師表。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的老師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長(zhǎng)期以來,我所形成的座右銘是:作為一名人類靈魂的工程師,必需要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范——要出自內(nèi)心的愛學(xué)生,以公平的身份待學(xué)生,以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片,并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為秀麗,那就是老師;有一道風(fēng)景線最為綺麗,那就是師魂。學(xué)高為師,身正為范。老師是學(xué)生心目中的楷模,關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,所以對(duì)于每個(gè)老師來說,德就顯得至關(guān)重要。因此,借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī),我對(duì)自己做了自查自糾,并對(duì)消失的問題作了整改。其詳細(xì)自我查擺總結(jié)如下:(1)團(tuán)結(jié)協(xié)作工作中,和同志們相處都是始終以“和諧”為貴,以“尊重”為首,從不與同志鬧抵觸,和他們一起鉆研、一起討論。(2)廉潔從教我始終都不以教謀私,劇烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng);不亂收費(fèi)、不亂調(diào)課,不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事,不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。(3)為人師表我始終在“為人師表”這方面特殊?????注重,尊重社會(huì)公德,不參與有損形象的消遣活動(dòng),做到工作期間,衣著規(guī)范,課上不接打電話,以免影響上課,言行不粗暴,對(duì)學(xué)生親切、溫柔。(4)愛崗敬業(yè)我喜愛教育,所以我選擇了它,從教二十年來,我始終把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干,把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做,專心備課,精心授課,細(xì)致批改作業(yè),盡量讓自己不消失學(xué)問性的差錯(cuò)。真正做到了以校為家、工作第一。(5)喜愛學(xué)生因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè),就注定和孩子打交道,要始終領(lǐng)著一群不完善、不成熟的孩子,讓他們慢慢長(zhǎng)大,所以,我喜愛學(xué)生,時(shí)時(shí)到處愛惜他們,把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片,談心、說笑、話人生,真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你假如把他們看成是鐵心的朋友,你就會(huì)真正的去付出。一、存在的主要問題(1)教學(xué)理論學(xué)問水平不夠,學(xué)習(xí)起來不深化。平常時(shí)間沒充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,總愛看一些休閑雜志。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,就把它放在一邊兒,不做深化內(nèi)化,不加強(qiáng)實(shí)踐、熬煉,以至于記得快、忘得也快,水過地皮干。(2)對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也始終愛惜學(xué)生,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,有時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺,不能準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會(huì)耽擱,以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生有沒有轉(zhuǎn)變,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,不能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺,總對(duì)自己信念十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時(shí)候,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。(3)教學(xué)中,本人能夠具體、準(zhǔn)確的把握教材,一般不消失太大的學(xué)問性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好學(xué)問的集中和外延。課本淺顯的學(xué)問留意的比較準(zhǔn)一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。二、下一步整改措施(1)理論學(xué)習(xí)是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不玩空架子,沒有理論,那來的實(shí)踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話,堅(jiān)持一邊理論,一邊實(shí)踐,一邊鉆研,堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會(huì)滿意不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?2)關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,不卑視后進(jìn)生,讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,做到準(zhǔn)時(shí)調(diào)查、發(fā)覺、準(zhǔn)時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生,以“循循善誘”為主要策略,要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)老師是個(gè)可以接近的老師,是值得敬重、佩服的老師,是一位合格的老師,要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。(3)努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué),做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助。(4)教學(xué)中要刻苦、樂觀鉆研。以教材為中心,學(xué)會(huì)思考大綱,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,要把學(xué)問延長(zhǎng)化、敏捷化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂布滿活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),得到了不少做人、尤其是身為老師應(yīng)把握的東西。課改的今天、我校的老師個(gè)個(gè)干勁兒十足,都不甘示弱,我更不例外,始終都沒有泄氣過,努力讓自己做的更好。今后,我還會(huì)連續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,肯定會(huì)把做一名研究型的老師作為奮斗的目標(biāo),我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一名特別優(yōu)秀的老師!老師師德自我查擺總結(jié)(精選篇2)師德建設(shè)是一項(xiàng)常常性、長(zhǎng)期性的思想政治工作,是建設(shè)高水平老師隊(duì)伍,辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程、為貫徹落實(shí)《長(zhǎng)治市師德師風(fēng)建設(shè)“十要,十禁止、十不準(zhǔn)”》的文件精神,進(jìn)一步抓好我園老師職業(yè)道德建設(shè),提升老師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神,形成“團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的園風(fēng),“用心工作、愛心育人、真誠(chéng)服務(wù)”的教風(fēng),以辦好人民滿意的教育為宗旨,著力提高老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、近兩周來,我們組織全體老師學(xué)習(xí)、討論《未成年人保護(hù)法》、《老師法》、等相關(guān)內(nèi)容,每位老師依據(jù)上面的內(nèi)容進(jìn)行了師德自查,通過這次活動(dòng)收到了較為抱負(fù)的效果,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓思想教育不放松開園以來,我園高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議、建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組、每周我們,組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、等相關(guān)法律等、通過學(xué)習(xí),使我園老師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,樂于奉獻(xiàn)的自覺行為。二、抓住重點(diǎn),自查自糾針對(duì)本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾:1、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。2、召開教職工會(huì)、要求我園教職工依據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。3、建立師德師風(fēng)投訴制度、向幼兒家長(zhǎng)公開幼兒園投訴方式,接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,幼兒園對(duì)收到投訴要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行自查自糾。4、開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中發(fā)覺的問題學(xué)校準(zhǔn)時(shí)給予了處理、整改。5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與老師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處、我們每期都要對(duì)老師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長(zhǎng)問卷調(diào)查,以家長(zhǎng)的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。三、自查自糾情況通過開展師德師風(fēng)自查自糾,我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象??傊?,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是我園老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必需長(zhǎng)抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。在今后的工作中,我園將以模范老師為榜樣,努力學(xué)習(xí),樂觀工作,加強(qiáng)修養(yǎng),提升教育品質(zhì),努力使教職工成為為人民服務(wù)的老師,讓人民群眾滿意的老師。老師師德自我查擺總結(jié)(精選篇3)一、全體老師樂觀參與在幼兒園召開班子會(huì)議之后,幼兒園又召開了全體老師會(huì)議、園長(zhǎng)傳達(dá)了教育局通知的精神,并將全體老師分成了三個(gè)學(xué)習(xí)小組,由園領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),集體學(xué)習(xí),進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動(dòng)、經(jīng)過全體老師專心的討論和學(xué)習(xí),大家清楚和深刻地認(rèn)識(shí)到,師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的牢靠保證、建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的老師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵、在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,我園要求每一位老師遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教,時(shí)刻做好表率,在幼兒面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象;在家長(zhǎng)面前樹立“最可信任的人”形象;在社會(huì)上樹立“最文明群體”形象,展示坦誠(chéng)向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌、二、注重過程,增加師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效性、依據(jù)通知的精神,我園師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、評(píng)議考核、整改提高、總結(jié)”五個(gè)階段進(jìn)行突破,并取得豐碩成果:(一)學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在幼兒園的統(tǒng)一安排下,下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料,采取集中學(xué)習(xí),個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行、學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和臨夏市教育局的相關(guān)文件,并搜集教育系統(tǒng)個(gè)人事跡,進(jìn)行廣泛宣傳,樹立榜樣,教育引導(dǎo)廣闊教職工履行崗位職責(zé),踐行社會(huì)主義榮辱觀,自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)、另外,我們還通過座談會(huì)、閱歷交流會(huì)等形式,廣闊教職工充分地交流閱歷,暢談體會(huì),從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深化,切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)、同時(shí)在這個(gè)階段中,為了協(xié)作我園師德師風(fēng)建設(shè)工作,我園開展了在全園范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和園所環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作,樹立良好的園風(fēng)園紀(jì),制造良好的園容園貌,為整個(gè)工作的順利開展制造一個(gè)良好的外部環(huán)境、(二)自查自糾階段自查自糾以個(gè)人為主,首先從教職工個(gè)人開始,再到各班級(jí)組,最終到幼兒園逐級(jí)進(jìn)行,每位教職工都寫出了書面自查材料,內(nèi)容客觀全面,認(rèn)識(shí)深刻,既寫出了成果,又找出了不足和存在的問題,問題找的準(zhǔn),整改措施到位,起到了很好自我教育的作用、(三)評(píng)議考核階段我園制定了老師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估細(xì)則,建立了以人為本、德育為先的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制,細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施,把師德師風(fēng)考核納入幼兒園工作的重要內(nèi)容、(四)整改提高階段在前幾階段工作的基礎(chǔ)上,我園對(duì)自查的問題、評(píng)議中反映出的突出問題,制定了整改措施,要求逐一落實(shí),使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上常?;?、制度化的軌道、對(duì)師德師風(fēng)高尚的老師大力宣傳并給予嘉獎(jiǎng),對(duì)有損老師形象的人員,幼兒園進(jìn)行了批判教育,并給予相應(yīng)的幫忙、整改提高階段的主要工作:一是提出我園關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見,這個(gè)意見從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼,把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來,使之成為日常工作的一個(gè)重要方面;二是提出我園師德師風(fēng)規(guī)范,使廣闊老師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循,目標(biāo)明確;三是完善師德師風(fēng)考核嘉獎(jiǎng)辦法,使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo),體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。老師師德自我查擺總結(jié)(精選篇4)為進(jìn)一步做好我園師德師風(fēng)建設(shè)工作,提升老師個(gè)人師德師能,依據(jù)縣教體局、教育督導(dǎo)室相關(guān)文件要求,我園對(duì)教職工師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了專心自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:一、成立了組織機(jī)構(gòu),夯實(shí)了工作職責(zé)成立了以園長(zhǎng)李莉同志為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)行了人員分工。詳細(xì)分工如下:組長(zhǎng):__副組長(zhǎng):__、__成員:__、___、___工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作,負(fù)責(zé)對(duì)老師日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督,負(fù)責(zé)糾正老師不良的師德表現(xiàn)等。二、師德建設(shè)情況1.堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)。我園組織廣闊教職工專心學(xué)習(xí)黨的理論,樂觀開展了黨風(fēng)廉政建設(shè),樂觀踐行黨的群眾路線。結(jié)合工作實(shí)際,開展了如何貫徹落實(shí)__,如何理解與處理新時(shí)期講奉獻(xiàn)、如何做一名合格老師等問題的大討論。2.專心實(shí)施《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德實(shí)施綱要》,并制定有《漢陰縣幼兒園老師十要十不要》和《漢陰縣幼兒園老師誓言》,常常性地利用教職工大會(huì)和黨員__進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。3.嚴(yán)格師德考核制度,大力開展幼兒家長(zhǎng)師德評(píng)議活動(dòng),并對(duì)全園老師師德全面考核,與工作津貼掛鉤,與年度考核掛鉤,力爭(zhēng)做到“家長(zhǎng)滿意、自己滿意、同事滿意”。實(shí)行師德師風(fēng)問題一票拒絕制。4.樂觀開展一系列師德創(chuàng)建活動(dòng),開展有5期道德講堂活動(dòng),提出:多微笑、少埋怨、少脾氣、寬心胸、勤做事、高效率。5.樂觀開展了“微笑服務(wù)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和老師互評(píng)微笑明星,并定期進(jìn)行公示。6.建立師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制、家長(zhǎng)投訴機(jī)制,嚴(yán)格值班制度,值日員每天到各班進(jìn)行檢查,發(fā)覺有師德師風(fēng)問題立刻進(jìn)行指正,情況嚴(yán)峻的進(jìn)行談話,并進(jìn)行通報(bào)。7.近三年來,我園無一起體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生,老師師德水平正穩(wěn)步提升。三、存在的問題1.有部分老師在課堂上使用手機(jī),個(gè)別老師存在私自調(diào)課和請(qǐng)人頂崗代課情況。2.小部分老師存在無故遲到情況。3.個(gè)別老師利用工作之便接收家長(zhǎng)宴請(qǐng)等。四、改進(jìn)的方向1.加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),提高老師的思想認(rèn)識(shí),將師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)放在重要位置。2.對(duì)存在上述問題的老師,幼兒園將對(duì)其進(jìn)行談話,責(zé)令立刻整改,如不準(zhǔn)時(shí)整改,在學(xué)期末和學(xué)年末的評(píng)優(yōu)、評(píng)模中采取“一票拒絕”,并對(duì)累教不改者上報(bào)縣局紀(jì)委。老師師德自我查擺總結(jié)(精選篇5)最近一階段,本人通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),對(duì)老師職業(yè)的特別性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí),我受益匪淺。老師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?,F(xiàn)結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析:一、查自己在喜愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是老師人格不斷完善的動(dòng)力。不足之處:缺乏依法執(zhí)教,特殊?????是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),我心躁氣急,對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語相擊,大聲訓(xùn)斥,間或?qū)W(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語言規(guī)范健康,舉止優(yōu)雅文明禮貌”的老師應(yīng)當(dāng)具備的起碼要求。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中,喜愛教育、喜愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,留意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,公平的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、急躁引導(dǎo),專心備課上課,專心批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。樂觀實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。不足之處:由于個(gè)性使然,有時(shí)較情緒化,課堂教學(xué)難免受情緒支配。三、查自己在為人師表方面作為一名老師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平常工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、留意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、留意自己的形象,不參與任何活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提示自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,虛心謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探究教學(xué)中遇到的種種問題。不足之處:關(guān)心集體的意識(shí)還不夠強(qiáng)。五、查自己在廉潔從教方面工作中,我堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物,從事有償家教等以教謀私行為。六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面如今已經(jīng)是學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)日新月異。老師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此,在工作中我專心鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,探究教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,樂觀更新教育觀念,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到不斷自我充電,虛心謹(jǐn)慎,相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、不恥下問。不足之處:缺乏進(jìn)取精神,對(duì)獵取新學(xué)問,鉆研業(yè)務(wù),求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。忽視了學(xué)問更新,學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。今后努力的方向:1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深化學(xué)習(xí),使自己很好地依法執(zhí)教。2、提高工作熱忱,扎實(shí)工作作風(fēng),遇到困難要知難而進(jìn),不能有任其自然地松懈思想。3、在學(xué)生管理方面,方法要豐富,布滿熱忱,感情投入。4、加強(qiáng)協(xié)作精神,課余時(shí)間留意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,利于教學(xué)工作地正常開展。5、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面,要熱忱和急躁。詳細(xì)舉措:1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)充電。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),約束自己,專心整改。2、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),以滿腔熱忱來投入工作,樹立良好的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不事張揚(yáng),把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做,全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。3、虛心向別人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力,多與其他老師、學(xué)生進(jìn)行溝通,課堂上要多提問中等生和后進(jìn)生,課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話,準(zhǔn)時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位,到處為學(xué)校著想,事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和諧相處,通力協(xié)作,按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)??傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過來,力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民老師。老師師德自我查擺總結(jié)(精選篇6)專心學(xué)習(xí)老師師德師風(fēng),對(duì)比黨的教育方針,我感到自己尚需在諸多方面努力提高自己的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì),能真正落實(shí)。結(jié)合從教6年的體會(huì)談?wù)剛€(gè)人的認(rèn)識(shí):一、只有喜愛自己所從事的職業(yè),才能真正為之教書育人無論是從思想認(rèn)識(shí)上還是平常的教育教學(xué)實(shí)踐中,必需真正踐行守道、守責(zé)、守業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。但是反思自己每時(shí)每刻的工作狀態(tài),內(nèi)心也有愧疚的時(shí)候,那就是也有松弛和懈怠,辜負(fù)家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)自己的無限的信任。期望今后真的能做到每日三省吾身!準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題和不足,使自己的工作更有成效。二、工作不足在教學(xué)成果方面,一年來不能把差生率降為0,不能把高分人數(shù)提高,及格邊緣生較多。今后要吸取這方面的教訓(xùn),做好顧兩頭,促中間的重視和輔導(dǎo)工作。三、貫徹新課改理念,實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)自實(shí)行新課改以來,為了提高自己貫徹新課改理念的能力,真正落實(shí)素質(zhì)教育的要求,自己也強(qiáng)化了教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),以期能盡快適應(yīng)新形勢(shì),在不斷的學(xué)習(xí)中感悟和體會(huì),在教育教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)。但感覺不足的就是教學(xué)中往往以老一套的模式,沒有更多的運(yùn)用新思維和新方法,有時(shí)也給自己找一個(gè)所謂冠冕堂皇的借口,缺乏深化的鉆研,缺乏嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,閱歷主義思想作怪。在這方面真的有好多的東西需要跟年輕老師學(xué)習(xí)的地方。四、與家長(zhǎng)和其他科任老師的溝通和協(xié)作教育、教學(xué)不是一個(gè)人的事,在這點(diǎn)上應(yīng)當(dāng)是能夠做到與家長(zhǎng)的準(zhǔn)時(shí)溝通和聯(lián)系的。尊重家長(zhǎng)是老師與家長(zhǎng)形成合力的前提。我多年的教學(xué)實(shí)踐體會(huì)是:老師與家長(zhǎng)是一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,是朋友。因此,必要的聯(lián)系能讓老師從學(xué)校到家庭、社會(huì)全方位、多角度的了解學(xué)生的生活背景、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣、真正的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)等等,而不僅僅是在學(xué)校我們觀察到的一些表象上的東西。只有這樣子,才能真正的因材施教,同時(shí)向家長(zhǎng)傳授肯定的科學(xué)的教育管理理念和方法,使得教育更有效率。作為一名老師,同事之間的互助合作至關(guān)重要。這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。但是一個(gè)優(yōu)秀的具有合作意識(shí)的老師團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生們的影響力是巨大的,可能是終身受用的。所以需要的是合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體意識(shí)。為了同一個(gè)目標(biāo)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成教育合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,今后會(huì)連續(xù)努力五、今后改進(jìn)的方向:1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。2、時(shí)刻牢記:從我做起,從小事做起,從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。3、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,專心聽取家長(zhǎng)意見和建議,取得支持和協(xié)作,不指責(zé)、責(zé)怪家長(zhǎng),并且在語言交流中,語氣平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。4、自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的酬勞。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。老師師德自我查擺總結(jié)(精選篇7)隨著學(xué)校規(guī)模的增大,課程改革的不斷深化,素質(zhì)教育的全面實(shí)施,老師隊(duì)伍的建設(shè)已經(jīng)越來越成為學(xué)校發(fā)展的重中之重。只有擁有一支精良的老師隊(duì)伍,才能在教育改革的大潮中上下馳騁、縱橫千里,而精良的老師隊(duì)伍的重要標(biāo)志就是師德師風(fēng)的建設(shè)。這一段時(shí)間,我專心學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的講話和《中華人民共和國(guó)教育法》等相關(guān)內(nèi)容,深刻體會(huì)到師德師風(fēng)在教育系統(tǒng)中的重要作用,并且對(duì)比自己的言行,進(jìn)行了深化的自查自糾,努力樹立起良好的師表形象和教育形象。一、師德師風(fēng)建設(shè)方面的不足1、有的時(shí)候,感覺責(zé)任心不夠強(qiáng),平常不留意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候,自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。2、有的時(shí)候,教育學(xué)生

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