學(xué)唱《雨花石》說課_第1頁
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文檔簡介

教材內(nèi)容人民音樂出版社小學(xué)音樂教材五年級上冊革命傳統(tǒng)教育第二單元足跡歌曲《雨花石》欣賞《歌唱二小放牛郎》學(xué)情分析

小學(xué)生正處在形象思維為主的階段

具有一定的欣賞能力和較為良好的欣賞習(xí)慣

能主動參與綜合藝術(shù)表演活動并從中得到藝術(shù)的享受。

教學(xué)目標(biāo)的確定（一）知識與能力目標(biāo)（二）情感目標(biāo)（三）過程與方法

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

相似樂句倚音

休止符的演唱與運(yùn)用

教學(xué)難點(diǎn)以情感為線，引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表達(dá)出歌曲的情感。

教法與學(xué)法

1.示范，聆聽，模仿，比較，提升。2．講解與實(shí)踐相結(jié)合，整體與部分相聯(lián)系，聆聽與訓(xùn)練相促進(jìn)。3.在音樂的中熏陶感情，陶冶情操。音樂基本技能訓(xùn)練融于輕松、自然之中，使學(xué)生情趣盎然地去學(xué)習(xí)。

教具學(xué)具準(zhǔn)備

相關(guān)視頻、課件、電子鋼琴

教學(xué)過程

（一）律動導(dǎo)入（二）旅程第一站：南京雨花臺（三）旅程第二站：革命烈士紀(jì)念館（四）旅程最后一站：天安門廣場（五）談收獲（六）小結(jié)（七）作業(yè)布置

板書紅色之旅

雨花石

1=C2/4肖仁

徐家察

詞

稍快

深情地

龔耀年

曲

2/4節(jié)拍：××｜××｜

強(qiáng)弱強(qiáng)弱

知識：倚音

反復(fù)記號作業(yè)布置

觀看電視連續(xù)劇《紅紅的雨花臺》

時間安排（一）律動導(dǎo)入（1分鐘）（二）旅程第一站：南京雨花臺（15—20分鐘）（三）旅程第二站：革命烈士紀(jì)念館（6—8分鐘）（四）旅程最后一站：天安門廣場（5—7分鐘）（五）談收獲（3—5分鐘）（六）小結(jié)（1—2分鐘）（七）作業(yè)布置（1分鐘）教學(xué)反思輕松自然

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