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文檔簡介
可能性的大小可能性事件發(fā)生的可能性01確定用“一定”“不可能”描述02不確定用“可能”描述活動要求
小組合作,進(jìn)行試驗(yàn):摸出一個(gè)棋子,記錄它的顏色,然后放回去搖勻再摸,重復(fù)20次,并做好記錄,填寫試驗(yàn)單。1.指針停在哪種顏色上的可能性大?課堂練習(xí)2.指針停在哪種顏色上的可能性小?動手涂一涂獎
凡在客都超市當(dāng)日消費(fèi)滿500元的顧客,可參加轉(zhuǎn)盤抽獎活動,獎品如下:一等獎:筆記本電腦一臺二等獎:復(fù)讀機(jī)一臺三等獎:計(jì)算器一個(gè)
設(shè)計(jì)要求紅色代表一等獎,綠色代表二等獎,藍(lán)色代表三等獎。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?可能性的大小1
數(shù)量多
可能性大2
數(shù)量少
可能性小課后作業(yè)1.課本練習(xí)十一的5、6題。2.用今天所學(xué)的知識,自己設(shè)計(jì)一個(gè)抽獎游戲。
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