標(biāo)題的含義及作用

標(biāo)題的含義及作用當(dāng)前第1頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)

你從歷年中考的文章題目中讀出了什么信息？廣東中考散文閱讀2006年（19分）《詞典的故事》2007年(15分)《鼓神》2008年（15分）《歪兒》

2009年（15分）《尋石記

》

2012年（20分）《淡淡的深情》

人物人物事件事件感情主旨當(dāng)前第2頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)標(biāo)題的含義及作用中考散文復(fù)習(xí)——當(dāng)前第3頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)中考考綱1、理清思路，把握內(nèi)容、主旨；2、分析作品中的形象；3、理解重要詞句的意義和作用；4、賞析文學(xué)語(yǔ)言和表現(xiàn)手法；5、領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，獲得啟示。當(dāng)前第4頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)常見(jiàn)考點(diǎn)：一、標(biāo)題分析二、內(nèi)容概括三、主旨理解四、詞句賞析五、句段作用六、藝術(shù)形象七、寫(xiě)作技法八、啟發(fā)感悟當(dāng)前第5頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)分析標(biāo)題的含義及作用。2、掌握標(biāo)題類題目的答題技巧。3、規(guī)范答題語(yǔ)言。學(xué)習(xí)目標(biāo)：當(dāng)前第6頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)

真題再現(xiàn)1、標(biāo)題“風(fēng)雨中的菊花”有何含義？(2010湖北黃石)2、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析標(biāo)題“田野中的白發(fā)”在文中有哪些作用？(2008南京)3、說(shuō)說(shuō)文章以“天窗”為題的作用。

(2010南京)4、談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“成熟的稻谷會(huì)彎腰”的理解。

(2010重慶)5、閱讀全文，談?wù)勥x文以“江南江南”為題有什么好處？

(2010漳州)當(dāng)前第7頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)本節(jié)課重點(diǎn)1.散文標(biāo)題有什么含義？2.散文標(biāo)題有什么作用？3.怎么理解散文的標(biāo)題當(dāng)前第8頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)題型一：標(biāo)題有什么含義？當(dāng)前第9頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)

標(biāo)題有什么含義？經(jīng)典范例：《我的第一本書(shū)》

表層含義是“我”那求知的半本課本。

深層含義是“我”人生的第一課，

蘊(yùn)含著上學(xué)的樂(lè)趣、生活的艱辛、人間的溫情。表層含義是……

（結(jié)合內(nèi)容）

深層含義是……

（結(jié)合情感主旨）當(dāng)前第10頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)

《走一步，再走一步》的標(biāo)題有什么含義？

表層含義是父親鼓勵(lì)我一步步走下懸崖。

深層含義是在人生道路上，我們要善于把大目標(biāo)化解成小目標(biāo)，一個(gè)個(gè)擊破，最后取得成功。小練習(xí)：當(dāng)前第11頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)

《荷葉母親》的標(biāo)題有什么深刻含義？

荷葉象征（比喻）母親，母親為我們遮擋風(fēng)雨，是孩子的避風(fēng)港，標(biāo)題歌頌了偉大無(wú)私的母愛(ài)。

溫馨提示：仔細(xì)審題，標(biāo)題能明顯看出情感主旨的，可只答深層義，有的要點(diǎn)明比喻、象征義。小練習(xí)：當(dāng)前第12頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)

標(biāo)題“…

”的表層含義是……

（結(jié)合內(nèi)容）；深層含義是……（結(jié)合情感主旨，有的點(diǎn)明比喻義、象征義）答題規(guī)范題型一：標(biāo)題有什么含義？小結(jié)當(dāng)前第13頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)題型二：標(biāo)題有哪些作用？當(dāng)前第14頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)標(biāo)題的作用：1、點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象、概括主要事件。（結(jié)合內(nèi)容）《散步》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》經(jīng)典范例1：當(dāng)前第15頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)

2、是貫穿全文的線索。（結(jié)合內(nèi)容）《背影》

《社戲》點(diǎn)出背影刻畫(huà)背影惜別背影再現(xiàn)背影看戲前看戲中看戲后經(jīng)典范例2：標(biāo)題的作用：當(dāng)前第16頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)

標(biāo)題“再塑生命”是指在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、快樂(lè)、希望、自由”，標(biāo)題揭示了文章主旨?！对偎苌返臉?biāo)題有什么作用？3、標(biāo)題“…

”……（深層含義）

揭示（暗含）文章主旨。經(jīng)典范例3：當(dāng)前第17頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)

1、《藤野先生》的標(biāo)題有哪些作用？

標(biāo)題“藤野先生”點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象，也是貫穿全文的線索。

標(biāo)題以“巨人”形容貝多芬，贊美貝多芬在音樂(lè)上的巨大成就和偉大貢獻(xiàn)，更贊美他是與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍木窬奕?，?biāo)題揭示了文章的主旨。小練習(xí)：2、《音樂(lè)巨人貝多芬》標(biāo)題有什么作用？當(dāng)前第18頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)

《喂——出來(lái)》《彩色的荒漠》《開(kāi)往春天的列車(chē)》《時(shí)間都去哪了》5、設(shè)置懸念、引起讀者的興趣和思考?！蹲咸偬}瀑布》《成熟的稻谷會(huì)彎腰》《心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》《白鴿白鴿》4、運(yùn)用修辭，生動(dòng)形象、含蓄、耐人尋味?！毒次飞贰稅?ài)，是等不得的》6、內(nèi)涵深刻、發(fā)人深思、令人警醒。題型二：標(biāo)題有哪些作用？當(dāng)前第19頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)題型二：標(biāo)題有哪些作用？解題思路：一看內(nèi)容線索小結(jié)答題規(guī)范：1、點(diǎn)明對(duì)象、概括事件。2、是貫穿全文的線索。3、標(biāo)題“…

”……（深層含義）

，揭示（暗含）主旨。4、運(yùn)用修辭，生動(dòng)形象、含蓄、耐人尋味。5、設(shè)置懸念、引起讀者的興趣和思考。6、內(nèi)涵深刻、發(fā)人深思、令人警醒。

二析情感主旨三品語(yǔ)言效果當(dāng)前第20頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)題型三：如何賞析（理解）標(biāo)題？當(dāng)前第21頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)《爸爸的花兒落了》標(biāo)題有什么妙處？標(biāo)題的表層含義是爸爸種的夾竹桃花落了。

深層含義象征愛(ài)花的爸爸辭世，預(yù)示我長(zhǎng)大了。蘊(yùn)涵對(duì)爸爸的懷念之情，暗含文章主旨。先答含義，后答作用經(jīng)典范例：一語(yǔ)雙關(guān)，語(yǔ)言生動(dòng)形象、含蓄，有淡淡的憂傷美。當(dāng)前第22頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)比喻生動(dòng)形象、含蓄優(yōu)美、內(nèi)涵深刻。請(qǐng)賞析《紫藤蘿瀑布》的標(biāo)題。

標(biāo)題的表層含義是指盛開(kāi)的紫藤蘿花。

深層含義是用

瀑布比喻紫藤蘿花，贊美紫藤蘿花頑強(qiáng)的生命力。暗示人也會(huì)遇到各種不幸，要像花一樣以頑強(qiáng)的生命力，超越人生苦難，暗含文章主旨。小練習(xí)：當(dāng)前第23頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)

小結(jié)題型三：如何賞析（理解）標(biāo)題？標(biāo)題“……”的含義……作用……當(dāng)前第24頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)演練完成訓(xùn)練題（一）《父親的馬褡子》（二）

《在濁世做一朵蓮》當(dāng)前第25頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)互評(píng)互改（一）《父親的馬褡子》（二）

《在濁世做一朵蓮》當(dāng)前第26頁(yè)\共有27頁(yè)\編于星期三\3點(diǎn)

標(biāo)題“父親的馬褡子”有什么深刻含義和作用？（3分）

互評(píng)互改

答：①“父親的馬褡子”表面上指的是父親臨終前贈(zèng)給我的陳舊的馬褡子，實(shí)際上寄托了父親對(duì)我的激勵(lì)和鞭策，希望和教誨，蘊(yùn)涵深沉、真摯的父愛(ài)。②也蘊(yùn)涵我對(duì)父親的感激思念之情③“父親的馬褡子”是貫