初中信息技術(shù)-第二課數(shù)據(jù)分析教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

七年級信息技術(shù)(下冊)第1單元數(shù)據(jù)處理第2課數(shù)據(jù)分析

第2課數(shù)據(jù)分析——爾麻村小學(xué)的愿望１、理解數(shù)據(jù)清單、排序、篩選、分類匯總的概念和作用。２、掌握排序、篩選、分類匯總的操作方法。３、感受通過數(shù)據(jù)分析解決、處理實(shí)際問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生遇事要善于分析的意識，引導(dǎo)學(xué)生熱愛讀書，并學(xué)會與他人分享信息資源。學(xué)習(xí)目標(biāo)１、什么叫做數(shù)據(jù)清單？２、數(shù)據(jù)清單有什么作用？３、數(shù)據(jù)清單有什么特點(diǎn)？４、每一個(gè)Excel數(shù)據(jù)表格是否都可以稱作數(shù)據(jù)清單？自主學(xué)習(xí)：數(shù)據(jù)清單學(xué)習(xí)探究探究一：數(shù)據(jù)的排序要求：對“各小組喜歡圖書統(tǒng)計(jì)表”進(jìn)行處理，判斷哪類圖書最受歡迎？（提示：先對各類圖書求和，再排序。參考課本3和8頁的操作步驟。）挑戰(zhàn)一：數(shù)量的多少反映了對各類圖書的喜愛。找出哪一個(gè)小組最喜歡文學(xué)？哪一個(gè)小組最喜愛科技？學(xué)習(xí)探究探究二：數(shù)據(jù)的篩選要求：刪去“各小組喜歡圖書統(tǒng)計(jì)表”第9行“合計(jì)”，只顯示“文學(xué)類”和“科技類”數(shù)量都大于10的小組。（參考課本9頁的操作步驟）挑戰(zhàn)二：尋找榜樣，讓表中只顯示語文、數(shù)學(xué)和英語都優(yōu)秀（大于80）的同學(xué)。學(xué)習(xí)探究探究三：數(shù)據(jù)的分類匯總要求：請同學(xué)們統(tǒng)計(jì)一下所需要的“文學(xué)類”和“教輔類”圖書各有多少（提示：使用“數(shù)據(jù)”菜單中的“分類匯總”命令完成，參考課本11頁的“實(shí)踐與創(chuàng)新”）挑戰(zhàn)三：請同學(xué)們統(tǒng)計(jì)一下我們所捐贈的兩類圖書各有多少？能滿足爾麻小學(xué)的需要嗎？數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)清單數(shù)據(jù)篩選數(shù)據(jù)排序分類匯總送人玫瑰

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