個人工作心得總結

第第頁個人工作心得總結個人工作心得總結篇1作為一名美術老師工，雖說自己學習美術許多年，但真正面臨中小學美術教育，就顯得是那么的無措。總是想問中小學美術教育是為了什么。我不想說那些為提高審美能力、培養(yǎng)人文素質等冠冕堂皇的定義。因為當你一天要面臨上百個孩子教學時，那些文字性的東西就只能退居幕后。一幅畫顏色、構圖都要講形式美的多樣統(tǒng)一，而當你面對一百多個小孩子時就能蹦出“你很棒”、“顏色很美麗”等等沒有意義的話。作為一名在校的美術老師，有時候真想說一句學校美術課太受局限。最重要的就是人數(shù)上的局限性。最為一名新老師，我期望讓每一個學生能受到關注，所以每一節(jié)美術課我都不曾停下過腳步。自己被熬煎的很累，可是當看到有孩子趁著空擋開小差、胡亂畫時，心中就只剩下崩潰。唯一一點成就感就來源于孩子們在課下時對你的真情表露，這或許是一顆爭著要放進你手中的彩紙，也可能是一幅孩子在家完成的作品。每當孩子同意與我共享時，我總是會對自己選擇感到無悔。我的美術教學選擇就是讓孩子感到歡樂。我認為美術作為學校教育的一部分，就是為培養(yǎng)一個“全人”而設立的。一個“全人”不是一個什么都知道的學問機器，而是一個性情發(fā)展完善的人。而美術等藝術學科是學校教育中為培養(yǎng)學生成為一個性情發(fā)展完善的調節(jié)劑。我們的學校美術教育不是美術技能的鍛造廠，不能意味的把每一個學生培養(yǎng)成畫匠。所以在美術課上，我不以唯一的美術教學目標為指揮棒。以孩子在課堂框架內的感受舒適度為目標，若是一節(jié)內容使某些個孩子提不起繪畫欲望時，我會選擇讓孩子在課堂上畫自己喜愛的主題，盡情的抒發(fā)他自己的想法。個人工作心得總結篇2還記得小時后的夢想是長大了以后當一名人民老師，可當高考成果出來之后，我的夢想沒有完成，而我卻選擇了一個要吃苦耐勞，不怕臟不怕累的工作——護士。提起護士，人們腦海中總會出現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護士形象也個個年輕美麗，高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里，美得不得了。人們把護士譽為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實卻不像稱謂那么美好，有多少人能知道這背后的困難與辛苦，誰又能真正體會從事護理工作的苦與樂?為此，我有著切身的體驗和感受。在校的兩年時間一晃而過，很快的我們面臨了臨床實習這項工作，意味著我們要與病人接觸，要學會如何處理病情，同時也意味著我們要把我們在校學到的理論學問與護理實踐相結合。從20__年7月我們踏上了實習的工作崗位，實習的那一年，使我們成長了許多，同時也讓我們明白了今后我們面臨的工作崗位是布滿挑戰(zhàn)的。20xx年6月7日，開始了我的工作生涯，到現(xiàn)在我的工作時間已有一年多了，在這一年中，從廣福醫(yī)院到湯溪醫(yī)院再到中心醫(yī)院，讓我在工作中成長人不少。歲月如梭，一轉瞬我來到__市中心醫(yī)院上班快有三個月了，三個月的時間既短暫又漫長。在這三個月的時間里，讓我成長了許多。中心醫(yī)院的工作跟我之前呆過的醫(yī)院都無法相比。自從來到消化科工作，我學到的東西更多了，現(xiàn)在的我明白了三腔二囊管是怎么用的?我們該如何觀察?這樣才讓我真正的理論與實際相結合，才更好的把握學問。尤其是科室里的每天一問，促使我們這些年輕的護士在休息的時候不忘學習，更有利于我們的工作。消科主要是消化方面的疾病，這是我以前從未接觸過的，所以剛來到消化科，我還不是很適應這個工作，不過幸好在同事、護士長的幫忙下，我慢慢得成長了，慢慢的適應了這個勞碌而又充實的工作當中。通過這三個月的工作，我了解了我們醫(yī)院的工作流程，也明白了做一名白衣天使的艱辛與不簡單。在為病人輸液中，有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應當在每次更換液體時都急躁的提示他液體輸至什么地方時應當叫護士，與此同時我們也應當多加巡視，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避開因為液體沒有準時更換了與患者家屬產(chǎn)生抵觸。其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對于來住院的病人，我們應當樂觀主動地詢問，熱忱的為其引導。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至病室，對于需要檢查或治療的患者，我們要為其細致的指明檢查的診室或診室的位置，避開患者跑“冤枉路”。對于行動不便利的病人我們可以叫__中心的護工們護送，可以削減病人的苦痛。其實，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的痛苦，但是，卻能飛快縮短護患距離，有效滿意病人需要被照看的心理需求。通過觀察和溝通學會推斷，對病人的病情和需求有一個準確地了解和推斷，有利于醫(yī)護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。我相信自己定能把這份工作做好的。真實護士的生活，苦樂參半。護士是一個平凡的崗位。既然.你選擇了護理工作，就是選擇了奉獻。期望今后的工作，我們能夠和諧相處，做好我們的本職工作，成為一名名副其實的白衣天使。讓我們一起期盼明天會更美好。護理工作是一門精細的世術?！白o士要有一顆憐憫的心，要有一雙同意工作的手?！庇梦覀兊膼坌模痹?，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。justbelieveourselfives!!!nothingisimpossible!!俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對只會哭鬧而不會表達和協(xié)作的小兒，兒科護士除了具有相當?shù)睦碚搶W問，熟練操作技能，良好的心理素質外，還必需有處理應急的能力和較高的職業(yè)素質，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護士占護士比例的60%，其中低年資聘用護士占50%，而聘用護士入學門檻低，綜合素質均較低。為了提高兒科護理質量，更好為病兒供應優(yōu)質服務，使病兒得到真正實惠，加強對聘用護士培訓是當務之急，筆者將從事兒科五年護理管理工作來，對聘用護士培訓的閱歷總結如下，供護理同仁參考。一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神兒科護理工作繁瑣，責任心強，家屬不易理解，收入低，隨時有聘用護士跳槽，為了穩(wěn)定護理隊伍，保證護理質量，除了對每批新進聘用護士進行崗前教育外，還要定期進行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們喜愛護理事業(yè)，具有為護理事業(yè)獻身的精神，只有從內心喜愛該項工作，才能樹立以病人為中心的整體護理觀念。二、加強醫(yī)療平安教育，提高法律意識和自我保護意識新的《醫(yī)療事故處理條例》出臺，將病人的合法權利還給了病人針對護理人員法律意識淡薄，科室應定期組織護理人員學習《醫(yī)療事故處理條例》及配套文件，使護理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護。查找病兒從入院到出院全過程中的平安隱患每月組織一次查找平安隱患的討論會。不斷查找，并制定切實可行的防范措施，以保證全過程的平安、高效、便利、周到。三、轉變觀念，加強以人為本的服務意識21世紀，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務成為競爭的主體，護士的服務態(tài)度，服務質量，最直接反映了一個醫(yī)院的素質形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護士應明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護士存在的必要，醫(yī)院就要關門，護士就要失業(yè)，護士工作就是要病人滿意，病家滿意，把病人滿意作為護士服務理念和行業(yè)準則，進一步樹立以人為本的主動服務意識。四、加強專項技能和應急能力的培訓隨著物質、文化生活水平的提高，家長對服務期望值越來越高，兒童是祖國的花朵，每個家庭的小皇帝。家長都期望護士為病兒的每一項操作都能一次勝利，特殊?????頭皮靜脈穿刺，而穿刺勝利率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護士的心理素質，臨床閱歷等因素影響，假如一次未勝利，家長就會投訴、埋怨，因此為了提高輸液勝利率，我們對聘用護士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習頭皮靜脈穿刺。五、加強?？评碚搶W問培訓，提高病情觀察能力和護理記錄書寫質量兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護士只有具備肯定專科理論學問，才能準確觀察病兒病情，準時發(fā)覺病情變化，在工作中護士要擅長勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準確發(fā)覺病兒病情變化，準時為醫(yī)生供應病情信息，才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項工作，護士必需有扎實的專科理論學問。因此，除了科內每月依據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務學習和護理查房外，還要鼓勵護理人員參與院內外的學術活動，參與不同學歷層次連續(xù)學習，閱讀相關的雜志，拓展學問面，另外在工作中還要不斷總結閱歷，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應護理工作。護理記錄作為病歷的一個組成部分病人可復印，它可作為護患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實、準確，大多數(shù)聘用護士均為初中畢業(yè)后讀護校，學問水平缺乏，而要準確、規(guī)范書寫護理記錄，必需具有肯定?？评碚搶W問，所以作為一個管理者，肯定要重視聘用護士的理論學問培訓。六、加強美感意識有句話是“給好人學好人”，小兒處于生長發(fā)育階段，護士的言行舉止對兒童起到潛移默化的作用。護士舉止端莊，著裝整齊，儀表大方，說話禮貌，和氣可親，病兒家長就會感到親切、信任、平安，反之就會持懷疑態(tài)度，對護士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因為對護士不信任而誘發(fā)的，為此對每批新進聘用護士進行禮儀培訓，包括：儀表、語言、情感等。七、培養(yǎng)團隊意識只有團結協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個護士都有自己的人生觀、價值觀，還存在工作閱歷，能力差異，作為管理者要對她們進行協(xié)調、整合，如進行合理分工、搭配，并給予幫忙、引導、鼓勵，大家只有團結協(xié)作，步調一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護理工作。八、重視對聘用護士的人文關懷聘用護士已成為護理隊伍生力軍，后備力氣，關愛她們的今天就是關愛她們的將來，部分聘用護士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴格要求她們以外，還要盡心盡力為她們供應一個寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學習上更多的關懷，使她們安心工作。兒科聘用護士經(jīng)過培訓后，綜合素質均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責任心強，服務態(tài)度好，服務質量高，深受病兒家長和同仁的好評，她們工作真正使病兒和家長滿意，兒科護理質量已逐步上了一個臺階?？釤岬腳_月，我們每天都堅持做到微笑微笑面對每一個病人，為病人整理床單位、床頭柜物品、使病人的臟衣服、臟床單得到準時的更換，保持病房環(huán)境清靜、整齊、舒適，讓病人得到更好的休息。雖然這個月的病人的住院總數(shù)不是許多病，但是治療工作照舊許多，護士每一天的工作任務都安排得很滿，忙于對病人的健康教育、生活護理及心里護理和病情觀察等等。__月，對我而言是個特別的月份，這段時間的生活使我深深的明白一個人活在世上假如沒有家人的理解、關心、愛惜，說她(他)活得很快樂，那是自欺欺人，就算每天都強迫自己面帶微笑生活，當夜深人靜時一想到自己不被家人理解、關心、愛惜，不管自己怎么努力，都沒有一句虛寒問暖，還是會覺得難過、難過、流淚，就連呼吸都困難，夜里就算睡著了也會做惡夢。有時真的是身不由己啊!我想病人應當也是這樣的。像那些腦梗塞的病人，前天還活蹦亂跳的，第二天就走不動了，連刷牙、洗臉、洗澡都要別人幫做。心肌梗塞的病人要肯定臥床休息一周，一切生活護理都是由護士或家屬幫助完成。癌癥晚期的病人由于身體疲乏無力只能躺在床上由他人照看，可家屬卻在他面前說他的后事和財產(chǎn)安排問題，他雖糊涂可又能如何呢，莫非還能發(fā)表他的意見嗎?我想這時候的他們應當也是身不由己吧，也期望家人能多理解、愛惜、關心他們，常常對他們虛寒問暖、了解他們的病情，不僅供應生活上的照看，還要供應精神上的支持，使他們身心開心的接受治療，盡快康復出院。就算有些病真的治不了也能讓他們平靜地離去。我也期望我們能有多點時間陪病人，準時了解病人的病情，生活需要和心里需要，把健康教育、基礎護理、心理護理做得更好些。__月的酷熱，__月的汗水，__月的心情，有的是疲乏，有的是苦累，一場大雨過后，輕輕打開窗戶，空氣是那么清新，風兒是那么清涼，心情也變得輕松開心，讓我們一起期盼明天吧。個人工作心得總結篇3從教以來，我時時以一個優(yōu)秀老師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、喜愛學生、團結同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學生、家長、同事、領導的好評。一、勤于反思、勇于探究宏大的教育家孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?，這雖然談的是學習，但我認為它同樣適用于教學。只埋頭教學而不進行教學反思，改進教學方法，優(yōu)化課堂結構，老師對于學生的學習就會感到困惑。一方面通過這些年的工作實踐，我認識到小學英語教學假如只滿意于對單詞、句型的概念化解釋和程序化教學，那樣只會使教學內容平淡、課堂氣氛沉悶，使學生不能全身心地投入到英語學習中來，使他們原有的興趣和信念很快丟失殆盡。那么，怎樣才能做好小學英語的教學工作呢?怎樣才能讓學生保持學習的興趣和信念呢?通過查閱資料、總結閱歷教訓，我于20__年9月在《新課程研究》上發(fā)表了題為“如何使小學英語課堂‘生色’”的文章，并獲得由中國教育學會舉辦的全國優(yōu)質教科研成果評比、展示活動的一等獎。另一方面樂觀探究和實踐自己申報的靖江市十二五科研課題《農村小學英語情境教學的研究》，在教學中充分利用學生身邊的學習用品、玩具和其它實物等創(chuàng)設出不同的情境，在課堂上組織學生成立一個個小組，廣泛開展英語合作討論、交流對話等活動，以合作表演的方式進行英語教學。20__年11月29日靖江日報的鄉(xiāng)村校園行欄目進行了報道，題為：情境教學引領鄉(xiāng)村孩子邁入“雙語時代”。二、愛崗敬業(yè)、悄悄奉獻今年已是我在大覺小學工作生活的第10個年頭，在我的心中大覺小學早已是我的第二個家。從教以來，我始終做到嚴格遵守校規(guī)校紀，對校領導布置的各項工作都盡力做到最好。十年如一日，我每天都會盡量早早的來到學校，為學生、老師開門，放學后盡可能最終離開校園，關好門窗;打掃衛(wèi)生，帶學生進行早讀;進行晨檢、午檢，并準時進行學生健康監(jiān)測系統(tǒng)的上報(上學期由于一天不落地進行了上報，受到了靖江疾控中心的表揚并獲獎);進行校園網(wǎng)的更新和維護，準時地將校園的動態(tài)發(fā)到網(wǎng)上;協(xié)作教導處秦主任做好資料的收集整理。幾分汗水，幾分收獲。由于自己的不懈努力，得到了校領導的信任和確定。我是一名平凡而平凡的小學老師，每天都在平凡的崗位上做平凡的事。從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探究;外樹形象，內強素質，在深化教育改革的今天才能不會落伍。個人工作心得總結篇4在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個嬉戲及教育活動中，自由的制造、大膽的想象，他們自信、獨立，慢慢變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫忙，互相共享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱忱，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍?？粗@些每天在長大的孩子們，欣慰、自豪布滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取閱歷，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結一、保教結合，促進幼兒健康發(fā)展我們的教育是全面發(fā)展的教育，增加幼兒體質，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動好玩的體育活動。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，供應了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”試驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行熬煉。同時，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強英勇等良好心理品質。并且，在實施教育的過程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒參與泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒喜愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對平安教育，開展一系列活動，如;丟失了怎么辦?發(fā)生火災地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?等，逐步增加了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。二、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進幼兒自身發(fā)展。陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應當讓他們自己做，凡兒童自己能想的應當讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣自己的扣子到喜愛鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。老師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡潔、生硬的辦法讓幼兒學習。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在嬉戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，熬煉幼兒刷牙、折疊被子、飛快整理儀表等生活自理能力。在嬉戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也把握了肯定的技能。再次，我們還樂觀向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和詳細方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之漸漸形成自動化的習慣。三、創(chuàng)設與素質教育相適應的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設了創(chuàng)作區(qū)、，談天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰慧區(qū)等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動布滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、樂觀性，促進了幼兒制造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。四、在藝術教育中培養(yǎng)幼兒的制造性。本班以舞蹈藝術教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及制造力、表現(xiàn)力。1)、在音樂活動中我們?yōu)橛變汗嗟奶骄?、制造的機會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，老師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在開心、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學習的主人。2)、激發(fā)制造動機，適時引導。制造動機是制造思維的動力，因此，老師要精心設計每項活動，使其富好玩味性，吸引幼兒學習，激發(fā)幼兒樂觀、主動的參與活動。如，在觀賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么，你想怎樣表達自己的感覺?帶幼兒玩小樹葉，觀察葉子飄落的樣子，引導幼兒創(chuàng)編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛特別活躍，幼兒的制造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素質和能力得到了提高。教研工作我班兩位老師能專心參與學園及年段的教研活動，學園的教研課題《探究培養(yǎng)幼兒藝術表現(xiàn)力的途徑》，本班兩位老師專心學習有關書籍和文章，針對本班幼兒特點，設計了《葉子飄舞》等活動參與學園的教研觀摩，均深受好評。協(xié)作柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得開心的情感》的課題進行研究注重觀察了解，不斷的反思，依據(jù)幼兒的需要準時調整活動課程及目標。在教育教學過程中，我們供應的材料，給幼兒自由的空間。家長工作我班家長尊重、信任老師，以樂觀正確的教育觀引導幼兒達到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統(tǒng)一認識，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，鼓勵家長多寫育兒閱歷的文章，多交流。我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎，而且常?？窃趫@刊《七彩橋》中。為使家長更快更好地獵取新的教育信息，我班(園)開展了“家長會”、“家長開放日”、“元旦家園同樂”等活動，家長全部出席，樂觀參與。存在不足1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。(如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)2、大部分幼兒大方