走近虎年春節(jié)綜合實踐活動總結

走近虎年春節(jié)綜合實踐活動總結走近虎年春節(jié)綜合實踐活動總結虎年春節(jié)綜合實踐活動是為了增強學生交際能力、社會實踐能力和審美能力，發(fā)揚愛國主義、集體主義和人文精神而舉辦的一項綜合實踐活動。這次活動讓我切實感受到了春節(jié)文化的獨特魅力，學會了如何傳統(tǒng)地慶祝春節(jié)，并且在活動中結識了許多志同道合的朋友，收獲頗豐。一、活動組織與安排此次活動由學校文化藝術學院主辦，學校多個專業(yè)共同參與?；顒觾热葚S富，包括學習春節(jié)文化、制作春節(jié)賀卡及墻貼、學習書法、包餃子、學習舞蹈和賞花燈等，還有家長參與的迎春大賽和習俗展示?；顒拥那捌跍蕚浜徒M織非常妥當。各個負責人都準備得很充分，做了大量的宣傳工作，增強了學生的參與熱情。各項活動的場地和材料準備也非常到位，讓我們可以充分利用時間和空間展開各種活動。二、學習春節(jié)文化在活動中，我們首先參加了學習春節(jié)文化的課程。我們了解到了春節(jié)的源起，學習了唐詩宋詞中關于春節(jié)的優(yōu)美文句,感受到了濃濃的傳統(tǒng)文化氣息。此外，我們還了解了春節(jié)的傳統(tǒng)習俗和民俗文化如鞭炮、年夜飯、簪花等，這些都讓我更好地了解中國文化傳統(tǒng)和中國人民的生活方式。三、制作春節(jié)賀卡及墻貼制作春節(jié)賀卡及墻貼的環(huán)節(jié)讓我感受到了手工制作的快樂。在老師的指導下，我們選擇好紙片、圖案和顏料，一點點渲染,一點點閑聊，時間過得很快。最后，我們制作出了精美的春節(jié)賀卡和墻貼，這是一份對親朋好友的祝福，也是展示我們自己創(chuàng)造能力和團隊合作能力的機會。四、學習書法書法能夠獨立存在于繪畫之外，具有獨立的審美意義。學習書法的環(huán)節(jié)讓我感受到了書法的魅力和游戲性。在老師的指導下，我們研究了書法基本技巧、習得了怎樣寫簡體、手書和毛筆字等技能。通過不斷演練，我不僅深刻感受到了中國書法的歷史底蘊和文化底蘊，還發(fā)揮出了自己的創(chuàng)造性和想象力。五、包餃子包餃子不僅是中國的傳統(tǒng)習俗活動，也是一項富有創(chuàng)造性和趣味性的活動。我們一起包餃子，不僅鍛煉了手技，還鍛煉了協(xié)作和溝通能力。包好的餃子不僅美味可口，還增強了我們的貼近感。六、學習舞蹈和賞花燈在教練的指導下，我們學習了春節(jié)常見的舞蹈。舞蹈是一項非常注重姿勢和形式的藝術，學習的過程需要我們耐心地反復試錯，不斷地磨練和完善，才能夠達到水到渠成的境界。而賞花燈則是春節(jié)的又一傳統(tǒng)活動，是表達我們對美好生活的向往和祈愿。七、家長參與的迎春大賽和習俗展示這場活動并不是只有學生，家長也有著參與的身份。我們一起舉辦的迎春大賽和習俗展示，不僅表達了家長們我愛中國、我愛家庭的心聲，也激起了我們的愛國之情。八、活動收獲此次活動，讓我收獲頗豐。我懂得了遇事要冷靜，抱怨無解；懂得了客觀評價自己的優(yōu)勢和不足，謙虛謹慎；懂得了團結和協(xié)作的重要性，拼搏爭取勝利；懂得了傳承與創(chuàng)新，融合發(fā)展，重觀念、重傳統(tǒng)、重民族精神的重要性。通過此次活動,我領悟到了傳統(tǒng)文化的魅力和活力，也更好地了解了祖國的美好。最后，我感謝學校為我們開展這樣一場充滿意義的綜合實踐活