學(xué)生心理健康教育實(shí)施辦法

學(xué)生心理健康教育實(shí)施辦法第一條為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)校關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作相關(guān)文件要求，結(jié)合我校學(xué)生心理健康教育工作實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。第二條全面貫徹黨的教育方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高學(xué)生的心理素質(zhì)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。第三條堅(jiān)持面向全體學(xué)生，堅(jiān)持正面教育，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)德育工作的時(shí)代感以及針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。第四條學(xué)生心理健康教育的主要任務(wù)為：（一）根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地講授心理健康知識(shí)，開展輔導(dǎo)或咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題。（二）幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛(ài)、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，提高健康水平，促進(jìn)德智體美等方面全面發(fā)展。第五條學(xué)校成立學(xué)生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)全校學(xué)生心理健康教育工作；建立學(xué)校心理健康咨詢室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作。第六條健全四級(jí)心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，建立明確的職責(zé)分工和協(xié)調(diào)機(jī)制。構(gòu)建學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校心理健康咨詢室、心理輔導(dǎo)員(班主任)、學(xué)生相互聯(lián)動(dòng)、共享信息的工作機(jī)制。確定一名專職人員負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和具體落實(shí)學(xué)校的心理健康教育工作。各學(xué)生班級(jí)設(shè)立心理委員，定期組織各班級(jí)完成心理月報(bào)表上報(bào)；組建心理委員聯(lián)席會(huì)，關(guān)注班級(jí)學(xué)生心理健康。指定學(xué)生宿舍寢室長(zhǎng)為心理骨干，負(fù)責(zé)向宿舍同學(xué)宣傳心理健康知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)本宿舍存在心理問(wèn)題的同學(xué)，定期將本宿舍同學(xué)心理健康狀況向年級(jí)輔導(dǎo)員匯報(bào)。第七條加強(qiáng)制度建設(shè)，圍繞心理健康教育工作的規(guī)范管理、危機(jī)預(yù)防與干預(yù)、心理咨詢流程、心理健康教育課程教學(xué)等內(nèi)容，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。第八條加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好學(xué)校心理健康咨詢室成員、心理輔導(dǎo)員（班主任）和學(xué)生健康教育骨干三支隊(duì)伍，三方通力配合形成高效的工作網(wǎng)絡(luò)。第九條加強(qiáng)心理委員及其他學(xué)生骨干的心理健康知識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)集體授課、交流討論、案例分析等方式提高知識(shí)水平，使學(xué)生骨干對(duì)學(xué)生中的心理問(wèn)題和突發(fā)事件能夠做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告，提高心理健康教育工作的主動(dòng)性和針對(duì)性。第十條做好選送心理健康咨詢室成員參加國(guó)家心理咨詢師的培訓(xùn)工作。支持和選送輔導(dǎo)員參與國(guó)家心理咨詢師的培訓(xùn)并取得職業(yè)資格證書。適時(shí)安排其接受心理健康工作的專業(yè)培訓(xùn)。第十一條強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育全員參與意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)教師、管理干部對(duì)學(xué)生心理健康教育的責(zé)任意識(shí)。對(duì)作為學(xué)生心理健康教育中重要力量的輔導(dǎo)員等，每年至少組織一次心理健康教育專題培訓(xùn)。第十二條通過(guò)普查、課程、講座、學(xué)生群眾性心理健康教育活動(dòng)等途徑宣傳、普及心理健康與疾病預(yù)防知識(shí)。第十三條開展新生講座與心理健康普查，對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生及家長(zhǎng)開展心理健康知識(shí)教育，進(jìn)行新生心理健康普查，建立心理檔案，了解新生的心理健康狀況。第十四條舉辦心理健康知識(shí)講座，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理需求，有計(jì)劃、有體系地開展主題講座。第十五條每年對(duì)新任主要學(xué)生干部（團(tuán)支書、班長(zhǎng)、心理委員及寢室長(zhǎng)）進(jìn)行“陽(yáng)光使者”專題培訓(xùn)。第十六條面向全體師生開展心理健康教育活動(dòng)，創(chuàng)新心理健康教育活動(dòng)形式，拓展心理健康教育途徑，積極營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍。第十七條通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、學(xué)工宣傳欄、新媒體等多種媒介，積極開展心理健康知識(shí)普及教育宣傳活動(dòng)。開辦心理健康教育和心理咨詢專題網(wǎng)站及微信平臺(tái)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在心理健康教育中的作用。第十八條圍繞培育“陽(yáng)光心態(tài)”的宗旨，結(jié)合學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)特色，積極開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我成長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性。第十九條充分發(fā)揮學(xué)校心理健康咨詢室的作用，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。堅(jiān)持保密原則，按規(guī)定嚴(yán)格管理心理咨詢記錄和有關(guān)檔案材料。第二十條經(jīng)常開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，針對(duì)不同學(xué)生群體的需求，研究制度相應(yīng)的團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施方案，努力幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，促進(jìn)健康發(fā)展。第二十一條堅(jiān)持預(yù)防為主的原則，通過(guò)新生心理健康狀況普查，學(xué)業(yè)預(yù)警談話等途徑和方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的心理危機(jī)情況。第二十二條班級(jí)輔導(dǎo)員定期約談心理困難學(xué)生，并做好詳細(xì)談話記錄。對(duì)于學(xué)生主動(dòng)提出咨詢要求的情形，班級(jí)輔導(dǎo)員及時(shí)提供心理咨詢預(yù)約電話，建議接受學(xué)校心理咨詢室咨詢。班級(jí)輔導(dǎo)員對(duì)有較嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生予以重點(diǎn)關(guān)注，并根據(jù)心理狀況及時(shí)加以疏導(dǎo)和干預(yù)。注重加強(qiáng)對(duì)患精神疾病學(xué)生康復(fù)及康復(fù)后的關(guān)注跟蹤。第二十三條制訂心理危機(jī)干預(yù)工作預(yù)案，明確工作流程及相關(guān)職責(zé)。積極在學(xué)校心理健康咨詢室、專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)等部門之間建立科學(xué)有效的心理危機(jī)轉(zhuǎn)介機(jī)制。對(duì)有較嚴(yán)重障礙性心理問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)指導(dǎo)其接受學(xué)校心理健康教育咨詢室進(jìn)行危機(jī)評(píng)估與干預(yù)，必要時(shí)及時(shí)轉(zhuǎn)介到專業(yè)醫(yī)校就診；及時(shí)通知其法定監(jiān)護(hù)人，學(xué)校協(xié)助監(jiān)護(hù)人做好監(jiān)控工作，同時(shí)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)介過(guò)程做詳細(xì)記錄。第二十四條加強(qiáng)心理健康教育工作經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校每年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為心理健康教