工作反思心得體會8篇

工作反思心得體會8篇工作反思心得體會篇1

今年是國家平安生產(chǎn)年，也是中石化我要平安主題年。通過我要平安主題年的開展，使自己對平安生產(chǎn)的重要性、緊迫性、必要性有了更進(jìn)一步的熟悉，做好平安生產(chǎn)工作，體現(xiàn)了以人為本、構(gòu)建和諧社會的理念，也更好的讓我們一起面對平安工作中存在的不足，消退那些熟視無睹、司空見慣、置若罔聞甚至是麻木不仁的三違現(xiàn)象，更好地做好平安工作。

首先，通過我要平安主題年活動的開展，大家已逐步從過去的要我平安轉(zhuǎn)變到了我要平安的理念上來，并已形成共識，不論工作多繁忙，環(huán)境多簡單，任務(wù)多艱難，首先必需要把平安工作做好，抓好平安生產(chǎn)，杜絕人員傷亡，確保財產(chǎn)無損，既是進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營的必要前提，更是實現(xiàn)資產(chǎn)保值、增值的有效手段，也是更好地為完成全年的各項指標(biāo)在平安上保駕護(hù)航。

其次，我要平安主題活動是貫穿全年的一項主要工作，是實現(xiàn)從要我平安到我要平安轉(zhuǎn)變，最大限度地削減和杜絕生產(chǎn)經(jīng)營中存在的擔(dān)心全行為和事故的發(fā)生。做好我要平安主題活動，作為個體，必需堅持從自身做起，做到以身作則，不違章上崗，不違章指揮，敢于拒絕違章指揮，敢于揭示生產(chǎn)經(jīng)營過程中存在的問題，并擅長自己動手解決問題，擅長溝通，擅長發(fā)揮團(tuán)隊作用，只有這樣才能真正做到我要平安，才能保證團(tuán)隊平安，才能最終實現(xiàn)確保生產(chǎn)經(jīng)營的平安。

第三，搞好我要平安主題活動，必需要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高熟悉，增加做好平安工作的責(zé)任感和使命感，根據(jù)誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，仔細(xì)落實各崗位的平安生產(chǎn)責(zé)任制，真正做到橫向到邊，縱向究竟，不留死角。在監(jiān)督管理上嚴(yán)之又嚴(yán)、吹毛求疵、鐵面無私、六親不認(rèn)，嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)公司《平安生產(chǎn)禁令》，狠反三違。

通過我要平安主題活動的開展，干部職工遵章守紀(jì)意識和我要平安意識有了明顯增加。通過我要平安主題活動的開展，使自己更加明白誰平安，誰生存;誰平安，誰受益，誰進(jìn)展;誰平安，誰幸福。使自己更加深刻地體會到，不論做什么工作，都要時刻不忘珍惜自身生命，敬重他人生命，時刻不忘平安生產(chǎn)。使自己真正樹立正確的平安價值觀和平安效益觀，追求不是要你平安，而是自己想平安的目標(biāo)，圍繞平安下功夫，苦練內(nèi)功，提高技能，增加自我愛護(hù)的主觀能動性，更加主動地根據(jù)規(guī)章制度做好本職工作，提高在簡單的狀況下處理問題的力量，時刻保持我要平安理念，無限期地延長平安周期，真正做到平安生產(chǎn)、我要平安!

工作反思心得體會篇2

做初二(2)班的班主任已有兩個年頭了，回顧這兩年的帶班歷程，艱辛與喜悅混雜的感覺讓人久久難以忘記，看著同學(xué)們對此次申報優(yōu)秀中隊反響如此熱鬧，作為班主任，感到無比的欣慰與滿意?，F(xiàn)將帶班心得總結(jié)如下：

一、以班級、學(xué)校活動為抓手，增加同學(xué)的集體榮譽感

一個班級，只有在五彩紛呈的活動中才能布滿生氣與活力?；顒訒r，班中的每一個同學(xué)變得生動，布滿共性，極大地增加了班級的分散力，而一個團(tuán)結(jié)向上的中隊是無堅不摧的，它將會更精彩的完成中學(xué)階段的一切學(xué)習(xí)任務(wù)。班主任在抓集體活動時，緊緊地抓住兩頭：活動前的鼓動，活動后的總結(jié)。在活動前的鼓動中，班主任以自己的激情點燃同學(xué)的激情，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神，堅韌拼搏精神，甘于奉獻(xiàn)精神在活動中的重要意義。讓每一位同學(xué)都在集體活動中發(fā)光發(fā)熱?；顒雍蟮目偨Y(jié)表彰讓同學(xué)們熟悉到，勝敗輸贏并不重要，關(guān)鍵看精神有沒有被戰(zhàn)勝，品質(zhì)有沒有得以體現(xiàn)，讓同學(xué)明白：怎樣的集體是永久立于不敗之地的。通過幾次班級學(xué)校的大型活動：初一班級時的“中國人，真了不起”主題中隊會;初二班級時的足球、籃球聯(lián)賽;在生日和“三八”婦女節(jié)，為老師獻(xiàn)愛心等一系列集體活動使初二(2)班的分散力和集體榮譽感得到空前的提高，形成了團(tuán)結(jié)、合作的優(yōu)秀集體。

二、以班級活動和一日行為規(guī)范為抓手，培育同學(xué)的自主管理的意識和力量。

班主任管理班級要從低層面的“老師管”進(jìn)展到高層面的“大家管”，假如能做到這一點，同學(xué)才會真正受益，才會從同學(xué)時代起，就培育起自己的獨立、協(xié)作、動腦、統(tǒng)籌支配等各方面的力量，真正落實素養(yǎng)訓(xùn)練的理念。培育同學(xué)的自主管理力量，從管理班級與策劃集體活動做起。班內(nèi)的全部同學(xué)都參加到班級一日行為規(guī)范的構(gòu)建中來：大家輪換著做值日班長，負(fù)責(zé)一天的行為規(guī)范工作，班干部輪番競爭上崗，通過就職演說，形成自己管理的思路、模式，鼓舞班內(nèi)絕大部分班干部參與校長助理的競選，在校長助理的崗位上進(jìn)一步熬煉自己的力量。班級學(xué)校的一切大型活動，分派到每一位同學(xué)身上，從最初的構(gòu)思、設(shè)想到預(yù)備素材，到后期的排練演出，一切均出自每一位一般同學(xué)之手，班主任只起指導(dǎo)作用。班級的幾次大型活動，都搞得有聲有色，如布滿亮色的足球、籃球聯(lián)賽中的拉拉隊的組織、管理工作都是由班干部出謀劃策，細(xì)心預(yù)備而成，生日、婦女節(jié)為老師獻(xiàn)愛心的創(chuàng)意，也全都來自班內(nèi)的一般同學(xué)。包括這次優(yōu)秀中隊的申報材料的創(chuàng)意、撰稿、編輯、攝影全都由班干部帶領(lǐng)一批同學(xué)在兩天之內(nèi)以最高的效率，最好的質(zhì)量預(yù)備就緒，幾乎沒讓班主任操勞。初二(2)班的管理基本上做到了老師的督促指導(dǎo)與同學(xué)的自治自理相結(jié)合。

三、以良好的行為規(guī)范和團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，帶動學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。

良好的行為規(guī)范：如寧靜專注的課堂氛圍，互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛，規(guī)范干凈的回家作業(yè)加之團(tuán)結(jié)向上的集體榮譽感，這一切在無形之中帶動了初二(2)班各學(xué)科的學(xué)習(xí)成果。為了集體榮譽，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上同樣發(fā)揚了拼搏精神，他們比、學(xué)、趕、幫、超。班級里的優(yōu)秀生自愿與學(xué)習(xí)困難的同學(xué)結(jié)成對子，利用課余的時間相互切磋學(xué)習(xí)上的難題，共同進(jìn)步。初二(2)班的學(xué)習(xí)成果自初一班級以來，每學(xué)期都有大幅度提高，語、數(shù)、外、物四門學(xué)科總分始終位于平行班前列，這一切都?xì)w功于良好的行為規(guī)范與團(tuán)結(jié)向上的班級風(fēng)氣作為保障。

申報、預(yù)備的過程是困難的，一切結(jié)果還是未知數(shù)，但在預(yù)備材料的過程中，師生間共同經(jīng)受的一切美妙回憶被再度喚醒，成為了孩子們學(xué)校生活中的一個個里程碑，我想這是最重要的。

工作反思心得體會篇3

時間過得很快，再過一個多月兒子即將結(jié)束一班級的學(xué)習(xí)，而這365天的時間就在不知不覺間匆忙流走。眼看著兒子一每天的懂事和成熟，我從心底里感謝學(xué)校和老師。孩子在學(xué)校的訓(xùn)練下長大，作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益非淺，感覺頗深!

記得第一次參與家長學(xué)校的開學(xué)典禮時，還帶著不少的懷疑：家長學(xué)校------多么生疏的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的神秘，原來這是針對我們這些年輕父母特地開辦的學(xué)校，也是讓我們熟悉到家庭訓(xùn)練在推動素養(yǎng)訓(xùn)練中所起到的重要作用;關(guān)心我們樹立正確的訓(xùn)練觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，特別感謝學(xué)校為我們家長供應(yīng)了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會!

下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己訓(xùn)練孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同溝通與探討：

一、賞識訓(xùn)練

關(guān)于賞識訓(xùn)練，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)覺并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。假如我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不愿定、不贊揚，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度確定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓舞：你很棒!我真替你感到傲慢!當(dāng)然，賞識訓(xùn)練并不意味道著拒絕批判，只是別忘了在批判他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!

二、學(xué)會寬容，拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操勞，由于父母會把一切支配的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人共享歡樂，懂得謙讓、懂得敬重、懂得團(tuán)隊精神，更要懂得孝敬父母，敬重師長。我經(jīng)常告知兒子，在班上多交伴侶，要時常關(guān)心別人。或者在接受了同學(xué)的關(guān)心時，要懂得感謝和感恩!

都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)受，明顯是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很簡單造成其個人性格思想上的缺陷和不足，的確很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿勢。

三、接受挫折和失敗

對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得特別差。從他誕生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)受過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不當(dāng)心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批判過的他由于太緊急而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受力量，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告知我說他今日被老師罰站了，我問為什么?他說由于上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：媽媽，你不是說要讓我接受挫折訓(xùn)練嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時我就笑了，是啊，或許間或犯一下錯誤被老師批判未必不是好事。

四、承受委屈

承受委屈是頑強(qiáng)、英勇的表現(xiàn)，是更為成熟更為膚淺的英勇。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。或許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂，不會為他們的成果擔(dān)憂，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何快速融入和適應(yīng)這個簡單而多變的社會而擔(dān)憂?!

那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈，就告知他和小伴侶在一起相處就要相互謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要訓(xùn)練他在英勇地承受委屈的同時更要英勇地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

能轉(zhuǎn)變我們一生的，或許就是一些良好的習(xí)慣!勝利是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的轉(zhuǎn)變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和微小的小事中培育和形成的。都說行為打算習(xí)慣、習(xí)慣打算性格、性格打算命運，那么盼望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在查找勝利時不至于兩手空空。

六、一分付出一分收獲

有伴侶跟我說學(xué)校的孩子應(yīng)當(dāng)是在玩耍中度過，不應(yīng)當(dāng)成天學(xué)習(xí)?；蛟S這話不錯。能讓孩子在他的童年想多歡樂就多歡樂，在他還是無憂少年時盡情享受歡樂時間?？墒牵F(xiàn)實的訓(xùn)練卻讓我們不能這樣。面對如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?，真恨不得教會孩子七十二變的本事，所以為了不輸在起跑線，為了關(guān)心孩子在將來的生活中更勝利的地查找幸福，作家長的只能是讓他們學(xué)會更多的東西。當(dāng)然，撥苗助長也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實施開放式管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵悄悄無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的漂亮;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)夫，或是普一般通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠懇、正直、和善、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到傲慢，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。

所以，作為家長，我感謝學(xué)校、感謝老師，是你們辛勤的培育，才讓我們的孩子獵取學(xué)問，健壯成長。無論將來他們從事什么職業(yè)，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農(nóng)夫，是軍人還是商人，只要他們誠懇、正直、和善、上進(jìn)，做父母的也就知足了!

工作反思心得體會篇4

20xx年，中國石化集團(tuán)公司提出開展掩蓋全員的我要平安活動，我公司樂觀行動，結(jié)合企業(yè)實際狀況成立組織機(jī)構(gòu)，制定活動方案以及實施細(xì)則，將平安運營的理念貫穿于加油站工作的每個環(huán)節(jié)。一場堅持以人為本的思想、落實科學(xué)進(jìn)展觀和平安理念的全年大戲上映，行走在平安的路上，這是對員工生命健康的承諾，也是員工對企業(yè)和諧高尚進(jìn)展的承諾，更是我們對陽城繁華昌盛進(jìn)展的承諾。

集團(tuán)公司、省市公司多次召開會議，部署20xx年度平安環(huán)保工作，要求強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格監(jiān)管,扎實開展我要平安主題活動,促進(jìn)平安環(huán)保工作再上新臺階，可見集團(tuán)公司對此次活動的重視。

我公司召開會議樂觀動員支配，要求各站要以開展我要平安主題活動為載體，進(jìn)一步強(qiáng)化誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，在平安上要一級對一級負(fù)責(zé)，時刻繃緊平安的弦;在活動中要正確處理平安管理與各項工作的關(guān)系。我要平安主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求各加油站以切實轉(zhuǎn)變平安觀念為目標(biāo)，廣泛宣揚發(fā)動，不斷豐富活動內(nèi)容，極大激發(fā)了廣闊干部職工從要我平安向我要平安轉(zhuǎn)變的樂觀性、主動性從古至今，誰不想幸福安樂，誰不想平安到老。平安生產(chǎn)是全部人共同的心愿，但是心愿和現(xiàn)實之間有很長的一段距離。

我們操縱的是隨時會燃燒爆炸的化工產(chǎn)品，怎樣才能避開事故的發(fā)生，有沒有配套的防止事故系統(tǒng)方法，來指導(dǎo)我們平平安安的完成每一次哪怕最細(xì)小的操作呢?

首先我公司從人的因素開頭抓起，把人的行為限制在動作標(biāo)準(zhǔn)之中，從根本上掌握違章作業(yè)，特殊是習(xí)慣性違章作業(yè)，保證加油站人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象。由于人的思想打算了一切，平安是一種仁愛之心，仁愛即愛人。平安以人為本，就是要愛惜和愛護(hù)人的生命財產(chǎn)，把人看作世間最珍貴的。我們要讓企業(yè)的每一個員工知道平安的重要性。剛開頭員工普遍存在反感心情，每天的工作較為繁瑣，下班還要開會、打掃衛(wèi)生、檢查設(shè)備、平安培訓(xùn)等等工作。了解到職工的思想后，公司快速召開會議，首先訓(xùn)練站長，讓站長以實際行動帶動廣闊員工，從思想上高度重視起來。經(jīng)過半年時間，職工漸漸在思想上重視了，在行動中也能帶動四周的人們加入平安的保衛(wèi)戰(zhàn)。大家從被迫到聽從，從聽從到體會，從體會到琢磨，從琢磨再到行動。要我平安到我要平安在根本上發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

無危則安，無損則全。平安就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于損害，財產(chǎn)免于損失。平安生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點，是企業(yè)進(jìn)展的根本保證，平安就是效益。我們肩負(fù)著國家的財產(chǎn)、職工的平安。血的教訓(xùn)，時時刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好平安生產(chǎn)工作，就是要時刻把人民和職工的安危放在心上。我要平安的活動應(yīng)當(dāng)常抓不懈，由于平安是企業(yè)之本，是效益之源，更是職工的救命稻草。

工作反思心得體會篇5

首先感謝學(xué)校為我們家長供應(yīng)了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家進(jìn)步一步熟悉到家庭訓(xùn)練在推動素養(yǎng)訓(xùn)練中的重要作用，關(guān)心我們樹立了正確的訓(xùn)練觀和人才觀。通過參與此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。無論是聽程校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、如何輔導(dǎo)等專業(yè)方面的講解，還是聽大隊輔導(dǎo)員心理學(xué)、兒童衛(wèi)生等方面的講座，都深深的體會到學(xué)校對同學(xué)的重視、關(guān)懷和愛惜，也更深的體會到家庭訓(xùn)練在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：

一、感知

通過老師的介紹，使我了解到學(xué)校有著先進(jìn)、齊全的硬件設(shè)施，年輕好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的老師團(tuán)隊；全新的辦學(xué)理念，求實創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)。在這樣的環(huán)境里，孩子肯定會歡樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。

二、合作

1、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的關(guān)心孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校，使家長和老師面對面進(jìn)行溝通溝通，共同探討孩子訓(xùn)練問題，達(dá)成共識，可謂事半功倍。讓家長看看孩子的課堂及近期表現(xiàn)，老師傳授學(xué)問的方式和方法，從而使家長也能清晰孩子的優(yōu)缺點，孩子的差異，有的放矢的在家庭訓(xùn)練中引導(dǎo)孩子，關(guān)心孩子改進(jìn)。

2、培育習(xí)慣。正如智者所言：勝利是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；那么轉(zhuǎn)變你一生，就從今日起，從形成良好習(xí)慣開頭。在聽程校長講解如何培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時，應(yīng)當(dāng)說是受到了一次很好的訓(xùn)練。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會教育，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)；可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，依據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭訓(xùn)練。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時起居；做作業(yè)要仔細(xì)快速；做事情要細(xì)心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培育形成良好的習(xí)慣。都說行為打算習(xí)慣、習(xí)慣打算性格、性格打算命運，盼望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

3、理解相信，公平相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和敬重孩子。的確，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也肯定沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正值要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)當(dāng)同意。同時，這也能更有助于培育孩子的自信念和自主力量，也能使孩子更相信你。

4、制造文化氛圍。就像程校長所說的，獨山子的文化氛圍不是很深厚。然而我認(rèn)為我們不能轉(zhuǎn)變大環(huán)境，我們可以營造小氣候，也就是說，家長至少可以在家里為孩子營造一個具有文化氣息的小氣候、小環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素養(yǎng)、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長學(xué)問，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要留意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子制造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

5、孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的將來，假如自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)憂，所以作為家長，我們不能片面地只注意到孩子的成果，而忽視非智力因素。主要要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地依據(jù)孩子的狀況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面進(jìn)展，使孩子成人成才。

工作反思心得體會篇6

作為一名幼兒園班主任老師，我感到特別的驕傲，但同時我也深深地感受到，當(dāng)一名幼兒老師必需有超人的急躁、愛心和一顆寬容的心。為此，我身感自己在班上的重任。我從三點談?wù)劊?/p>

一、班級老師的協(xié)作

一個班級就是一個集體，班上老師的團(tuán)結(jié)是特別重要的，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項工作才能得到順當(dāng)開展，但要留意與人相處的藝術(shù)性。作為班主任，我與班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作，我常常給我班里的老師說，既然選擇了這個職業(yè)，就要愛孩子，要擅長觀看孩子各種狀況，準(zhǔn)時處理，對待孩子，就像對自己的孩子一樣。

首先我堅持做到以身作則、勤勤懇懇，做好并檢查班級的各項晨檢記錄、消毒記錄。照實傳達(dá)園領(lǐng)導(dǎo)的會議內(nèi)容，配班老師能樂觀的完成任務(wù)，在工作中我常常換位思索，相互理解，相互體諒，時時到處為他人著想，一切以班級工作為重。作為班主任，我要求別人做到的，首先我自己先做到，當(dāng)然訓(xùn)練方法每個老師不一樣，但在要求上必需是全都的，特殊在幼兒常規(guī)上，我們?nèi)齻€老師齊抓共管，統(tǒng)一要求，我們?nèi)焕蠋煆牟挥嬢^個人得失，團(tuán)結(jié)全都地做好班上的工作。

二、幼兒良好行為習(xí)慣和自理力量的培育

俗話說，“榜樣的力氣是無窮的”，特殊對于學(xué)齡前的幼兒喜愛仿照著一特性，老師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，家長經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的?！笨梢姡變旱挠^看是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求，作為班主任，我在平?？隙ǖ教幾龅椒抡諑ь^作用，做好配班老師的榜樣，用自己的實際行動帶動兩位配班老師，平常留意自己的言行舉止。例如，要求幼兒坐直，自己就不能翹腿;要求幼兒用心聽講，老師在上課時就必需全力以赴，充分做好預(yù)備，決不能漫不經(jīng)心?？傊笥變鹤龅降?，我自己首先要做到。

培育幼兒良好的行為習(xí)慣，要選擇好的時機(jī)與方法。

1、例如，從小班起我們就要求對玩具進(jìn)行分類，整理玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別、顏色分好類，熟悉每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便利幼兒操作，又培育了幼兒的分類力量，一舉兩得;

2、又比如，物歸原處，我們教會了他們?nèi)绾畏诸?、整理、整理后就要求他們必需做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí)，當(dāng)他們發(fā)覺反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色嬉戲的時間縮短了，立即就覺得“不劃算”了，從今每次活動后玩具就能整齊“回家”了。

3、培育幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級老師對孩子要求要全都、要長久。假如這個老師這個要求，那個老師那個要求，或者今日這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會覺得無所適從。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和其他兩個配班老師達(dá)成全都，不論是誰帶班都這樣要求孩子，長期下來，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了!

4、還可以通過和幼兒談話，培育幼兒好的傾聽習(xí)慣。在故事、兒歌、嬉戲中，強(qiáng)化幼兒的活動常規(guī)。在加強(qiáng)幼兒生活力量的培育中，我們可以提示幼兒，整理書包、管理好自己的物品、準(zhǔn)時入園、早睡早起、寧靜就餐、關(guān)懷別人、節(jié)省用水、講衛(wèi)生等。幼兒有了良好的常規(guī)習(xí)慣，班上也就有了良好的班風(fēng)，老師管理班級就要輕松多了。

5、留意培育幼兒的自理力量，提高孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理力量是孩子獨立性進(jìn)展的第一步。小班幼兒的自理力量很差，常常有孩子尿到褲子或拉到褲子里的狀況;一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，邊洗邊玩，有的不會洗，身上、袖口、地上都是水;玩具亂扔亂放，弄得滿地都是等等。只有以培育幼兒的自理力量為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園開心地生活。因此，為了培育孩子的自理力量，班上三位老師就應(yīng)當(dāng)針對班上幼兒的詳細(xì)表現(xiàn)，對幼兒做出不同的要求。對于一些幼兒力所能及的事，老師肯定不幫他們做。比如，讓幼兒自己獨立進(jìn)餐，老師在旁鼓舞。午睡時，自己脫鞋、脫衣服，并且能擺放整齊。等孩子嫻熟了以后再培育他們自己穿鞋、穿衣服，并且還能和同伴相互幫忙一起穿脫。

三、家長工作

在幼兒園工作中，家長工作是開展幼兒園活動的關(guān)鍵。在家園的溝通工作上，樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實意做家長的伴侶，急躁地傾聽他們的意見，關(guān)心家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思索，對家長產(chǎn)生的急躁心情及沖動要冷靜思索，學(xué)會體諒。無論是家園互動、還是家園合作共育，目的都都是為了整合并充分利用家庭中的幼教資源，更好地促進(jìn)幼兒園訓(xùn)練工作。在兒童訓(xùn)練這個系統(tǒng)工程中，家長工作有著不行替代地位和作用。衡量一所幼兒園保教質(zhì)量的凹凸，家長工作是一把重要的尺子。

以上這些就是我在幼兒園班主任工作中的一些心得體會。

工作反思心得體會篇7

什么是平安?無危則安，無損則全這就是平安。平安是一種狀態(tài)，即通過持續(xù)的危急識別和風(fēng)險管理過程，將人員損害或財產(chǎn)損失的風(fēng)險降至并保持在可接受的水平或其以下。平安還是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于損害，財產(chǎn)免于損失。我們肩負(fù)著企業(yè)的財產(chǎn)、環(huán)境的責(zé)任、員工的平安，要做好平安生產(chǎn)工作，我們必需把我要平安我能平安我保平安的理念牢記在我們心中，融入到我們的工作中。

我們要有我要平安的覺悟。油品德業(yè)是一個高危行業(yè)，每年都會消失一些大的事故。引發(fā)這些事故的緣由不外乎以下內(nèi)容：某人責(zé)任心不強(qiáng)，違章指揮;某某思想麻痹大意，違章操作;某某平安意識淡薄，違反勞動紀(jì)律!是由于不懂造成的嗎?不是，是由于馬虎大意，是由于抱有僥幸心理。我們觀察這樣的傷痛已經(jīng)太多太多了，別人用鮮血和生命換來的教訓(xùn)，莫非不能讓我們傷心嗎?莫非不能使我們深思嗎?莫非還不能讓我們把平安銘刻在心嗎?特殊是在我們油庫的工作中，許多工作都是日復(fù)一日，單調(diào)重復(fù)的，這就很簡單讓我們放松警惕，造成事故。捫心自問下，在我們油庫，消失任何平安事故，我們能擔(dān)當(dāng)?shù)牧?因此，當(dāng)我們預(yù)備進(jìn)入崗位的時候，當(dāng)我們在操作設(shè)備的時候，我們要牢記平安的重任，提示自己我要平安。

我們還要有我能平安的技能。只有嫻熟把握專業(yè)學(xué)問，才能預(yù)知危急、分析和掌握危急。同時，我們還必需把握每個作業(yè)的操作規(guī)程，它能指導(dǎo)我們順當(dāng)、平安的完成我們的工作。對于目前的我，操作技能還不嫻熟，操作規(guī)程還不太熟識，在今后的工作肯定努力提高這個方面。當(dāng)我們擁有了我要平安的意識、我能平安技能，我們才能做到我保平安的承諾。

另外，一個企業(yè)要把平安工作做好，要有系統(tǒng)的管理理論，健全的規(guī)章制度，同時領(lǐng)導(dǎo)要重視并且平安責(zé)任要落實。為官保一方平安，領(lǐng)導(dǎo)要把平安生產(chǎn)工作做為一項重要工作來抓，從人力、物力、財力等方面保證平安生產(chǎn)各項制度、措施的貫徹落實，支持平安監(jiān)督，掌握和杜絕事故的發(fā)生。另外，還要重視平安宣揚、訓(xùn)練和培訓(xùn)。只有把我們員工的平安意識提高了，平安技術(shù)力量提高了，才能在生產(chǎn)勞動過程中，自覺遵守勞動紀(jì)律和平安操作規(guī)程。才能使我們員工由被動的執(zhí)行平安規(guī)章轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥乃妓?、追求平安生產(chǎn)，才能真正做到我要平安。

工作反思心得體會篇8

通過幾次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲許多。雖然我自己也是一名老師，但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了許多東西，受益非淺。主要有