干貨分享：信寫作技巧

干貨分享：信寫作技巧！

推舉信其實(shí)是申請(qǐng)package中特別特別重要的一個(gè)部分，許多同學(xué)都低估了它的重要性。

殊不知，假如推舉信一般，很可能就會(huì)使一個(gè)背景很不錯(cuò)的同學(xué)錯(cuò)失機(jī)會(huì)，相反，假如推舉信很強(qiáng)，卻至少能為背景一般的同學(xué)掙得一個(gè)面試，多一次向?qū)W校sell自己的機(jī)會(huì)。

一、推舉信的定義

推舉信是一個(gè)人為推舉另一個(gè)人去接受某個(gè)職位或參加某項(xiàng)工作而寫的信件，是一種應(yīng)用寫作文體。

特定含義下指本科生或碩士討論生到其他（一般是國外）高校討論生院攻讀碩士或博士學(xué)位時(shí)，請(qǐng)老師所寫的推舉信。

一般說來美國的討論生院要求供應(yīng)3封推舉信，信件應(yīng)當(dāng)熟識(shí)同學(xué)，并且有肯定知名度。

二、推舉信的構(gòu)造

推舉信的格式都很相像，基本上總是總分總的結(jié)構(gòu)，第一段和最終一段大體上相同。

首段介紹申請(qǐng)人和推舉信人的關(guān)系，并表達(dá)推舉人很興奮申請(qǐng)人做推舉，中間部分基本上就是將你的課堂表現(xiàn)和項(xiàng)目表現(xiàn)進(jìn)行具體的闡述，并舉例說明，最終進(jìn)行細(xì)節(jié)和綜合性的評(píng)價(jià)。

最終，再次表達(dá)對(duì)你的認(rèn)可，并表示對(duì)申請(qǐng)人求學(xué)必成的信念，也會(huì)加上對(duì)讀推舉信的人的感謝。

01推舉人和你的關(guān)系

推舉人首先應(yīng)當(dāng)和您有過直接的接觸，且必需要對(duì)您比較了解，特殊是要了解您的學(xué)術(shù)力量或共性品行，一般都是自己的老師。

在第一部分要說明白推舉人是你的什么老師。之間的關(guān)系要明確地說明，你和推舉人的關(guān)系打算著你這封推舉信的重要程度，也是招生官重視推舉內(nèi)容的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

其次，推舉人的學(xué)術(shù)威望越高，推舉力度越大。

02推舉人對(duì)你的個(gè)人的評(píng)價(jià)

這部分內(nèi)容是作為你的老師對(duì)你的個(gè)人印象的描述，這部分主要對(duì)你學(xué)習(xí)力量、團(tuán)隊(duì)力量、解決問題的力量、相處力量等多反面的評(píng)價(jià)，這部分是招生官對(duì)你綜合力量了解的方面，除了對(duì)你的客觀評(píng)價(jià)，還可以加上老師對(duì)你的主觀評(píng)價(jià)。

比如精神態(tài)度、感染力等方面，這方面的內(nèi)容既要有客觀的評(píng)價(jià)也要有主觀的評(píng)價(jià)，這樣才能更好的讓招生官看到你，了解到你。

03推舉人對(duì)申請(qǐng)人求學(xué)的看法

這部分需要展現(xiàn)的內(nèi)容是老師具體展現(xiàn)你的課堂表現(xiàn);假如你的成果不抱負(fù)，這部分內(nèi)容也是你扳回局面的好時(shí)候，可以讓你的推舉老師具體說明一下為什么你的成果不抱負(fù)，或是你需要轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)，你的老師可以在此關(guān)心你在轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取更大的機(jī)會(huì)。

比如說明你對(duì)新專業(yè)學(xué)習(xí)的深厚愛好，在課堂上對(duì)新專業(yè)的表現(xiàn)等等，充分表達(dá)老師相信你肯定可以完成美國的求學(xué)。

推舉信的內(nèi)容雖然大體相同，構(gòu)造也許多基本相像，但是在突出細(xì)節(jié)重點(diǎn)時(shí)我們可以想出一些出彩的方式來表現(xiàn)，這個(gè)可以依據(jù)個(gè)人的狀況做具體的設(shè)計(jì)和調(diào)整。

三、推舉信簡(jiǎn)單掉的那些坑

01舍命夸獎(jiǎng)

老師就憑同學(xué)在自己教的課里面同學(xué)考了好成果，說“這個(gè)同學(xué)是我看到最好的同學(xué)”?老師怎么能夠僅僅憑考試成果好擔(dān)保一個(gè)同學(xué)就肯定精彩呢?

滿篇夸獎(jiǎng)都是形容詞，就是看不到詳細(xì)的例子。即使是“例子”，一看也是那種放之四海皆準(zhǔn)，任憑夸誰都可以的例子。把Miss改成Mr，張三的名字換成李四的名字，那就是推舉李四的推舉信。

所以除了就事論事，說同學(xué)這門課學(xué)得很好，同學(xué)思路很活躍等等之外。除非有詳細(xì)的例子，別的夸獎(jiǎng)肯定有問題。

02老師都知道

許多同學(xué)的推舉信中，你做什么事情，參與什么協(xié)會(huì)，選修了什么課，得了什么獎(jiǎng)學(xué)金，老師都“寫”在推舉信里了。

除了導(dǎo)師以外，可能沒有任何別的老師還能夠這么做。不過也就是教了你一門課，然后一門課幾十個(gè)同學(xué)。

鬼才相信老師能夠?qū)资畟€(gè)同學(xué)都了解到擔(dān)當(dāng)什么職務(wù)，參與什么活動(dòng)，選了別的什么課。所以寫得特殊玄的，一律是cheating。

03荒唐的規(guī)律

“一個(gè)同學(xué)坐在第一排，她學(xué)習(xí)就很仔細(xì)。”“一個(gè)同學(xué)仔細(xì)記筆記，她學(xué)習(xí)很好?！笨吹娜丝赡芨械侥涿睢Ｕ嬲驹陂喿x者的角度上想一想，這樣一封推舉