版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
幼兒園大班上學(xué)期工作計(jì)劃,9-12月教學(xué)工作安排,園長(zhǎng)工作計(jì)劃【幼教課件】\o"幼兒園計(jì)劃"#幼兒園計(jì)劃新學(xué)期,幼兒園以市教育局教育工作要點(diǎn)為指導(dǎo),確立品牌意識(shí),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高保教質(zhì)量,全力辦好人民滿意的學(xué)前教育。一、分層管理,奏響教師成長(zhǎng)強(qiáng)音1、實(shí)施梯度管理策略,細(xì)化各類崗位培訓(xùn)。本學(xué)期我們將力爭(zhēng)使分層培訓(xùn)走向系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化。一是教師培訓(xùn)從抓基本功入手。作為幼兒教師這一特定的群體,我們要增強(qiáng)彈、唱、跳、畫的基本技能,并在此基礎(chǔ)上,增強(qiáng)對(duì)幼教理論的學(xué)習(xí),現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力等。本學(xué)期,我園將組織培訓(xùn),通過(guò)有針對(duì)性的培訓(xùn),不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二是班主任培訓(xùn)從提高班級(jí)管理能力入手。指導(dǎo)她們?nèi)绾魏献?、如何溝通、如何協(xié)調(diào)。三是年級(jí)組長(zhǎng)培訓(xùn)從組織協(xié)調(diào)能力入手,發(fā)揮其上通下達(dá)的作用。四是行政領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)從實(shí)施品牌化管理入手,研究幼兒園的科學(xué)發(fā)展和人文發(fā)展。通過(guò)分層培訓(xùn),要涌現(xiàn)一批骨干、明星教師,優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀行管干部。2、搭建有效競(jìng)技平臺(tái),鼓勵(lì)教師脫穎而出。我們將營(yíng)造一個(gè)廣闊的平臺(tái),讓老師們盡情表現(xiàn),幫助教師找到正確的發(fā)展軌跡。本學(xué)期我們將積極開展教學(xué)研討活動(dòng),開展全園教師基本功競(jìng)賽活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加省、地、市各類活動(dòng),積極為教師提供展示自我的舞臺(tái),使優(yōu)秀教師在各類活動(dòng)中脫穎而出。為營(yíng)造熱情、和諧、向上的校園氛圍,活躍教職工的身心。本學(xué)期我園將根據(jù)教職工的興趣、需要和幼兒園實(shí)際等,由幼兒園黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)牽頭開展有益的教職工文化娛樂(lè)活動(dòng),保證月月有活動(dòng),實(shí)現(xiàn)工作節(jié)奏的張馳有度。二、厚積薄發(fā),打造和諧教育品牌(一)兼容并蓄,彰顯園本課程特色以整合發(fā)展課程為藍(lán)本,以滲透式領(lǐng)域課程和生活課程為補(bǔ)充,不斷優(yōu)化園本課程。因此,教師要根據(jù)本班實(shí)際,對(duì)園本課程中的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整補(bǔ)充,對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、資源利用等方面創(chuàng)造性地開展工作。如教學(xué)方案的調(diào)整重點(diǎn)思考如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)循序漸進(jìn)地、科學(xué)合理地安排各學(xué)科內(nèi)容。要思考如何使課程縱向橫向的分支更趨合理:如數(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)科領(lǐng)域的進(jìn)度安排要作縱向考慮,語(yǔ)言科學(xué)等要作橫向細(xì)致的剖析,教師可結(jié)合自身特長(zhǎng),推出班級(jí)的主打教育特色。同時(shí)我們要樹立“一日活動(dòng)皆課程”的理念,以科學(xué)規(guī)范的一日活動(dòng)常規(guī)作保證,在嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,將健康安全、生活實(shí)踐、研究性游戲等進(jìn)行有機(jī)滲透和整合,以不斷拓展課程空間,在園本研究的基礎(chǔ)上彰顯班本特色,形成班級(jí)文化。(二)科研同行,展示教科研碩果“教不研則淺,研不教則枯”。本學(xué)期將繼續(xù)以課題為抓手,注重專題研討活動(dòng)的實(shí)效性,并樹立“問(wèn)題即課題、教學(xué)即教研、成長(zhǎng)即成果”的科學(xué)理念,用科研理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)科研與教研的緊密結(jié)合。1、以系列活動(dòng)為抓手,提升課堂教學(xué)實(shí)效。一是向家長(zhǎng)開放課堂,共同關(guān)注孩子的發(fā)展,二是向姐妹園開放課堂,廣開言路提升實(shí)效。三是專家引領(lǐng)教師論壇,頭腦風(fēng)暴中澄清提升。2、以課題研究為抓手,凸顯教育研究實(shí)效。一是開展課題研究基礎(chǔ)培訓(xùn),強(qiáng)化教師參與課題研究的意識(shí)。如:領(lǐng)域教學(xué)的研究。二是開展多層面的課題研究,提高教師的科研能力。本學(xué)期,繼續(xù)進(jìn)行《農(nóng)村幼兒園課程資源收集與使用的研究》《關(guān)于幼兒養(yǎng)成教育的研究》課題的研究。三是全面展示研究成果,彰顯園所品牌特色。與幫扶園、姊妹園積極聯(lián)系,開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。(三)持之以恒,提升日常管理水平1、細(xì)化常規(guī),在穩(wěn)中求提高。各班要根據(jù)《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)管理細(xì)則》,細(xì)化班級(jí)常規(guī),要結(jié)合教育活動(dòng)、游戲、生活各個(gè)環(huán)節(jié)分解制定工作流程與操作細(xì)則,并且持之以恒,落到實(shí)處。骨干教師及有經(jīng)驗(yàn)的、能力強(qiáng)的老師要充分發(fā)揮“傳幫帶”作用,嚴(yán)格執(zhí)行“師徒合約”,在一日生活中抓實(shí)幼兒行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧發(fā)展。2、科學(xué)評(píng)估,在過(guò)程中求發(fā)展。本學(xué)期將嚴(yán)格執(zhí)行班子巡視、蹲點(diǎn)檢查、教師互查等評(píng)價(jià)制度,深入開展“常規(guī)調(diào)研”活動(dòng),抓細(xì)抓實(shí)常規(guī)管理工作。堅(jiān)持對(duì)幼兒的學(xué)期測(cè)評(píng)制度,堅(jiān)持定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)的結(jié)合,并做好評(píng)價(jià)結(jié)果的總結(jié)反饋工作。三、點(diǎn)亮心燈,開辟幸福成長(zhǎng)空間(一)搭建平臺(tái),促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要在“精”字上做文章。在凸顯“人文、和諧”的主題大環(huán)境背景下,各樓層利廢利舊用不同材質(zhì)的物品進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)主線,各年級(jí)要進(jìn)一步加強(qiáng)合作,不斷充實(shí)內(nèi)容。班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)除了與大環(huán)境相一致外,結(jié)合課程主題,不斷豐富更新區(qū)角環(huán)境和游戲材料,保證充足的成品和半成品材料,為孩子提供更多的展示空間,讓孩子做活動(dòng)的主人、做環(huán)境的主人。2、重大活動(dòng)要在“新”字上求突破。本學(xué)期將以“親子健康運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“迎國(guó)慶唱紅歌”、“老少同樂(lè)慶重陽(yáng)”等主題活動(dòng)為載體,給幼兒創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)。這些活動(dòng)要在原有的基礎(chǔ)上力求做出新亮點(diǎn)。(二)家園攜手,共助孩子幸福成長(zhǎng)本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)家委會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍、家長(zhǎng)開放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家庭教育講座等途徑,對(duì)家長(zhǎng)資源進(jìn)行有效整合,進(jìn)一步細(xì)化家長(zhǎng)在園行為規(guī)范,吸引家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園管理、幼兒園的發(fā)展,讓家長(zhǎng)成為幼兒園課程實(shí)踐的積極參與者、資源建設(shè)的積極合作者,共同為創(chuàng)建和諧幸福的教育環(huán)境而努力。四、恪盡職守,提高服務(wù)實(shí)效。(一)以創(chuàng)建工作為抓手,提高規(guī)范化運(yùn)作的實(shí)效。一是進(jìn)一步加強(qiáng)保育工作的規(guī)范化管理。堅(jiān)持例會(huì)學(xué)習(xí)制度和崗位培訓(xùn)、崗位練兵制度,研究保育員一日活動(dòng)操作流程的合理性、有效性和規(guī)范性。進(jìn)一步加強(qiáng)行政人員的檢查督促和考核反饋工作,實(shí)現(xiàn)保育管理的良性、高效運(yùn)作,為幼兒生活、學(xué)習(xí)提供衛(wèi)生、舒適的環(huán)境。二是進(jìn)一步加強(qiáng)食堂的精細(xì)化管理。充分發(fā)揮食堂工作人員的積極性和主動(dòng)性,努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作團(tuán)隊(duì),切實(shí)提高工作實(shí)效。進(jìn)一步完善食堂管理制度,明確食堂工作要求,嚴(yán)格規(guī)范操作程序,細(xì)化職責(zé)分工,強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制。把好食堂進(jìn)貨關(guān),完善食品采購(gòu)和進(jìn)出制度,在食品采購(gòu)上嚴(yán)格把關(guān),堅(jiān)持執(zhí)行驗(yàn)收索證制度,堅(jiān)持采辦新鮮食品,確保食品質(zhì)量和安全,給全園師生提供優(yōu)質(zhì)可口的營(yíng)養(yǎng)餐。三是進(jìn)一步規(guī)范檔案管理工作。我們將根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神及檔案管理星級(jí)評(píng)定要求,針對(duì)檔案工作所特有的規(guī)范性、保密性和安全性提出建議和要求,以確保這項(xiàng)工作規(guī)范有序地操作,各類檔案完備。(二)以安全工作為落腳點(diǎn),強(qiáng)化生命意識(shí)。牢固樹立安全重于泰山的意識(shí),加強(qiáng)過(guò)程管理,及時(shí)排查安全隱患,做到勤學(xué)、勤查、勤維護(hù);通過(guò)安全預(yù)案的制定和落實(shí),消防演練活動(dòng)等有效措施,全面提高學(xué)校安全工作管理水平和應(yīng)急能力;做好每天的護(hù)導(dǎo)工作和節(jié)假日值班,確保園內(nèi)人、財(cái)、物的安全。新學(xué)期,全體保教人員將振奮精神、奮力進(jìn)取,更新教育思想、規(guī)范教育行為、創(chuàng)新教育策略,強(qiáng)力作為,在全市發(fā)揮“示范、窗口”效應(yīng)。幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃新的學(xué)期又來(lái)臨了,對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了。作為老師,我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,為上小學(xué)打好基礎(chǔ),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級(jí)工作,幼兒園的工作計(jì)劃,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),營(yíng)造一個(gè)健康、活潑、溫馨、愉悅的班級(jí)環(huán)境,讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。一、班況分析:本班現(xiàn)有幼兒49名,我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動(dòng),對(duì)接受新知識(shí)有較濃厚的興趣,部分孩子在上課時(shí)思維活躍,會(huì)積極舉手發(fā)言,多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,聽故事,喜歡一些操作的活動(dòng)。幼兒樂(lè)意參加各項(xiàng)體育活動(dòng),基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào),已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力,會(huì)保持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,入睡快,睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右。但是班里也存在一些問(wèn)題:1、常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,自控能力較差,學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。2、個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng)。3、部分幼兒語(yǔ)言表達(dá)的完整性、連續(xù)性較差,不敢大膽的表達(dá)。二、工作重點(diǎn):1、保育工作:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級(jí)的物品整理擺放工作,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會(huì)個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓。2、教學(xué)工作:(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動(dòng),培養(yǎng)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。(2)語(yǔ)言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說(shuō)話,不插嘴,堅(jiān)持說(shuō)普通話,社會(huì)方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中愿意與人合作,形成初步的合作意識(shí)??茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察感知?jiǎng)又参?,在操作活?dòng)中,學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,體會(huì)相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,有表情的演唱歌曲,主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng),根據(jù)主題組織形象,構(gòu)成簡(jiǎn)單的畫面情節(jié)。3、家長(zhǎng)工作:本學(xué)期,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。(1)利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,交換情況,加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通,家園聯(lián)系與家長(zhǎng)交流。(2)撰寫成長(zhǎng)手冊(cè),反映幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的一些情況,家園一致,并配合好幼兒園,做好一些活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,通過(guò)家長(zhǎng)園地,增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子和教師三者的情感。(3)召開家長(zhǎng)會(huì),聽取家長(zhǎng)意見和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。向家長(zhǎng)進(jìn)行開放半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。三、月工作安排:九月:1、兒童早操完成情況檢查。2、召開各個(gè)年齡班家長(zhǎng)會(huì)。十月:1、國(guó)慶慶?;顒?dòng)。2、協(xié)助成立家長(zhǎng)委員會(huì)。3、兒童秋季游園活動(dòng)。4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放。十一月:1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 毫針刺法-針灸學(xué)課件南京中醫(yī)藥大學(xué)
- 陜西省咸陽(yáng)市武功縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(含解析)
- 中國(guó)著名電視劇導(dǎo)演
- 河南許昌普高2025屆高考沖刺模擬語(yǔ)文試題含解析
- 《效績(jī)考核與管理》課件
- 14.2《荷塘月色》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)-1
- 遼寧省阜蒙縣育才高中2025屆高三適應(yīng)性調(diào)研考試數(shù)學(xué)試題含解析
- 遼寧沈陽(yáng)市第31中學(xué)2025屆高考考前模擬數(shù)學(xué)試題含解析
- 海南省華僑中學(xué)2025屆高三最后一模英語(yǔ)試題含解析
- 2025屆天津市寶坻區(qū)普通高中高考語(yǔ)文必刷試卷含解析
- 2024年四川省眉山市公開招聘警務(wù)輔助人員(輔警)筆試專項(xiàng)訓(xùn)練題試卷(3)含答案
- 湖南工業(yè)大學(xué)《自然語(yǔ)言處理》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024-2030年撰寫:中國(guó)軟件行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及競(jìng)爭(zhēng)調(diào)研分析報(bào)告
- 2024年律師協(xié)會(huì)工作計(jì)劃樣本(三篇)
- 護(hù)理各類風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及防范
- 《技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)》課件
- 2024年-2025年電梯檢驗(yàn)員考試題庫(kù)及答案
- 2024艾滋病知識(shí)講座
- 2024年度技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同及技術(shù)交付
- 電力變壓器生產(chǎn)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 充電樁知識(shí)培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論