音樂教學總結(jié)模板八篇

音樂教學總結(jié)模板八篇音樂教學總結(jié)篇1

音樂是一門聽覺藝術(shù)。音樂形象是通過各種表現(xiàn)手段塑造出來的。不同的聽眾，由于其觀念、文化水平、經(jīng)受、心情與愛好的差異，對同一音樂形象的感受必定不同。所產(chǎn)生的效果或印象甚至大相徑庭。幼兒由于其年齡水平的差異，各年齡班的音樂觀賞能力也各有特點。

大班幼兒能正確分辨熟識的音樂作品的心情、性質(zhì)。能感知作品中的詳情部分，區(qū)分不同類型的作品。他們初步了解了各音樂手段的表現(xiàn)作用。同時他們的音樂記憶力和審美能力有所進展。表現(xiàn)出自己對某類作品的愛好。為了幫助幼兒學會觀賞各種音樂作品，我從以下幾個方面加以指導。

一、選擇生動、易記、有鮮亮形象的音樂作品供幼兒觀賞。

我在指導幼兒觀賞音樂作品之前，總會對作品的選擇下一番工夫。由于年齡的特點，幼兒對那些生動、易記、有鮮亮形象的音樂作品總會很偏愛。因此，一個好的音樂作品是引導幼兒音樂觀賞活動勝利的一半。如：《龜兔賽跑》表現(xiàn)的內(nèi)容豐富，現(xiàn)象鮮亮，故事化的情節(jié)內(nèi)容使大班幼兒對它情有獨鐘；《夢幻曲》曲調(diào)優(yōu)美，表現(xiàn)手段獨特。它悠揚、恬靜的旋律能為幼兒提供豐富的想象空間。這些作品很適合給大班幼兒進行觀賞。

二、運用多種方法引導幼兒正確感受音樂，調(diào)動各種感官充分表現(xiàn)音樂。

設計觀賞活動時，我留意引導幼兒正確感受音樂，初步理解音樂。使幼兒在觀賞過程中感到開心，感到音樂的奇妙。在初聽時，我注重用語言來集中幼兒的留意，將其思想感情引入觀賞作品的情景。喚起幼兒的有關聯(lián)想。在初聽《夢幻曲》的時候，我會這樣引入：“今日，我們要一起來聽一首特別好聽的曲子，聽了這首曲子你好象看到了什么？聽到了什么？有誰？在做什么？〞帶著這些問題幼兒的思緒隨著旋律一起運轉(zhuǎn)。有些時候，我也會運用一些直觀的教具，幫助幼兒形象的感受音樂。比方，在給幼兒觀賞《冬日旅行》時，我配上了與旋律相一致的花和藤。讓視覺和聽覺的統(tǒng)一進一步幫助幼兒辨別旋律的旋轉(zhuǎn)性和伸展性。從而更生動地理解作品。

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幼兒對音樂的理解是一個由淺入深的過程。因此重復觀賞音樂作品能使幼兒由表及里，由感性認識上升到理性認識。更深刻地理解作品的內(nèi)涵。在重復觀賞音樂作品之前，我會對幼兒提出新的要求。啟發(fā)幼兒用已有的學問閱歷來感受、理解音樂的表現(xiàn)手段。這是指導觀賞活動的重點。在重復觀賞《化裝舞會》時，我會設計這樣的提問：“整首曲子是不是始終一樣？開頭部分表現(xiàn)大家在干什么？中間部分表現(xiàn)的是什么？最終部分的音樂和哪一部分相同？〞這樣幼兒便對樂曲的a-b-a的結(jié)構(gòu)有了更深的了解。在觀賞《冬日旅行》的時候，當幼兒已了解了作品，可以讓幼兒把音樂的內(nèi)容畫下來；在重復觀賞樂曲時，我則指導幼兒用自己的身體動作與音樂的旋律匹配，跟隨音樂做動作。反映音樂的特色。體驗到音樂作品所帶來的快樂、開心的心情。在重復觀賞的活動中，我會讓幼兒重復地聽，全面、完好地感知作品，理解作品。把握作品的各個詳情。在設計方法時，特殊留意敏捷多樣。重在啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性活動。

三、在日常生活中滲透音樂觀賞活動，提高幼兒鑒賞水平。

單靠一堂音樂課給幼兒觀賞是遠遠不夠的，在日常生活中也可以播放一些觀賞過的作品或是片段；來園后，音樂角的活動；進餐時，背景音樂的提供等等。一方面可以檢查觀賞的效果，另一方面也是為了復習。以加深穩(wěn)固對音樂作品的印象。從而更進一步提高幼兒的觀賞水平和鑒賞能力。

音樂教學總結(jié)篇2

音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與溝通的必不行少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式和裁體，蘊涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵，以其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的進展，滿足人們的精神文化需求。對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素養(yǎng)和能力的一種反映。

音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德、智、體、美全面進展，具有不行替代的作用。

本學年，在教學工作中，我首先以音樂審美為核心，貫穿與教學的全過程，在潛移默化中培育學生美妙的情操、健全的人格。音樂學問和技能的學習，有機地滲透在藝術(shù)的審美體驗之中。在教學中，強調(diào)音樂的情感體驗，依據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和感情內(nèi)涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。

在不同的教學階段，我依據(jù)學生身心進展規(guī)律和審美心理的特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育學生的學習興趣。重視教學內(nèi)容與學生的生活閱歷相結(jié)合，加強音樂與社會生活的聯(lián)系。

我認為，每一個學生都有權(quán)利以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂的興趣，參加各種音樂活動，表達個人的情智。所以，本學年我在教學中創(chuàng)造生動活潑、敏捷多樣的教學形式，為學生提供進展獨特的可能和空間。音樂教學的綜合包括音樂教學不同領域之間的綜合；音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術(shù)等姊妹藝術(shù)的綜合；音樂與藝術(shù)之外的'其他學科的綜合。我所教授的唱歌、觀賞等只是音樂教育中的一個分支。在唱歌教學中我選擇適合學生的接受程度，由淺入深、循序漸進，通過教學使學生能夠把握并積累肯定數(shù)目的樂曲。在完成教學進度的同時，通過具體的音樂材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學科的聯(lián)系。

走進21世紀，社會對教師素養(yǎng)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。

音樂教學總結(jié)篇3

光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又結(jié)束了?；厥滓粚W期的音樂教學工作，有肯定的成果，但也有肯定的缺乏?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、基本狀況概述

在教學中堅持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐中活動

二、取得的成果與閱歷

1、在教學中，常常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成學生的思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

3、在教唱一首新歌，為了使學生能到達學會全歌，利用示范教學法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于冗雜歌曲的學習，培育學生以后自學的能力。

三、實行的方法和措施

1、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，常常多用鼓舞的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正。

2、更好地培育學生對音樂興趣的提高和認識。給他們的環(huán)境較為寬松四、缺乏及今后努力的方向、對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為學生不是惡意，課堂上對學生放松太多。有些活潑有余，嚴厲?不夠，在今后的教學中肯定要改正這些錯誤和缺點。努力調(diào)整好課堂的教學秩序。創(chuàng)造更好的優(yōu)質(zhì)的課堂教學。

音樂教學總結(jié)篇4

勞碌而又歡樂的一學期即將結(jié)束，如今我簡要的匯報這一學期的教學工作：

一、師德表現(xiàn)

關懷集體，主動參與學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平，關懷喜愛學生，做學生的良師益友。

二、課堂教學

初一年的音樂課內(nèi)容主要是讓學生學唱不同風格的歌曲和觀賞中外各種不同類型的音樂作品。對于唱歌初一年的學生并不生疏，但怎樣去好好地觀賞音樂作品卻是他們很茫然的。所以教師要有目的的引導學生去學習和探究，以便于讓學生了解和觀賞更多的音樂作品。在上每堂課前我都要仔細的備課，上課時可以很好地引導學生，圓滿教學任務并提高教學效率。

三、教學工作

為提高自己的教學認識水平，領悟新課程標準，以新思路，新方法來指導自己的工作，仔細備課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時協(xié)作組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務，在完成工作的同時，不斷地給自己充電。

四、課外活動

在課中主動挖掘音樂人才，利用課余時間對他們進行有目的的培訓。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時也帶動其他同學的音樂興趣。

五、考試

采納了筆試和唱歌，筆試指第二單元的旋律線，要求學生在一節(jié)課的時間內(nèi)完成全部的旋律線，唱歌：本學期學唱的歌曲有五首，每個同學從五首曲子中選擇一首作為自己的考試歌曲，并要求背唱。最終我將筆試和唱歌的成果進行綜合評定，優(yōu)秀率都到達百分之三十以上。

六、常常收集各種音樂

以便于讓學生多聽，多看，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課。

音樂教學總結(jié)篇5

一、師德表現(xiàn)

關懷集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，仔細負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。服從學校支配，人際關系融洽。本學年度全勤。

關懷、喜愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！〞我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“趙老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！〞聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

二、教育、教學工作

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我仔細地參與學校每次的培訓活動，仔細記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新〞是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我主動參與了百花獎的賽課活動，在預備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜愛的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個秀麗的音符。

學校的bbs也是我常常駐足的地方，在那里我仔細學習其他教師在教育、教學中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。

學校無小事，到處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸的學生，我特別仔細地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工。在代表學校參與黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的全部領導，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參與聯(lián)歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也榮耀地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《秀麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……〞10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果特別好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出如今電視屏幕上的時候，我信任每一個復華人的心情都會無比的興奮。

為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到、更新的學問，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20xx年是美好的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，即將到來的20xx年我同樣會專心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂教學總結(jié)篇6

一學期即將接近尾聲，可以說緊急勞碌收獲多多。使用新教材以來，我仔細備課、上課、聽課、評課，力求自己先熟識教材，使學生學有所得，不斷提高的同時，也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟?，F(xiàn)就結(jié)合本人的工作實踐，談談我在教學中的點滴體會，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、要提高教學質(zhì)量，關鍵是要把課堂組織好：

〔1〕課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個詞都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何組織學生的學習，如何支配學生每節(jié)課的自主活動等。

④擴充學生的學問量，拓展學生的學問面。在課本的基礎上拓展相關的學問面，使學生的思想不被禁錮于學校的方寸之地，能夠跟得上創(chuàng)新的步伐。

〔2〕課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，調(diào)動學生的課堂參加度，留意引發(fā)學生的學習興趣，讓每一位學生都能站起來、講得出。

二、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

對初中生而言，愛動、好玩，缺乏自控能力是難以避開的，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對后進生努力做到從友善開始，讓學生把自己當成朋友，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓舞，刺激他們學生的興趣與自信念。

三、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，取長補短，提高教學水平。

四、培育多種興趣愛好，博覽群書，不斷拓寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。真正做到教學相長，并貫徹"活到老，學到老"的思想精神，以適應當今的學情。

總之，就本學期而言，本人自覺做事還算細心，但有時還是有點倦怠。還有不擅長運用各方面的力量開展活動。此外，還有一個較重要的問題是，在交際方面還應多學習，處理事情要敏捷，這些能力都有待提高。針對這些缺乏，我將仔細的進行反思，主動聽取大家的意見，不斷改良，繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念，在工作中更上一層樓。

音樂教學總結(jié)篇7

《找朋友》這是開學初所學的第一首歌曲，因為這首歌曲大家最為熟識，但考慮到放歌詞語句太長，放在托班上好像難度很高。因此，學著親子班老師的話，“許多歌曲老師可以大膽地改編，變成自己想要的歌曲〞，所以大膽地將《找朋友》這首歌曲的歌詞進行改編。〔如：〔問〕找呀找眼睛，你的眼睛在哪里呀？〔答〕在這里，在這里，我的眼睛在這里！〕期望這樣的方式會提高珍寶們的學習興趣！然而，重復唱3-4遍后，我發(fā)覺個別幼兒的留意力開始下降，表現(xiàn)出異樣的心情，想要哭時，我馬上依據(jù)說唱到的器官增添一些擬聲詞及表情、語言，〔如：找呀找呀找嘴巴，你的嘴巴在哪里呀？在這里，在這里，我的大嘴巴在這里，啊——〕使得所表現(xiàn)的器官能更加的形象、具體，同時吸引幼兒們的留意力。

想不到，這個方法特別地有效果，孩子們的留意力一下子集中起來，小眼睛、小嘴巴、小手都開始動起來，邊說、邊找、邊一起動，學的特別的仔細、快樂。通過這個方法，我明白一個道理，今后在上托班的課程時不能完全原搬舊照，需要隨機、敏捷把握教學模式，以符合、吸引幼兒的興趣為前題進行開展