家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿1

敬重的老師、敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！我是Xx的家長(zhǎng)。首先誠心地感謝老師對(duì)孩子們的諄諄教導(dǎo)和悉心培育！讓我站在這里和大家一起溝通孩子的成長(zhǎng)教育閱歷，其實(shí)很慚愧，在座的家長(zhǎng)有許多比我做得要好，我覺得自己做得很不夠，有許多的欠缺和疏漏，既然站在這了，我就粗淺地談點(diǎn)看法，以便拋磚引玉。

1、多鼓舞、少批判，敬重孩子的興趣，培育和增添他的自信念。自信念其實(shí)特別重要，NBA最有名的籃球明星邁克爾、喬丹說過：失去了贊美和鼓舞，任何人都會(huì)灰心失意。可見那么有名的明星也是經(jīng)不住失敗的打擊和挖苦挖苦的，何況年齡當(dāng)心理素養(yǎng)弱的孩子呢？孩子學(xué)習(xí)小提琴，只要有可能，有演出就鼓舞他登臺(tái)參與，幾百人幾千人的場(chǎng)合讓他經(jīng)受感受一下。家里的組合家具，讓孩子來組裝，我打下手。孩子喜愛寫科學(xué)幻想類的故事，就讓他參與多家刊物的征文，并且都入選發(fā)表了。至少如今有一點(diǎn)不用發(fā)愁，他寫作文不發(fā)怵了。

2、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在適合的時(shí)間做正確的事，放學(xué)后先寫什么后寫什么有肯定的條理，有錯(cuò)題糾正后摘錄到錯(cuò)題本匯總，節(jié)假日要有比較清晰的時(shí)間支配，做事之前方方面面要考慮周全，預(yù)備充分，這樣就避開盲目，不浪費(fèi)時(shí)間，做事有效率。

3、加強(qiáng)溝通加強(qiáng)溝通，和孩子先做朋友，再是父子，孩子一天天大了，有獨(dú)立的觀看推斷能力了，青春期接近，得非常敬重他理解他體諒他，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)中的困惑苦惱，都需要溝通溝通得到有效疏解。假如解決不好以后就很麻煩。孩子不看你怎么說，而看你怎么做，所以身教重于言教。光要求孩子而自己做不到是不行的，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。

4、我有時(shí)候在想：孩子們以后走上社會(huì)去工作去打拼，他們面對(duì)的是經(jīng)濟(jì)全球化，科學(xué)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活改變更快更迅猛的時(shí)代，怎樣立足怎樣生存怎樣進(jìn)展而不被淘汰，他們憑什么安身立命呢？確實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)，一步步培育健康有責(zé)任感有愛心有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣適應(yīng)能力的有用的人至為關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的面寬一點(diǎn)，思路開闊一些，想象力再豐富一些。如今就應(yīng)當(dāng)一步一步地朝這個(gè)方向引領(lǐng)。

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來參與家長(zhǎng)會(huì)。

通過幾次考試，同時(shí)也從老師那里積累了一些學(xué)習(xí)閱歷?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得向各位家長(zhǎng)做以下匯報(bào)。

一、課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，聽課之前做好預(yù)習(xí)就像一幢房屋打好了基礎(chǔ)。假如每天堅(jiān)持20分鐘的預(yù)習(xí)，讓自己大致了解第二天課程的內(nèi)容，在老師講解時(shí)，便更簡(jiǎn)單理解、把握所學(xué)的課程。良好的開端，勝利的一半。假如把每一課看作是一個(gè)整體，那么預(yù)習(xí)便是那“開端〞。所以，課前的預(yù)習(xí)是十分重要的。

二、仔細(xì)聽講，做好筆記

在課堂上，為了使聽課效率更高，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽老師講解，做好筆記。我認(rèn)為，上課要以聽講和思索為主，做筆記的前提是不能影響聽講和思索，這就要求我們?cè)谧龉P記時(shí)把握好時(shí)機(jī)。我做筆記有三個(gè)原則。一是在老師板書時(shí)，要抓緊時(shí)間搶記；二是老師講授重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，要擠時(shí)間速記、簡(jiǎn)記；三是下課后，要盡快抽時(shí)間去補(bǔ)記。記筆記、聽講和思索是我們學(xué)習(xí)成果的保證。另外還要常常舉手發(fā)言，以便老師更了解我們對(duì)所學(xué)課程的把握狀況。

三、課下的學(xué)習(xí)

課后的時(shí)間比較充分，有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)、思索。師之解惑也，不懂得可以請(qǐng)教老師，老師可以解答你的懷疑。溫故而知新，只有常常溫習(xí)舊學(xué)問，才能感悟和理解，才會(huì)獲得新的學(xué)問。在一次次的復(fù)習(xí)中，可能就讓自己的心扉敞開了，讓自己在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

當(dāng)你通過自己的努力完成了一道好像不行能完成的題時(shí)，你會(huì)立刻心情開朗、舒服起來。作業(yè)是穩(wěn)固學(xué)習(xí)成果不行或缺的方法，只有高質(zhì)量完成老師布置的家庭作業(yè)，才能使我們學(xué)習(xí)的學(xué)問保存下來，勞技在心。所以高質(zhì)量完成家庭作業(yè)時(shí)我們學(xué)習(xí)的又一項(xiàng)重要的方法。

最終，要感謝培育我們的老師。正是他們無私的奉獻(xiàn)與辛勤的勞動(dòng)，才能使我們的學(xué)習(xí)成果得以提高，才能使我們健康、歡樂地成長(zhǎng)。感謝我們?nèi)康睦蠋煟?/p>

感謝！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿3

各位叔叔阿姨，大家好！

我是來自初20xx級(jí)1班的鄧靖微。今日，我很榮幸代表初20xx級(jí)全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活狀況。

初中美妙的三年轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)過半。想到正在步步靠近的中考，我們的心中也多了幾份緊迫感。學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸加重，但同學(xué)們燦爛的笑容照舊，陽光照舊。我們忘不了開學(xué)初綠蔭場(chǎng)上奔跑的是飛揚(yáng)的青春，忘不了防控甲流感時(shí)各位家長(zhǎng)和學(xué)校的互相理解與協(xié)作，忘不了世界華文教育大會(huì)上初中部同學(xué)表現(xiàn)出來的睿智與鎮(zhèn)靜，忘不了歌詠競(jìng)賽和風(fēng)采大賽的舞臺(tái)上聚光燈下盡情揮灑的自信，忘不了元旦聯(lián)歡時(shí)載歌載舞的快樂，也忘不了期末考場(chǎng)上嚴(yán)厲?仔細(xì)的考風(fēng)考紀(jì)，忘不了升旗時(shí)嘹亮有力的國歌聲，忘不了做操時(shí)活力四射的整齊動(dòng)作。如此的這些都是我們這學(xué)期來最秀麗的記憶。

父母是孩子最好的老師。一句關(guān)懷或問候的話語當(dāng)然暖和貼心，但有時(shí)一句批判或一點(diǎn)鼓舞也會(huì)成為我們不行或缺的動(dòng)力。在初一時(shí)大家懷著熱忱爭(zhēng)先進(jìn)取。但到了初二，一些壞習(xí)慣的養(yǎng)成和惰性的菡生正是時(shí)機(jī)。都說初二是個(gè)分水嶺，那么一些同學(xué)就會(huì)因此脫離大部隊(duì)。在剛剛過去的一學(xué)期中，我也曾狀態(tài)低迷，效率不佳，導(dǎo)致學(xué)習(xí)也不停下滑，曾經(jīng)的年級(jí)前十卻兩次都沒有到達(dá)，通過班主任的溝通以及家長(zhǎng)的教育后又漸漸恢復(fù)。在其間，我的家長(zhǎng)在周末會(huì)向老師詢問我的狀態(tài)如何，表現(xiàn)如何，那段時(shí)間里家長(zhǎng)與學(xué)校間的溝通頻繁甚至超過了整個(gè)初一，父母責(zé)怪與溝通共存，老師批判和鼓舞同在，當(dāng)然我自己也對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行了反思，作出了調(diào)整，有了這三方共同的努力，讓我在期末的調(diào)研考試年級(jí)排名中躋身前五，回到了曾經(jīng)熟識(shí)的位置，找到了原來的那個(gè)自己。我想說的是，在初中，叛逆輕率的情感往往不受理性的掌握，而家長(zhǎng)和老師正是我們成長(zhǎng)道路上至關(guān)重要的掌舵人。請(qǐng)你們信任你們的孩子不是人人都是年級(jí)第一，但每個(gè)人都可以超越原來的自己，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。在將來的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加高效專注地去完成自己的夢(mèng)想，期望父母也能對(duì)我們進(jìn)行長(zhǎng)期的催促。

本次假期照舊豐富多彩，有照舊不變的“品味書香，勵(lì)志成才〞讀書活動(dòng)，增長(zhǎng)我們的學(xué)問，擴(kuò)大閱讀量，也有一年一度的“感恩母校，同訪恩師〞，對(duì)教會(huì)了我們做人的基本習(xí)慣和原則的小學(xué)老師，每年春節(jié)的一次探訪也是彼此的一次暖和，“假日文化建設(shè)〞是內(nèi)容廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在課堂之外，用我們自己的雙手去查找社會(huì)中的閱歷與哲理。

最終，祝各位家長(zhǎng)及老師能和同學(xué)們一同擁有一個(gè)豐富歡樂的假期春節(jié)，也讓親情的碰撞使這個(gè)冬天不再寒冷。

感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿4

敬重的各位老師，家長(zhǎng)朋友，友愛的同學(xué)們：

大家好！今日，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們坐到了一起，共同探討教育孩子的大事。我今日在這里和大家溝通一下教育孩子的一些做法和體會(huì)。

我是本班學(xué)生李毛的媽媽，首先要向孩子的全部課任教師表示最誠心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)，不辭勞苦，諄諄教導(dǎo)，在你們愛的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛下，孩子們像陽光下的小苗，在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切期望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)心。家校攜手，共同托起明天的太陽。學(xué)校細(xì)心的培育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)做些什么呢

下面，我想從一個(gè)家長(zhǎng)的角度和大家溝通一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫(yī)生，家長(zhǎng)比作護(hù)士，就是說多么好的學(xué)校教育，也離不開家長(zhǎng)的親密關(guān)注與支持。孩子是每一個(gè)家庭的期望，誰不愛自己的孩子呢？但是什么才是對(duì)孩子真正的愛呢？力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛；緊盯孩子的分?jǐn)?shù)，嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許勝利不許失敗，也是一種愛，但假如僅僅這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這些只是片面的膚淺的愛。因?yàn)橹挥猩硇慕】?，品德端正，主?dòng)向上的孩子才是家庭美好的頂梁柱。因此，我們做家長(zhǎng)的，要和學(xué)校老師攜起手來，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，形成教育的合力，才能托起孩子的美妙明天。要想孩子優(yōu)秀，我們家長(zhǎng)要先爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，在這里，我情愿為關(guān)懷孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)小建議：

一為孩子支配一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個(gè)合適的地方，不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。

二依據(jù)孩子的獨(dú)特和實(shí)際狀況，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。比方我的女兒比較好玩，我就從來不要求她周五回家做作業(yè)，讓她盡情的放松，然后由她自己決定是周六還是周日做完作業(yè)，但是要求她必需說到做到。

三要常常和孩子溝通，不僅輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)，要做到耐煩，細(xì)心，當(dāng)好孩子的家教，還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，也了解孩子和老師同學(xué)的相處狀況，讓孩子從小學(xué)會(huì)觀賞自己，寬容他人，形成樂觀自信，開朗大方的良好品質(zhì)。

四愛孩子，還要學(xué)會(huì)敬重孩子。不在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子，維護(hù)孩子的自尊心；敬重孩子的正當(dāng)愛好，比方孩子喜愛運(yùn)動(dòng)，就給他買雙滑冰鞋；不在孩子面前輕易許諾，容許了就肯定要做到，不要失去孩子對(duì)你的信任。

五要盡可能的找機(jī)會(huì)與老師多溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，既可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，也可以準(zhǔn)時(shí)的向孩子轉(zhuǎn)達(dá)老師的表揚(yáng)，這樣做對(duì)孩子是一個(gè)很大的鼓舞，肯定會(huì)受到很好的效果的。

最終，我再次向老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家快樂！祝全部孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿5

各位家長(zhǎng)、各位老師：

下午好

我是xxx的媽媽/爸爸。

很榮幸能在大家面前說說我的孩子。我的孩子成果還不錯(cuò)，可見他真正的`努力學(xué)習(xí)了。

〔說一下他在家里的學(xué)習(xí)狀況以及個(gè)方面表現(xiàn)〕孩子們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，他們不光長(zhǎng)高了，而且也有了自己的思想和看事情的方法。我甚至不知道應(yīng)當(dāng)把你們當(dāng)作孩子還是大人。

或許你們是兩者之間吧。其實(shí)我更情愿當(dāng)你們的朋友，畢竟這樣的少年時(shí)代我也曾經(jīng)經(jīng)受過。

但是我們?cè)谝黄鸶衽笥?。和他在一起我似乎又回到了我的少年時(shí)代，歡樂而有充滿懷疑的看著這個(gè)繽紛的世界。

講一下你們?cè)?jīng)發(fā)生的故事，或者商量的問題。說一個(gè)他幫助你的事情。

然后說：我的孩子大了，我覺得我越來越需要他的幫助。他的理解，甚至他的照看，比方下班時(shí)，他對(duì)我的問候。

或許是一個(gè)眼神，也學(xué)只是輕輕拍拍我的肩膀什么也沒有說。我也感到了孩子對(duì)我的艱辛的理解。

和對(duì)我悄悄地支持。我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求更多的是學(xué)習(xí)上的。

可能有的嚴(yán)峻，有的用給你們用物質(zhì)許諾。但是，我對(duì)家長(zhǎng)的理解不僅僅如此。

我今日要說一句，全部爸爸媽媽可能從來沒有說出來的話。我愛你們，我們更期望你們能歡樂的成長(zhǎng)。敬重的各位老師、家長(zhǎng)們：你們好！我是鄭楠的家長(zhǎng)。

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了四周人的確定。

借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示誠心的感謝！家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、重視孩子的“健康〞這里的“健康〞不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。

要培育從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增添愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞英勇自強(qiáng)不息的民族精神。

使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。

我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子溝通溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。

我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。

我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。〞我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。

可以不在乎結(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今日的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還期望老師對(duì)鄭楠及全部孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美妙！敬重的各位老師、家長(zhǎng)們：你們好！我是鄭楠的家長(zhǎng)。

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了四周人的確定。

借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示誠心的感謝！家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、重視孩子的“健康〞這里的“健康〞不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培育從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增添愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞英勇自強(qiáng)不息的民族精神。

使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。

我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子溝通溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿6

敬重的各位老師、家長(zhǎng)朋友：

下午好！

我是xxx的媽媽，今日，能作為學(xué)生家長(zhǎng)的代表發(fā)言，我感到特別榮幸，首先，感謝老師給我這次能與大家一起溝通、一起學(xué)習(xí)、一起提高的機(jī)會(huì)。

我的孩子xxx，她聰慧、活潑、自信、懂事，自入校學(xué)習(xí)以來，在班內(nèi)始終擔(dān)任班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成果始終名列前茅，這些，都是全體任課老師孜孜不倦的教導(dǎo)和細(xì)心培育的結(jié)果，借此機(jī)會(huì)，我要感謝各位老師對(duì)我孩子無微不至的教育與關(guān)愛。

下面，我從家庭角度，談?wù)勛约号c孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的體會(huì)：

第一、我比較注重孩子的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣的培育

教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡(jiǎn)潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣〞?！靶袨樽兂闪肆?xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)〞。學(xué)習(xí)成果的競(jìng)爭(zhēng)事實(shí)上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的競(jìng)賽。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我重視孩子的思索和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。平常我們常聽孩子說“爸爸，這題怎么做？媽媽，這題怎么做？〞這些時(shí)候，我們不要直接告知孩子她要怎么做。你可以告知孩子：你再認(rèn)真看看題目，動(dòng)動(dòng)腦筋，說不定能做出來。或者說，我們比比看，看誰能做出來。這時(shí)候，題目的對(duì)錯(cuò)已經(jīng)不再重要，重要的是思索的過程。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思索，擅長(zhǎng)提問的習(xí)慣，我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要〞。xxx從小就喜愛問問題，有許多問題在我們成年人看來都是沒有思索價(jià)值和可笑的，但是，我從來不去扼制她的想法，并鼓舞她自己去找資料查找答案。我覺得讓孩子不僅喜愛去問問題，而且也情愿去查找問題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)很重要。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰慧的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀〞。我從孩子很小的時(shí)候就留意培育她的閱讀習(xí)慣，從美麗的幼兒畫報(bào)，到兒童科普讀物，從趣味童話、散文小說，到歷史故事等，隨處都有她看的書。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)問面廣了，孩子的自學(xué)能力也提高了，尤其是對(duì)寫作文，課外閱讀有不行替代的作用。在生活習(xí)慣方面，主要是要多讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活，注重個(gè)人衛(wèi)生，按時(shí)作息、早睡早起，不要拖拉，做一件事要有始有終。

第二、營造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

古代的孟母三遷給我們深刻的啟示：環(huán)境造就人才。我們要盡量給孩子營造一個(gè)清靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境：不要在家打牌，孩子做作業(yè)的時(shí)候，盡量不要看電視或者玩電腦，最好是自己也拿起書看。家長(zhǎng)的言傳身教比任何說辭都管用。

第三、賞識(shí)孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。

俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長(zhǎng)〞，與其讓孩子在沒完沒了的批判中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表揚(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩！我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。我在任何時(shí)候，都不吝嗇自己的表揚(yáng)，我常常對(duì)孩子說的話是：xxx，你真棒，你表現(xiàn)真好，你真是個(gè)好孩子，每次聽到這樣的表揚(yáng)，都能觀察她露出甜甜的笑容。其實(shí)每個(gè)孩子都有她自己的特長(zhǎng)，或許他學(xué)習(xí)成果不是很理想，但是他畫畫得很好，舞跳得不錯(cuò)，英語口語很好，做事很勤快等等，興趣是可以培育的，也是可以遷移的，這就需要我們家長(zhǎng)有足夠的細(xì)心和耐煩，去觀看、去引導(dǎo)。

第四、把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友，多理解，多溝通。

多和孩子溝通，不要以一個(gè)長(zhǎng)者的身份去接近她，告知她她就是你最好的朋友，讓她和你說說心里話，當(dāng)她情愿把學(xué)習(xí)和生活中的一切事都告知你的時(shí)候，你就能準(zhǔn)時(shí)的了解她的需求和心理動(dòng)向，正確引導(dǎo)她如何應(yīng)對(duì)各種困難和挫折，始終讓孩子保持一個(gè)開心的心情投入到學(xué)習(xí)中去。

第五、主動(dòng)協(xié)作老師的要求，培育孩子和老師之間的感情

在孩子成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)重要，老師更重要，作為我們家長(zhǎng)，要促成自己的孩子喜愛他的老師，“親其師〞才能“信其道〞，孩子對(duì)老師的感情，直接影響孩子對(duì)老師所教學(xué)科的心情，也直接關(guān)系著孩子的成果，也就是說孩子喜愛某位老師，他就喜愛聽這位老師的課，當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成果就好。我們?cè)谝龑?dǎo)孩子的時(shí)候，從來都是說“我聽別人說，你們老師特別好〞，當(dāng)然這也是實(shí)際，三小的老師的確既專業(yè)又敬業(yè)。孩子在家長(zhǎng)這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋熖貏e好〞的耳濡目染之下，就自然地敬重老師、佩服老師，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情。我認(rèn)為家長(zhǎng)只有和學(xué)校老師主動(dòng)協(xié)作，齊心協(xié)力，幫助孩子形成最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進(jìn)展。

其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，適合孩子的就是最好的。每個(gè)家長(zhǎng)都了解自己的孩子，我信任家長(zhǎng)朋友們能依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施獨(dú)特的教育方式。

以上所談只是我個(gè)人的一些淺薄之見，不當(dāng)之處請(qǐng)批判指正。最終，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：老師，你們辛苦了，祝你們工作順利、身體健康、合家快樂！祝全部孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

感謝大家

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿7

敬重的各位老師、家長(zhǎng)：

你們好!我是七三班學(xué)生。很榮幸我能作為七三班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參與家長(zhǎng)會(huì)表示誠心的感謝!首先，我代表全體同學(xué)向你們表達(dá)一下我們的心聲。我知道我們這一代承載了各位老師和家長(zhǎng)的期望，雖然我們?cè)谀銈冄壑羞€是不懂事的孩子，但是我們懂得感恩。此時(shí)我最想對(duì)你們說的是，各位家長(zhǎng)，你們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)在不斷地操勞，為了我們能夠過上美好的生活辛苦地勞作，流下了很多的汗水，擔(dān)憂我們的健康，擔(dān)憂我們的溫飽，擔(dān)憂我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)憂我們的成長(zhǎng)，不管我們多大，在您的心中，我們永久都只是孩子。我們正在漸漸長(zhǎng)大，我們會(huì)聽話，孝順您的!面對(duì)您，或許我們不夠愛護(hù)不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了學(xué)問，鍛煉了能力，培育了興趣，提高了認(rèn)識(shí)，我們已經(jīng)懂得了孝敬父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。我們會(huì)珍惜你們的付出和關(guān)愛，我們將心底的無限感謝化成一句最真誠的話：“你們辛苦了!。〞

各位老師，當(dāng)我們垂頭喪氣時(shí)，是您在耳邊不斷鼓舞我們繼續(xù)前行，你們悄悄的付出著，不圖任何回報(bào)，當(dāng)我們犯錯(cuò)惹您生氣的時(shí)候，是您一次又一次的寬容和教育我們，讓我們明白做人的道理;當(dāng)我們快樂的時(shí)候，您欣慰的笑容讓我們有多么美好啊。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反映在了試卷上。或許我們的成果不是很理想，沒有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔柹鹬捌鸫?，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成果不理想，我們也不懊悔，那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我信任只要我們不懈努力，肯定會(huì)取得一個(gè)滿意的成果。爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我們會(huì)以優(yōu)異的成果和最正確的表現(xiàn)來回報(bào)你們的。開學(xué)三個(gè)月來，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)、友愛、互助。同學(xué)們之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏。這種凝聚力，也有利于我們形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。同學(xué)們都有一顆很強(qiáng)的進(jìn)取心，在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你追我趕，即使嘴上不說，大家也在暗自努力?？恐@樣的進(jìn)取精神，我們班的學(xué)習(xí)成果才會(huì)優(yōu)于其他班級(jí)。或許，中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同，課程開設(shè)的多了，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊急了，同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的看法也有所轉(zhuǎn)變。我們要?dú)g樂的學(xué)習(xí)、歡樂的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)失敗而一蹶不振，更不能為臨時(shí)取得的一點(diǎn)點(diǎn)成果而傲慢。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓舞、發(fā)覺我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越精彩。

各位家長(zhǎng)請(qǐng)你們抽出時(shí)間來關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈儾攀俏覀冋嬲暮蠖芎图沽?，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠(yuǎn)!請(qǐng)信任，我們肯定會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們信任，你們肯定會(huì)因我們而自豪的!期望家長(zhǎng)們能多與孩子溝通，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的信念，當(dāng)看到孩子的進(jìn)步時(shí)，適當(dāng)表揚(yáng);在孩子退步時(shí)不要一味的批判，要幫孩子找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來。期望家長(zhǎng)能協(xié)作好學(xué)校，為我們做好后勤保障，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。在此，我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1.常常過問孩子在校的學(xué)習(xí)狀況和紀(jì)律表現(xiàn)。

2.催促孩子按時(shí)休息，準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)完成作業(yè)。

3.關(guān)懷學(xué)生生活，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生在宿舍的生活狀況。

4.檢查和修理好交通工具，讓孩子安全出行。

5.科學(xué)教育、引導(dǎo)孩子，關(guān)懷孩子心理成長(zhǎng)。

最終我代表全班同學(xué)向各位老師和家長(zhǎng)說一聲：“我們愛您!〞祝福各位老師：工作順利，笑口常開!祝福各位家長(zhǎng)：身體健康，萬事如意!

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿8

敬重的各位老師、家長(zhǎng)、友愛的小朋友們：

大家好!

我是王嘉翔小朋友的媽媽，今日特別快樂來參與咱們大二班的新年聯(lián)歡會(huì),也特別感謝大二班的老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我榮幸的作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。

個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝福在座的各位新年快樂，萬事如意!也請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的尚老師、毛老師，何老師和張老師致以節(jié)日的問候和最真誠的感謝!

家長(zhǎng)代表，我心存感謝。我們的孩子在幼兒園已經(jīng)度過了開心、充實(shí)而難忘的兩年半的時(shí)間。這兩年多來，看到在孩子幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和期望，作為家長(zhǎng)，我感到由衷的傲慢與自豪，而這些可喜的改變離不開各位老師的辛勤培育，正是在你們的悉心教育與呵護(hù)下，小朋友們才能在這充滿快樂與愛的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。也正是你們用愛心、耐煩和責(zé)任心把小朋友們培育成有學(xué)問、懂禮貌、能寫會(huì)畫、能歌善舞的小精靈。這些小精靈則給我們家長(zhǎng)帶來了欣慰與快樂。所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向全部為孩子的健康和成長(zhǎng)辛勤付出的老師們，真誠的說一聲，你們辛苦了!感謝你們長(zhǎng)期以來的努力工作，感謝你們始終以來的悄悄奉獻(xiàn)，感謝你們對(duì)孩子們孜孜不倦的辛勤培育。作為孩子?jì)寢?，我祝愿小朋友們。可愛的小朋友們，你們升入大班也已?jīng)有四個(gè)月的時(shí)間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表期望和生機(jī)的葉子，你們是媽媽爸爸以及全部關(guān)愛你們的親人的好孩子，也是老師們的好孩子，你們吸吮著老師們的甘泉，不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容，也為你們能每天獲得快樂感到美好和欣慰。老師們給予了你們快樂，又帶著你們?cè)趯W(xué)問的海洋里翱翔，你們的成長(zhǎng)，凝聚了老師太多的心血和汗水。很快，你們?cè)谟變簣@的生活即將結(jié)束，半年后將進(jìn)入新的人生路途。在此，我代表媽媽爸爸及全部關(guān)愛你們的人祝你們身體健康，快樂成長(zhǎng)。

語言已難以表述我對(duì)小朋友們由衷的祝愿和對(duì)老師們真誠的感謝，我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運(yùn)。

最終，我再一次祝福各位老師工作順利、事業(yè)有成;祝福全部的家庭萬事如意、和睦美好。祝福小朋友們快樂健康、平安美好;也祝福大二班的新年聯(lián)歡會(huì)圓滿勝利。

感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿9

敬重的老師、各位家長(zhǎng)朋友：大家下午好！

我是剛剛演講的夢(mèng)菡的爸爸。昨天晚上當(dāng)接到孩子的電話，告知我臺(tái)老師讓我今日在家長(zhǎng)會(huì)上代表發(fā)言，共享教育孩子的閱歷時(shí)，我有些緊急，也有些感慨。北關(guān)完小也是我的母校，如今的我還能回憶起30多年前我上小學(xué)1年級(jí)時(shí)的一些片段，而如今我的孩子又在這所學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，這不能不說是一種緣分。所以，我今日站在這里，首先想表達(dá)三個(gè)感謝。第一個(gè)是感謝曾經(jīng)傳授我學(xué)問和給予我教導(dǎo)的我的老師，第二個(gè)是感謝從一年級(jí)至今教育過夢(mèng)菡的諸位老師，感謝她們始終以來對(duì)夢(mèng)菡的教育與愛惜，第三個(gè)是要感謝我的孩子，是她平常的努力才為我贏得了今日在這里向老師們表達(dá)誠心感謝和與家長(zhǎng)朋友們共享溝通的機(jī)會(huì)。說實(shí)在話，我不算一個(gè)盡責(zé)任的家長(zhǎng)，因?yàn)楣ぷ鞯木売?，平常我陪在孩子身邊的時(shí)間很少，付出最多的是孩子的媽媽和爺爺奶奶。所以今日讓我來共享教育孩子的閱歷是真的談不上，我也只是針對(duì)夢(mèng)菡的性格特點(diǎn)來做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合夢(mèng)菡的不肯定適合每個(gè)孩子，所以我今日就結(jié)合孩子平常的一些習(xí)慣與大家共享一下。

首先是孩子學(xué)習(xí)的自主性。

我們都知道讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，而這一切的歡樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是強(qiáng)迫，任何的強(qiáng)迫都不會(huì)歡樂。在我的記憶中，從幼兒園開始，夢(mèng)菡的學(xué)習(xí)自主性都是比較好的，每天放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自己獨(dú)立完成，我只需要在她完成后檢查一下就可以了。我覺得孩子自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成自己力所能及的事情，有利于開發(fā)孩子的智力和潛力，建立獨(dú)立自主的良好習(xí)慣。第二就是上課的聽課效率。上課的效率對(duì)一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的學(xué)習(xí)變的更輕松，如今孩子小，上課不聽，回家我們也可以給孩子講一下，隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，上了初中、高中，即便我們有這個(gè)能力有這個(gè)時(shí)間來給孩子補(bǔ)習(xí)，但是孩子也不是有時(shí)間的，所以從如今就要給孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。上課用心聽講，跟著老師的教學(xué)思路走，可以很好的提高課堂學(xué)習(xí)的效率。第三是閱讀。其實(shí)我們家長(zhǎng)都知道讀書可以給孩子帶來的好處，不僅僅是寫作，分析理解，而是會(huì)受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們家長(zhǎng)也都知道一些名人名言，比方讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們學(xué)校和老師也特別的重視閱讀，前幾天在咱們班微信群里，我還看到了臺(tái)老師和呂老師要加強(qiáng)孩子課內(nèi)外閱讀的留言。既然學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氣氛，一個(gè)提示，告知孩子多讀書的好處，那么我們家長(zhǎng)的協(xié)作也很重要。我本人在企業(yè)中做管理咨詢的，由于工作的需要，常常購置各種與工作相關(guān)的書籍，自己多讀書也帶動(dòng)孩子多讀書。我也常常給夢(mèng)菡買書，或者在我們公司的圖書館給她借書看。夢(mèng)菡如今已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，在家里，除了吃飯、睡覺和必要的休閑的時(shí)間，她基本上都是在與書籍為伴。除了擔(dān)憂她的視力問題，我對(duì)她的這一習(xí)慣還是比較滿意的。最終是與學(xué)校老師的溝通。我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照看一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照看的全班60多個(gè)孩子，所以難免會(huì)有忽視的地方，所以我們平常要加強(qiáng)與學(xué)校老師的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，準(zhǔn)時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)覺問題馬上對(duì)癥下藥，把一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，這樣比較有利于孩子的健康成長(zhǎng)。如今我們班里也有自己的微信群，我們家長(zhǎng)可以參加進(jìn)來，與老師多聯(lián)系，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。北京四中原校長(zhǎng)、教育家劉長(zhǎng)銘教授曾說過：教育是一個(gè)優(yōu)雅而緩慢的過程，也是一個(gè)培育良好習(xí)慣的過程。葉圣陶先生也曾經(jīng)說過：“積千累萬，不如有個(gè)好習(xí)慣〞。而我至今也還記得自己上初中時(shí)我的班主任老師常常告誡我們的一段話，他說“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)〞。敬重的各位家長(zhǎng)朋友，昨日的習(xí)慣，應(yīng)經(jīng)造就了我們孩子的今日；今日之后的習(xí)慣將決定我們孩子是否能夠獲得一個(gè)圓滿的將來。我們想要自己的孩子獲得一個(gè)什么樣的將來，那么如今就要培育他養(yǎng)成一種習(xí)慣，塑造一種性格。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也有自己的缺點(diǎn)和缺乏。讓我們從如今做起，從今日做起，從我們家長(zhǎng)自身做起，與學(xué)校和老師親密協(xié)作，培育孩子們的好習(xí)慣，改掉不好的習(xí)慣，幫助他們都能獲得一個(gè)真正屬于自己的圓滿的將來。最終再次感謝學(xué)校和老師提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們大家一起溝通和共享，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿10

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好!我特別榮幸地在這里代表xxxx班全體同學(xué)發(fā)言。

今日，是我們健康成長(zhǎng)的又一個(gè)新起點(diǎn)，在這令人振奮的日子里，在這個(gè)美妙的黃金季節(jié)，我們又迎來了一個(gè)歡樂的新學(xué)年，我祝全體老師工作順利，全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!

輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)瞬間，開心而短暫的暑假過去了，我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和期望的新學(xué)年。又回到了熟識(shí)而親切的校內(nèi)。

當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌響徹校內(nèi)，鮮紅的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我們的心情無比興奮。我時(shí)刻提示自己，要做一名德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的小學(xué)生，因?yàn)槲覀兪亲鎳钠谕c將來!

同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開始，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不守紀(jì)律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正。爭(zhēng)做一名成果優(yōu)異的好學(xué)生，一名喜愛祖國，喜愛社會(huì)，喜愛集體的少先隊(duì)員。給低年級(jí)小弟弟小妹妹們做出典范。

因此，我們要努力做好以下幾方面：

一、做護(hù)綠使者。

愛惜學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草。

二、做禮儀天使。

說話做事文明有禮，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷幫助有困難的同學(xué)。

三、做衛(wèi)生志愿者。

自覺維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫。觀察紙屑、落葉、雜物能主動(dòng)撿起，并扔到垃圾箱里。

四、做學(xué)習(xí)小主人。

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不行輕。從今日開始，我要抓緊時(shí)間，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成果向父母老師匯報(bào)。

同學(xué)們，在新的學(xué)年里，我們要樹立遠(yuǎn)大志向，喜愛祖國，把握過硬的本事，我信任：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在老師的辛勤培育下，我們肯定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿11

友愛的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是xxx的媽媽。在咱們班里有許多比我的孩子成果更優(yōu)秀的同學(xué)，也有許多比我更加稱職的家長(zhǎng)。所以，老師讓我來共享閱歷，我感覺有點(diǎn)壓力，也有點(diǎn)緊急。所以，在這里，我不想過多的去共享我的育兒閱歷，只想和大家共享一下和孩子成長(zhǎng)過程中的一件小事引發(fā)的思索。

前段時(shí)間，孩子們進(jìn)行了期中考試，我信任許多的媽媽都和我一樣，在考前千吩咐，萬叮囑，生怕孩子因?yàn)轳R虎而考出不理想的成果。就在那天早上孩子臨出門前，，我仍舊不遺忘叮囑：“考試的時(shí)候，肯定仔細(xì)審題，爭(zhēng)取考出理想額的成果。〞沒想到剛要出門的兒子生氣了，沖我大聲嚷道“你就知道考試〞最終，還加了句“你上學(xué)的時(shí)候，許多學(xué)習(xí)比成果差的同學(xué)比你如今混得還好呢?〞聽了這話，我真的無言以對(duì)，因?yàn)楹⒆诱f確實(shí)實(shí)是事實(shí)。

我也為孩子擁有這樣的思想而苦惱不已。直到某天上午，在路上遇到了我以前的班主任，無意間聊起這個(gè)話題。老班主任果真閱歷豐富，他說：“你可以告知孩子，我的確混的不如有些比我學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)，但是你要知道，假如沒有當(dāng)年的努力，或許我混的連如今都不如。老師的這句話，讓我豁然開朗了不少。也讓我明白了兩個(gè)道理。

第一在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題，比方，孩子厭學(xué)、叛逆、打架斗毆等等。當(dāng)遇到這些問題的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k?沒有人天生會(huì)做父母，所以，我們肯定要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，向有閱歷的老師、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，才能夠幫助孩子更好地成長(zhǎng)。

第二，在生活中，我們常常拿自己的孩子和別人的孩子比，拿自己的孩子的缺點(diǎn)和別人家的孩子的優(yōu)點(diǎn)比?？墒?，班級(jí)里的第一名只有一個(gè)，許多孩子就是拼盡全力也不行能拿到這個(gè)第一。所以盲目的比較，只能讓孩子失去信念，失去了生活的動(dòng)力。所以我們不去和別人比，而是拿自己的孩子的今日和昨天比，要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子懷揣期望，追逐夢(mèng)想。

“教育孩子是人一生最重要的事業(yè)〞我們不行能把全部的孩子都培育成學(xué)霸，但我們可以把孩子培育成為一個(gè)健康、樂觀、主動(dòng)、自食其力的人。這就是我們最大的勝利。

感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿12

敬重的老師、家長(zhǎng)：

你們好！

我是鄭含旭的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。

我的孩子在進(jìn)入解放路小學(xué)以來，在許多方面都有進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的進(jìn)步很大。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示誠心的感謝！

當(dāng)然，孩子的教育是離不開家庭的，家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育我想問三個(gè)問題。

今日你感恩了嗎？

古語說："羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。"我雖然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩老師，感恩丈夫，感恩幫助過我的人。每次母親節(jié)的時(shí)候我都會(huì)給母親送上真摯的祝愿；每次家庭成員生日的時(shí)候我都會(huì)送上我細(xì)心預(yù)備的禮物；每次家庭成員取得進(jìn)步時(shí)我從不吝嗇自己的欣賞。久而久之，孩子也會(huì)學(xué)著去感恩。有一次，我生病了，需要臥床休息。每天孩子放學(xué)回家，都會(huì)給我端上熱茶，送上我喜愛的水果?？粗椅缚诓缓?，就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃。雖然他沒有煮飯的閱歷，我們還是被他的孝順感動(dòng)了，決定讓他自己下廚，看著兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。前不久的婦女節(jié)我也意外的收到了孩子的特別禮物：家務(wù)勞動(dòng)券。我要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應(yīng)的券。家長(zhǎng)的言行是孩子的典范，這是我感到欣慰的一小點(diǎn)。

你的孩子有興趣愛好嗎？

我的孩子說實(shí)在的也沒有什么興趣愛好。每次我問他你喜愛什么他都說不上來。于是，我就開始了我的計(jì)劃：從幼兒園小小班開始我就教孩子識(shí)字，自己也定了《幼兒畫報(bào)》識(shí)字雜志，發(fā)覺兒子對(duì)游戲、故事很感興趣，我抱著孩子，講故事給孩子聽。累了我就找出雜志里的兒歌，和孩子邊唱兒歌邊玩游戲。識(shí)字就在故事和游戲中進(jìn)行著，漸漸地孩子就會(huì)有聽故事的習(xí)慣，到中班的時(shí)候，有一

天晚上，孩子竟對(duì)我說："媽媽，以后我講故事給你聽吧。"每天晚上我都要聽完他講的一個(gè)故事才睡覺。到了一年級(jí)，毛老師每天都要求孩子看書并記錄時(shí)間，正因?yàn)橛辛藢W(xué)校的規(guī)范教育使孩子的讀書欲望加劇烈了。每次最高興的事就是去新華書店，他可以選擇自己喜愛的書看，看完了，我會(huì)讓他自己選一本喜愛的，也會(huì)給他選一本我認(rèn)為值得一看的書。買來的書總是不能夠滿足他的需求，于是我就去圖書館辦了一張借閱卡，每個(gè)星期最多可以借兩本。后來聽說我學(xué)校的圖書館也可以借，每次我都要為孩子選上十來本帶回家。正因?yàn)橛辛藢W(xué)校和家長(zhǎng)的重視，孩子的閱讀量才與日俱增，并被學(xué)校評(píng)為三月份閱讀之星。

孩子小時(shí)候都喜愛隨便亂畫，在本子上，在墻上，家具上，只要能畫的地方他都想試一試。我的孩子也是。或許許多家長(zhǎng)會(huì)斥責(zé)孩子。而我卻開始了我的美術(shù)啟蒙教育當(dāng)我發(fā)覺他在墻上畫畫時(shí)，我就會(huì)找出早已預(yù)備好的白紙，坐下來對(duì)孩子說："孩子，我也很喜愛畫畫。今日我們就來畫畫競(jìng)賽怎么樣？"孩子聽了就會(huì)滿口容許，這時(shí)我就會(huì)選擇，他平常喜愛畫的事物來和他進(jìn)行競(jìng)賽。畫好以后，我們都會(huì)叫家里的第三個(gè)家庭成員來評(píng)分，結(jié)果兒子的畫總是能多得一個(gè)五角星這多出的一個(gè)五角星是家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓舞，孩子就會(huì)開始喜愛畫畫。畫畫有時(shí)候也是一項(xiàng)特別辛苦的勞動(dòng)，一張畫要半天才能完成，孩子有時(shí)候就不愿意畫，于是雙休日下雨天不能出去玩的時(shí)候，我就會(huì)陪孩子一起畫，有時(shí)候我們臨摹同一張作品，有時(shí)候我們合作完成一幅作品。孩子的繪畫能力就在我的一次次變著花樣的練習(xí)中進(jìn)步了。在江山市級(jí)競(jìng)賽中榮獲過金獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。這是我感到自豪的兩大點(diǎn)。

細(xì)心的家長(zhǎng)就發(fā)覺我才講了兩個(gè)問題，還有一個(gè)問題我想請(qǐng)教在座的家長(zhǎng)和老師：怎樣才能讓孩子更加情愿和別人溝通？假如有什么好的方法和建議，懇請(qǐng)賜教，感謝。

在孩子的成長(zhǎng)道路上我努力過，笑過，哭過，我無怨，我無悔。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿13

各位老師、家長(zhǎng)、小朋友們：

大家好！

我是XXX的爺爺，很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表家長(zhǎng)發(fā)方，我感到特別榮幸，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的家長(zhǎng)，誠心感謝紅太陽幼兒園的老師們對(duì)我們孩子們的教育和培育，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)懷和呵護(hù)，也真誠地感謝你們給孩子們帶來一段豐富多彩、歡樂難忘的幼兒園生活。

還記得張子樂剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，大哭大鬧耍脾氣，要哄半天才肯進(jìn)教室。雖然坐在教室里，可每次老師提問，回答下列問題聲音都特殊小，甚至都不敢說話。而如今，在老師們耐煩的教育引導(dǎo)下，他已經(jīng)變得活潑開朗，每天的校內(nèi)生活，都讓他特別快樂而且充實(shí)。子樂還常常對(duì)我講：“爺爺，幼兒園里可好玩了，我特別喜愛，我們的老師比爸爸媽媽還要好，老師常常表揚(yáng)我，夸獎(jiǎng)我，說我真棒！〞

幾年來，孩子慢慢學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔的生活自理，幼兒園的學(xué)習(xí)生活，使他們更活潑、更自信了。同時(shí)也讓他學(xué)會(huì)了在這個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)揮自己。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師們辛勤的教育。老師們辛苦了，感謝你們！

最終，我僅代表全部的家長(zhǎng)對(duì)老師們致以最真誠的感謝！期望紅太陽幼兒們把學(xué)問的陽光灑遍每一個(gè)孩子的生活，照亮全部孩子的心！也祝全部的小朋友在這里學(xué)有所獲，健康成長(zhǎng)！

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿14

友愛的家長(zhǎng)朋友們：

下午好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中來參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示誠心的感謝和強(qiáng)烈的歡迎！對(duì)我們六年級(jí)級(jí)部和班級(jí)工作的支持表示真誠的謝意。

不知不覺您已經(jīng)陪伴我們新營小學(xué)走過了六個(gè)春秋。在我們新營小學(xué)全部老師和學(xué)生的勝利里有您無私的付出和大力的支持。所以請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)的全部青年教師們向您致以真誠的感謝。

家長(zhǎng)和老師是構(gòu)成學(xué)生教育天平最重要的兩端，所以兩者之間的相互理解、有效溝通直接影響著學(xué)生教育的素養(yǎng)和水平。

作為一名年輕教師，剛踏上教學(xué)崗位，很多方面我們都要去學(xué)習(xí)，才能更好地為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)。我們比起老教師還存在著相當(dāng)大的差距。所以有時(shí)候可能做得不夠好，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解、包涵。您的寬容理解就是我們奮發(fā)向上，更加去喜愛孩子們的強(qiáng)大動(dòng)力。

有一次課間，我們班一位男生不當(dāng)心用一支鋼筆把一個(gè)女生的臉劃破了，我當(dāng)時(shí)看著都很心疼。臉上有道小傷疤，別說女孩子就是男孩子也不會(huì)好受，但是孩子們又不是有意的。我勸慰著那個(gè)男孩子，心里盤算著怎么和女生的家長(zhǎng)說這件事。晚上我懷著忐忑的心情，做好挨訓(xùn)的預(yù)備給她媽媽打了電話。電話一通我還沒開口，家長(zhǎng)就說王老師，你不用說了我知道是怎么回事了，孩子多了難免磕磕碰碰，沒事的，我們理解。一席話倒讓我都不知如何開口了，連抱歉都覺得虛偽。那一刻我真的感覺：做老師，真美好！像這樣的家長(zhǎng)在我們新營小學(xué)里數(shù)不勝數(shù)。他們用一顆包涵理解的心讓我們老師尤其是青年教師們感到心里暖暖的，面對(duì)這樣的家長(zhǎng)我們?cè)趺茨懿桓优Φ墓ぷ?，怎么能不用一顆熱誠的心去愛學(xué)生、教育學(xué)生呢？

在實(shí)際的教學(xué)工作中，我們年輕教師們有著一顆火熱的心，都憋著一股勁，想讓孩子們學(xué)到更多的學(xué)問，培育更多的能力。但有時(shí)候往往心急吃不了熱豆腐。本著好的出發(fā)點(diǎn)但是在言語上、行為上有點(diǎn)過激，再加上教學(xué)閱歷缺乏，難以做到讓每一位家長(zhǎng)都滿意。有的家長(zhǎng)會(huì)給我打電話，發(fā)信息，甚至寫一個(gè)小紙條，委婉地提出了一些好的建議。面對(duì)這些，我心里是滿滿的感謝，假如不是為了我們年輕老師好，假如不是為我們負(fù)責(zé)，他們是不會(huì)和我們進(jìn)行這樣坦誠的溝通的。一遇到這種狀況，我會(huì)深刻的反省自