2017年教育信息化與教師綜合素質(zhì)提升（教育類專業(yè)課）完整版考試題庫

2017年教育信息化與教師綜合素質(zhì)提升（教育類專業(yè)課）完整版考試題庫教育信息化與教師綜合素質(zhì)提升（教育類專業(yè)課）考試題目：共62題|考試時間：60分鐘一、單選題【單選題】本課程提到，截止2014年3月底，全球域名總量排在首位的是（B）°【3分】亞洲北美洲非洲歐洲【單選題】遇到火災(zāi)不該做的事（D）°【3分】彎腰捂嘴往下逃往上逃【單選題】被動反應(yīng)的預(yù)案不包括（D）°【3分】快速到達現(xiàn)場救人疏散演習(xí)【單選題】本課程提到，西部貧困山區(qū)的學(xué)生與人大附中學(xué)生一同聽課的過程中，西部教師的教學(xué)水平也有了很大進步，這種方式被稱為（C）°【3分】間接式培訓(xùn)直接式培訓(xùn)伴隨式培訓(xùn)翻轉(zhuǎn)式培訓(xùn)【單選題】相比較而言，二月份多發(fā)的案件不包括（C）°【3分】欠債不還踩踏性侵犯走失【單選題】根據(jù)本課程，英國媽媽的特點是（C）°【3分】不報喜不報憂不報喜報憂報喜也報憂報喜不報憂【單選題】制定安全預(yù)案的誤區(qū)不包括（B）【3分】事后反應(yīng)事前防范預(yù)案不用記住預(yù)案僅是一個文件【單選題】看到發(fā)光的小寶石，告誡孩子不要碰，是因為（A）?！?分】寶石可能是放射源寶石已經(jīng)有主人寶石價格昂貴寶石是假的【單選題】本課程提到的慕課革命的創(chuàng)新特點之一（B），是指學(xué)生在網(wǎng)上聽老師講課，到學(xué)校與同學(xué)共同探討并且在老師的輔導(dǎo)下完成作業(yè)的模式?！?分】直接課堂翻轉(zhuǎn)式課堂伴隨式培訓(xùn)間接課堂【單選題】在英國，一個包裹10分鐘沒有人動，會采取什么措施（B）【3分】交還主人引爆5攵藏D.被打開【單選題】下列屬于教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃工作方針的是（B）°【3分】教育管理信息化水平顯著提高育人為本以體制機制和隊伍建設(shè)為保障統(tǒng)籌規(guī)劃，分類推進【單選題】本課程提到，對人類文明進步起根本作用的是（C）【3分】朝代的更迭政權(quán)的替換技術(shù)發(fā)展人才的培養(yǎng)【單選題】本課程提到，教育對于國家的作用是（B）【3分】追求幸福生活，物質(zhì)的、精神的提高全民族素質(zhì)，國家建設(shè)的人力資源保障，提高國家競爭力文化的傳承與發(fā)展價值觀的傳承與發(fā)展【單選題】本課程提到，（B）【3分】實踐教學(xué)資源缺乏，產(chǎn)業(yè)對接水平基礎(chǔ)設(shè)施資源建設(shè)初具規(guī)模質(zhì)量有限水平不高【單選題】本課程提到，研究表明一個人在電腦屏幕前集中精力的時間不超過（C） 分鐘?！?分】TOC\o"1-5"\h\z151530【單選題】本課程認為，學(xué)校的主要功能是（B）°【3分】人際交往類的學(xué)習(xí)知識傳承類的學(xué)習(xí)文明發(fā)展類的學(xué)習(xí)品德養(yǎng)成類的學(xué)習(xí)【單選題】本課程提到，在我國甘肅、在河北的貧困縣，聯(lián)想集團率先為孩子們捐助了一批平板電腦，這些電子設(shè)備被稱為（D） °【3分】掌上學(xué)習(xí)機電子課本電子書電子書包【單選題】根據(jù)本課程，我國教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃的更高目標(biāo)是（D）°【3分】基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境基本形成學(xué)習(xí)型社會的信息化支撐服務(wù)體系基本實現(xiàn)所有地區(qū)和各級各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋教育信息化整體上接近國際先進水平19【單選題】本課程提到，致力于建設(shè)獨立于大學(xué)之外的全新的知識傳播體系的大規(guī)模開放課程平臺是(D)o[3分】edXCourseraNovoEDUdacity【單選題】本課程提到，城市中成長的孩子與貧困地區(qū)成長的孩子之間面臨的鴻溝是(B)o【3分】環(huán)境鴻溝數(shù)字鴻溝教育鴻溝技術(shù)鴻溝【單選題】本課程提到，滿十分過關(guān)是由計算機游戲掃雷中得到的靈感，我們把游戲中的這種得分模式稱為(D)【3分】慕課革命隨堂測試電子書包即時獎勵【單選題】本課程提出，可以將企業(yè)(A)課程提前為西部大學(xué)的預(yù)備畢業(yè)生講授，讓學(xué)生能提前了解企業(yè)文化，提前接受企業(yè)入職培訓(xùn)?！?分】內(nèi)訓(xùn)課野外探險面試筆試二、判斷題【判斷題】在我國，大部分學(xué)校的安全預(yù)案沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。【V】TOC\o"1-5"\h\z對錯【判斷題】安全預(yù)案應(yīng)該不是領(lǐng)導(dǎo)辦公桌上的文件，而應(yīng)該進入家長和學(xué)生的頭腦。【V】對錯【判斷題】教育信息化的發(fā)展程度和水平對于全面建設(shè)和諧社會和建設(shè)創(chuàng)新型國家，并最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有極其重要的意義。【V】TOC\o"1-5"\h\z對錯【判斷題】教育和學(xué)習(xí)是同一概念的不同角度表述：教育是知識傳播過程；形式多樣，且受技術(shù)影響?！?】對錯【判斷題】遇到歹徒轉(zhuǎn)身跑對孩子來說沒有實際意義?！綳】對錯【判斷題】慕課是新型面對面教育的簡稱。以】對錯【判斷題】教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃中指出到2020年，全國高校建成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，60%課程開展混合式教學(xué)；80%高校建立數(shù)字化科研協(xié)作支撐平臺?！綳】對錯【判斷題】中國教育和科研計算機網(wǎng)與中國教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺覆蓋全國、互聯(lián)互通，初步形成了“天地合一”的現(xiàn)代遠程教育傳輸網(wǎng)絡(luò)。【V】TOC\o"1-5"\h\z對錯【判斷題】安全預(yù)案應(yīng)該做到事后反應(yīng)?！綳】對錯14.【判斷題】遇到火災(zāi)應(yīng)該做到彎腰、捂嘴、往下逃°【V】對錯【判斷題】校園發(fā)生意外事件后，校長應(yīng)該首先設(shè)置50米警戒線°【V】對錯【判斷題】盡管人類的歷史寫的是帝王將相史或戰(zhàn)爭史，但人類文明發(fā)展的歷史實際上是一部科學(xué)和技術(shù)發(fā)展史?！綱】對錯【判斷題】教育信息化是國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分?！綱】對錯【判斷題】本課程介紹了內(nèi)蒙古清水縣的學(xué)生們與人大附中的學(xué)生們一同聽課是借助了互聯(lián)網(wǎng)傳課的方式。【V】TOC\o"1-5"\h\z對錯【判斷題】預(yù)警、預(yù)報不屬于學(xué)校安全預(yù)案中的主動先發(fā)預(yù)案。以】對錯【判斷題】隨堂考試能夠幫助學(xué)生更扎實的掌握課上所傳授的知識°【V】對錯【判斷題】被動反映的預(yù)案包括快速到達現(xiàn)場這一要求。【V】對B.錯39.【判斷題】遇到火災(zāi)應(yīng)該做到彎腰、捂嘴、往下逃?！綱】A.對B.錯【判斷題】慕課的理念是讓任何人在任何地方在任何時候可以學(xué)到任何知識°【V】A.對B.錯【判斷題】過去機構(gòu)每年捐給貧困地區(qū)一個學(xué)生的免費課本就需要200-300元，而兩三年積累的總額就足夠購買一臺平板電腦，并且學(xué)生運用平板電腦學(xué)習(xí)的效果更好，這是電子書包能夠得到運用的重要原因。【V】對錯三、多選題【多選題】學(xué)校應(yīng)該制定的安全預(yù)案包括（CD）°【4分】學(xué)生自救專家制定的預(yù)案主動先發(fā)的預(yù)案被動反應(yīng)的預(yù)案臨時制定預(yù)案【多選題】艾克勒姆五步分解法包括（ABCDE）【4分】搜集情報分析解讀戰(zhàn)略設(shè)計貫徹實施科學(xué)評估【多選題】在人流密集場所，需要做到（ACDE）°【4分】進體育館先找出口遠離小偷遠離擁擠遠離包裹遠離人群【多選題】互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的階段包括（ABCDE）°【4分】信息互聯(lián)消費互聯(lián)生產(chǎn)互聯(lián)智慧互聯(lián)生命互聯(lián)46.【多選題】本課程提到，屬于基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展關(guān)鍵是（BC）°【4分】靈活均衡公平個性融合【多選題】本課程介紹了浙江省試點的一位小姑娘建立的一個電子商鋪，該電子商鋪有（AB）這幾大功能?！?分】幫助農(nóng)民把產(chǎn)品在網(wǎng)上賣出去幫助農(nóng)民在網(wǎng)站上購買用品將農(nóng)民的隱私曝光到網(wǎng)站上吸引投資者為村子修路發(fā)展村子的旅游業(yè)【多選題】以下屬于2014年我國新增的國家級骨干網(wǎng)直聯(lián)點的是（ABCDE）°【4分】沈陽西安武漢成都重慶【多選題】下列屬于教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想的是（ABD）°【4分】堅持育人為本以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)機會主義泛濫以學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為核心以教育理念創(chuàng)新為先導(dǎo)【多選題】學(xué)校安全預(yù)案中，主動先發(fā)的安全預(yù)案包括（ABE）°【4分】敢于預(yù)警、預(yù)報疏散犯罪日歷的編制演習(xí)救人【多選題】在人流密集場所需要做到五躲，即（ABCDE）°【4分】人多爭吵仁樓梯D.廣告燈【多選題】遇到突發(fā)事件要做到（ABCDE）°【4分】突發(fā)事件有預(yù)案先救人后疏散互相包扎順序走優(yōu)先救助未成年【多選題】技術(shù)發(fā)展對教育的影響包括（ABCDE）°【4分】教的工具逐漸改變學(xué)的工具逐漸改變評的工具逐漸改變課的結(jié)構(gòu)逐漸改變課的形態(tài)逐漸改變【多選題】本課程由〃戴你唱歌”這種教育模式還聯(lián)想到了（ABC）等模式幫助農(nóng)民工學(xué)習(xí)基本的工作技能?！?分】帶你電焊帶你木工帶你車床帶你養(yǎng)老帶你發(fā)展【多選題】艾克勒姆五步分解法中的分析解讀包括（BCE）【4分】戰(zhàn)略設(shè)計空間解讀犯罪月歷科學(xué)審查科學(xué)評估【多選題】本課程認為，慕課革命革了（ABC）的命?！?分】教育勞動生產(chǎn)率低教育不公平終身教育城鄉(xiāng)差距教育資源不足【多選題】根據(jù)本課程，慕課革命的創(chuàng)新特點有（ABC）【4分】知識點、短視頻隨堂考試、滿十分過關(guān)翻轉(zhuǎn)式課堂伴隨式培訓(xùn)一對一授課【多選題】本課程提到，未來大學(xué)的功能是（ABC）【4分】知識探索知識驗證考試認證商業(yè)企業(yè)社會服務(wù)【多選題】本課程認為，讓西部教育能夠彎道超車的辦法有（ABCD）【4分】把最好的教師資源送到貧困農(nóng)村學(xué)校去把一流的課程送到二本三本和職業(yè)學(xué)校去把新型職業(yè)教育送到農(nóng)民工和藍領(lǐng)白領(lǐng)中去讓西部農(nóng)村得到電商培訓(xùn)，早日占領(lǐng)市場重視邊疆少數(shù)民族地區(qū)的穩(wěn)定與發(fā)展【多選題】本課程提到，推進社會信息化，加快教育科研信息化步伐的幾個方面包括（ABCDE）°【4分】提升基礎(chǔ)教育、高等教育和職業(yè)教育信息化水平持續(xù)推進農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，促進教育均衡發(fā)展構(gòu)建終身教育體系，利用信息化技術(shù)，發(fā)展多層次、交