《普通心理學》試卷四及答案

PAGEPAGE3PAGEPAGE4漳州教育學院2005～2006學年第二學期期末考試試卷（卷）題號一二三四五六總分得分專題號一二三四五六總分得分2、感覺3、再造想象4、創(chuàng)造性思維5、理智感6、智力

一、 名詞解釋1、無意注意得分評卷人得分評卷人二、 填空題得分評卷人得分評卷人1、心理過程研究的是 、………………線…號…學………答…作…線…封…密…名…姓………………班……密………級…………2、人的心理發(fā)展實質是 。3、注意有存在對活動的和 功能。4、年，心理學家 建立了第一個心理實驗室，標志著的誕生。5、人的內部感覺有、和 。6、 定律提出心理能量隨著刺激物的乘方函數(shù)而變化。7、似動知覺包括運動、運動、 運動。8、在心理研究中揭示的錯覺多數(shù)是，例如 。9、形象記憶是 。10、 過度學習達到 時保持效果最佳。11、 畫家擅長 思維。12、 概念的形成過程要經(jīng)歷、和 。1314151617

情緒在緊張度表現(xiàn)為— 。魚和熊掌不可兼得屬于 沖突。與自制力相反的是人意志的 性。在技能形成過程中會出現(xiàn)練習過程中的暫時停頓稱為 。得分評卷人一般研究者把智商 得分評卷人三、 選擇題10%1( )當你離開白天的電影劇場要一段時間的適應是感覺 特性。A對比 B暗適應 C明適應 D疲2（ “仁者見仁，智者見智”說明( )A知覺的選擇性 B知覺的理解性 C知覺恒常性 D知覺整體3（ ）下列活動中，不屬于注意的外部表現(xiàn)得實（ ）A目不轉睛 B屏息 C聽課時停止小動作 D 瞠目結舌4（ ）萬綠叢中一點紅屬于 引起的。（ ）霓虹燈的轉動引起你的注意屬于 ．A刺激物的強度 B刺激新奇 C刺激對比 D刺激物的運動變化5（ ）記憶的材料在保持過程中會逐漸――――變化．（ ）內容的加工改造是 的變化。A 質 B量 C 質和量 D 不6（ ）打字員對文稿的記憶是 記憶。A瞬時 B短時 C長時 D運動7（ ）上課時講到重點的地方，老師會聲音放大放慢，并重復，這符合A知覺的選擇性 B知覺的理解性 C知覺恒常性 D知覺整體性8（ ）上課時講到重點的地方，老師會聲音放大放慢，并重復，這符合A刺激物的強度 B刺激新奇 C刺激對比 D刺激物的運動變化9（ ）看到黃ft使人心情舒暢是（ ）急中生智屬于A、道德感 B理智感 C、美感 D心境10（ ）兒童用所學的拼音字母學習新的生字是思維過程的（ ）少年犯、殺人犯、搶劫犯同樣屬于犯罪行為，這是A比較B抽象C概括D具體化E分析F綜合G同化得分評卷人四、 判斷并在錯的題目改錯得分評卷人1、物理環(huán)境對人的心里有特別重要的作用。2用錯覺為生活和教學服務。3、人的感覺能力高低是天賦的，無需訓練。4、后學習的材料對先學習的材料的干擾叫前攝抑制。5、要使學習過的知識記得牢就得反復學習，學習次數(shù)越多越牢。6、任何年齡的人，再認記憶比再現(xiàn)記憶要好。得分評卷人五、 簡答題得分評卷人1、為什么說心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映？2、影響識記的因素有哪些？3、簡述阿諾德的情緒認知評價理論。4、感覺和知覺的有什么異同？5、簡述影響能力發(fā)展的因素。PAGEPAGE5PAGEPAGE6得分評卷人六、案例分析題得分評卷人你會給失聰?shù)娜嗽O計什么樣的鬧鐘？提出你的設計方案。請分析這是什么思維？具有什么特征？該如何培養(yǎng)這種思維？……線…………………封…………………密…………………漳州教育學院200200學年第一學期期末試卷參考答案及評B準（專業(yè)06級心理咨詢(高職）課程名稱普通心理學出卷人蘇娟娟一、 名詞解釋無意注意事先沒有預定目的需要也不需要意志努力的注意感覺人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。再造想象人們根據(jù)別人的言語敘述文字描述或圖形示意在頭腦中形成相應的創(chuàng)造性思維以新異獨創(chuàng)的方式來解決問題的思維。理智感人對認識活動成就進行評價是產(chǎn)生的情感體驗較容易有效的掌握知識。二、 填空題認知、情感、意志、心理是腦的技能腦是心理的器官，心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主管反映、調節(jié)、監(jiān)督、10．1879，馮特，科學心理學、視覺聽覺味覺嗅覺膚覺，史蒂文斯、動景、自主、誘導、視錯覺、奧伯遜、人對感知過的事物的形象為內容的記憶。16．150%形象、抽象化，類別、辨別、緊張輕松20．.雙趨沖突、21．沖動 22.高原期 23．130三、 選擇題24.C 25.B 26.D 27.C.D 28.CA29.B 30A..31.D32C.B33.DB四、 判斷并在錯的題目改錯34.X 35.V 36.X 37.X 38.X 39.V五、 簡答題為什么說心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映？客觀現(xiàn)實使人的心理活動的源泉和內容；心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映；心理是對客觀現(xiàn)實的能動的反映影響識記的因素有哪些？識記目的、學習態(tài)度、材料的性質和數(shù)量、對材料的理解程度、識記方法簡述阿諾德的情緒認知評價理論。情緒刺激必須通過認知評價才能引起一定的情緒；強調大腦皮層興奮對情緒產(chǎn)生的重要作用；感覺和知覺的有什么異同？同：感覺是對個別屬性反映，知覺是對整體屬性反映，感覺是知覺的有機組成部分，是基礎，知覺是對感覺的深入和發(fā)展。異：感覺介于心理生理之間，知覺是生理機制為基礎的純粹的心理活動；感覺是個別屬性，知覺是整體屬性；感覺是單一分析器，知覺是多種分析器。44、簡述影響能力發(fā)展的因素。遺傳作用在能力發(fā)展中著物質前提的作用環(huán)境因素在能力發(fā)展中有重要的作用實踐活動和個性品質在能力