高中生物必修一第一章測試題附答案

高中生物必修一第一章測試題附答案高中生物必修一第一章測試題附答案#/6高一生物必修1第一章測試題（一）TOC\o"1-5"\h\z1、除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是 （）A.細(xì)胞B.組織C器官D.系統(tǒng)2、從生物圈到細(xì)胞，地球上最基本的生命系統(tǒng)是A.細(xì)胞B.種群C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈3、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 （ ）A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈4、某水庫中屬于同一種群的生物是 （）A.全部生物個體的總和 B.全部動物個體的總和C.全部魚類個體的總和 D.全部鯽魚個體的總和5、下列實(shí)例中，不能構(gòu)成群落實(shí)例的是 （）A.亞馬遜河谷的熱帶雨林 B.大興安嶺的紅松林C無菌培養(yǎng)基污染后長出的共生菌落 D.無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落6、生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物，其主要理由是（）A.由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成 B.能夠侵染其他生物.能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制產(chǎn)生后代 D.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)7、某學(xué)者正在研究某種鳥類的季節(jié)性遷徙行為，他的研究對象對應(yīng)于哪一生命層次：()A.個體B.種群C.生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)8、下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的()A.酵母菌B.病毒C藍(lán)藻D.大腸桿菌9、細(xì)菌、放線菌屬于原核生物，主要依據(jù)是()A.單細(xì)胞B.無核膜 0.二分裂繁殖D.對抗生素敏感10、在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中，不應(yīng)出現(xiàn)的操作過程()A.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋C轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器D.調(diào)節(jié)反光鏡和光圈11、最先觀察和記載植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的學(xué)者是()A.英國植物學(xué)家布朗 B.英國自然科學(xué)家虎克C.荷蘭生物學(xué)家列文虎克 D.德國植物學(xué)家施萊登12、細(xì)胞學(xué)說主要闡明()A.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B.細(xì)胞的種類C細(xì)胞的統(tǒng)一性D.細(xì)胞的多樣性13、“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”是誰的名言（）TOC\o"1-5"\h\zA.施萊登B?施旺C?達(dá)爾文D.魏爾肖14、下列進(jìn)行光合作用的生物，結(jié)構(gòu)不同于其它三種的是 （）A.藍(lán)藻B.衣藻C苔蘚D.玉米15、一種雄性極樂鳥在繁殖季節(jié)里，長出蓬松而分披的長飾羽，決定這種性狀的出現(xiàn)是由于生物體具有 （）A.應(yīng)激性B.適應(yīng)一定的環(huán)境C.生殖作用D.遺傳的特性16、下列說法正確的是 （）A、病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動B、細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動C、多細(xì)胞生物中單個細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動D、生命活動離不開細(xì)胞17、下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是 （）A、變形蟲、水綿、香菇B、煙草、草履蟲、鏈霉菌（放線菌）C、小麥、番茄、大豆D、酵母菌、靈芝、豌豆18、在觀察裝片時，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化（）A.變大、變少、變暗B.變大、變多、變亮C.變小、變多、變暗 D.變小、變多、變亮19、用低倍鏡觀察根尖細(xì)胞分裂圖像時，發(fā)現(xiàn)某分裂細(xì)胞處在視野的右上方，要把它移到視野中央，裝片移動方向是 （）A.左上方B.左下方C右上方D.右下方20、觀察波片標(biāo)本時，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)（）人目鏡B、物鏡C、光圈D、反光鏡21、下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題:圖片粘不上來⑴兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為，不同點(diǎn)為 。⑵兩者中屬于真核細(xì)胞的是。⑶兩者均含有，能進(jìn)行光合作用，所以它們的營養(yǎng)方式都是。22、用動物受精卵按下圖做3個實(shí)驗：一?清黃（1）提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)，不久退化消失，說明。（2）把去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng)，不久也消失，說明。（3）給去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)移上新核，進(jìn)行培養(yǎng)，不僅能正常生活，而且能進(jìn)行細(xì)胞分裂，說明。23、某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉；另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯訔l件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的水平。（2）此實(shí)驗的實(shí)驗結(jié)論是（3）生命系統(tǒng)中最大的層次是，最微小的層次是。生物測試（一）1-5 6-10 11-15 16-2021、⑴有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和 藍(lán)藻沒有核膜包圍的細(xì)胞核，沒有染色體⑵衣藻⑶葉綠素自養(yǎng)22、