六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－第4單元 1　百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)｜北師大版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－第4單元1百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)｜北師大版一、教學(xué)目標(biāo)了解百分?jǐn)?shù)的概念，掌握以百分?jǐn)?shù)的形式表示部分與整體之間的關(guān)系的方法。能夠?qū)⒎謹(jǐn)?shù)和小數(shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)，并能夠在實(shí)際問題中應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。能夠靈活運(yùn)用百分?jǐn)?shù)計(jì)算方法解決實(shí)際問題。二、教學(xué)重點(diǎn)百分?jǐn)?shù)的概念及其表示方法。分?jǐn)?shù)、小數(shù)轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)際問題中應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。靈活運(yùn)用百分?jǐn)?shù)計(jì)算方法解決實(shí)際問題。四、教學(xué)過程（一）啟發(fā)活動(dòng)（5分鐘）老師出示以下圖片，讓學(xué)生發(fā)表意見，探討圖片中人物的體重趨勢(shì)。（注：圖片可以選擇兩個(gè)形體相近的男孩，一個(gè)胖一個(gè)瘦，請(qǐng)具體看自己授課情況選擇）學(xué)生思考后，老師引導(dǎo)學(xué)生探討如何通過數(shù)字來表示這些人體重的差距。（二）概念講解（20分鐘）老師簡(jiǎn)單解釋百分?jǐn)?shù)的定義，即每一百份中的一份。老師通過演示例子，讓學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)的表示方法。老師讓學(xué)生觀看《百分?jǐn)?shù)之歌》視頻，并跟著視頻一起唱歌。（注：視頻地址可以自行從B站或者央視少兒頻道獲?。ㄈ┓?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)百分?jǐn)?shù)（15分鐘）老師簡(jiǎn)單講解如何把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)，即分子乘以100再除以分母。老師帶領(lǐng)學(xué)生通過練習(xí)，掌握分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)百分?jǐn)?shù)的方法。（四）小數(shù)轉(zhuǎn)百分?jǐn)?shù)（15分鐘）老師簡(jiǎn)單講解如何把小數(shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)，即把小數(shù)乘以100%。老師帶領(lǐng)學(xué)生通過練習(xí)，掌握小數(shù)轉(zhuǎn)百分?jǐn)?shù)的方法。（五）應(yīng)用舉例（20分鐘）老師出示以下實(shí)際問題，讓學(xué)生應(yīng)用所掌握的知識(shí)進(jìn)行解決。（1）某商品原價(jià)為800元，經(jīng)過打折后降到480元，請(qǐng)計(jì)算打折的百分?jǐn)?shù)。（2）小紅的考試成績(jī)是80分，百分?jǐn)?shù)是多少？（3）某水果店一天賣出500個(gè)橙子，其中20個(gè)是壞的，請(qǐng)計(jì)算這批橙子的損失率。學(xué)生通過小組合作，解決以上問題，并舉報(bào)解題過程。老師根據(jù)學(xué)生的解題情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出指導(dǎo)意見。（六）課堂小結(jié)（5分鐘）老師簡(jiǎn)單回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。與學(xué)生一起總結(jié)學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題和疑惑，并加以解決。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，勇于提出問題，積極思考與交流。五、作業(yè)布置完成課堂上的練習(xí)。在家鞏固分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)相互轉(zhuǎn)化的方法。查閱百分?jǐn)?shù)的相關(guān)資料，了解百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。六、拓展閱讀車站上的“百分號(hào)”：如何在日常生活中正確地使用百分號(hào)？百分?jǐn)?shù)應(yīng)用案例：高溫天氣中動(dòng)物該如何保護(hù)？如何利用百分?jǐn)?shù)解決股票投資問題？七、參考資料