三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-總復(fù)習(xí) 24時(shí)計(jì)時(shí)法｜北師大版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-總復(fù)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法｜北師大版一、教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)適用于三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了加減法、乘法口訣、數(shù)的大小比較、面積、周長(zhǎng)、容量、質(zhì)量、時(shí)間等多個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。本節(jié)課將采用24時(shí)計(jì)時(shí)法進(jìn)行練習(xí)，旨在提高學(xué)生的口算能力和時(shí)間感知能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)綜合運(yùn)用加減乘除等數(shù)學(xué)知識(shí)，計(jì)算出給定數(shù)字的24小數(shù)（例如：4、3、8、7，可以得到24的算式為4×3×7÷8=21）。掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法的基本規(guī)則，能夠按規(guī)則解題。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生口算速度和計(jì)算準(zhǔn)確性。增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間感知能力，培養(yǎng)學(xué)生迅速反應(yīng)和判斷的能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法的基本規(guī)則。運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)綜合計(jì)算24的算式。2.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間感知能力。提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入給學(xué)生看一道24時(shí)計(jì)時(shí)法的題目：4、5、6、8，是否可組成24？讓學(xué)生思考一下，是否可以？2.講解24時(shí)計(jì)時(shí)法概念：用四個(gè)數(shù)字（只能用一次），通過加、減、乘、除和括號(hào)的運(yùn)算，得出結(jié)果為24的算式。規(guī)則：只能使用正整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)（后兩者需要化為小數(shù)），括號(hào)可以隨意添加，但乘法、除法必須在括號(hào)中進(jìn)行。舉例：如果給出數(shù)字為2、3、4、8，可以有以下一個(gè)計(jì)算方法：（3+4-2）×8=24。3.分組練習(xí)將學(xué)生分成若干個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)由4-5名同學(xué)組成。教師隨機(jī)給出4個(gè)數(shù)字，每個(gè)團(tuán)隊(duì)需要討論并用24時(shí)計(jì)時(shí)法綜合計(jì)算出這些數(shù)字的算式，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交答案。答對(duì)一個(gè)得2分，答對(duì)多個(gè)得4分，得分最高的團(tuán)隊(duì)獲勝。4.小結(jié)回顧24時(shí)計(jì)時(shí)法的基本規(guī)則。檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和時(shí)間感知能力。了解學(xué)生口算速度和計(jì)算準(zhǔn)確性的發(fā)展情況。五、教學(xué)評(píng)估教師通過觀察、討論和評(píng)分等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核和評(píng)估。六、擴(kuò)展活動(dòng)編寫自己團(tuán)隊(duì)的24小時(shí)計(jì)時(shí)法題目，并與其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流。用24小時(shí)計(jì)時(shí)法綜合計(jì)算出更多數(shù)字的算式，并分享給同學(xué)。七、教學(xué)反思此次教學(xué)設(shè)計(jì)采用24時(shí)計(jì)時(shí)法進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的綜合訓(xùn)練，充分考驗(yàn)了學(xué)生的計(jì)算能力和時(shí)間感知能力。通過分組練習(xí)，本設(shè)計(jì)既鍛煉了學(xué)生的個(gè)人口算能力，又培養(yǎng)