中學(xué)生演講稿匯編8篇1

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)生演講稿匯編8篇【實(shí)用】中學(xué)生演講稿匯編8篇中學(xué)生演講稿篇1教師們，同學(xué)們，今天我講話的內(nèi)容是“講節(jié)省”。有人認(rèn)為，如今的生活程度進(jìn)步了，“新三年，舊三年，縫補(bǔ)綴補(bǔ)又三年”的時(shí)候過(guò)去了，所以對(duì)節(jié)省的要求也動(dòng)搖了，甚至不在提了，我認(rèn)為，講節(jié)省是珍惜勞動(dòng)成果，不鋪張浪費(fèi)，不追求奢侈享受，勤勞樸實(shí)的生活作風(fēng)和行為，這種作風(fēng)和行為是值得稱(chēng)贊的?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中說(shuō)，君子要實(shí)無(wú)求飽，居無(wú)求安，講的是在生活方面，不能過(guò)于享受，而應(yīng)節(jié)簡(jiǎn)樸素一些，因?yàn)椤昂?jiǎn)以養(yǎng)德”有助于體悟到人生的艱辛，明確人生的目的和意義，有助于事業(yè)的成功。比方____的豐田公司，有一次，一些記者去參觀該公司，當(dāng)記者們走到公司的廁所內(nèi)時(shí)，一位記者發(fā)現(xiàn)馬桶中放了兩塊磚頭，他感到很奇怪，就問(wèn)講解員這是為什么？講解員告訴記者，這樣可以使水在馬桶中多停留一段時(shí)間，多節(jié)約一些水。一個(gè)著名企業(yè)都如此節(jié)約，身為中學(xué)生的我們又應(yīng)怎樣呢？我們?nèi)缃裾幱诔砷L(zhǎng)階段，還沒(méi)有為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，還是個(gè)完好的消費(fèi)者，所需的一切，都要國(guó)家供應(yīng)，所以節(jié)約對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)更具有特殊意義。也許有同學(xué)認(rèn)為，生活富裕了，自己又是獨(dú)生子女，父母也供應(yīng)了優(yōu)越的條件，還講什么簡(jiǎn)樸？其實(shí)節(jié)約是一種很良好的品德，也是一種刻苦的精神，有了這種品德和精神，能促使我們青少年在生活上不過(guò)多的奢求，即使在生活上遇到些困難也能克制，這也是一個(gè)人在學(xué)習(xí)和事業(yè)上成功的重要條件。勤勞簡(jiǎn)樸，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承這一美德，為社會(huì)多節(jié)省一些財(cái)富和能，這不僅是利國(guó)家，也利己，如此好事，何樂(lè)而不為呢？讓們從如今做起，從自身做起，養(yǎng)成勤勞簡(jiǎn)樸的好習(xí)慣，把這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大吧！中學(xué)生演講稿篇2越過(guò)所有初中的陰霾，踏著高一旋律的音符，我們困難而更驕傲地傳承了高二這一神對(duì)的火炬，徜徉在書(shū)的海洋。我們?cè)灰粔K塊堅(jiān)實(shí)的書(shū)之巨石打得傷痕累累，我們?cè)霰缓叫泻蟮谋╋L(fēng)驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數(shù)次在長(zhǎng)空中的失而一蹶不振?？墒墙裉?，年輕的我們眼含著希望，雙手握著奮斗。坐在亮堂的教室自信滿滿地說(shuō)：“不管有多大，雨有多強(qiáng)，年輕的我們照舊會(huì)勇往直前。因?yàn)槲覀兪菄?guó)家的希望，是民族塊，為中國(guó)魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才！”新世紀(jì)賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學(xué)子稱(chēng)為“才子”；有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子稱(chēng)為“才人”；亦有人奉考試高分全優(yōu)學(xué)子為天之驕子，國(guó)之棟梁。然而今天，屹立在新時(shí)代的前方，仰望著日新月異的時(shí)代給予“成才”最精典的詮釋?zhuān)覀冡θ恍盐颍褐挥屑鎮(zhèn)渥钤鷮?shí)的知識(shí)根底，最淵博的天文地理知識(shí)，以及德、智、體、美、勞開(kāi)展的潛能才是合格的，走在世紀(jì)尖端的“人才”！俗語(yǔ)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒?！闭\(chéng)然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現(xiàn)有便又單槍匹馬地為社會(huì)作多么宏大的奉獻(xiàn)。可是我們擁有著無(wú)價(jià)的資本：青春和時(shí)間，堅(jiān)信：只要我們毫不懈怠地吸收陽(yáng)光和雨露，馬不停蹄地同時(shí)間賽跑，柔弱小幼苗一定可以長(zhǎng)成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍(lán)天。牛頓說(shuō)：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對(duì)互相牽連、如影隨行的影響全，更確切地說(shuō)，平衡二者才能平衡人生。如何成人，如何成才，面對(duì)這一令人深思的問(wèn)題，筆者“拙見(jiàn)”；自信，成人成才的基石，因?yàn)椤白孕懦晒Χ倌?，?huì)當(dāng)擊浪三千里”；堅(jiān)決，成人成才的階梯。因?yàn)椤伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；夢(mèng)想，成人成才的導(dǎo)航，因?yàn)椤靶挠卸喔?，我們就能走多遠(yuǎn)”；奮斗，成人成才的焦點(diǎn)，因?yàn)椤皩殑Ψ鍙哪サZ出，梅花香自苦寒來(lái)”。真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少；播種什么，就收獲什么；付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當(dāng)色彩斑斕，燦爛輝煌。有藍(lán)天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)流前卻步；有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。因?yàn)槌扇耍凶非笾?成才，要有激情常相伴！中學(xué)生演講稿篇3從我踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的那一刻起，我們就應(yīng)該認(rèn)為中學(xué)生？做一個(gè)中學(xué)生該怎么辦？那我告訴你：1、首先要改變一些觀念。比方小學(xué)，思想道德、美術(shù)、音樂(lè)等科目總是一兩句話就上了。到了初中，這些科目就成了一些重要的科目。假如這些科目你沒(méi)有幾門(mén)，那你一般科目的成績(jī)就比擬差。因此，學(xué)生們，在學(xué)習(xí)這些科目時(shí)，我們必須像在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)中一樣認(rèn)真地聽(tīng)和做筆記。除此之外，中學(xué)還有幾門(mén)課：地理、生物、歷史，一定要注意這些科目！2、初中的時(shí)候，考試的時(shí)候，不像小學(xué)。初中的時(shí)候，考試內(nèi)容大局部在課外書(shū)里，只有很少一局部在課本里。所以，同學(xué)們，假如上初中，一定要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣！我們?nèi)缃褚f(shuō)的是課堂上的紀(jì)律。上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講〔因?yàn)椋诔踔校處熒险n講的重點(diǎn)很少抄在黑板上。我們只需要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，理解重點(diǎn)，然后把這些筆記總結(jié)下來(lái)抄在筆記本上，就不用擔(dān)憂教師說(shuō)的重點(diǎn)忘了。還有，上課的時(shí)候，不管上什么課，都不要出聲。你必須遵守紀(jì)律，認(rèn)真記筆記。中學(xué)生演講稿篇4又是一年六月天，高考，如期而至。如今坐在井陘一中教室的，是去年的自己……那一年過(guò)得好快，轉(zhuǎn)瞬即逝。想想當(dāng)年此時(shí)的自己，正在像如今高三的弟弟妹妹們一樣在奮力備戰(zhàn)高考吧！此刻，或許正在拿著一本本厚厚的書(shū)，一科科密密麻麻的筆記狂背；或許正在因?yàn)槎ＪС６魫灹鳒I；或許正在因?yàn)榧磳⒏呖级o張害怕；或許正在因?yàn)楦呖己蟮膭e離而傷悲留戀，或許……那一幕幕，多么熟悉。貌似，想念那逝去的高考生活了。此時(shí)此刻，才真正理解到高中教師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：別看你們高中經(jīng)歷的這段時(shí)間苦，累，折磨，煎熬，虐心，但以后會(huì)很少有這樣的充實(shí)，當(dāng)你們踏入大學(xué)，你們就會(huì)知道這段光陰多么值得珍惜，多么值得思念。當(dāng)時(shí)的我們，真的很不屑，很不以為然，想著，這種黑暗的生活，我們?cè)僖膊灰?jīng)歷?？墒菚r(shí)間證明，我們錯(cuò)了。如今的我，很思念高中。不知道，這種想法是不是可笑，是不是幼稚，是不是會(huì)被人疑心是自虐……但是，想念就是想念，難以無(wú)視，難以掩飾。想念，我們剛進(jìn)入那個(gè)班級(jí)。記得，我們坐在教室的最后一排，遠(yuǎn)離了教師的監(jiān)管，每天玩的肆無(wú)忌憚。坐在后面的根本上都是男生，女生卻只有我們?nèi)齻€(gè)……在別人面前，我們是淑女，內(nèi)向，溫順?？墒?，在我們自己心中……呵呵。最后一排，多么遙遠(yuǎn)的間隔，空間上遙遠(yuǎn)，時(shí)間上亦是。最后一排，遠(yuǎn)離了教師，看屏幕和黑板沒(méi)有那么清楚，聽(tīng)課沒(méi)有在前排時(shí)那么明晰，上課答復(fù)下列問(wèn)題沒(méi)有那么積極，做作業(yè)沒(méi)有那么認(rèn)真……得不到教師的關(guān)注，受不到任何人重視。可是說(shuō)實(shí)話，剛進(jìn)那個(gè)班級(jí)坐在最后一排的那段光陰，覺(jué)得，活得還挺瀟灑的。那種做“壞”學(xué)生，上課淘氣搗亂的感覺(jué)……還不錯(cuò)~~上課時(shí)，肚子咕嚕嚕叫，我們低著頭拿著零食，低著頭吃一口再抬頭瞥一下教師，不想露出一點(diǎn)破綻；下課了，我們拿著羽毛球拍在教室的后面興致勃勃的打球〔教室的后面，空間還算大〕，即便只是那么幾分鐘，我們?nèi)匀痪ν?；上課困了，用手支著腦袋，面向課本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，多么像在認(rèn)真聽(tīng)課；下雪了，活力四射的男生跑到操場(chǎng)揉雪球，揉好了就向教室后面扔進(jìn)來(lái)，無(wú)辜的我們被砸了多少次；郁悶了，自習(xí)課會(huì)變成我們的座談會(huì)，三個(gè)人湊在一起，在那最后一排荒廢著一節(jié)一節(jié)自習(xí)……想念，我們那段煎熬的歲月。漸漸地，我們已不再蹉跎歲月。因?yàn)楦呖家惶焯炫R近了，倒計(jì)時(shí)的牌子掛了起來(lái)，形勢(shì)緊張起來(lái)了。每天五點(diǎn)多起床，十一點(diǎn)多睡覺(jué)是我們最正常不過(guò)的作息。早自習(xí)后，匆匆的跑步去食堂，親愛(ài)的你們，還記得每天那壯觀的場(chǎng)面嗎？只是為了節(jié)省那一點(diǎn)排隊(duì)的時(shí)間，一下早自習(xí)，同學(xué)們蜂擁而出，爭(zhēng)著趕著奔跑在去食堂的路上。一個(gè)人帶跑，后面有多少跟隨者。那種行動(dòng)，真的是沒(méi)有最快，只有更快。中午那么少的休息時(shí)間還被我們用看書(shū)代替，一邊躺在床上一邊看著書(shū)，甚至，會(huì)無(wú)知覺(jué)的拿著書(shū)睡去，夢(mèng)中也是做題、背書(shū)、考試的畫(huà)面，醒來(lái)時(shí)，姿勢(shì)如故：朦朧的睡眼面向著雙手小心翼翼捧著的課本……晚上，自習(xí)完畢后，細(xì)心刻苦的同學(xué)會(huì)把教師截到教室問(wèn)問(wèn)題，甚至討論到11點(diǎn)多。晚上宿舍的燈會(huì)在10：30滅，每當(dāng)熄燈的那一瞬間，都會(huì)有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)大燈逝去了，無(wú)數(shù)個(gè)小燈亮起來(lái)了，終于明白了什么叫挑燈夜戰(zhàn)，什么叫廢寢忘食……想念，教師們的那份份溫情。高考在即，我們的時(shí)間越來(lái)越緊張。而那打水的場(chǎng)面卻仍然空前。每次為了打一壺水，得排很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，浪費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間。體貼的教師們便主動(dòng)為我們承當(dāng)打水的工作，以節(jié)省我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。還記得嗎？每天我們?cè)缭绲纳显缱粤?xí)，外面熱水嘩嘩作響。是誰(shuí)？對(duì)，是我們的教師。是他們不辭辛勞地在外面替我們打水。夏天來(lái)了，天氣漸漸變熱。教師們?yōu)榱宋覀兊陌部抵?，給我們熬綠豆湯解暑。每到大課間，就是分發(fā)綠豆湯，及征求是否要加白糖的時(shí)刻。這一刻，我感覺(jué)，我們就是一家人，這一刻，好親近，好溫暖。高考前，通常有一個(gè)低谷期。這時(shí)我們每天魂不守舍，心不在焉，失常，絕望，甚至絕望，淚水一次次吞沒(méi)我們的臉頰，充滿我們心頭……正當(dāng)我們最無(wú)助的時(shí)候，有你們，我親愛(ài)的教師們。是你們挽救了我們那顆彷徨失意的心。你們耐心的勸說(shuō)我們，撫慰我們，鼓勵(lì)我們。那一陣，我們一次次犯著相當(dāng)?shù)图?jí)的錯(cuò)誤，您不厭其煩的把我們叫到辦公室找錯(cuò)誤，找原因，撫慰我們，沒(méi)事的，要放松……小小的辦公室，充滿了人，也充滿了愛(ài)！想念，我們并肩作戰(zhàn)，愈挫愈勇。困難的歲月給予了我們堅(jiān)決的友誼。那最后的一段光陰，我們幾乎已經(jīng)忘記了什么是笑。滿滿的考試安排充滿著我們的生活，緊緊相隨的考試結(jié)果一次次打擊著我們的心靈。一次的失敗不算什么，可是接連幾次呢？終于，我們的防線崩潰了。本不堅(jiān)強(qiáng)的我們頻繁性的郁悶，悲傷，流淚……當(dāng)幾個(gè)人中，假如其中一個(gè)人因失利而傷悲的話，其余的人去撫慰她，鼓勵(lì)他，本人之常情。可是，當(dāng)那么一些人，都失利，都挫敗，都傷心時(shí)，卻還互相撫慰，互相鼓勵(lì)，那該多么珍貴，多么值得珍惜。每一次絕望，都因你們的鼓勵(lì)而重振旗鼓；每一次淚水，都因你們的笑臉而重拾歡笑；每一次挫敗，都因你們的撫慰而變得堅(jiān)強(qiáng)。在那段煎熬的極易抹殺人的堅(jiān)持的光陰里，謝謝你們，陪我一起走過(guò)。有一種情感叫“戰(zhàn)友誼”。在這個(gè)高考即將到來(lái)的時(shí)節(jié)，希望高考的孩子們可以珍惜所擁有的戰(zhàn)友誼，珍惜所經(jīng)歷的日子，不管歡喜或煎熬，不管成功或挫敗。最后，祝即將高考的孩子們，放松身心，端正心態(tài)，發(fā)揮出最正確程度。高考順利！謹(jǐn)此以紀(jì)念我的高考生活且祝福所有高考的孩子們，高考順利，發(fā)揮出你們的最正確程度！中學(xué)生演講稿篇5親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：子曰：“民無(wú)信不立?！闭\(chéng)信為我國(guó)傳統(tǒng)美德之一，是人生之本，更是立國(guó)之本。然而此刻的社會(huì)呢？不必說(shuō)商場(chǎng)上的爾虞我詐；也不必說(shuō)市場(chǎng)內(nèi)小販們的短斤少兩；可是路上的一個(gè)錢(qián)包，也會(huì)使你思緒萬(wàn)千。假設(shè)是幾十年前，你就像兒歌里唱的那樣：“把它交給警察叔叔手里邊……”還能得到贊揚(yáng)。可是此刻呢？只怕你動(dòng)一毫米，恐怕也會(huì)百口莫辯。曾看過(guò)一個(gè)小故事。尾生是個(gè)誠(chéng)信的人，卻因?yàn)閯e人的不誠(chéng)信而丟了性命：“尾生與女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死?！彼麨榱四且粋€(gè)或許并不重要的約定，為了守住自我心靈深處的那一份契約，他竟然用生命來(lái)壯烈的保衛(wèi)它。這就是他身上的兩個(gè)字精神——誠(chéng)信。曹操并不是永遠(yuǎn)奸詐。云長(zhǎng)與之辭別，過(guò)五關(guān)，斬六將。曹操得知后，立即派張遼去追。不是為了追回關(guān)羽，而是為了可以讓他一路順風(fēng)，不受阻攔。他這樣做，只是為了誠(chéng)信：他與云長(zhǎng)的約定。誰(shuí)曾憶，云長(zhǎng)辭，命勿攔；只記得，生亂世，為奸雄。誠(chéng)信確實(shí)像“七個(gè)背囊”所說(shuō)，它確實(shí)很重，可是，假設(shè)丟棄了它，你也只能守著其他六個(gè)已經(jīng)無(wú)用的背囊，望著成功的此岸而嗟嘆不已！假如誠(chéng)信在每一員工的心中，那么，企業(yè)必將蒸蒸日上；假如誠(chéng)信在每一位考生心中，國(guó)家必將人才濟(jì)濟(jì)；假如誠(chéng)信在那位女子的心中，尾生必將與之白頭偕老。假如誠(chéng)信在每一個(gè)人的心中，國(guó)家必將國(guó)泰民安。誠(chéng)信在心中，世界必將和諧。只因?yàn)椋赫\(chéng)信，讓生活更完美。中學(xué)生演講稿篇6各位教師、同學(xué)們：大家好!擺在我們眼前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎?新的學(xué)期，新的打算，不能仍然沉醉在暑假的快樂(lè)光陰里，要投進(jìn)學(xué)習(xí)中往?；蛟S你的目的是考上自己理想的高中，或許你的目的是追遇上某位同學(xué)，目的可以不同，但是盡對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目的后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目的，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目的就是沒(méi)有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程?固然這一路不會(huì)是風(fēng)平浪靜，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天以后總會(huì)是晴天的，風(fēng)雨以后總能看到彩虹。在過(guò)往的旅途中，不管你是否是具有過(guò)歡笑，具有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永久的記憶，即使之前的成績(jī)很好，也不能自豪自滿;即使之前的'成績(jī)很差，也不能沒(méi)精打采.由于那已經(jīng)是過(guò)往，過(guò)往已成為歷史，不代表如今，更不代表將來(lái)，勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過(guò)往的陰影所覆蓋，應(yīng)當(dāng)勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新對(duì)待自己，走向成功的將來(lái).更不要被過(guò)往成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講，寫(xiě)一篇好的作文，畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勞的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)行將升進(jìn)高中的我們，更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段珍貴的光陰充實(shí)自己,把自己的理想變成勢(shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想!往努力拼搏!謝謝大家!中學(xué)生演講稿篇7尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好，今天我演講的題目是“做一個(gè)文明的中學(xué)生”記得的有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)難，我們經(jīng)常性考慮，我在做什么，我做的怎么樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案，但每一種答案和背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明一種受人尊敬并為大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)、做文明事。再簡(jiǎn)單的地講就要懂禮貌、明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！边@句俗話大家要記住，文明禮貌是最容易做到的，同時(shí)也是生活中最重要的事，比最高的智慧、它比一切的學(xué)問(wèn)都重要，禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。我們學(xué)校現(xiàn)一直強(qiáng)調(diào)行為標(biāo)準(zhǔn)教育要求我們。1、遵文明規(guī)。俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識(shí)的保障。因此，做文明的中學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守那么》、《新暉中學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)在做到：尊師愛(ài)友，自律自強(qiáng)；老實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，保護(hù)公物2、行文明路。你會(huì)走路嗎？每個(gè)同學(xué)都會(huì)說(shuō)：誰(shuí)不會(huì)走路。但我覺(jué)察不是每個(gè)人都會(huì)走路。在學(xué)校走廊、教室不能奔跑；上下樓梯要靠右走。在馬路上遵守交通規(guī)那么，不逆行馬路。3、講文明話。不講粗話、臟話。遇見(jiàn)教師要問(wèn)好。多用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”。4、做文明事。其實(shí)，文明離我們很近很近，近得觸手可及。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場(chǎng)所不能大喊大叫，不阻礙其別人學(xué)習(xí)、工作或休息，不在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫(huà)。對(duì)人友好，做到“與人為善，心中有別人”。同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這美妙光陰，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大