頂崗支教實(shí)習(xí)

第第頁(yè)頂崗支教實(shí)習(xí)

在工作方面：對(duì)于剛上講臺(tái)的一名實(shí)習(xí)老師，對(duì)教學(xué)的.方法、教學(xué)閱歷都無(wú)從下手，連最基本的備課都不知道從何而備，也不知道備課的基本環(huán)節(jié)與步驟。學(xué)校給我安排的三、四、五、六班級(jí)哈班和漢班的體育工作，學(xué)校的籃球隊(duì)愛(ài)好小組和一班級(jí)的心理健康，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，沒(méi)有壓力無(wú)存動(dòng)力。在指導(dǎo)老師金老師剛進(jìn)校主要給我介紹了教育實(shí)習(xí)的工作計(jì)劃，在思想上要我重視起來(lái)，熟識(shí)我校的環(huán)境、了解學(xué)校的基本狀況、體育工作及班級(jí)的教學(xué)狀況、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃等工作做具體的了解，為做好前期的預(yù)備工作。

在實(shí)際中理論與實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)老師讓我從如何備課，如何鉆研教材、如何了解同學(xué)、如何上課、如何板書(shū)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都進(jìn)行仔細(xì)指導(dǎo)溝通，為我一學(xué)期的教育工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基石。我利用課余時(shí)間學(xué)校老師親密聯(lián)系、溝通，請(qǐng)教教學(xué)方法、教學(xué)閱歷、聽(tīng)課、組織同學(xué)參與體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，仔細(xì)記錄教學(xué)日志和教學(xué)任務(wù)。

在知識(shí)方面：支教實(shí)習(xí)中深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，也深深體會(huì)到教學(xué)的深刻內(nèi)涵，作為老師要深刻鉆研教材以外，還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)，作為體育老師不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能的提高外，還要科學(xué)文化知識(shí)，豐富教育和心靈里科學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)知識(shí)相互滲、相互融合，在實(shí)習(xí)中，只懂自己專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深，作為老師要有扎實(shí)的老師基本功，掌控本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)技能技巧，熟識(shí)本學(xué)科的教學(xué)方法和討論方法，同時(shí)還要具備肯定的相關(guān)科學(xué)知識(shí)，在支教實(shí)習(xí)中發(fā)覺(jué)自己專業(yè)知識(shí)和其他學(xué)科知識(shí)很欠缺，雖然學(xué)的專業(yè)課的確不少，但要離實(shí)際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不但自己涉及的知識(shí)比較窄，而且學(xué)習(xí)的深度也不夠，掌控的知識(shí)點(diǎn)不夠扎實(shí)、細(xì)致。

在實(shí)踐方面：雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了不少東西，但距嫻熟操作還相差甚遠(yuǎn)。更何況在實(shí)踐教學(xué)中遇到的狀況只是實(shí)際中很微小的部分，通過(guò)支教實(shí)習(xí)，深有感受，以后肯定要加強(qiáng)自己的實(shí)際操作技能，提高專業(yè)技能，還要鍥而不舍的加強(qiáng)理論知識(shí)深造學(xué)習(xí)，并且深化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

在老師素養(yǎng)方面：我也領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德老師素養(yǎng)方面。師者，傳授解惑也，教書(shū)育人決斷了老師不僅要對(duì)同學(xué)進(jìn)行知識(shí)的傳授，技能的培育，還要對(duì)同學(xué)思想品德、道德、心理的教育。老師素養(yǎng)道德的核心內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè)，喜愛(ài)同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊敬家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表等。對(duì)基本動(dòng)如何認(rèn)識(shí)技能、學(xué)習(xí)技能、交往技能、自控技能和制造技能之外，還需要具備從事老師職業(yè)所特有的從教技能，如課堂教學(xué)技能、語(yǔ)言表達(dá)技能、溝通技能、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的技能，組織管理技能、見(jiàn)機(jī)行事