六年級下冊語文同步練習第7課藏戲-人教新課標

/人教版語文六年級下冊第二組第7課?藏戲?同步練習1、看拼音寫漢字。páotūnshìēnuówūkūlong()哮()()()女()juànyìyǎnliáoyá()()員()答案：咆吞噬婀娜巫窟窿倦意演獠牙解析：主要測試學生的拼寫能力分析：吞噬要注意拼音為ēnuó,不要錯讀為ānà?？吡鴥蓚€字寫著有點復雜,要在課下多多練習,才不會出現(xiàn)書寫錯誤。獠要與燎僚嘹字區(qū)分開,他們都是同音,但是同音不同字。點評：激發(fā)學生學習拼音的興趣,提高學生準確認讀拼音的能力。2、多音字組詞chuán(〕hōng〔〕傳哄hǒng〔〕zhuàn(〕hòng〔〕hē〔〕喝hè〔〕答案：傳奇自傳哄笑哄騙起哄喝水喝彩解析：分析：傳chuán授,遞：～遞?！??！洹！y(tǒng)。言～身教。zhuàn解說經(jīng)義的文字：經(jīng)～。?左～?。喝hē把液體飲料或流質(zhì)食物咽下去：～水。～酒?！琛！?。hè大聲喊叫：～彩。～問。點評：主要測試學生的對字的掌握3、我是拼音小能手páoxiàotūnshìēnuówūnǜkūlongjuànyìyǎnyìliáoyázhāoláiyōuzāiyōuzāi答案：咆哮吞噬婀娜巫女窟窿倦意演繹獠牙招徠優(yōu)哉游哉解析：分析：咆哮要注意兩個字都是口字旁,意思為大吼大叫,通常是憤怒的情緒下產(chǎn)生的反響。形容人的暴怒喊叫。吞噬：吞食。婀娜讀ēnuó,不要看成ānà。優(yōu)哉游哉不要錯些微悠哉悠哉。點評：主要測試學生的拼寫能力4、寫出近義詞吞噬—〔〕鼻祖—〔〕贊嘆不已—〔〕答案：吞沒始祖贊不絕口解析：分析：吞噬：吞食。鼻祖：比喻創(chuàng)始人。贊不絕口：不住口地稱贊。贊嘆不已：已：止,完。連聲贊賞不止。點評：主要測試學生對近義詞的理解5、寫出反義詞壓抑—〔〕鮮明—〔)隨心所欲—〔)答案：放松暗淡顧慮重重解析：分析：壓抑：對感情、力量等加以限制,使不能充分流露和發(fā)揮。隨心所欲：隨,聽任,欲,想要,希望,心里想要怎么做怎么做。顧慮重重：重重：一層又一層。一層又一層的顧慮。形容顧慮極多,難于放手行事。點評：主要測試學生對反義詞的理解6、形近字組詞

蹄()施()券()欺()啼()拖()卷()期()答案：蹄(馬蹄)施(實施)券(入場券)欺(欺騙)啼(啼哭)拖(拖鞋)卷(試卷)期(期待)解析：分析：蹄啼的偏旁不同,啼為口字旁,蹄為提土旁,要注意區(qū)分兩者之間的差異；施與拖不同音不同字,要注意區(qū)分,偏旁也不相同；欺與期的差異在于,右半局部一個是欠,一個是月,要注意區(qū)分。點評：主要測試學生對詞的區(qū)分能力。要把握好字形,才能正確的組詞。7、用“√〞為帶橫線字選擇正確的讀音。吞噬〔shìsì)婀娜(ēnuóānà)敦厚(chúndūn)招徠(làilái)

答案：shìēnuódūnlái解析：分析：噬：咬；及；到。婀娜讀音為ēnuó,很多學生會弄混錯讀為ānà,要特別注意。敦讀dūn,chún字為淳。點評：主要測試學生對字音的掌握程度給以下子選擇正確的讀音

〔1〕一無所有的唐東杰布,招來的只有一陣哄堂大笑〔hōnghòng〕〔2〕觀眾在吃喝玩耍中看戲,一出戲演他個三五天毫不稀奇,大家隨心所欲,優(yōu)哉游哉,毫無倦意。〔zhāizāi〕〔3〕藏戲的藝人們席地而唱,不要幕布,不要燈光,不要道具,只要一鼓、一鈸為其伴奏?！瞓óbá〕答案：hōngzāibó解析：分析：哄：hōng好多人同時發(fā)聲：～傳〔chuán〕?！珓?。hòng吵鬧,攪擾：起～〔成心吵鬧擾亂,亦指開玩笑〕。～場〔指觀眾喝倒彩〕。～搶。一～而起。哉zāi是前音,

文言語氣助詞。鈸：銅質(zhì)圓形的打擊樂器,兩個圓銅片,中心鼓起成半球形,正中有孔,可以穿綢條等用以持握,兩片相擊作聲。點評：主要測試學生對字音的掌握9、以下各組詞語中加橫線字的讀音完全正確的一組是〔〕A野馬脫韁〔jiāng〕吞噬〔shì〕瓊漿(qóng)青面獠牙〔liáo〕B優(yōu)哉游哉〔zāi〕招徠〔lái〕隨心所欲〔yù〕毫無倦意〔juàn〕C哄堂大笑〔hōng〕結(jié)束〔hù〕行善積德〔jī〕雪域高原〔yù〕D響徹曠野〔chè〕婀娜〔nuó〕贊嘆不已〔yǐ〕一鼓一鈸〔bá〕答案：B解析：分析：這道題考察學生對字音的掌握。A瓊漿(qióng)瓊：美玉：～玉?！?。喻美好的：～瑤。～室?！?。C結(jié)束〔shù〕束：捆住,系：～縛?！b〔整理行裝〕?！l(fā)D一鼓一鈸〔bó〕鈸：銅質(zhì)圓形的打擊樂器,兩個圓銅片,中心鼓起成半球形,正中有孔點評：主要測試學生對字音的掌握程度10、根據(jù)拼音,寫出同音字智〔〕榮〔〕〔〕言huì描〔〕yù猶〔〕shì重〔〕〔〕報〔〕言裝〔〕答案：智慧描繪匯報榮譽猶豫預言誓言重視裝飾解析：分析：此題考察學生對同音字的掌握,聚集

會集薈集

會籍

恚疾諱疾

穢疾；yù字有玉育獄浴預域欲御裕遇愈譽馭峪芋郁喻寓豫肀聿嫗飫昱鈺諭閾鵒煜蕷毓蜮燠鷸鬻潏彧堉淯滪罭遹燏硲僪欥粖硢龥雤馭稢蒮鈺學生要認準詞語的搭配,在選擇正確的字。點評：主要測試學生對同音字的理解與掌握11、對號入座,在括號里填上適宜的答案〔1〕“善〞在詞典中的解釋：①善行,善事②交好,和好③熟悉④高明的⑤長于⑥容易,易于⑦辦好,弄好能歌善舞〔〕行善〔〕面善〔〕善始善終〔〕善變〔〕善策〔〕〔2〕“毫〞在字典中的解釋：①細毛②指毛筆③稱上的提繩④數(shù)量極少,一點毫不稀奇〔〕明察秋毫〔〕頭毫〔〕揮毫〔〕答案：〔1〕⑤①③⑦⑥④〔2〕④①③②解析：分析：考查學生對字義的掌握,“善〞在詞典中的解釋：①善行,善事②交好,和好③熟悉。“毫〞在字典中的解釋：①細毛②指毛筆③稱上的提繩④數(shù)量極少,一點。點評：考查學生對字義的掌握12、照葫蘆畫瓢〔照樣子,寫句子〕。

〔1〕世界上還有幾個劇種在演出時沒有舞臺的呢？〔換一種說法〕____________________________________________________________。

〔2〕世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？〔換一種說法〕____________________________________________________________。〔3〕身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋?！部s句〕。____________________________________________________________

答案：〔1〕世界上沒有幾個劇種在演出時是沒有舞臺?！?〕世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的?！?〕唐東杰布留下了鐵索橋解析：分析：縮句,就是把“枝稠葉茂〞的長句子,縮短為只留“主干〞的短句子,并且不能改變原句的主要意思。無論多么復雜的單句,只要層層壓縮,就會越來越簡單,最后剩下的就是這個句子的“主干〞,主干也就是主語謂語賓語。換句話說,“主干〞就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的局部。點評：主要測試學生對仿句的掌握13、對對碰,不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風俗,還有獨具特色的藝術(shù)樣式,請將以下的劇種、劇目與相應的地區(qū)填空。〔1〕安徽〔〕A豫劇a?小拜年?

〔2〕河南〔〕B越劇b?天仙配?〔3〕東北〔〕C川劇c?花木蘭?〔4〕浙江〔〕D二人轉(zhuǎn)d?天上掉下個林妹妹?〔5〕四川〔〕E黃梅戲e?變臉?答案：(1)E--b〔2〕A--c(3)D--a〔4〕B—d(5)C--e解析：分析：此題涉及課文的理解,包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認真領(lǐng)會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。點評：對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的根底之上,學生要借助資料等,將課文讀懂,才能進行進一步的理解。14、以下句子中運用比喻修辭手法不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?)A江南的雨是有靈性的,落在瓦爍上,像絲竹奏出的樂曲。B夜空中繁密的星,如同海水里蕩起的小水花,閃閃爍爍的,跳動著細小的光點。C東方漸明,天空出現(xiàn)萬道霞光,猶如一朵含苞待放的鮮花。D那時候,雅魯藏布江上沒有什么橋梁,數(shù)不清的牛皮船,被掀翻在野馬脫韁般的激流中。

答案：C解析：分析：比喻是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。著名文學理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義：比喻是認知的一種根本方式,通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點,發(fā)現(xiàn)甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特征,而對甲事物有一個不同于往常的重新的認識。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻〞、“隱喻〞、“類喻〞、“借喻〞、“對喻〞、‘博喻〞、。簡喻〞、“詳喻〞、‘引喻〞“虛喻’等十類。比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。點評：考察學生對修辭手法的掌握15、用以下詞語,簡要的寫寫藏戲傳奇故事的起因。雅魯藏布江咆哮吞噬宏愿為民造福___________________________________________________________

答案：從前,雅魯藏布江上沒有什么橋梁,數(shù)不清的牛皮船,被掀翻在野馬脫韁般的激流中。許多試圖過江的百姓,被咆哮的江水吞噬。于是,年輕的僧人唐東杰布許下宏愿,發(fā)誓造橋,為您造福。解析：分析：此題涉及課文的理解,包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認真領(lǐng)會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。點評：對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的根底之上,學生要借助資料等,將課文讀懂,才能進行進一步的理解。16、把詞語補充完整。哄〔

〕大笑兩面三〔

〕〔

〕心所欲〔

〕哉游哉答案：哄(堂)大笑兩面三(刀)(隨)心所欲(優(yōu))哉游哉解析：分析：哄堂大笑：指滿屋子人一起大笑起來。兩面三刀：當面一套、背后一套;用兩面派手法.比喻居心不良。隨心所欲：隨著自己的意思;想要干什么就干什么.隨:聽任;欲:想要。優(yōu)哉游哉：優(yōu)游:悠閑無事;哉:古漢語感慨詞。沉著不迫;悠閑自在的樣子。點評：主要測試學生對詞語的理解與掌握17、在括號里填上恰當?shù)脑~語?！?/p>

〕的歌聲〔

〕的容貌〔

〕的舞姿〔

〕的江水答案：優(yōu)美俊俏婀娜咆哮解析：分析：此題涉及課文的理解,包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認真領(lǐng)會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。點評：對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的根底之上,學生要借助資料等,將課文讀懂,才能進行進一步的理解。18、對文中的句子的理解：A、“世上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?〞B、“他們別無所求,只要有觀眾就行。〞答案：A、用反問強調(diào)了藏戲是戴面具表演的,這是它的特點。B、對演出的道具沒有多大的要求,只要有觀眾就行。解析：分析：此題涉及課文的理解,包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認真領(lǐng)會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。點評：對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的根底之上,學生要借助資料等,將課文讀懂,才能進行進一步的理解。19、閱讀文章,完成試題。___________________________________從前,有一對夫妻,開了一家酒店,由于賣出的酒物美價廉,生意十分興隆。有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里摻了水,多賣了5元錢。晚上丈夫回來,妻子得意地把自己的“秘訣〞告訴丈夫,以為會得到丈夫的夸獎。誰知,丈夫一聽,急得雙腳直跳,抱頭痛哭,說：“唉!你把我們最值錢的東西——信譽,只5元錢就賣掉了!〞果然從此他們的生意不如以前紅火最后終于徹底破產(chǎn)當妻子貧病交加奄奄一息的時候她悔恨地流著淚說我明白了A.從文中選一個詞作題目,寫在文章前面的橫線上。B.給最后一個自然段加上標點。C.填空。①“物美價廉〞的意思是：_____________________。②從原文中找出“興隆〞的近義詞：___________________D.妻子在臨死前明白了什么,把妻子的話補充完整。我明白了()答案：A、信譽B、,,。,,：“。〞C、①“物美價廉〞的意思是：商品好,價格又廉價。②從原文中找出“興隆〞的近義詞：紅火我明白了(做人要老實,做生意更要老實)解析：分析：此題涉及課文的理解,包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認真領(lǐng)會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。點評：對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的根底之上,學生要借助資料等,將課文讀懂,才能進行進一步的理解。20、按查字典的要求填空。“興國安邦〞的“安〞字,用部首查字法查()部,再查()畫。用音序查字法查大寫字母(),它的讀音是()?！鞍波曉谠~語中應選以下第()種解釋：〔1〕身體健康;〔2〕不出事故,沒有危險;〔3〕穩(wěn)定;〔4〕裝置,組合。用第2種意思組一個詞：()答案：寶蓋頭3Aān〔3〕平安解析：分析：“興國安邦〞的“安〞字,用部首查字法查(寶蓋頭)部,再查(3)畫。用音序查字法查大寫字母(A),它的讀音是(ān)?！鞍波曉谠~語中應選以下第(3)種解釋：1身體健康;2不出事故,沒有危險;3穩(wěn)定;4裝置,組合。用第2種意思組一個詞：(平安)。點評：考察學生對詞語的掌握21、我能找出以下各句子的錯誤并改正在后面的括號里?！?〕國王的面具是紅色的,紅色代表危嚴?！?/p>

〕

〔2〕王妃的面具是綠色的,綠色代表揉順?！?/p>

〕

〔3〕還是從西藏高僧唐東杰布的傳其故事講起吧?！?/p>

〕

〔4〕一無所有的唐東杰布,招來的只有一陣烘堂大笑?！?/p>

〕答案：〔1〕危——威〔2〕揉——柔〔3〕其——奇〔4〕烘——哄解析：分析：威嚴：有威力而又嚴肅的樣子。柔順：溫柔和順。傳奇：指情節(jié)離奇或人物行為不尋常的故事。哄堂大笑：指滿屋子人一起大笑起來。點評：主要測試學生對詞語的掌握。22、我能根據(jù)描述準確地寫出詞語。

〔1〕一種推理方法,由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論?！?/p>

〕

〔2〕吃掉?！?/p>

〕

〔3〕由著自己的心思,想干什么就干什么。〔

〕

〔4〕清爽而新鮮?！?/p>

〕答案：〔