高中英語-淄博市賽事活動教學設計學情分析教材分析課后反思

課標變化----考情分析(做到心中有數(shù))2015年考綱要求的變化：----準確性、連貫性寫作是四項語言技能中不可分割的一個重要部分，更是語言生成能力的重要表現(xiàn)形式。該部分要求考生根據(jù)提示進行書面表達。考生應能：（1）準確使用語法和詞匯語言的準確性是寫作中不可忽視的一個重要方面，因為它直接或間接地影響到信息的準確傳輸。應用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準確程度是寫作部分評分標準中的一項重要內(nèi)容。（2）使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自己的意思任何一篇文章都需要有一個主題，作者應該圍繞該主題，借助一些句型、詞組等的支持，清楚、連貫地表達自己的思想。學情分析對于2015年高考使用全國課標I，因為從高一開始練習的是卷的高考題，學生并不熟悉全國卷的改錯；且寫作也從120詞到100詞，其他試卷題型也又相應的改變。所以在高三二輪復習中對改錯與寫作進行了考前輔導與練習：1.改錯的答題規(guī)范性----三個改正方式。2.知識的漏洞、表達的誤用----準確性不夠。3.找不到錯誤、找到錯誤不會改正。4.寫作考綱變化----準確性、連貫性。5.相應句型、詞匯、詞組的正確輸入與輸出。教材分析改錯與寫作是2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試英語試卷中的兩大題型?？季V要求：第四部分寫作本部分共兩節(jié)，測試考生的書面表達能力。第一節(jié)：滿分10分。本題給出一篇約100個單詞的短文，文中有10處錯誤，錯誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。要求考生對每個句子進行判斷，如有錯即將其改正。第二節(jié)：滿分25分。要求考生根據(jù)所給情景，用英語寫一篇100個單詞左右的短文。情景包括目的、對象、時間、地點、內(nèi)容等；提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等?？季V要求的變化：----準確性、連貫性寫作是四項語言技能中不可分割的一個重要部分，更是語言生成能力的重要表現(xiàn)形式。該部分要求考生根據(jù)提示進行書面表達?？忌鷳埽海?）準確使用語法和詞匯語言的準確性是寫作中不可忽視的一個重要方面，因為它直接或間接地影響到信息的準確傳輸。應用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準確程度是寫作部分評分標準中的一項重要內(nèi)容。（2）使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自己的意思任何一篇文章都需要有一個主題，作者應該圍繞該主題，借助一些句型、詞組等的支持，清楚、連貫地表達自己的思想。高三二輪改錯與寫作課，結(jié)合學生習作的互相改錯練習，讓同學們善于發(fā)現(xiàn)錯誤，同時積累相關的語言知識，輸入正確的語言表達，結(jié)合2015年高考課標要求，指導學生在作文中注意accuracy；然后用所學話題積累的知識再去寫作、互批、改錯，由此導入改錯的高考要求、以及兼顧改錯的三種方式，注意答題規(guī)范性；在互批一篇作文、2篇改錯、1篇語法填空、相關話題知識積累后，再進行正確知識的輸出：課后相關話題寫作。高三二輪復習：改錯&寫作桓臺一中2015-03I.Learningaims:Findandcorrectthemistakesinwriting.Remembertherightexpressions.Puttheimportantpointsintouse.II.Requirementsofsyllabus(大綱)aboutwritingIII.Correctionoftheirwritingsoflastclass.調(diào)查顯示大部分學生經(jīng)常與父母溝通，但仍有一些同學認為與父母分享想法很尷尬。就此現(xiàn)象寫一篇短文：1.重視家庭溝通的好處：加強家庭聯(lián)系，減少壓力，建立自信…2.你如何與家人溝通1.Workinpairstocorrectmistakesinwriting.2.Presenttheircorrection.(1or2writing)IV.Accumulationofwonderfulandusefulexpressionsintheirwritings(1)embarrass(v.)----(adj.)embarrassed/embarrassing---(n.)embarrassment(2)communicate(v.)---(n.)communicationcommunicatewithsb.與某人交流(3)suggest(v.)---suggestion(可數(shù)n.)suggestdoingsth./suggestthat…(should)do…(4)strength(n.)力量，力氣----(v.)strengthenstrengthenthebondof加強聯(lián)系(5)confident(adj.)---confidence(n.)---confidently(adv.)buildupone’sconfidence(6)attachimportancetodoingsth./layemphasison/stresstheimportanceof重視…(7)reduce/relieve/releasethepressure/stressonsb.減輕某人的壓力(8)bridge/narrowthegapbetween…and…消除隔閡，減少差距(9)sticktosth./insiston/holdonto堅持stick—stuck--stuck(10)asfarasI’mconcerned/inmyopinion/inmyview在我看來(11)agreatmanystudents/alargenumberofstudents很多學生(12)befacedwithdifficulties/facedifficulties面對困難V.Practice:putwhathasbeenaccumulatedintouseincontext.Arecentsurveyshowsthatmoststudentsoftencommunicatewiththeirparents.Butalargenumberofstudentsfeel____________(embarrass)whensharingtheiropinionswiththem.Actually,everyoneshouldattachimportancetofamily____________(communicate).Itcan______________(strength)thebondofthewholefamilyorbridgethegap___________childrenandparents.Besides,__________(share)yourpersonalproblemsandemotionswillgreatlyhelpreducethepressureonyouandbuildupyour_____________(confident).AsfarasIam____________(concern),IusuallyturntomyparentsforhelpwhenI___________(face)withdifficulties.Theycanalwaysgivemesomegood______________(suggest).Besides,myfamilyalwayshaveaspecialdinnertogethereverySaturdayevening,____________helpsusenjoyeverysinglebitoflife.VI.Practice:proofreading(1)假定英語課上老師要求同桌中間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：把缺詞處加個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Arecentsurveyshowsagreatmanystudentcommunicatewiththeirparents.Andtherearestillsomestudentsthinkingthatit’sembarrassedtoshareideaswithparents.Intermsofthissituation,Iwanttoexpressmyopinions.Tostartwith,weoughttoattachgreatimportancetocommunicatewithparents,whichcanstrengthenthebondofthewholefamilyandrelieveyourpressure.Besides,it’sfamilycommunicationwhichbuildsupourconfidenceandbridgethegapbetweenusandparents.Asfarasmyfamilyisconcerned,weusuallyenjoyaspecialdinnertogetherineverySaturdayevening,sharedourproblems.Ithinkmyfamilywillstickthetraditionforever.VII.Practice:proofreading(2)假定英語課上老師要求同桌中間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：把缺詞處加個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Unionisstrength.Wheneveryou’refacedwithdifficulties,cooperationplaysanimportantpartingettingyououtoftrouble.TherewasatimewhenIwastooproudthatIlookeddownuponmyclassmate,refusingtoworktogetherwiththem.Therefore,itwasnodoubtthatIwasleftalone,sufferingfromlonelinessandfailure.Unfortunatelyateacherimpressedonmethevalueofcooperation.Fromthenon,IlearnedtohelpothersandturntomyfriendsforthehelpwheneverIhaddifficultyfinishataskonmyown.Surelycooperationmadeagreatdifference.NowIamgettingwellwithmyfriends.Myexperiencehasteachmethatonlyifweattachgreatimportancewithcooperationcanwegobeyondourselves.Asthesayinggo,“Unitedwestand;dividedwefall.”VIII.Practice:Writing學以致用----限時寫作近來，有些同學認為問問題或是彼此交流想法會很尷尬。事實上，分享想法和討論問題對減少學習壓力和消除隔閡大有裨益。而且，無論何時我們面對困難，溝通與合作總是在我們擺脫困境中起重要作用。（嘗試強調(diào)句）因此，我們應該重視溝通和合作，這會加強整個班級的聯(lián)系（嘗試定語從句）。只有堅持交流、分享想法，我們才能共同進步（嘗試倒裝句）。俗話說：團結(jié)則存，分裂則亡。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課前體驗訓練Writing:調(diào)查顯示大部分學生經(jīng)常與父母溝通，但仍有一些同學認為與父母分享想法很尷尬。就此現(xiàn)象寫一篇短文：1.重視家庭溝通的好處：加強家庭聯(lián)系，減少壓力，建立自信…2.你如何與家人溝通______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課中提升訓練I.Practice:putwhathasbeenaccumulatedintouseincontext.Arecentsurveyshowsthatmoststudentsoftencommunicatewiththeirparents.Butalargenumberofstudentsfeel____________(embarrass)whensharingtheiropinionswiththem.Actually,everyoneshouldattachimportancetofamily____________(communicate).Itcan______________(strength)thebondofthewholefamilyorbridgethegap___________childrenandparents.Besides,__________(share)yourpersonalproblemsandemotionswillgreatlyhelpreducethepressureonyouandbuildupyour_____________(confident).AsfarasIam____________(concern),IusuallyturntomyparentsforhelpwhenI___________(face)withdifficulties.Theycanalwaysgivemesomegood______________(suggest).Besides,myfamilyalwayshaveaspecialdinnertogethereverySaturdayevening,____________helpsusenjoyeverysinglebitoflife.II.Practice:proofreading(1)假定英語課上老師要求同桌中間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：把缺詞處加個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Arecentsurveyshowsagreatmanystudentcommunicatewiththeirparents.Andtherearestillsomestudentsthinkingthatit’sembarrassedtoshareideaswithparents.Intermsofthissituation,Iwanttoexpressmyopinions.Tostartwith,weoughttoattachgreatimportancetocommunicatewithparents,whichcanstrengthenthebondofthewholefamilyandrelieveyourpressure.Besides,it’sfamilycommunicationwhichbuildsupourconfidenceandbridgethegapbetweenusandparents.Asfarasmyfamilyisconcerned,weusuallyenjoyaspecialdinnertogetherineverySaturdayevening,sharedourproblems.Ithinkmyfamilywillstickthetraditionforever.III.Practice:proofreading(2)假定英語課上老師要求同桌中間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：把缺詞處加個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Unionisstrength.Wheneveryou’refacedwithdifficulties,cooperationplaysanimportantpartingettingyououtoftrouble.TherewasatimewhenIwastooproudthatIlookeddownuponmyclassmate,refusingtoworktogetherwiththem.Therefore,itwasnodoubtthatIwasleftalone,sufferingfromlonelinessandfailure.Unfortunatelyateacherimpressedonmethevalueofcooperation.Fromthenon,IlearnedtohelpothersandturntomyfriendsforthehelpwheneverIhaddifficultyfinishataskonmyown.Surelycooperationmadeagreatdifference.NowIamgettingwellwithmyfriends.Myexperiencehasteachmethatonlyifweattachgreatimportancewithcooperationcanwegobeyondourselves.Asthesayinggo,“Unitedwestand;dividedwefall.”課后強化訓練學以致用----限時寫作近來，有些同學認為問問題或是彼此交流想法會很尷尬。事實上，分享想法和討論問題對減少學習壓力和消除隔閡大有裨益。而且，無論何時我們面對困難，溝通與合作總是在我們擺脫困境中起重要作用。（嘗試強調(diào)句）因此，我們應該重視溝通和合作，這會加強整個班級的聯(lián)系（嘗試定語從句）。只有堅持交流、分享想法，我們才能共同進步（嘗試倒裝句）。俗話說：團結(jié)則存，分裂則亡。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________