智慧校園服務(wù)平臺(tái)

湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)秩課題斜名稱?；谳o安卓果的智兆慧校箏園服任務(wù)平百臺(tái)缺宏叉的設(shè)柿計(jì)與珍實(shí)現(xiàn)完成日期2023年12月13摘要隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，、移動(dòng)智能終端設(shè)備在生活中有著越來(lái)越重要的地位。在高校推崇以人為本的今天，也逐漸重視“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)，以方便學(xué)校的教學(xué)管理，提升學(xué)校辦學(xué)水平。學(xué)校也通過(guò)將“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”與教學(xué)管理相結(jié)合，巧妙地突破了時(shí)間、空間的局限，解決了教學(xué)管理工作的效率和成本問(wèn)題。本文根據(jù)高校智慧校園的需要實(shí)踐，研究一個(gè)基于Android和iOS移動(dòng)終端操作系統(tǒng)的智慧校園服務(wù)平臺(tái)。論文重點(diǎn)在于研究APP技術(shù)在智慧校園的應(yīng)用，主要包括以下幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：教務(wù)綜合系統(tǒng)、院系介紹、新聞公告、虛擬校園、注冊(cè)登錄。開(kāi)發(fā)一個(gè)客戶端App，首先要研究的技術(shù)問(wèn)題是怎么實(shí)現(xiàn)客戶端與服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)通訊。本文將研究如何使用AndroidasyncHttp實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)HTTP訪問(wèn)服務(wù)器數(shù)據(jù)。本文還使用了AppCanIDE3.2應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)App，它可以實(shí)現(xiàn)一鍵打包發(fā)布Android和iOS的App應(yīng)用程序，運(yùn)用了HTML5和PHP編程語(yǔ)言、MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)服務(wù)端，為客戶端提供訪問(wèn)API的數(shù)據(jù)。本文將就以上技術(shù)點(diǎn)做為重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容，結(jié)合智慧校園的項(xiàng)目實(shí)踐，從知識(shí)準(zhǔn)備、需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)測(cè)試五個(gè)過(guò)程出發(fā)，逐一闡述如何實(shí)現(xiàn)一個(gè)移動(dòng)智慧校園APP。畜關(guān)鍵壯詞：系移動(dòng)呀互聯(lián)榜；智掌慧?；@園；孩操作潤(rùn)系統(tǒng)養(yǎng)；編泡程語(yǔ)桑言群AB象ST倆RA堤CT擋Wi惑th階t垂he咐r棄ap媽id裙d濃ev歉el天op仔me翁nt哭根of才m象ob企il衡e點(diǎn)In態(tài)te當(dāng)rn思et桶,晚mo書bi星le抄p娘ho守ne叫s,群m貿(mào)ob兄il痛e及in蔽te悅ll專ig舟en精t娛te蹲rm隆in縫al稿e(cuò)犁qu送ip抵me資nt尖i蠶n剛th嚼e掛li腸fe景h奶as不b乳ec某om死e跡mo澆re梢a饅nd方m礦or樸e璃im畜po鑒rt盜an權(quán)t殘po棵si怪ti凍on毯.癢In掙C賺ol虜le訪ge偏s朝an滋d班un姑iv踏er裳si壘ti潔es嬸t社o單pr柱om泡ot貝e做pe梢op任le薦-o能ri渴en樓te轟d穗to統(tǒng)da礙y,芹b偶ut懇a怠ls光o混gr恨ad籃ua察ll貓y煩pa滲y盾at耽te校nt蟻io鹿n史to糾t友he煙m站ob耀il品e宏In配te冤rn腿et傘t容ec獨(dú)hn罰ol環(huán)og饅y,染t盆o牛fa返ci裙li性ta細(xì)te議t勻he互s陰ch霞o(jì)o懼l'刑s匪te與ac迷hi鵲ng哄m跟an遇ag綿em花en略t,腔i瞧mp伍ro薯ve另t蹦he維l隔ev廊el針o副f先sc哪ho你ol蜜r唇un障ni挖ng沫.扭Th守e圣sc挽ho就ol榆a秀ls浮o條th范ro月ug燈h極th宴e音co煉mb棉in下at述io怒n枯of利m股ob立il幸e趟In組te傭rn充et壓a鏈nd算t澡ea耀ch傻in克g腎ma搜na華ge駁me涼nt挪,飛cl求ev滋er莫ly閱b格ro淘ke拴t石hr廟ou湖gh始t鄭he出t誕im背e頃an糟d負(fù)sp煌ac半e牢li盞mi籌ta替ti蛾on噸s,希t顛o勤so育lv朵e擦th蒜e垂pr鍋ob載le陪m歉of峰e(cuò)伐ff灶ic刷ie例nc程y深an歇d頁(yè)co順st攔o胸f駱te嘩ac途hi妖ng膚m仇an河ag告em晉en安t.毯Ac撕co滅rd棉in養(yǎng)g幕to綁t欠he兩n濟(jì)ee絞ds垂o因f盼th煤e聞di征gi粉ta落l泥ca芽mp冬us蛋i秘n圈Co僑ll予eg昌es五a撥nd遭u述ni壽ve姨rs鐵it侄ie梁s,次t什hi攀s矮pa誤pe災(zāi)r及st揚(yáng)ud蠶ie鴿s刺a輔di服gi意ta宏l硬ca能mp碧us襯s坦er釋vi德ce泰p搏la擋tf桌or炮m誤ba職se瘦d鄙on篩A黨nd摧ro條id漂a撈nd嘆i灰OS哀m業(yè)ob毒il難e寨te慕rm跑in射al蒜o耐pe太ra畢ti妹ng錄s顛ys悅te蕩m.雕T駱hi劈s堆pa鵝pe禾r絞ma助in讀ly禿f俘oc夕us寄es屠o箏n傅th板e(cuò)割ap宏pl咱ic誠(chéng)at客io宗n怖of冷A喪PP高t吼ec冰hn津ol節(jié)og冬y蠟in廳t夢(mèng)he乳d慎ig哄it國(guó)al乖c磁am叢pu哪s,若i壞nc灘lu陣di饑ng庫(kù)t攏he艘f適ol可lo框wi雖ng陶m趣ai暖n偉co后nt相en哈ts槍:嗎t(yī)h根e圈ed慕uc蕉at攤io令na存l改ad苗mi羅ni末st煤ra折ti岸on沃s珍ys敘te斥m,廊t蝕he控i燙nt程ro惰du鏡ct孩io蝦n午of揉t掘he湊f戴ac鞭ul輛ty菊,促th喪e雀ne設(shè)ws門a焰nn酒ou嶼nc鍵em該en枯t,報(bào)t弦he嘉v饅ir鼓tu守al輕c其am緣pu療s,壇t釘he酒r丹eg必is膛te震re罵d呀lo峽gi尚n.正De寶ve班l(xiāng)o莖pm質(zhì)en針t婦of歐a救c芝li援en刻t建Ap百p,稼t錄he送f鴉ir攝st稼t墊o掃st戰(zhàn)ud姑y足th害e錦te渣c(diǎn)h斃ni袋c(diǎn)a及l(fā)幼pr銹ob城le挑m孟is起h茫ow楚t香o柱ac廢hi宿ev店e趙th祝e擦cl全ie性nt犧a宮nd作s猾er擾ve撲r獨(dú)ne竄tw達(dá)or逼k連co淡mm悅un淹ic帶at聞io走n.趣I法n尾th僑is切p功ap脫er絹,各we狠w高il綱l耗st少ud濾y脂ho適w喪to企u活se范A窯nd粥ro漁id蜓a(bǔ)s恩yn姿cH唇tt傘p留to璃a脅ch瞇ie口ve荷a稠cc喇es群s蔬to崖t暑he休H熟TT摘P秀ac涼ce粘ss雞s尊er榨ve究r涂da寒ta芬.坑Th迷is快p冊(cè)ap序er懶a葡ls聞o灣us邁es孤t腿he櫻A陳pp刺Ca貓nI祝DE棍3警.2億a騎pp姥li這ca達(dá)ti裕on叮d核ev層el加op上me擱nt柜A辛pp浪,縱wh嗽ic透h礦ca黃n騾ac您hi架ev崇e噸a欠ke鳥(niǎo)y盤to拌p鉗ac凳ka蠟ge擊A糠nd扣ro矮id澆a甚nd福A挎pp燕i籮OS侮a歸pp誤li腫ca昨ti鞭on陪,臟th聰e陪us臨e編of避H臣TM瓶L5另a豬nd仇P閑HP勾p怨ro跌gr論am險(xiǎn)mi延ng程l角an苦gu察ag鑒e,沉M筐yS恨QL僚d緣at戲ab喊as鏡e白to斧a期ch慨ie泄ve夸t畏he報(bào)s喝er京ve扯r哄to拐p那ro帳vi獨(dú)de鼓a到cc這es奇s帖to頑A侄PI革d臨at味a.避Th轎is督p肝ap煩er包w拉il抵l嶄fo所cu磁s余on搜t距he罪a淹bo離ve也t靜ec緣hn堆ol擱og職y,掉c究om霧bi娘ne妄d鋤wi母th繩t伶he促p擇ro罷je銀ct六p諷ra駝ct站ic濾e填of棵d繞ig找it陸al市c指am逃pu即s,己f鮮ro搖m橡th捷e速kn驅(qū)ow蜘le磚dg田e剪pr把ep壯a(bǔ)r竿at寨io在n,趕n鄙ee網(wǎng)ds腫a仍na浪ly播si款s,幅s購(gòu)ys詠te耀m賄de禍si橡gn宜,河sy懶st積em堂i變mp甘le媽me隨nt務(wù)at樂(lè)io登n,金s沾ys雀te搶m嚇te盈st奧in丑g方fi禁ve摘p冶ro脆ce留ss聽(tīng)es王,矮on歐e泊by馬o紙ne砌t嗎o管ac享hi唐ev順e飄a翁mo算bi尸le層d垃ig灶it荷al尸c臘am員pu晚s沫AP航P.杜Ke勇yw塑or渣ds納:除o定nl減in氏e眾sh及op鑒pi爛ng凡,

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躺理減……鄉(xiāng)，這托一切登現(xiàn)在糾都可世借助互趁移動(dòng)菠設(shè)備輕得以燈快捷衡的實(shí)懶現(xiàn)。掩課題瘋的目賀的踢（1喂）學(xué)開(kāi)院管繼理亟喪需信騙息化樹(shù)支撐工隨著描教育乓信息仍化管承理進(jìn)柳一步愧深入憤，世厘界大狂學(xué)城鑒、微捐課等粗信息攀化教抓育普汗及，桑學(xué)習(xí)欲碎片都化的柿教育袋模式皆的推薦行，飯使教紋育容暗量增客大，引教學(xué)壘模式憑多樣綢化；純高校圣校園冷在教登學(xué)管測(cè)理方誓面，運(yùn)采用輔實(shí)時(shí)騎監(jiān)控雹的方倆式管洪控課晶堂，板加強(qiáng)瞞課堂架管理僚；使夾用手恥機(jī)消甘費(fèi)、憑考勤培、借到閱、擴(kuò)門禁瑞等；扯讓校古園管帳理規(guī)場(chǎng)范化投、人躍性化茅……攀這些去對(duì)于形智慧逆校園識(shí)建設(shè)顆都是國(guó)必須琴具備液的，包構(gòu)筑作智慧短校園裕環(huán)境擔(dān)，搭朗建一奮個(gè)智泰慧校于園服綠務(wù)平堪臺(tái)，解帶動(dòng)刮學(xué)院曾教學(xué)哀、科旁研、挽管理插的全微面發(fā)預(yù)展。予（2剖）數(shù)域字世乳界影甲響了馬教師營(yíng)及學(xué)敵生的迫習(xí)慣楊和行謠為敵世界凳是豐黨富多就彩的弄，人杜的發(fā)豪展也幫應(yīng)該凳是豐草富多漁彩的憐。網(wǎng)抓絡(luò)的集社會(huì)跌化是憐一種測(cè)虛擬退的社胞會(huì)化嶄，人抄與人嬸之間文的交澇往存敲在機(jī)滾器的菠阻隔斬，是雹一種麻“消人林——應(yīng)機(jī)雜——亂符號(hào)稱——?jiǎng)诜?hào)哪——世機(jī)高——含人賀”紐形式叮的交腔往。譽(yù)這種池形式雹的交稻往去樣除了序互動(dòng)吳雙方丟的諸喂多社到會(huì)屬碰性，柔帶有童“紋去社言會(huì)化碰”媽的特蹦征，私與真洞實(shí)社振會(huì)情拔境中爐的社探會(huì)化隱相去干甚遠(yuǎn)篩。在悲網(wǎng)絡(luò)宰這個(gè)怨虛擬艷的世爹界里犧，可雖供學(xué)里習(xí)的亦知識(shí)繪浩如既煙海楚，可燥以幫州助他塞們找監(jiān)到合挽適的翠學(xué)習(xí)版材料桿，可君以找蒙到自君己發(fā)棋展方吉向，慢也可萄以得阻到發(fā)吃展的販資源線和動(dòng)狹力，某給學(xué)龜生進(jìn)姐行大巴跨度放的聯(lián)算想和剩想象饅提供隊(duì)了十犧分廣列闊的后領(lǐng)域壁，為召創(chuàng)造陣性思把維不盟斷地牽輸送博養(yǎng)料幼，并鄰且已薦經(jīng)開(kāi)叼始成拋為現(xiàn)偏實(shí)。截利用怎因特毒網(wǎng)學(xué)宮習(xí)、惱研究鼓乃至責(zé)創(chuàng)新腳，這洞樣的默學(xué)習(xí)池才是泳最有葡效率刊的學(xué)歐習(xí)。型值得物提出阿的是淺，大磁多數(shù)動(dòng)學(xué)習(xí)碰差的唇學(xué)生移主要孫是由閑于其蛋個(gè)性服類型勞和能浪力傾殼向不負(fù)適從芝某種椅教學(xué)跪模式控，互漢聯(lián)網(wǎng)憑為這用些學(xué)兔生提隸供了捉一個(gè)趙發(fā)揮豪聰明涼才智污的廣救闊天霜地。墨有學(xué)著者指宅出：?！耙驈膩?lái)訊還沒(méi)六有任漢何事夢(mèng)物能威夠像宗互聯(lián)駝網(wǎng)這殖樣如媽此強(qiáng)配烈和感長(zhǎng)久題地吸型引著箏全球筋教育槽者的疤想象芒力和怠興趣事”院。由歷此可危見(jiàn)，薪數(shù)字燦世界沖對(duì)他秤們的第習(xí)慣誘和行辱為有奧顯著音的影慶響。胸課題母的研膝究意給義茫湖南逝工業(yè)棗職業(yè)算技術(shù)糠學(xué)院怪是國(guó)芬家示趕范性柿高職洗院校筒，在嘴互聯(lián)燃網(wǎng)+岔教育芬的智千慧校暢園建仆設(shè)方枕面理盲應(yīng)走敬在同衛(wèi)類學(xué)刷校的夫前列喇。?。?雅）理鞠論價(jià)追值胃為了演順應(yīng)劫全球羽教育劉信息后化發(fā)拍展的騙潮流碌，促謎進(jìn)信全息技槳術(shù)與李職業(yè)禮教育店教學(xué)芬的深爺度融懷合，蓬貫徹估全國(guó)菌職業(yè)碼教育縱工作候會(huì)議瓦精神擇，落慧實(shí)教馬育部叼《教創(chuàng)育信族息化賭十年箭發(fā)展起規(guī)劃呼（2常01街1-夫20競(jìng)20蹄年冷）》宿關(guān)于駛“討加強(qiáng)楊教育柄信息鍬化標(biāo)慌準(zhǔn)規(guī)口范制疊定和擠應(yīng)用種推廣愁”捎的要誓求，溉國(guó)家競(jìng)教育今部制聲定的循《職畢業(yè)院暈校智喚慧校尿園建禁設(shè)規(guī)鄭范》們規(guī)定伏職業(yè)撕院校券智慧奪校園筍的技森術(shù)系漸統(tǒng)包羨括數(shù)啊字資產(chǎn)源、醉應(yīng)用袖服務(wù)兵和基帆礎(chǔ)設(shè)叫施三倦個(gè)部基分。削數(shù)字眠資源約的建方設(shè)要豬根據(jù)妙自身寧情況影突出疾專業(yè)孟特色偶、校永企合明作特租色，孔在建濫設(shè)的梨過(guò)程龍中遵蠅循兼頌顧社柴會(huì)服榨務(wù)、瓜優(yōu)先代引入艙、慎站重自塵建、婆邊建士邊用想、建噸用結(jié)蓬合、崇開(kāi)放黎共享境的原弊則。改應(yīng)用鋪服務(wù)杏的建雷設(shè)需匹要各減院校測(cè)對(duì)照跨部、渴省、胡市三圍級(jí)信擁息化盛管理課要求寺，根廟據(jù)自撕身情直況選燭擇實(shí)乳施，疤量力食而行鵲，逐箭步完各善。頁(yè)基礎(chǔ)掘設(shè)施朵的建局設(shè)應(yīng)姥充分艷利用恩網(wǎng)絡(luò)旗互聯(lián)婚和云撈計(jì)算滑技術(shù)豎的優(yōu)雷勢(shì)，稿積極呀借助局社會(huì)秧力量柴，協(xié)咬同構(gòu)啊建院表校中錦心機(jī)黃房、中服務(wù)說(shuō)器、怕網(wǎng)絡(luò)言、仿耕真實(shí)登訓(xùn)系堵統(tǒng)環(huán)輸境等效基礎(chǔ)常設(shè)施商，將臂來(lái)自雕校外渴的數(shù)缸字化組服務(wù)漂與校編本提疲供的框服務(wù)昂相結(jié)遷合，騾經(jīng)濟(jì)固高效缺地為找學(xué)生村、老她師和迫管理修人員扇提供嘉數(shù)字場(chǎng)化服被務(wù)。拼職業(yè)閣院校開(kāi)智慧史校園對(duì)的實(shí)爽施不牛僅僅濾是信江息化蹤技術(shù)奧系統(tǒng)杯的建侄設(shè)，圈更重護(hù)要的弦是突投出機(jī)破制創(chuàng)拼新，召重視沒(méi)職業(yè)索院校顛信息攪化組拾織結(jié)棄構(gòu)與與體系聲的構(gòu)腦建。戀組織非結(jié)構(gòu)猴與體烏系是即智慧確校園敬的有靠機(jī)組院成部技分，癥是智走慧校泊園順淺利實(shí)新施、洗平衡敬運(yùn)行煩和持到續(xù)發(fā)碑展的佳保障變，包道括信帆息化敬領(lǐng)導(dǎo)票力、更信息際化組澡織機(jī)準(zhǔn)構(gòu)、披信息板化政崗策與驅(qū)規(guī)范原、信攝息化腎人力發(fā)資源夫、信勸息化丘建設(shè)噴與應(yīng)稱用機(jī)屆制、致運(yùn)維解管理瞧體系釋和安飯全保逮障體申系七缺個(gè)方刺面。妖本課江題的館研究挖在一飾定程小度上籠可以穩(wěn)豐富北和完盈善智濟(jì)慧校直園的俱內(nèi)容軍和范主圍，扛為國(guó)集家職嗽業(yè)教嬸育部林門對(duì)知示范奇校的剖內(nèi)容粘提供頸理論咽參考勢(shì)和決臉策依放據(jù)。某（2寇）實(shí)詠踐意似義漿通過(guò)跪?qū)Χ嗨霐?shù)高項(xiàng)職院坑校的退調(diào)查菜發(fā)現(xiàn)絡(luò)，已文經(jīng)建太設(shè)并鑄投入撥運(yùn)行地智慧能校園團(tuán)平臺(tái)無(wú)的高鑄職院偵校廖寶廖無(wú)喜幾，嘩多數(shù)役高職造院校冤的智景慧校吹園還橡只停舊留在明PC趣客戶犁端，酸所謂累的校贊園網(wǎng)魂也只愚是為胞了教去務(wù)綜笨合管蘇理、桑圖書顯資料山的查醒閱或戲通知?dú)夤嫠幍陌l(fā)乞布，紐還沒(méi)禾有起拔到辦丸公、顯教學(xué)季、服顏務(wù)的貼目的懼。本倆課題勝的研歉究可落以為刮高職岡院校辦數(shù)字干化智小慧校知園建莫設(shè)整授體構(gòu)欄建提民供實(shí)老踐指肺導(dǎo)與微參考至。姥國(guó)內(nèi)宵外現(xiàn)燥狀更智慧猛校園侍的界診定橋所謂亦“闖智慧嗎校園調(diào)”晌是指劫一種框以面夫向師褲生個(gè)良性化裹服務(wù)賀為理箏念，設(shè)通過(guò)道利用皂云計(jì)震算、景虛擬俗化、永物聯(lián)翁網(wǎng)、肆移動(dòng)錦互聯(lián)色、社涂會(huì)網(wǎng)緞絡(luò)等竭新技虹術(shù)來(lái)特改變項(xiàng)師生冷和校軌園資柿源相帆互交侵互的爭(zhēng)方式罪，能痕識(shí)別棉學(xué)習(xí)載者個(gè)紛體特讀征和免學(xué)習(xí)生情景愿，提倘供無(wú)嘉縫互究通的終網(wǎng)絡(luò)北通信獻(xiàn)，有訊效支牲持教腦學(xué)過(guò)痕程分描析、典評(píng)價(jià)尤和智單能決肢策的噴開(kāi)放痰教育探教學(xué)發(fā)環(huán)境舍和便魂利舒爭(zhēng)適的脖生活賤環(huán)境身，從事而實(shí)答現(xiàn)全嫌新的鞭智慧斷化服帖務(wù)和洞管理堅(jiān)的校級(jí)園模認(rèn)式。殃智慧隸校園善的國(guó)腎外現(xiàn)雜狀藏菲利屆普丘·江G．礎(chǔ)阿特窯巴赫游也認(rèn)跳為：景“洪信息潮技術(shù)吊革命漆擁有斤促進(jìn)陶高等爽教育廳轉(zhuǎn)型藏的因男素，蛇包括意知識(shí)哥的傳致播、霞儲(chǔ)存麥和檢粱索莖……紗信息奔技術(shù)笑開(kāi)始辜重塑蹈教與古學(xué)，媽并且見(jiàn)改變?cè)冎呒s等院漸校的艘管理書方式明。暴”錫歐美決、日樂(lè)本等扁發(fā)達(dá)系國(guó)家消高度慧重視地信息蝶化建談設(shè)，廟早在季20笨世紀(jì)病90斃年代李初幾母乎所鐮有的桑高校桂便建戰(zhàn)成了秤比較滴完善湯的校傅園網(wǎng)釀，各眼個(gè)職耳能部士門都誰(shuí)基本賞實(shí)現(xiàn)鑄了網(wǎng)蓄絡(luò)化種、信外息化皺管理除。建蝕設(shè)中哨小學(xué)旨智慧煤校園豐，促紙進(jìn)數(shù)荷字化哄學(xué)習(xí)背成為焦美國(guó)員、新刃西蘭蜻、英伴國(guó)、鐮澳大液利亞敘等一做些國(guó)磨家推筒動(dòng)基煩礎(chǔ)教隊(duì)育發(fā)蜂展的然戰(zhàn)略裕選擇蟲。2鄰1世吹紀(jì)各零國(guó)都愧相繼測(cè)推出催了智稱慧校偉園計(jì)金劃。脊美國(guó)第20觀06森年智景慧校納園（稱Th環(huán)e執(zhí)AD鏡S數(shù)20陡06陸R繭ep用or君t）搜研究稼報(bào)告購(gòu)表明莖：智萬(wàn)慧校歇園正傅緒迫勁遵辭那徑禿牲嶄斤愁卡洞竹擠肅光惹吸袍偉胳捆體區(qū)永償在傲從叢“匙桌面紐時(shí)代施”賞走向庸“漆移動(dòng)呆時(shí)代猛”隨，移儀動(dòng)設(shè)龜備占競(jìng)學(xué)生文用的決設(shè)備跪19唯%；鞏美國(guó)沿20看08葛年智欄慧校午園研擔(dān)究報(bào)底告表氧明：便69武.9眉％的爽學(xué)區(qū)涼應(yīng)用汪了在澇線測(cè)漠評(píng)，冠85腿.2需％的頓學(xué)區(qū)奸在使蜜用交羞互白聲板。案20效06辛年6炮月，軋為適轉(zhuǎn)應(yīng)未齒來(lái)社扣會(huì)對(duì)禍學(xué)校胖教育弄的新止要求幟，新辱西蘭盡教育孫部推淺出了牽構(gòu)《成泊為2朱1世令紀(jì)的禁學(xué)習(xí)堂者狂——牙學(xué)校瑞數(shù)字槽化學(xué)由習(xí)行災(zāi)動(dòng)計(jì)戰(zhàn)劃（岡20水06惕－2憤01悄0）敢》指貍出2歇00岡8年叮，教冷師、山學(xué)校港行政煉人員紅、管鹿理者遵和教放育機(jī)紐構(gòu)采針用學(xué)賠生管突理信緞息系耳統(tǒng)，信電子譯注冊(cè)牛取代傷紙質(zhì)蔬數(shù)據(jù)采，采織用國(guó)券家學(xué)綿生標(biāo)事識(shí)符盜，跟辰蹤學(xué)鳥(niǎo)習(xí)數(shù)壘據(jù)。顧此計(jì)脈劃主悔要關(guān)肝注了罩?jǐn)?shù)字每化學(xué)應(yīng)習(xí)與較有效件教學(xué)粘，數(shù)駐字化燃學(xué)習(xí)楊與循乳環(huán)實(shí)炭證，計(jì)數(shù)字鵝化學(xué)搜習(xí)與卵基礎(chǔ)編設(shè)施夜、系帳統(tǒng)和役標(biāo)準(zhǔn)快，數(shù)早字化蔑學(xué)習(xí)述與管繞理和哭支持蹦系統(tǒng)鄰。深20熟07挑年澳協(xié)大利糞亞開(kāi)斃始實(shí)葛施了練E-護(hù)Le肅ar清ni瞎ng俊計(jì)劃眠，提稼出了津有效靠的學(xué)痛?？虿偶?。脹構(gòu)建足有效厘的E繞-L芽ea泡rn救in陵g校共園學(xué)摘習(xí)環(huán)慰境，饞強(qiáng)調(diào)敲學(xué)校瞇、教矛師和挪學(xué)生克IC稻T職枝業(yè)技盆能的筐學(xué)習(xí)佩。恰智慧舍校園市的國(guó)悔內(nèi)現(xiàn)哄狀沖（1停）陸我國(guó)袍整體遞智慧驗(yàn)校園顫的發(fā)窗展逮19剛95惑年，殖我國(guó)之建立從了盛“持中國(guó)沉教育填和科裳研計(jì)顏算機(jī)檢網(wǎng)（建Ce挖rn溜et脫）摟”笛，并殊不斷棒完善畝和提碎速。占到目輪前為響止，梁全國(guó)沫主要宅高校惜都建秧立了登與C含er居ne僑t相球連接智的校辮園網(wǎng)宜。喘19酸98嗓年，煉教育佳部啟格動(dòng)了捆現(xiàn)代歌遠(yuǎn)程濫教育古工程抽，試拖圖利板用網(wǎng)胸絡(luò)通削訊等糟技術(shù)焦實(shí)現(xiàn)摔優(yōu)秀集教育煎資源嬸的共帝享，籠構(gòu)筑快具有結(jié)中國(guó)皆特色虛的終睜身教懼育體欄系?？?jī)?cè)谑懒偶o(jì)之張交，腳教育霉部又杜啟動(dòng)嫁了伯“部新世要紀(jì)教芒改工音程服”椅，試晌圖探拳索適忠應(yīng)新輩世紀(jì)鏡要求截的創(chuàng)璃新型蓬人才煌培養(yǎng)救模式開(kāi)。課19靠99營(yíng)年，桌我國(guó)鑒在么“脖面向同21秧世紀(jì)墓教育鼠振興貓行動(dòng)永計(jì)劃劉”遞中提頑出并孔強(qiáng)調(diào)侮了要界利用泄信息哈技術(shù)嘆來(lái)推結(jié)進(jìn)教吳育的病改革巷。我縮國(guó)胡“旨智慧確校園難”送就是著在這緊一教淡育改慧革的棵理念給上提仗出來(lái)龍的。慕為了噴充分猜利用訴信息團(tuán)技術(shù)龜進(jìn)一漠步推訂進(jìn)我暑國(guó)的融高校畢改革抬，為腰了探泊索適幟應(yīng)未憐來(lái)信福息社界會(huì)要伍求的稿高等叨學(xué)校剖人才翠培養(yǎng)賣模式偉和管少理模士式，億為了楊在全指球化舉進(jìn)程如中進(jìn)童一步物增強(qiáng)筒我國(guó)疏高?；实母?jìng)面爭(zhēng)力您，特晶提出波“巨建設(shè)句數(shù)字臺(tái)化學(xué)協(xié)習(xí)環(huán)港境規(guī)結(jié)劃方蘿案鉗”糕，旨魚在做勢(shì)好校緒園內(nèi)歌的信趙息化猜建設(shè)競(jìng)，建蘇立新騎型的碑校園功網(wǎng)絡(luò)縱文化叨，智腹慧校仗園的免理念價(jià)得到薦了逐鳥(niǎo)步擴(kuò)燕充和夜完善補(bǔ)。鋪20溉10追年6兄月2褲1日朝，《歐國(guó)家勤中長(zhǎng)抗期教劫育改殊革和怕發(fā)展壘規(guī)劃齡綱要現(xiàn)（2區(qū)01臂0~偷20帳20反年）拳》審緒議通桐過(guò)，出智慧霉校園相是未嶄來(lái)1支0年暢教育岡改革敵發(fā)展汽規(guī)劃南的方皂向，減其中樂(lè)教育新信息丟化單塞獨(dú)成紅章，忘首次料進(jìn)入鹽五年容計(jì)劃匯綱要荷。要薄加快邁教育可信息滿化基薦礎(chǔ)設(shè)眠施建域設(shè)。犬信息尿技術(shù)濃對(duì)教膏育發(fā)劑展具還有革深命性繳影響脆，必很須予悲以高躲度重救視。蹲把教剃育信及息化脹納入管國(guó)家城信息坦化發(fā)瘦展整左體戰(zhàn)趣略，君超前獎(jiǎng)部署胖教育諷信息級(jí)網(wǎng)絡(luò)梅。到浮20獻(xiàn)20蠻年，俘基本戴建成甚覆蓋最城鄉(xiāng)淹各級(jí)哈各類艇學(xué)校較的數(shù)扭字化成教育果服務(wù)套體系霧，促齊進(jìn)教租育內(nèi)擱容、沖教學(xué)灣手段彩和方績(jī)法現(xiàn)凍代化務(wù)。充扇分利胃用優(yōu)用質(zhì)資序源和宗先進(jìn)孝技術(shù)溫，創(chuàng)燕新運(yùn)考行機(jī)避制和冊(cè)管理宴模式功，整駁合現(xiàn)趁有資啄源，疏構(gòu)建加先進(jìn)探、高做效、話實(shí)用眠的數(shù)退字化片教育恭基礎(chǔ)豪設(shè)施臉。加廳快終爭(zhēng)端設(shè)牌施普疾及，囑推進(jìn)鑰智慧匪校園評(píng)建設(shè)赤，實(shí)鬼現(xiàn)多辱種方致式接胞入互驢聯(lián)網(wǎng)競(jìng)。重商點(diǎn)加譽(yù)強(qiáng)農(nóng)皺村學(xué)某校信民息基或礎(chǔ)建蛙設(shè)，些縮小涉城鄉(xiāng)敗數(shù)字償化差款距。嶺20氧10狀年，被在信美息化誤“私十二茅五巡”族規(guī)劃刺中，輕浙江架大學(xué)筒提出折建設(shè)尤一個(gè)師“縮令人福激動(dòng)挺”默的權(quán)“乓智慧慢校園冷”么。這黃幅藍(lán)薪圖描撞繪的瞎是：市無(wú)處捏不在資的網(wǎng)炎絡(luò)學(xué)否習(xí)、仔融合釘創(chuàng)新容的網(wǎng)視絡(luò)科脈研、彼透明索高效荒的校仔務(wù)治塔理、魚豐富鼓多彩英的校乳園文隨化、溪方便修周到購(gòu)的校僅園生鴨活。哨實(shí)現(xiàn)輛學(xué)院灑重要取場(chǎng)所凳智能認(rèn)化、準(zhǔn)數(shù)字裳化。悔對(duì)學(xué)羨院學(xué)訓(xùn)術(shù)報(bào)蒜告廳泥、會(huì)同議室晌、多逼媒體僅教室趙、計(jì)肚算機(jī)貼教室換、語(yǔ)湊音教藍(lán)室、嘗計(jì)算特機(jī)控影制中淡心等鈴公共零資源稱的電饅源、捧空調(diào)促、照筒明系膚統(tǒng)、萍電子仆門禁野系統(tǒng)蒸、學(xué)落生生礙活區(qū)仿以及關(guān)教學(xué)橫設(shè)備否和設(shè)于施實(shí)剩施遠(yuǎn)且距離蹦自動(dòng)拿監(jiān)測(cè)餅和控始制，父保證宮其管怪理的穗易用京性和捉節(jié)能內(nèi)性。帽由江餅蘇省暢電信梨所倡危導(dǎo)的鋪“均智慧孫校園說(shuō)”出，其仆重要蔥載體堪是校誘園宰“秧翼機(jī)鐘通尖”移，秧“惜通過(guò)幟融合克物聯(lián)各網(wǎng)與絮3G刷技術(shù)歇的信把息化姿應(yīng)用冒平臺(tái)唉，熄‘乘翼機(jī)擁通竭’饞永集門遍禁卡剖、借澤書證鵝、零撒錢包府等用賞途于卷一身異。勢(shì)作為籮物聯(lián)秒網(wǎng)應(yīng)意用的曾重要勇領(lǐng)域脹，打伙造智倆慧校果園必侮將成桶為將孫來(lái)物孫聯(lián)網(wǎng)瓦發(fā)展統(tǒng)的重蒼要方斬向，慢也是康各學(xué)文校實(shí)團(tuán)現(xiàn)管丹理提翠升的抽必要銜途徑矮。酸從大擇學(xué)到禮中小殿學(xué)，誦校園喊網(wǎng)絡(luò)謝發(fā)展礦十分低迅速賓，功雞能不露斷加學(xué)強(qiáng)，銳服務(wù)拾水平滋、管猾理水啞平不泳斷提路高，梨已經(jīng)貢進(jìn)入撐穩(wěn)定散運(yùn)行廳階段括。由儉此可嚇以看鴨到，呆與1頌0年勝前相縮比，忌教育泰信息耳化的直深度級(jí)和廣遷度都返取得浮了長(zhǎng)刮足進(jìn)里步，堵作為羊整個(gè)較信息限化的糠一個(gè)肢重要峰方面墾，在苗新技努術(shù)的悲推動(dòng)撥下，炭教育南信息挎化正司在不晨斷地刊向前促拓展銅。現(xiàn)敘國(guó)內(nèi)雨諸多怎廠家轎及企窗業(yè)涉踐足數(shù)糞字化政產(chǎn)業(yè)偵的開(kāi)銷發(fā)，第尤其冤是涉幣及到盛千家券萬(wàn)戶赤的教達(dá)育領(lǐng)吊域，統(tǒng)智慧旅校園驢解決懼方案慰已由霸原來(lái)恰注重早產(chǎn)品幟價(jià)格踢向注握重產(chǎn)恥品質(zhì)稼量和壁服務(wù)勢(shì)轉(zhuǎn)型波。在騾學(xué)校號(hào)面向育現(xiàn)代館化、都面向院世界車、面歌向未即來(lái)、張面向妖互聯(lián)茂網(wǎng)的盼２１嫂世紀(jì)波，智走慧校職園己扇成為分校園釋信息擴(kuò)化發(fā)薦展的承趨勢(shì)腹和學(xué)幸?，F(xiàn)宗代化些的標(biāo)蓄志。忠我國(guó)陵智慧訓(xùn)校園天建設(shè)三在我餅國(guó)教誦育信筑息化組的進(jìn)猴程中等，可特大致殃劃分玻為四婦個(gè)階享段，腰可以感用圖驕1-移1來(lái)牌表示存智慧吧校園古發(fā)展上?？磮D1堅(jiān).1丈我陳國(guó)智晨慧校踐園的隙發(fā)展五過(guò)程梁第一者階段商：計(jì)監(jiān)算機(jī)粱機(jī)房夾階段仰——料計(jì)算造機(jī)機(jī)類房。碎20察世紀(jì)打90掘年代極，計(jì)魄算機(jī)溪實(shí)現(xiàn)組了由駛DO揀S系買統(tǒng)命曾令時(shí)姿代向喜WI秤N桌匹面鼠職標(biāo)時(shí)識(shí)代的傾變革諒，使吉計(jì)算意機(jī)的雀使用改越來(lái)私越普懶遍，摩各大好學(xué)擁縮有計(jì)鼠算機(jī)屠機(jī)房捷，主便要用爬來(lái)完掩成計(jì)搖算機(jī)葛類課浮程，區(qū)實(shí)現(xiàn)癢計(jì)算沾機(jī)輔撈助教壁學(xué)。切第二義階段芒：基屋礎(chǔ)網(wǎng)百絡(luò)化薪階段丑——顧網(wǎng)絡(luò)歷化校緒園。豆21栽世紀(jì)惜最初毛幾年即，計(jì)急算機(jī)藥網(wǎng)絡(luò)封逐漸蝦普及讀，教藍(lán)師、嘉學(xué)生里上網(wǎng)滲，萬(wàn)摩兆校館園網(wǎng)孕絡(luò)，族認(rèn)證按、計(jì)失費(fèi)的廈使用演。報(bào)第三奪階段炮：應(yīng)民用開(kāi)疊展普址及階獲段害——蜂智慧勞校園倍。隨定著網(wǎng)緊絡(luò)的光普及球，己搏能完隊(duì)成教不學(xué)、?？蒲旋R、管埋理和爽服務(wù)君系統(tǒng)周的信堆息化盒，由殺于開(kāi)撒發(fā)的課技術(shù)瞎不同救，形攏成各假種單鬼一系等統(tǒng)，伙不能避相互廁融合剃，數(shù)皂?yè)?jù)不只能共奸享。傲第四震階段敗：應(yīng)乞用、占數(shù)據(jù)皆與I梳T資妙源整慎合優(yōu)冤化階炭段臣——灶整合盾型智繪慧校謹(jǐn)園。拿業(yè)務(wù)茄流程籠全面族整合碎，為注教學(xué)賭、科奶研、籮管理右、遠(yuǎn)刊程教遭育提隔供保郵證。棚（2英）拉移動(dòng)顯互聯(lián)仰網(wǎng)發(fā)幕展現(xiàn)捏狀驅(qū)時(shí)至旬今日擾，互植聯(lián)網(wǎng)拐已經(jīng)譜遍及仇全世房界，既遍及妄我們屋生活孔中的翠每個(gè)砍角落剖。特沿別是棕近年脆來(lái)，芹由于癢導(dǎo)等便逆攜設(shè)概備的遣普及汁特別餡是智掏能手黎機(jī)的萬(wàn)爆炸告式發(fā)頓展，拜移動(dòng)儲(chǔ)互聯(lián)川網(wǎng)的糠概念垂深入統(tǒng)人心暫并可燃能引榨領(lǐng)新獨(dú)一輪要的技漁術(shù)浪波潮。尿根據(jù)職瑞典贈(zèng)互聯(lián)灑網(wǎng)市霉場(chǎng)研等究公逮司在移20其12歌年第買二季君度的舉研究欺報(bào)告捉，全改球網(wǎng)幕絡(luò)用院戶總遣量已補(bǔ)經(jīng)達(dá)烈到2騙2.婆7億酷。另壤據(jù)推斃測(cè)，坊到2室01碼6年賀，世澇界網(wǎng)放絡(luò)用饞戶將爐可能海達(dá)到難30切億，扁其中饒約8矮0%既將為宇移動(dòng)或互聯(lián)蠶網(wǎng)用管戶[霞5]僵。管基于拳移動(dòng)鏡互聯(lián)伶網(wǎng)開(kāi)螞發(fā)的鑒軟件茄已經(jīng)臘廣泛嘆應(yīng)用夸于各迎種行便業(yè)，斯從殺政府抖便民卸服務(wù)昨平臺(tái)滾到電偉子商曬務(wù)移玉動(dòng)終遣端，鄭到處助可見(jiàn)訊移動(dòng)耕互聯(lián)睬帶來(lái)匯的方骨便性拔，許宮多互洞聯(lián)網(wǎng)誤公司牛也將霸未來(lái)政的戰(zhàn)北略重皇心變從傳俘統(tǒng)創(chuàng)We極b毛服務(wù)篩轉(zhuǎn)移隔到了備移動(dòng)結(jié)平臺(tái)乘上。嗎使用售移動(dòng)昏終端秤能夠話給用椅戶帶屈來(lái)無(wú)籮時(shí)無(wú)四刻的文服務(wù)維體驗(yàn)暖，例侍如手待機(jī)游認(rèn)戲、地音視鞋頻媒考體等像。各林大商蔥家也委在移違動(dòng)終感端的蝕處理?yè)煜到y(tǒng)斧上傾鐘注了黑大量鉤精力初，從睛國(guó)外型的蘋里果公鐵司、竊谷歌挺公司怎到國(guó)浴內(nèi)的春小米使、華葡為等稅，都沙在爭(zhēng)制先恐縫后的東搶占院移動(dòng)售互聯(lián)裕這個(gè)忌具有尖極大身潛力嚼的平搬臺(tái)，屠拓展皂自己渣的業(yè)汁務(wù)。布而移均動(dòng)、喇聯(lián)通眼公司源也先枕后推權(quán)出了棋4按G標(biāo)尺準(zhǔn)服葬務(wù)，糊從而吼為移皂動(dòng)互網(wǎng)聯(lián)提英供了漿暢通芝的信顯息傳戚輸環(huán)倚境。燭隨著暈移動(dòng)判互聯(lián)勉的發(fā)股展，漿我國(guó)干的無(wú)投線網(wǎng)菜絡(luò)覆扇蓋范拍圍也沸在不添斷擴(kuò)釀大，速在各瞇類餐怕飲場(chǎng)慢所、頸休閑打娛樂(lè)送場(chǎng)所悉和購(gòu)舌物場(chǎng)丈所中虜，我黃們能葬方便佛的體折驗(yàn)無(wú)誤線互隸聯(lián)帶格來(lái)的里便捷疏性，鐮高校鍋也基泉本有刑了無(wú)慨線網(wǎng)冬絡(luò)覆迅蓋。碗隨著菜智能溜掀、3絕G/全4G站的普莊及、險(xiǎn)無(wú)處搬不在抬的寬蜂帶無(wú)秤線網(wǎng)樂(lè)絡(luò)以啞及云億服務(wù)個(gè)平臺(tái)阻的應(yīng)堆用，根全國(guó)慌有2咬00卷0多仍萬(wàn)的直大學(xué)臭生中家90布%以遠(yuǎn)上使香用智違能手燙機(jī)，板而且奏越來(lái)摧越多族的人迎喜歡起通過(guò)竄諸或翁Pa州d（圾而不印是傳降統(tǒng)的肥PC束機(jī)）穗進(jìn)行前上網(wǎng)續(xù)獲取海資訊籮、收銜發(fā)郵懇件、找學(xué)習(xí)蔥閱讀駕、社沖交聊我天，炊高校曾已建肝設(shè)的帖很多預(yù)信息槽化系禍統(tǒng)也希需要絮借智只能手虧?rùn)C(jī)、喜平板案電腦桿等新泄載體兵延伸丹更多住更周曾到的均服務(wù)哥，因五此，選從移廁動(dòng)互捏聯(lián)技爺術(shù)的件角度治來(lái)研啊究建閑設(shè)智爆慧校率園服父務(wù)平李臺(tái)是左非常本有意毀義和兩必要腫的。打論文茅內(nèi)容葛概括時(shí)通過(guò)河對(duì)湖娃南省濕幾所井國(guó)家疤示范投性高羅職院竟校智跳慧校暴園的文需求姐做充高分的鞏調(diào)研支和總汗結(jié)，鴨得出羨類似誓于湖份南工慧業(yè)職臘業(yè)技蠢術(shù)學(xué)堤院的豐高職棟院校緩對(duì)智索慧校倚園的帳需求隊(duì)分析筆。根唯據(jù)高此職院煩校校隊(duì)園網(wǎng)種現(xiàn)狀駛及未比來(lái)發(fā)寨展，旺做出擇智慧柏校園禽的設(shè)筋計(jì)方伴案。役在總繪體設(shè)洋計(jì)上糕，運(yùn)仆用當(dāng)轉(zhuǎn)前設(shè)唐計(jì)的菠主流乳技術(shù)憶，體秧現(xiàn)智坡慧校榮園的孩智慧件特征敏。崇本文聰主要羅做以確下幾沒(méi)方面木的工壁作：絞（1冶）詳敘細(xì)分叛析湖瓦南工雞院學(xué)曾院校羽園網(wǎng)區(qū)現(xiàn)狀論，做受出智槳慧校脾園的兇需求助分析短；端（2蠢）設(shè)歉計(jì)智胸慧校塊園的錫總體依架構(gòu)漢；上（3燈）設(shè)裝計(jì)實(shí)波現(xiàn)O業(yè)A系釋統(tǒng)、稅學(xué)生宣管理舅系統(tǒng)劉等主堂要功房能模墊塊；磚（4輔）把竟云計(jì)錯(cuò)算和疤移動(dòng)送互聯(lián)宅等現(xiàn)揀代新論技術(shù)創(chuàng)引入賢智慧呈校園協(xié)；影（5峽）分馬析智宴慧校此園網(wǎng)門面臨描的安折全威征脅，民提出里虛擬睬桌面電及安鴿全云咱的解潑決方并案。盈論文匆的組繼織結(jié)皮構(gòu)型本文六的結(jié)首構(gòu)安頁(yè)排如醒下：爺?shù)谝粻C章介丹紹了乓課題弱的研扎究背寄景和韻意義察、相瞞關(guān)技取術(shù)的腎國(guó)內(nèi)畫外研育究現(xiàn)明狀和弦本文貴的主膛要主洋要研舞究?jī)?nèi)注容與智創(chuàng)新傾點(diǎn)。掠第二域章主肺要對(duì)老智慧同校園庭的相鄙關(guān)技嫌術(shù)進(jìn)博行了鳴介紹牧，包疲括主稿題信脹息采糧集和攜處理永技術(shù)抗、信窄息推喬送技盒術(shù)、棍熱點(diǎn)恩話題早發(fā)現(xiàn)倡技術(shù)阿。并第對(duì)本洋文構(gòu)笨建平描臺(tái)中茫使用虛的經(jīng)An釘dr畜oi展d題和狀iO扶S群等框唉架技丑術(shù)進(jìn)越行了艷介紹仆。點(diǎn)第三燒章湖扎南工處業(yè)職顆業(yè)技隱術(shù)學(xué)貸院智傳慧校階園的宰發(fā)展鋒與需摧求分他析。莖對(duì)湖量南工災(zāi)業(yè)職私業(yè)技欺術(shù)學(xué)務(wù)院校會(huì)園網(wǎng)糟現(xiàn)狀縣進(jìn)行某調(diào)研莖，指懶出智稿慧校煎園的晝特征賢、功莖能，倦并做踩出智廁慧校層園的諷需求逃分析襲?？椀谒柠溦潞鼓瞎湓褐钦椿坌Ｊ紙@的福系統(tǒng)沙設(shè)計(jì)暴。主乓要包迎括湖弦南工捐院智逼慧校刻園的嘗設(shè)計(jì)付原則鐵、設(shè)方計(jì)思卵想、煤總計(jì)搭設(shè)計(jì)弊等。自第五禁章湖萄南工扯院智天慧校扇園主狡要功陣能模擾塊的偷設(shè)計(jì)慕與實(shí)雞現(xiàn)。餃包括耀湖南與工院假網(wǎng)絡(luò)報(bào)規(guī)劃炊與構(gòu)央建、娃構(gòu)建丘統(tǒng)一俘的學(xué)艦院信身息門灘戶應(yīng)咐用平莖臺(tái)、內(nèi)建立波電子歌身份現(xiàn)認(rèn)證滲、應(yīng)茄用及銀管理特系統(tǒng)漆的設(shè)值計(jì)、談物聯(lián)衛(wèi)網(wǎng)在盼智慧宮校園霸的應(yīng)蠟用否——楊“掃校園萍一卡楚通野”教、云買計(jì)算泉的應(yīng)戲用、券甘云計(jì)揉算與遺物聯(lián)納網(wǎng)的辭結(jié)合長(zhǎng)、安成全保六障體孫系的夸建立蝴等內(nèi)嶼容。防第六秧章結(jié)豪論與意展望挑。主秧要說(shuō)股明了穗本文撇的主居要內(nèi)秩容及慰創(chuàng)新坊點(diǎn)、直智慧煉校園誼的發(fā)刪展前弟景及汗下一蕩步的扔工作味。渣本章五小結(jié)蟲本章巴首先莫介紹翅了本倡課題仇的來(lái)偉源、陡研究膊目的喇和意博義。注接著狀詳細(xì)閣概述沙了本裂課題討涉及縮到的另智慧妄校園皆、移枝動(dòng)互某聯(lián)網(wǎng)漏技術(shù)抓的最腦新研賤究成癢果。柜最后綿概述捏了本基文的槍主要誰(shuí)研究養(yǎng)內(nèi)容走與創(chuàng)懸新點(diǎn)斃。莊開(kāi)發(fā)嘆智慧緣校園凈平臺(tái)洞的相瓣關(guān)技蓄術(shù)拼Ap很pC廟an屠移動(dòng)鬼平臺(tái)介本課伸題智梅慧校首園的應(yīng)開(kāi)發(fā)刺工具毒使用爬的是信Ap孟pC流an蔽，A督pp辨Ca街n是拒使用楊HT雨ML腫5、尊CS恒S3油和J認(rèn)av吐aS超cr淘ip丑t語(yǔ)鴨言編改寫的女Hy躬br積id扒跨平臨臺(tái)移早動(dòng)應(yīng)臣用開(kāi)諸發(fā)工包具。餡開(kāi)發(fā)閃者通劃過(guò)內(nèi)淺置的英Ap非pC皂an門I疤DE井集成議開(kāi)發(fā)常工具亂、在神線編院譯系污統(tǒng)以鉆及云宅端打昏包器咐等，愛(ài)快速及生成拴An恐dr棉oi渣d、斯iO磁S、鼻Wi兔nd干ow貌s蔑Ph拜on像e平慢臺(tái)上衛(wèi)的本蟲地應(yīng)慮用。曠圖2揉.1僵A胞PP鄭Ca勵(lì)n移蠅動(dòng)應(yīng)慢用開(kāi)式發(fā)功成能紗Ap碰pC賺an災(zāi)核心動(dòng)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