幼兒園中班語言教案《大雁考上郵遞員》繪本故事PPT課件反思

幼兒園中班語言教案《大雁考上郵遞員》繪本故事PPT課件反思\o"語言教案"#語言教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件【活動目標】1、借助角色扮演大膽地用動作、語言表達自己對故事情節(jié)的理解。2、知道各種鳥類動物都有自己的優(yōu)點、長處。3、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。【活動準備】1、知識準備：和幼兒一起搜集各種常見鳥兒的圖片、圖書，了解它們的名字與特點，并用不同的方式表達出來。2、教具：根據(jù)故事內(nèi)容準備圖標?！净顒舆^程】一、運用鴿子送信的圖片，森林郵局的郵遞員的工作性質(zhì)。1、**：這是誰?信鴿有什么本領(lǐng)?(幼兒簡單交流)2、小結(jié)：鴿子是森林郵局的郵遞員，能飛過高山、飛過大海、飛過大片的草地，把信寄到目的地。二、借助角色表演“模擬考試”幫助幼兒理解故事情節(jié)，鼓勵幼兒大膽地用動作、語言表達自己的想法。1、提出考試要求，引出故事。(1)近來森林郵局需要招收一位像信鴿一樣能干的郵遞員，為大家送信做好事，信鴿老師說要對報名參加郵遞員考試的鳥兒進行三項考試：飛行、游泳、走路(出示圖標)。你們覺得哪種鳥能夠來報名了。(幼兒討論、回答)(2)“我們來看一看今天誰來報名了”(出示小鴨、麻雀、大雁的圖片)(3)師：送信是一項光榮而艱苦的工作，一名合格的郵遞員要能飛過高山、飛過大海、飛過大片的草地，所以并不是所有的小鳥可以當上郵遞員的，因此森林郵局委托我——現(xiàn)在信鴿老師準備對它們?nèi)齻€進行考試，誰愿意扮演它們參加考試，余下的小朋友當觀眾幫助信鴿老師分析考試情況?！?、分段表演引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。(1)結(jié)合動作、語言表演小鴨考試的情景。①(出示小鴨圖片)“看，誰第一個參加考試了?小朋友想一想小鴨子考試會是什么樣了?”邊討論老師邊指圖標引導(dǎo)幼兒講述：小鴨游得穩(wěn)穩(wěn)當當，走路一搖一擺、可是飛不起來。②請一位幼兒來扮演小鴨進行表演。③由“信鴿老師”和幼兒一起邊表演邊結(jié)合動作重點學習語句：“小鴨游得穩(wěn)穩(wěn)當當，走路一搖一擺，可是飛不起來”，集體得出小鴨沒有通過考試的結(jié)論。(2)結(jié)合動作、語言表演小麻雀考試的情景。①“第二個參加考試的是小麻雀，小朋友想想它考這三項會是什么樣的了?”先請幼兒扮演麻雀考試。②出示圖片分析小麻雀飛行、走路、游泳的動作。指導(dǎo)幼兒結(jié)合動作學習語句：“麻雀走路一蹦一跳，飛得又輕又巧，但不會游泳?！苯又鴧⒄請D片總結(jié)麻雀的考試成績。③請幼兒討論大雁考試的'情況，老師出示大雁飛行、走路、游泳的圖片，講述大雁的本領(lǐng)“大雁游泳穩(wěn)穩(wěn)當當，走路還穩(wěn)當，飛行是又高又穩(wěn)”，集體扮演大雁角色進行模擬考試，并結(jié)合表演動作學習語句：“大雁游泳穩(wěn)穩(wěn)當當，走路還穩(wěn)當，飛行是又高又快”，最后一起祝賀大雁考試合格。三、結(jié)合剛才出示的三組圖片，師生完整地看圖講述故事《大雁考上郵遞員》。師：“信鴿老師錄取了誰?為什么只有大雁考**郵遞員?這些圖片記錄了大雁、鴨子、麻雀參加郵遞員考試的事情，請小朋友仔細看著圖片，用剛才表演時學到的語句編一個完整的故事。”四、通過討論為麻雀、鴨子等鳥兒尋找合適的工作，進一步了解各種鳥的特長。1、小鴨和麻雀沒有當上郵遞員，那以它們本領(lǐng)，可以干什么了?**：“麻雀落水時誰救起了它?從這件事中你能發(fā)現(xiàn)小鴨適合做什么工作?”(水上救生員、游泳運動員等)“麻雀做什么工作最合適呢?”2、出示鸚鵡、啄木鳥、貓頭鷹的圖片它們適合做什么工作呢?”(鼓勵幼兒大膽說出自己的意見，如：貓頭鷹捉老鼠，可以做**;啄木鳥捉害蟲，可以當醫(yī)生;鸚鵡很漂亮，可以做模特。)3、那么小黃鶯、八哥鳥、小喜鵲、老鷹、仙鶴可以干什么了?下節(jié)課我們再討論一下吧。教學反思：幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了**表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。動物郵局要招收郵遞員了，“考試通知”貼出后，有不少動物來報名。信鴿老師告訴大家：“這次招收郵遞員，主要考走路、游泳、飛行三項?！毙▲喿优旁诘谝粋€，信鴿老師說：“好，你先考哪一項？”小鴨說：“我先考游泳?！闭f完，他就跳下河去，他的游泳技術(shù)可棒了，得了滿分。小鴨走路姿勢不好看，一搖一擺的，只得了六十分?？尚▲嗭w的不好，身子剛離開地面就落了下來。信鴿老師看了，說：“你的飛行技術(shù)不及格，不能錄取?！钡诙€是小麻雀。小麻雀飛得又穩(wěn)又好，得了滿分。小麻雀一蹦一跳地往前走，跳起來還真快。小麻雀從來沒游過泳。他在水面上低低的飛著，剛把兩只腳伸進水里，身上的羽毛就被水打濕了，一下落進河里，幸虧小鴨游過去將他救了起來。小麻雀也沒有被錄取?！拔覉竺?！”大家一看，是大雁。信鴿老師說：“請你先游泳?！贝笱憔驮诤永锓€(wěn)穩(wěn)當當?shù)挠纹饋?。他一個猛子扎下去，一會兒又從水里冒出來，嘴上還叼了一條小魚。大家一見大雁游泳的技術(shù)這么好，都為他鼓掌。大雁走路可不像小鴨，他走得很穩(wěn)當。大雁飛行最棒了，他扇動了兩下翅膀，就離開了地面，一直向天空飛去。他在藍天上繞了幾個圈兒，慢慢地落到地面。信鴿老師很滿意，宣布說：“大雁考的三項全部合格，被錄取為郵遞員啦！在大家的掌聲中，大雁說：“我一定要好好練習本領(lǐng)，當一名優(yōu)秀的郵遞員。”小朋友們，跟據(jù)故事中的內(nèi)容我們一起來畫一畫大雁吧！HYPERLINK"/mp/profile_ext?action=home&__biz=