幼兒園大班音樂教案《娃娃上灶》 【幼教課件】

幼兒園大班音樂教案《娃娃上灶》【幼教課件】\o"音樂教案"#音樂教案幼兒園大班教案《娃娃上灶》作為一名辛苦耕耘的工作者，總不可防止地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。教案要怎么寫呢？以下是為大家收集的幼兒園大班教案《娃娃上灶》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。1.感受歌曲創(chuàng)設的情景，喜歡在表演燒菜做飯的情境中演唱歌曲，體驗歌曲的活潑和有趣。2.幼兒能在學會原歌的根底上，自己創(chuàng)編歌詞或動作進展演唱。3.能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。4.借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。1.(生豬肉、魚、小朋友、灶臺)ppt幻燈片【幼兒園PPT課件制作】。2.《娃娃上灶》音樂、ppt。3.實物：勺子、灶臺情境。一、導入，引發(fā)幼兒學習新歌的興趣。談話：小朋友，你們在家見過爸爸、媽媽在廚房炒菜嗎?他們在用什么炒菜?你們會炒菜嗎?有一位小朋友她也炒過菜，她是怎么做的呢，咱們一起來聽一聽吧。二、活動過程。1、學習新歌。感受歌曲的旋律，了解歌詞內(nèi)容。請幼兒欣賞一遍音樂，一起來做操學習歌曲。2、再次欣賞音樂，引導幼兒學習獨白部分。師：有誰聽出小娃娃做菜時肉、魚(出示幻燈片)怎么做的?教師小結獨白部分，邊打節(jié)奏邊朗誦。小娃娃剛開始做菜時認真嗎?示范唱或?qū)W說歌詞第一段。后來她又是怎樣做的?教師唱，教幼兒學說第二段。師：現(xiàn)在請小朋友模仿小娃娃炒菜的動作，聽老師把這首歌曲完整唱一遍。3、提醒幼兒注意間奏部分和老師邊唱邊做動作。請小朋友表演，手拿大勺在創(chuàng)設好的"灶臺"前炒菜，其余幼兒和老師拍節(jié)奏隨光碟(或鋼琴)跟唱。4、創(chuàng)編歌詞。師：寶寶們真棒，一會兒就把這首歌學會了，現(xiàn)在想想來創(chuàng)編一下歌詞吧，把原來的歌詞替換一下。今天小朋友表現(xiàn)都很棒，而且我們學會了做很多菜，回家以后我們可以幫爸爸媽媽一起來做菜好不好。幼兒總是對成人的世界充滿了好奇，想通過各種方式去體驗成人的世界，例如，常常模仿成人的口氣說話，穿成人的大鞋子，女孩尤其愛穿媽媽的高跟鞋，男孩愛穿爸爸的大皮鞋。大班的.幼兒作為幼兒園里的大哥哥大姐姐，他們更愿意嘗試一些具有挑戰(zhàn)的事情，尤其是成人經(jīng)常做的事情，做飯是成人經(jīng)常做的事情之一，幼兒往往具有濃厚的興趣。1.感受歌曲創(chuàng)設的情境，能夠聲情并茂的演唱歌曲。2.體驗歌曲的趣味，根據(jù)部分歌詞編創(chuàng)動作進展表演。PPT、音樂、布娃娃玩偶1.導入跟隨音樂《扮家家》進展律動，音樂完畢后，提問問題，引出主題。剛剛有這樣一個動作(炒小菜)，誰知道這是在干什么啊?(炒菜、炒小菜、做飯)你們記得可真清楚，今天老師就帶你們來玩一個炒菜做飯的游戲。2.展開(1)欣賞兒歌《娃娃上灶》，引導幼兒做事認真專心。我們的娃娃家里有一個小娃娃她也很喜歡做飯，今天可是她第一次做飯，老師把她做的飯帶來了，我們先來看看這位小娃娃做的飯好不好吃。出示ppt。(2)聽音樂《娃娃上灶》，熟悉歌詞，引導幼兒做出與部分歌詞對應的動作。(3)引導幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞.(4)以“菜譜”形式出示圖譜，引導幼兒根據(jù)圖譜演唱歌曲并掌握間奏。(5)跟隨音樂以全體合唱、分組等形式跟唱歌曲。(6)根據(jù)部分歌詞引導幼兒做出動作，并在演唱過程中參加動作。幼兒仔細觀察家長做飯時動作，為整首歌曲添加動作，進展歌表演。