踐行社會(huì)主義價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)階段總結(jié)

2016年***踐行社會(huì)主義價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)階段總結(jié)我校積極積極響應(yīng)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、落實(shí)到行動(dòng)上的教育實(shí)踐活動(dòng)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生思想道德建設(shè)的全過程，現(xiàn)在將半年來開展的情況進(jìn)行階段總結(jié)。一、學(xué)校高度重視，統(tǒng)籌安排今年開學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、落實(shí)到行動(dòng)上”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的文件，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這項(xiàng)活動(dòng)的意圖極深刻的內(nèi)涵。首先，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：***副組長(zhǎng)：***組員：***年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)教師其次制定了切實(shí)可行的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦工作實(shí)施方案》。

再次，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教師融入教師培訓(xùn)和管理的全過程，重視發(fā)揮教師隊(duì)伍的示范引領(lǐng)作用，深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化立德樹人、教書育人的使命感與責(zé)任感，學(xué)為人師、行為世范，積極做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，充分發(fā)揮教師在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的示范引領(lǐng)作用。二、加大社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳力度利用每周一的升國(guó)旗時(shí)間及我?！凹t領(lǐng)巾”廣播站宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，還讓老師們利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，通過宣傳形成濃厚的育人氛圍。三、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，落實(shí)到行動(dòng)上。（一）進(jìn)教材組織召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)各學(xué)科中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育內(nèi)容，教研組要充分挖掘教材，最大程度上引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。組織精干力量編制專門的社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)生讀本和家長(zhǎng)、老師讀本，并裝訂成冊(cè)，下發(fā)到班主任和任課老師手中。（二）進(jìn)課堂充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)具體地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過程，營(yíng)造有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

思品課直接進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，用這個(gè)多數(shù)人公認(rèn)的“核心價(jià)值”來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價(jià)值取向；

語文課進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化、中華民族愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在語文教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)東方審美文化的獨(dú)特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神；

音、體、美等課程要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的美育教育，鼓勵(lì)學(xué)生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。（三）進(jìn)頭腦1.與道德實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合學(xué)生開展“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心話”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，以感恩父母的養(yǎng)育之情。通過一系列活動(dòng)的活動(dòng)，使學(xué)生生活于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳、培育氛圍之中，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，懂得哪些可以做、哪些不可以做，哪些應(yīng)該提倡、哪些應(yīng)該反對(duì)，培養(yǎng)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的情