踐行四有好老師個人自檢自查材料

踐行四有教師個人自檢自查材料執(zhí)行黨和國家的教育方針和遵守教育法律法規(guī)的情況。開展以“好老師”為主題師德師風(fēng)建設(shè)活動學(xué)習(xí)情況。以＂好老師＂為主題的師德師風(fēng)教育實踐活動在我校開展了一年左右的時間，這次活動也將我校教師的師德師風(fēng)問題推向了自我反思和改善的高潮，在每一次的活動中我深刻地反思了自己存在的一系列問題，認真撰寫讀書筆記，不斷反思問題存在的原因及今后努力的方向，（二）執(zhí)行黨和國家的教育方針情況。我一直以來都認真執(zhí)行黨和國家教育方針。作風(fēng)正派，治學(xué)嚴謹，公正廉潔，原則性強提。不斷提高認識、轉(zhuǎn)變觀念、全面推進素質(zhì)教育，堅持讓學(xué)生在德智體美方面得到全面發(fā)展。（三）遵守教育法律法規(guī)的情況。我認真遵守教育法律法規(guī)。依法執(zhí)教，依法行使權(quán)力，自覺履行義務(wù)。按照教育法的要求規(guī)范自己的行為，對學(xué)生管理不任性，不隨意體罰和觸犯學(xué)生的人身權(quán)利。二、做“四有”好老師存在的問題及其具體表現(xiàn)。（一）理想信念方面。１．大局意識不強。平時就只顧自己的教學(xué)生活，對學(xué)校發(fā)展關(guān)心不足。例如：工作至今針對學(xué)校存在的各種問題總是抱怨多過關(guān)心，沒有對學(xué)校發(fā)展提出良好建議。２．班主任工作熱情減退。剛工作信心滿滿，在各種問題中消磨了斗志，慢慢不愿意當(dāng)班主任了。例如：2018年春季學(xué)期對學(xué)生的管理大打折扣，沒有事情就不會找學(xué)生聊天談心。３．奉獻精神不足。有時候?qū)W校安排了課外的工作，心里面難免有所抱怨。例如：2017年秋季學(xué)期學(xué)校安排我?guī)吐櫪蠋熶浾淖》拷y(tǒng)計表，心里有所抱怨。（二）道德情操方面１．組織矩律差。不守學(xué)校規(guī)章制度，工作紀律自由散漫。例如：2017年春季學(xué)期上課會接打電話，升降旗時與其他老師聊天。２．不注重言傳身教。自己的言行舉止不夠得體，有時候會染發(fā)、披頭發(fā)、涂指甲。例如：2017年春季學(xué)期由于好奇心強，想嘗試一下不同的感覺，染了黃頭發(fā)，而自己還教導(dǎo)學(xué)生說不能做這些事。３.服務(wù)意識淡化。當(dāng)班主任時針對家長的各種問題有時候感到厭煩，對學(xué)生問題輕描淡寫，沒有認真對待。例如：2017年秋季學(xué)期開家長會時，有的家長咨詢學(xué)生的情況，由于當(dāng)時人較多，而我又沒有耐心，就沒有認真對待家長的各種擔(dān)憂與咨詢。（三）扎實學(xué)識方面１．安于現(xiàn)狀，不思進取。只滿足現(xiàn)有教學(xué)方式方法，不學(xué)習(xí)、不鉆研、墨守成規(guī)、憑經(jīng)驗辦事。例如：2017年上課過程中覺得自己所教的知識自己已經(jīng)了如指掌，就不去學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。２．忽視學(xué)習(xí)教育。不注意讀書學(xué)習(xí)思考問題，不注重提高教育教學(xué)能力，缺乏繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的理念。例如：2017年上課過程中備課時就只是按照教材的思路走，沒有涉及到更多課外的知識，覺得上課完成教材內(nèi)容就行了，自己也沒有進行過多的課外學(xué)習(xí)。3.工作方法老化，思想觀念陳舊。死守一支粉筆、一本教材、一份教案、實行滿堂灌或題海戰(zhàn)術(shù)，對自己不懂的問題，不會用的教學(xué)設(shè)備，不學(xué)習(xí)、不鉆研。例如：2017年上課之前沒有對問題進行恰到好處的設(shè)計，沒有結(jié)合多媒體將抽象問題具體化，就得過且過。（四）仁愛之心方面。１．班主任管理方法簡單粗暴。學(xué)生犯錯以懲罰為主，教育為輔。例如：有個同學(xué)比較調(diào)皮，有一次他翻墻出去上網(wǎng)，我罰他掃了一個周的教室，而沒有認真給他分析弊端。2．愛心缺失，重教書輕育人。對于學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生過于偏愛，只要學(xué)習(xí)好，其它的問題都不是問題，對他們在思想道德、言行舉止上犯的錯誤輕描淡寫，缺乏適當(dāng)?shù)慕逃刚?。例如：學(xué)生學(xué)習(xí)好，但平時品行不端正，總是小錯不斷，而我也只是進行口頭教育，總是一次次容忍他的過錯，沒有對他進行深刻教育。3．對學(xué)生缺乏人文關(guān)懷。只注重教學(xué)，對學(xué)生的日常生活了解不夠，對學(xué)生出現(xiàn)的問題不調(diào)查研究、不冷靜分析、不引導(dǎo)解決、不交心談心，忽視對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。例如：2018年春季學(xué)期只對班上的5個同學(xué)進行了家訪，有問題才解決，沒問題就不理踩，沒有利用課余時間與學(xué)生交心。往后不會再有染發(fā)行為，端正教師個人形象。整改時限：2018年11月30日。問題三:服務(wù)意識淡化。整改措施:加強與家長的溝通，從根本上深入了解問題，而不是治標(biāo)不治本，不能總是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。整改時限：2018年12月30日。（三)扎實學(xué)識方面問題一:安于現(xiàn)狀，不思進取。整改措施:加強學(xué)習(xí)，多聽老教師的課，取長補短，虛心請教，多嘗試不同的教學(xué)方法，找到更加有效的方法。整改時限：2018年12月30日。問題二:忽視學(xué)習(xí)教育。整改措施:加強活到老學(xué)到老的思想意識，課后多閱讀與自己所任科目有關(guān)的資料，擴寬自己的視野，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗。整改時限：2018年12月30日。問題三:工作方法老化，思想觀念陳舊。整改措施:學(xué)習(xí)PPT的制作，特別是公式的編輯，動畫制作等自己比較缺乏的方面，不懂就去學(xué)，不會就去問。整改時限：2018年12月30日。(四)、仁愛之心方面問題一:班主任管理方法簡單粗暴。整改措施:明白懲罰不是教育的唯一途徑，學(xué)生是有思想的人，找到適合他的教育方法才是長遠之舉。整改時限：2018年12月30日。問題二:愛心缺失，重教書輕育人。整改措施:重新定位自己的教育觀念，加強“平等”教育，如果自己做不到平等對待每一個學(xué)生，那將會有很多學(xué)生不服氣，有想法，這樣帶來的結(jié)果是很嚴重的，所以從一開始接觸學(xué)生就不能讓學(xué)生有這種偏愛的感覺。整改時限：2018年12月30日。問題三:對學(xué)生缺乏人文關(guān)懷。整改措施:深入學(xué)生的生活中去，從身邊的人及家長處多了解學(xué)生，多與它們聊天，增進彼此的感情，這樣他會對你所說的話更加信服，教育起來也會有更好的效果。整改時限：2018年12月30日。五、今后努力方向。1、積極參加以“好老師”為主題的師德