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第頁(yè)共頁(yè)交通平安優(yōu)秀演講稿范文〔通用6篇〕交通平安優(yōu)秀演講稿范文〔通用6篇〕交通平安優(yōu)秀演講稿1親愛(ài)的各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué):大家好!我今天演講的題目是“生命與平安”。交通是一個(gè)考驗(yàn)人們社會(huì)秩序的法那么,在交通平安這一塊,就需要大家一起努力,把交通事故的發(fā)生率降到最低。這樣,人們的生命平安就有了保障,壽命也會(huì)逐漸地延長(zhǎng)。但是,總是會(huì)有那么一些人,在愛(ài)慕虛榮的時(shí)候,會(huì)想出和別人飆車的餿主意。這是不對(duì)的,這是對(duì)人類生命的褻瀆。他們沒(méi)有把交通法規(guī)放在眼里,更沒(méi)有把他們放在心里。他們不僅沒(méi)有遵守成文的交通法規(guī),還違背了人類該有的社會(huì)公德心。試問(wèn),這樣的人在世界上,人類在路上走時(shí),生命會(huì)有高質(zhì)量的保障嗎?生命與平安,這是一個(gè)非常沉重的話題,是一個(gè)足以讓人背負(fù)一生傷痛的話題,在這里,我也不忍心讓這些傷痛的人再被回憶撕裂心扉。我只是在想,為什么交通平安意識(shí)的增長(zhǎng)一定要用鮮血和淚水澆灌?為什么只有經(jīng)過(guò)死亡的比照才能讓我們對(duì)生命更加珍惜?是不是只有生離死別,只有親人們慘痛的眼淚,才能喚起我們對(duì)生命的尊重和對(duì)交通平安的重視呢?在看到一樁樁血淋淋的事實(shí)時(shí),你們是否想過(guò),假如這事發(fā)生在自己身上會(huì)怎么樣?你的家人會(huì)怎么樣?要學(xué)會(huì)將心比心,設(shè)身處地地去為別人著想,這樣,就能理解逝者的父母的撕心裂肺的哭喊,就能理解逝者的朋友們一聲聲真誠(chéng)的呼喚,就能理解逝者對(duì)人世的眷戀。生命與平安。生命,是用自己的雙手來(lái)呵護(hù),而平安,就是靠大家一起的努力來(lái)完成的?!吧碚秊榉丁笔俏覀兊男袨闇?zhǔn)那么,遵守交通規(guī)那么,更是我們每一個(gè)人都必需要做到的。其實(shí)仔細(xì)想來(lái),我們都是交通人,每天行走在路上,平安,應(yīng)該常記于我們心中。在我們分開(kāi)母親的攙扶,一個(gè)人獨(dú)立行走在生命的長(zhǎng)河中,只有“平安”才能成為我們順利行過(guò)人生風(fēng)風(fēng)雨雨的拐杖!那些辛苦執(zhí)勤的交通警察們,他們冬立風(fēng)雪,夏站驕陽(yáng),只是為了喚起大家對(duì)平安的重視,為了讓這世上少一些這樣慘痛的教訓(xùn)。為此,我們更應(yīng)該親密關(guān)注交通問(wèn)題。真心地希望大家能從紅綠燈的排序開(kāi)場(chǎng)身體力行的____的交通問(wèn)題,讓快樂(lè)的音符永遠(yuǎn)跳躍在屬于自己的生命樂(lè)章!謝謝大家,我的演講完了。交通平安優(yōu)秀演講稿2親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):大家好:隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速開(kāi)展,漸漸地、漸漸地,汽車已經(jīng)參加我們生活的一局部中。雖然汽車給我們帶來(lái)前所未有的方便與快捷,可就當(dāng)我們?cè)谫潎@社會(huì)的進(jìn)步和享受這完美的同時(shí),汽車也給我們帶來(lái)了災(zāi)難,比方車禍、自燃……車禍奪去了一個(gè)個(gè)鮮活的生命,使一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭妻離子散、家破人亡……所以目前首要一個(gè)問(wèn)題就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)交通管理法制化,科學(xué)化,禮貌化,構(gòu)成良好的習(xí)慣和道德風(fēng)范?!白袷亟煌ㄒ?guī)那么,不亂闖紅燈?!笆莻€(gè)很重要的問(wèn)題,我們不僅僅要把這句話掛在嘴邊,還要把它深深地記在心上,把平安放在首位,讓事故的發(fā)生可能性變得越來(lái)越少。讓我們?cè)谄桨驳陌鼑職g樂(lè)、安康地成長(zhǎng),建立自我美麗的家園!有一次,我在放學(xué)回家的路上,看見(jiàn)中學(xué)生冒著寒風(fēng),在路口體驗(yàn)“交通協(xié)管員”的工作,在紅燈亮?xí)r,有一小伙子置協(xié)管員呼聲不顧,仍要往前沖,被協(xié)管員強(qiáng)行攔住,小伙子對(duì)協(xié)管員破口大罵,甚至拳腳相加,對(duì)協(xié)管員不尊重,不服管的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。一些騎車人和行人僅有在交警面前,才會(huì)自覺(jué)些,而很少把協(xié)管員當(dāng)回事,甚至惡語(yǔ)相加。其實(shí),從某種語(yǔ)言上來(lái)說(shuō),這是不尊重自我的生命,換句話說(shuō)是對(duì)自我生命的不負(fù)職責(zé)。人的生命僅有一次,我要呼吁全社會(huì)的人民都來(lái)遵守交通規(guī)那么,做個(gè)遵守法規(guī),禮貌謙讓的好公民。我要在生活小區(qū)里出版一個(gè)關(guān)于《交通平安知識(shí)》的宣傳欄,讓大家增強(qiáng)交通平安意識(shí),養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣?;氐綄W(xué)校,我要協(xié)助少先隊(duì)輔導(dǎo)員辦《交通平安知識(shí)》小報(bào),發(fā)動(dòng)各班級(jí)舉行《交通平安知識(shí)》主題班隊(duì)會(huì),教大家唱《交通平安“拍手歌”》、《紅綠燈之歌》等。結(jié)合此刻的狀況,此刻引起的車禍的根是人們飲酒后開(kāi)車。根據(jù)《道路交通平安違法行為記分分值》規(guī)定:飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的,記6分;醉酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的,記12分。其實(shí)只要人人都遵守交通規(guī)那么,世界就人會(huì)更加完美,從而營(yíng)造出一個(gè)平安、禮貌、暢通、和諧的社會(huì)環(huán)境。讓我們從此刻做起,爭(zhēng)做禮貌守法的好少年吧!交通平安優(yōu)秀演講稿3親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!生命是唯一的,是珍貴的,世界因?yàn)橛辛松兊镁省D纳?,您珍惜?要想生命得到保障,請(qǐng)您遵守交通規(guī)那么。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生,它像顆威力十足的____,一時(shí)大意,這顆埋伏在我們生活中的____就會(huì)爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。記得我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一那么報(bào)道,我當(dāng)時(shí)驚呆了。一位市民,因?yàn)橐s著去上班,而他必須繞過(guò)欄桿才能坐車,無(wú)奈之下,他情非得已地跨過(guò)欄桿。這時(shí),突然,一輛卡車直奔而來(lái),在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫,這位市民被車撞得慘不忍睹,面目全非。當(dāng)他被送到醫(yī)院時(shí),早已奄奄一息了。家屬為此傷心欲絕。假如他當(dāng)初能遵守交通規(guī)那么,不亂跨越欄桿,他也就不會(huì)為此付出沉重的代價(jià),把珍貴的生命白白地葬送。曾經(jīng)看到這樣一句話:“為了言傳身教,請(qǐng)注意交通平安!”這句廣告詞也說(shuō)不上經(jīng)典,或許也談不上特殊,可就是這么普通的一句話,在當(dāng)今社會(huì)上,有幾個(gè)人放在心上?又有幾個(gè)人注意到交通平安的重要性呢?闖紅燈,往往是出現(xiàn)交通事故的主要原因之一。有人為了爭(zhēng)奪幾秒的短暫時(shí)間,拼命地向前沖,事故也就這樣發(fā)生了。所謂:寧等三分,不急一秒。人的生命只有一次,有什么比生命更重要,更急呢?何必要拿生命來(lái)做賭注呢?這樣做根本不值得。交通是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈,馬路作為交通的載體,它傷害了無(wú)數(shù)人的生命,它不能沒(méi)有,但有了它卻有無(wú)休止的____。人們假如不注意交通平安,那事故就會(huì)像“非典”一樣傳播起來(lái)。也許受害者不是你,是別人,但也許明天就是你了,因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)那么,造成財(cái)產(chǎn)損失,這值得嗎?為什么不能遵守交通法那么呢?難道大家愿意聽(tīng)到慘烈的叫聲,撞車的轟隆聲?誰(shuí)愿意自己家破人亡?俗話說(shuō):生命重于泰山。為了自己的家人,為了自己,為了您的生命,讓交通平安在你我的心中時(shí)時(shí)閃現(xiàn),讓那使人心靈震撼的聲音不再出現(xiàn)。交通平安優(yōu)秀演講稿4親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):大家好:馬路,一條條的縱橫在城市中。而疾馳在馬路上的汽車,也為城市的繁華帶來(lái)活力,可是,在這充滿活力的馬路上,卻有很多人因?yàn)榻煌ㄊ鹿矢冻隽松拇鷥r(jià)。交通事故往往都是人為的不遵守交通規(guī)那么造成的。交通事故是完全可以防止的。只要做到不闖紅燈、不翻越護(hù)欄、不超速駕駛……等等。做到這些可以防止不少交通事故。寒假里,我自我做公交車去上課。發(fā)現(xiàn)不少違背交通事故的人:有的為了快速到達(dá)公交車,不走“斑馬線”,斜穿馬路;有的向劉翔同志學(xué)習(xí),不管它三七二十一,也不看護(hù)欄上的警示語(yǔ),直接飛躍護(hù)欄,汽車從他們身邊擦肩而過(guò),非常危險(xiǎn)。在公交車上,我發(fā)現(xiàn)有的'司機(jī)開(kāi)車粗心大意:車還沒(méi)進(jìn)站,門先開(kāi)了;或是門沒(méi)關(guān),油門已經(jīng)踩到底了;有的司機(jī)和旁邊人一邊聊一邊開(kāi)車。誰(shuí)也不看看滿車廂的標(biāo)語(yǔ):為了您和別人的平安,請(qǐng)勿與司機(jī)閑談!還有的司機(jī)為了趕時(shí)間,油門都要踩爆了。左打一把輪右打一把輪,把車弄得和海盜船毫無(wú)區(qū)別。這種例子數(shù)不勝數(shù),有太多人對(duì)自我充滿了信心,殊不知,交通事故往往都是因?yàn)檫^(guò)于的自信而發(fā)生的。生命僅有一次!期望駕駛汽車的司機(jī)和在馬路上穿行的人們,注意平安。因?yàn)樯赜谔┥?。交通平安?yōu)秀演講稿5親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!隨著經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展,馬路上川流不息的車輛隨處可見(jiàn),然而由于一些人的交通平安意識(shí)薄弱,所以造成了一幕幕的不可挽回的悲劇,給背后多少家庭多少親人造成宏大的傷害,其實(shí)交通平安與我們息息相關(guān),假如稍有不慎,就會(huì)發(fā)生在我們身邊。聽(tīng)了交通平安教育課后,讓我有所感悟,等我回想起那慘不忍睹的一幕幕的場(chǎng)面,讓我不寒而栗,司機(jī)超載、無(wú)證、酒后、疲勞駕駛等違規(guī)操作,人騎著摩托車在馬路上站道,超速,看到這些鏡頭讓我不禁為此捏了一把冷汗。視頻當(dāng)中還讓我們領(lǐng)會(huì)了防護(hù)頭盔的重要性,視頻當(dāng)中講的是一個(gè)男子騎著摩托車轉(zhuǎn)彎時(shí),撞到了一輛同他一樣沒(méi)有看見(jiàn)對(duì)方的小轎車,本以為他已經(jīng)與世離別了,沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒他還坐了起來(lái),精神還清醒,多虧了那點(diǎn)防護(hù)頭盔,保住了他的性命,人的生命只有一次,遵守交通規(guī)那么的警鐘正在敲響。作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該珍惜生命,重視交通平安,學(xué)習(xí)交通法規(guī),更要自覺(jué)遵守交通規(guī)那么。讓交通平安的警鐘在我們身邊常鳴,讓青春和交通燈一同閃光。交通平安優(yōu)秀演講稿6親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!交通平安是我校長(zhǎng)期抓不放的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,目的是通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育,使學(xué)生懂得平安的重要性,做到平安第一,珍惜生命。把學(xué)校交通平安教育系列”活動(dòng)作為學(xué)校德育特色活動(dòng),實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通法規(guī)教育,增強(qiáng)學(xué)生交通平安意識(shí),確保學(xué)生交通平安。一、我們學(xué)校充分利用“交通平安教育周”組織學(xué)生開(kāi)展了交通平安教育系列活動(dòng)1、利用升旗儀式,做開(kāi)展“交通平安教育講話,并且對(duì)全校各個(gè)班級(jí)和全體師生提出了一些詳細(xì)要求。2、在交通平安教育宣傳活動(dòng)之初,制定了活動(dòng)方案及活動(dòng)安排。組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生交通平安教育讀本》,強(qiáng)調(diào)各班組織全體學(xué)生開(kāi)了“交通平安教育”主題班會(huì),進(jìn)步了學(xué)生的交通平安防護(hù)意識(shí)。二、深化扎實(shí)地開(kāi)展學(xué)生交通平安知識(shí)宣傳活動(dòng)1、組織學(xué)生觀看了交通、行路話平安等系列教育短片,教育學(xué)生做一個(gè)遵守交通規(guī)那么的好少年。2、各班班主任老師開(kāi)展了以“增強(qiáng)交通平安意識(shí)。進(jìn)步自我保護(hù)才能”為主題的出黑板報(bào)活動(dòng)以及充分利用宣傳櫥窗、墻報(bào)欄進(jìn)展了交通平安、用電平安、防火平安等方面的圖片展覽,來(lái)增長(zhǎng)學(xué)生的平安防護(hù)和自救知識(shí)。3、圍繞《中華人民共和國(guó)道路交通平安法》的內(nèi)容,以加強(qiáng)中小學(xué)生。道德建立,促進(jìn)兒童的安康成長(zhǎng),倡導(dǎo)青少年開(kāi)展《中華人民共和國(guó)道路交通平安法》的宣傳教育活動(dòng)為主題
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