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4統(tǒng)稱雙條鼓，又稱鳳陽鼓這是什么打擊樂器?小鼓鼓錘

鳳陽是安徽省的一個普普通通的縣，卻有樣?xùn)|西很出名，那就是“鳳陽花鼓”。

鳳陽花鼓又叫雙條鼓，流行于明清時期，最初表現(xiàn)為兩個人，一人擊鼓，一人口唱小調(diào)。下面我們就來學(xué)唱這首《鳳陽花鼓》讓我們聆聽這首歌曲聆聽之后你們有什么感受(⊙o⊙)？旋律動聽節(jié)奏歡快歌詞中有“得兒飄”“另當(dāng)”等口語化的詞語出現(xiàn)回顧民歌的三個特點：第一，和人民的社會生活有著最直接最緊密的聯(lián)系。（在過去，勞動人民被剝奪了掌握文化的權(quán)利，不識字、更不懂譜，但他們卻用口口相傳的方式編唱著自己的歌曲，以滿足生活的需要。）第二，民歌是經(jīng)過廣泛的群眾性的即興編作、口頭傳唱而逐漸形成和發(fā)展起來的。第三．音樂形式具有簡明樸實、平易近人、生動靈活的特點。讓我們再來聽聽歌曲，你能小聲跟著哼唱旋律嗎？歌曲分為幾個部分？運用了什么樣的寫作手法？老師演唱，請跟隨老師的琴聲再次哼唱。哼唱的時候，注意呼吸，音準(zhǔn)等。下面請用“啦”音跟唱。請跟隨老師的琴聲讀歌詞。歌曲中“手拿著”、“別的”、“單會”三處有什么共同之處？這三處都是切分音，說說切分音有什么特點？這三處都是切分音，說說切分音有什么特點？切分音有大切分和小切分兩種，特點都是中間音的音值比兩邊的音值長，無論是大切分還是小切分，中間的音都是重音，（弱——強——弱）隨伴奏演唱，你認(rèn)為歌曲在感情的表現(xiàn)上應(yīng)該注意什么？在你的身邊可以用什么來代替花鼓和鼓槌？小組討論后，讓我們隨音樂表演一下吧！課堂小結(jié)鳳陽花鼓雖然沒有華麗的辭藻，卻樸實的像山間的一縷清風(fēng)，記錄著人們生

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