初中生物-八下第二章第三節(jié)《基因的顯性和隱性》教學課件設(shè)計

小明的困惑：爸爸媽媽：為什么你們都是雙眼皮，而我是單眼皮呢？性狀是由什么決定的？親代傳給子代的是性狀還是基因？AaAaAa父母能形成精子的體細胞能形成卵細胞的體細胞精子卵細胞受精卵生物的體細胞中每對染色體，都是一條來自父方，一條來自母方①②生殖過程中染色體的變化第三節(jié)基因的顯性和隱性第1課時1、知識目標（1）舉例說出顯性基因和隱性基因、顯性性狀和隱性性狀以及相對性狀與基因的關(guān)系。（2）描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。2、能力目標提高分析材料的能力，以及語言的歸納概括能力。3、情感目標增強實事求是的科學態(tài)度和運用科學方法解釋生命科學的有關(guān)問題。三、重點難點教學重點1．掌握相對性狀與基因顯隱性的關(guān)系。2．描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。教學難點描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。教學目標及重難點探究活動一完成課本第33頁想一想，議一議AaAa父母（精子）（卵細胞）受精卵AaAa卷舌不卷舌?生殖過程中基因的變化探究活動二

孟德爾的豌豆雜交試驗?zāi)懔私饷系聽柕挠嘘P(guān)事情嗎？孟德爾將8年的實驗結(jié)果整理成論文發(fā)表，但直到他逝世16年后豌豆實驗論文正式出版34年，他從事豌豆試驗后43年論文才被學術(shù)界認可理解課本一：快速閱讀第33頁最后一段孟德爾為什么使用豌豆進行實驗?zāi)兀?、相對性狀明顯2、豌豆是嚴格自花傳粉的植物，且是閉花傳粉。理解課本二：閱讀課本第34、35兩頁自學與合作一:1.孟德爾的第一次試驗是

和

雜交，結(jié)果后代雜種豌豆全是

這一性狀，這說明高莖是

從而矮莖是

2、什么是顯性基因？隱性基因？3、雜種豌豆為什么只表現(xiàn)高的呢？控制矮性狀的基因(d)有沒有傳給子代呢？4、嘗試寫出此遺傳過程的圖解1、相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分2、在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的基因組成為____，顯性性狀基因組成為_________ddDD和Dd自學與合作二：（孟德爾的第二次試驗）1、如果把雜種高豌豆種子種下去，它的后代將會怎樣？這表明什么問題？2.隱性性狀在什么情況下才能表現(xiàn)出來呢？3.為什么雜種豌豆種子的后代高的多而矮的少？4、嘗試寫出此遺傳過程圖解當一對基因都是隱性時，即dd時（也說是隱性基因純合時）（通過游戲說明生殖細胞的自由組合問題）3、基因組成是Dd的，雖然d控制的性狀不表現(xiàn)，但會遺傳下去

探究活動三合理運用遺傳圖解解決相關(guān)問題小明的爸爸媽媽都是雙眼皮，而小明是單眼皮，若A表示顯性基因，a表示隱性基因，則顯性性狀是___________,隱性性狀是__________試推測小明爸爸的基因組合是________,小明媽媽的基因組合是__________，小明的基因組合是_________AaAaaa孟德爾的實驗解釋1.相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。2、在相對性狀的遺傳中：表現(xiàn)為隱性性狀的:基因組成為dd表現(xiàn)為顯性性狀的:基因組成為DD或Dd3.基因組成為Dd的，雖然d控制的性狀不表現(xiàn)，但還會遺傳下去課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？探究活動四2.假如雙眼皮由A控制，單眼皮由a控制，則Aa個體表現(xiàn)為

。

3、一男子卷舌，他的妻子為不卷舌，而他的兒子也不卷舌，若卷舌為顯性性狀，用A表示，請寫出他們的基因類型：

男子（

）×

妻子（

）