2023年托班語(yǔ)言教案匯編8篇

2023年托班語(yǔ)言教案匯編8篇托班語(yǔ)言教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

在嬉戲中感知小小雞的可愛(ài)形象，并學(xué)念兒歌。

情愿開(kāi)心的在情景中扮演角色，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

材料打算

小雞頭飾一個(gè)，幻燈片（小雞）

活動(dòng)過(guò)程

一、激發(fā)愛(ài)好，引出主題

小摯友你們看，我是誰(shuí)?。浚ɡ蠋煄е‰u頭飾），我是雞媽媽，你們來(lái)扮演小雞好不好？今日咱們?nèi)ジ鴭寢寣W(xué)本事，讓我們動(dòng)身吧！

二、共同嬉戲感知情節(jié)

1、小雞是怎樣叫的'？（引出，小小雞，嘰嘰嘰）

2、小雞的嘴巴是什么樣的？身體是什么樣的？提示幼兒視察幻燈片(尖嘴巴，圓身體)

3、小雞們，我們來(lái)到了草地上，那你們告知我小雞都喜愛(ài)吃什么??？（小蟲(chóng)和米）

4、那咱們和媽媽來(lái)做小雞吃蟲(chóng)的嬉戲吧?。ǜ鴭寢屪鲦覒颍?/p>

三、學(xué)習(xí)兒歌

咱們今日做的嬉戲還有一首好聽(tīng)的兒歌呢，咱們來(lái)學(xué)習(xí)好不好？

1、老師朗讀兒歌，幼兒觀賞。

2、老師領(lǐng)讀，幼兒跟讀。

3、扮演小動(dòng)物來(lái)讀兒歌。（仿照小雞、小鴨、小兔等走路，邊走邊說(shuō)兒歌）

4、分小組競(jìng)賽讀兒歌。

活動(dòng)延長(zhǎng)

告知幼兒雞有大公雞還有母雞。大公雞會(huì)叫人早起，母雞生蛋，供人吃。雞是我們的好摯友，我們要愛(ài)惜它。

托班語(yǔ)言教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒知道歡樂(lè)就在自己身邊，懂得歡樂(lè)是一件簡(jiǎn)潔的事情。

2、引導(dǎo)幼兒能用“歡樂(lè)是……”的句式大膽表達(dá)自己的歡樂(lè)。

3、讓幼兒感受生活的美妙，體會(huì)自己擁有的華蜜。

二、活動(dòng)打算

1、故事《歡樂(lè)的夢(mèng)》

2、教學(xué)課件

3、表現(xiàn)歡樂(lè)、華蜜瞬間的圖片

三、活動(dòng)過(guò)程

1、老師講故事《歡樂(lè)的夢(mèng)》，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

（1）熊媽媽夢(mèng)到了什么？

（2）在夢(mèng)里，她為什么會(huì)感到歡樂(lè)呢？

熊媽媽之所以會(huì)感到歡樂(lè)，是因?yàn)樵谒膲?mèng)里，她最?lèi)?ài)的`人，熊寶寶始終陪伴在她身邊。

2、啟發(fā)幼兒思索讓自己感到歡樂(lè)的事情，初步感知華蜜。

（1）什么事情會(huì)讓你感到歡樂(lè)？

（2）和誰(shuí)在一起會(huì)讓你感到歡樂(lè)？

3、老師出示教學(xué)課件，進(jìn)入情商彩虹橋環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒視察、描述畫(huà)面、體會(huì)他人感到歡樂(lè)的緣由。

老師提問(wèn)：看看畫(huà)面中的人物，他認(rèn)為的歡樂(lè)是什么呢？

4、激勵(lì)幼兒用“歡樂(lè)是……”的句式大膽表達(dá)自己的歡樂(lè)，感受生活的美妙。

（1）你們認(rèn)為歡樂(lè)是什么？

（2）你歡樂(lè)的時(shí)候，是什么樣子的？

歡樂(lè)其實(shí)是一件很簡(jiǎn)潔的事情，我們的生活里出處擁有著歡樂(lè)。比如，歡樂(lè)是家人的關(guān)愛(ài)和陪伴，歡樂(lè)是幼兒園里有很多可愛(ài)的伙伴，歡樂(lè)是家里的小狗一起玩耍，歡樂(lè)是擁有自己喜愛(ài)的玩具，歡樂(lè)是吃到自己愛(ài)吃的食物等等。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

進(jìn)入歡樂(lè)探究環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀賞故事《我為什么歡樂(lè)》，感受故事傳遞出的開(kāi)心心情。

五、活動(dòng)總結(jié)

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，歡樂(lè)一詞比較抽象，又因?yàn)樗旧砭痛碇环N內(nèi)心的感受，所以往往難以表達(dá)。因此在活動(dòng)中，教室可以重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒去感受身邊的家人、玩伴、嬉戲等帶給自己的歡樂(lè)感受，從而體會(huì)到暖和，感受到歡樂(lè)。

托班語(yǔ)言教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用場(chǎng)景調(diào)動(dòng)幼兒感官，激發(fā)孩子表現(xiàn)鴨子上橋的情景。

2、幼兒有表情地演唱歌曲，重點(diǎn)唱準(zhǔn)十六份音符和附點(diǎn)。

活動(dòng)打算：

鴨子圖片（8張）、音樂(lè)（鴨子上橋）、平衡木四根。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出活動(dòng)內(nèi)容

幼兒跟音樂(lè)做各種小鴨子的動(dòng)作。

師：小鴨子，你們?cè)诟墒裁窗。浚c(diǎn)問(wèn)）

剛才，我們?cè)阪覒虻臅r(shí)候，發(fā)生了一件好玩的事。是怎樣一件好玩的事呢？我們一起來(lái)看看。

2、熟識(shí)歌詞和感受旋律

1）范唱（八只鴨子按節(jié)奏出示）問(wèn)：你們望見(jiàn)了誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗扛枥锸窃趺凑f(shuō)的？你們看清它們是怎么上橋的呢？

2）再范唱師：它們是怎樣上橋的（一個(gè)一個(gè)）。一共上了幾只鴨子？

3）按節(jié)奏讀歌詞師：我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，一共上了幾只鴨子？（8只）

4）師：真的是八只鴨子？這么多把小橋都?jí)旱脫u搖擺晃了。你們喜愛(ài)它們嗎？我們拍拍手歡迎它們嗎？望見(jiàn)一只鴨子就拍一下手歡迎它。

5）按數(shù)字拍手聽(tīng)音樂(lè)。

6）師：后面的鴨子和前面的鴨子上的時(shí)候有什么不一樣？我們?cè)倥氖謿g迎它們。你們想不想學(xué)小鴨子？老師唱哪只鴨子這只鴨子就要做美麗的.動(dòng)作給大家看。下面的小摯友跟老師一起拍手歡迎它。

3、幼兒進(jìn)行表演

1）請(qǐng)8名幼兒當(dāng)小鴨子：“你是第幾只鴨子？”當(dāng)唱到第幾只時(shí)，這只鴨子就蹲下來(lái)做一個(gè)鴨子動(dòng)作。

2）師：小鴨子們，你們玩得快樂(lè)嗎？你們想上橋試試嗎？

老師請(qǐng)小摯友邊唱邊上橋

4、學(xué)習(xí)正確演唱歌曲

重點(diǎn)唱準(zhǔn)十六分音符和附點(diǎn)音符。

5、集體玩鴨子上橋嬉戲

老師為幼兒分組，師：鴨子頭要帶好自己的隊(duì)伍，它會(huì)帶著小鴨子們一起去橋邊、草地邊玩，后面的小鴨子要很好地跟著鴨子頭。

托班語(yǔ)言教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容和情節(jié)，感受小動(dòng)物們?nèi)ド嫌變簣@的喜悅。

2、情愿嘗試角色表演，具有初步的集體意識(shí)。

3、體會(huì)在幼兒園的歡樂(lè)，喜愛(ài)并情愿上幼兒園。

二、活動(dòng)打算

1、小火車(chē)以及小動(dòng)物們的圖片或者動(dòng)畫(huà)視頻

2、火車(chē)頭飾和故事中各種小動(dòng)物的頭飾

三、活動(dòng)過(guò)程

1、出示打算好的視頻動(dòng)畫(huà)，教室?guī)肭榫常^賞動(dòng)畫(huà)，引發(fā)幼兒的`愛(ài)好。

（1）卡擦卡擦火車(chē)開(kāi)啦，你們猜猜火車(chē)上都有誰(shuí)呢？

（2）猜猜火車(chē)向前奔跑要開(kāi)到哪里去呢？

2、進(jìn)入故事環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒寧?kù)o觀賞故事，初步了解故事情節(jié)。

（1）小火車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？

（2）小動(dòng)物們要去哪里？都有哪些小動(dòng)物？

3、請(qǐng)幼兒再次觀賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

（1）小火車(chē)是什么樣子的？

（2）是誰(shuí)先上的小火車(chē)？接著是誰(shuí)上了小火車(chē)？

（3）小動(dòng)物們覺(jué)得幼兒園怎么樣？猜猜他們?cè)谟變簣@里都做了哪些好玩的事情？

4、喚起幼兒的歡樂(lè)回憶，引導(dǎo)幼兒體會(huì)在幼兒園的歡樂(lè)。

（1）你們?cè)谟變簣@里都做了哪些好玩的事情？

（2）你們相識(shí)了哪些好摯友？

（3）你們喜愛(ài)上幼兒園嗎？

5、激勵(lì)幼兒嘗試進(jìn)行情景表演，體會(huì)故事的樂(lè)趣。

老師扮演小火車(chē)，引導(dǎo)幼兒佩戴動(dòng)物頭飾并嘗試運(yùn)用故事里的句子進(jìn)行角色扮演。

四、活動(dòng)總結(jié)

《小火車(chē)愛(ài)上幼兒園》讓幼兒們知道上幼兒的樂(lè)趣和快樂(lè)，幼兒園里有許多好玩的東西，還有許多好伙伴，還有老師，讓幼兒在集體生活中體驗(yàn)幼兒園帶給自己的喜悅。同時(shí)通過(guò)角色扮演體驗(yàn)到了小動(dòng)物們上幼兒園的興奮心情，潛移默化中讓幼兒愛(ài)上幼兒園！

托班語(yǔ)言教案篇5

一、激發(fā)愛(ài)好體驗(yàn)理解

1、今日帶來(lái)一位客人，看，是誰(shuí)呀？

2、師：那你們的小手寶寶呢，伸出來(lái)給大家看看。小手寶

寶上有什么？我們來(lái)數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)手指？（小手寶寶一共有十個(gè)）那小手有什么本事??？（

幼兒

自由說(shuō)）

師：我知道其他孩子小手的本事也很大，一會(huì)兒，你們到每個(gè)地方都去玩玩，比比看，誰(shuí)的小手本事最大，本事最多。

二、幼兒操作體驗(yàn)理解

1、幼兒操作活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)問(wèn)幼兒

2、集中幼兒，提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告知大家，剛才玩的時(shí)候，你的小手有哪些本事？

三、視察照片內(nèi)化遷移

剛才你們說(shuō)的這些本事我們都已經(jīng)看到了。除了這些本事我知道你們還有更大的.本事。今日我們每個(gè)小摯友帶來(lái)一張照片，誰(shuí)情愿來(lái)介紹一下。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒依據(jù)照片內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己小手的本事

2、幼兒相互溝通

3、我們小摯友小手有很多本事，我們一起給他拍張照片吧。

托班語(yǔ)言教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嬉戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒情愿幫助別人的情感，培育幼兒對(duì)圍攏搭建的愛(ài)好。

2、鞏固幼兒對(duì)大小的辨別實(shí)力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言和創(chuàng)建性。

活動(dòng)打算：

1、5種玩具動(dòng)物，每種動(dòng)物各一大一小，玩具老虎一只。

2、5筐不同材料的建構(gòu)積木。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)言愛(ài)好：

（1）出示小動(dòng)物，分別與各種小動(dòng)物打招呼，如：“小牛媽媽你好！小牛寶寶你好！”知道大的是媽媽，小的是寶寶。

（2）冬天到了，小摯友你們的家里溫煦嗎？可是這些小動(dòng)物也想有一個(gè)溫暖的家，我們一起來(lái)幫幫它們的忙，幫它們?cè)煲粋€(gè)暖和的家，你們情愿嗎？

2、感悟表現(xiàn)：

（1）老師先給小牛媽媽和小牛寶寶造一個(gè)暖和的家。（老師講解示范圍攏搭建的方法）要求把小動(dòng)物圍在當(dāng)中，不能有漏縫的地方。

（2）現(xiàn)在就請(qǐng)小摯友為你們的小動(dòng)物摯友造一個(gè)暖和的家吧?。ㄓ變簞?dòng)手操作，老師視察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒搭建不同的家）

（3）引導(dǎo)幼兒與動(dòng)物交談，如：“你喜愛(ài)什么樣的家?。俊薄暗燃以旌昧四憔筒焕淞?。”

3、點(diǎn)撥指導(dǎo)：

（1）出示大老虎，創(chuàng)設(shè)夜晚小動(dòng)物睡覺(jué)的情景。（關(guān)掉一半的燈或全部的燈，小動(dòng)物倒下表示睡覺(jué)。）

（2）情景表演：大老虎天都沒(méi)有找到東西吃了，肚子好餓??！咦，這里有好幾個(gè)小動(dòng)物的家，看看哪個(gè)小動(dòng)物家的門(mén)和窗沒(méi)關(guān)好，我就可以進(jìn)去把它吃掉了。

（3）老虎依次視察每個(gè)小動(dòng)物的`家：

這個(gè)小動(dòng)物家的門(mén)和窗都關(guān)好了，看來(lái)吃不到它了。

這個(gè)小動(dòng)物家的門(mén)沒(méi)有關(guān)好，我可以進(jìn)去吃掉它了。（老師或其它幼兒提示主子趕快進(jìn)行補(bǔ)救）

（4）老虎還是沒(méi)有找到吃的，就活活餓死了。（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出興奮的心情）

4、擴(kuò)展延長(zhǎng)：

你們?yōu)樾?dòng)物們?cè)炝撕芘偷募遥?dòng)物們都特別興奮，它們想和你們做好摯友，你們情愿嗎？

請(qǐng)幼兒每人抱一個(gè)小動(dòng)物，帶小動(dòng)物到綠草地玩。

找尋生活中的數(shù)字過(guò)程：

幼兒介紹自帶的有數(shù)字的實(shí)物，說(shuō)明物體上的數(shù)字各表示什么意思。

引導(dǎo)幼兒回憶已有的生活閱歷，想一想還在哪些地方或物體上看到過(guò)數(shù)字，并猜想數(shù)字所表示的意思以及它們?cè)谌藗兩钪械墓τ茫ㄈ玳T(mén)牌、車(chē)牌、交通燈、聲音分貝表等）。

老師出示帶有數(shù)字的其他實(shí)物或圖片，啟發(fā)幼兒說(shuō)出每種物體上數(shù)字的用途，讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)字與人們生活的親密關(guān)系。如：說(shuō)說(shuō)家里哪些物體上有數(shù)字，它表示什么意思？想想你還在哪些地方或物體上望見(jiàn)過(guò)數(shù)字，它們各有什么用處？

探討：假如生活中沒(méi)有數(shù)字，會(huì)怎么樣？

托班語(yǔ)言教案篇7

名稱一：小熊拉拉畫(huà)大樹(shù)

材料：

教學(xué)掛圖、故事錄音、小熊拉拉畫(huà)大樹(shù)

過(guò)程：

1.出示教學(xué)掛圖，幼兒邊聽(tīng)故事錄音邊看圖片。

2.老師講故事，在講解的過(guò)程中，對(duì)故事名稱、角色、重要情節(jié)等地方重復(fù)強(qiáng)化或與幼兒對(duì)話。

3.幼兒再次聽(tīng)故事錄音。

4.老師在幼兒聽(tīng)故事過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒視察圖片。

提示：

1.活動(dòng)1―2部分進(jìn)行時(shí)，不要將幼兒用書(shū)發(fā)下，避開(kāi)幼兒聽(tīng)故事時(shí)分散留意力。

2.老師在講解的過(guò)程中，對(duì)故事名稱、角色、重要情節(jié)等地方重復(fù)強(qiáng)化或與幼兒對(duì)話，其主要目的是為了幫助幼兒讀懂、聽(tīng)懂故事內(nèi)容。

3.活動(dòng)后，可在午餐、午休等時(shí)段播放故事錄音給幼兒聽(tīng)，加深對(duì)故事的印象。

[[]附：故事]

小熊拉拉畫(huà)大樹(shù)（可可）

小熊拉拉很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，它不畫(huà)太陽(yáng)、不畫(huà)小雞，就是喜愛(ài)畫(huà)大樹(shù)。拉拉畫(huà)了大樹(shù)粗粗的“身體”，又畫(huà)了大樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，還給大樹(shù)畫(huà)了很多很多的頭發(fā)?！翱墒谴髽?shù)沒(méi)有腳怎么能站住呢?”拉拉拍拍自己的腦袋想了又想?！班?，有了!”拉拉給大樹(shù)的地底下，畫(huà)上了長(zhǎng)長(zhǎng)短短好幾條腿，于是，大樹(shù)就不怕風(fēng)吹雨打了。

名稱二：小熊拉拉畫(huà)大樹(shù)

目標(biāo)：

學(xué)習(xí)手眼一樣地按要求粘貼

材料：

小熊拉拉畫(huà)大樹(shù)圖、膠水、抹布

過(guò)程：

1.老師告知幼兒粘貼的內(nèi)容及示范粘貼的方法：膠水不能擠得太多，涂膠水時(shí)，要從圖片的中間向四邊漸漸地抹開(kāi)，粘貼完成后，要將手指上的膠水擦在抹布上。

2.幼兒嘗試按要求粘貼樹(shù)葉和小熊。

3.老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)：樹(shù)葉要與樹(shù)干連接在一起，駕馭粘貼的狀況等。

提示：

1.活動(dòng)前，老師先將樹(shù)葉和小熊剪下來(lái)。

2.要特殊關(guān)注幼兒涂抹膠水的`狀況，對(duì)個(gè)別幼兒賜予適當(dāng)?shù)膸椭图?lì)。

名稱三：小熊鉆山洞

目標(biāo)：

練習(xí)手腳協(xié)調(diào)地鉆爬

材料：

舊的大紙箱剪去一部分空間

過(guò)程：

1.師生一起將大紙箱排成不同的造型。

2.告知幼兒這是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，我們扮演的小熊要從不同的山洞里鉆爬出來(lái)。

3.幼兒分別在有空間的紙箱洞里鉆爬。

提示：

1.“山洞”可以有不同凹凸、大小。

2.一種山洞隧道的造型鉆爬完以后，師生一起變更山洞隧道的造型，以提高幼兒的愛(ài)好。

托班語(yǔ)言教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道春天的一些季節(jié)特征。

情感目標(biāo)：體驗(yàn)伙伴間相互關(guān)切團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

實(shí)力目標(biāo)：感知故事中電話號(hào)碼的排列依次，初步找出其中的規(guī)律。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓孩子們初步感知并找出故事中電話號(hào)碼的排列規(guī)律。

活動(dòng)打算

閱歷打算：知道春天的特征。

物質(zhì)打算：課件、動(dòng)物頭飾、數(shù)字卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話：春天來(lái)了，我們上午一起找過(guò)了春天。孩子們看到的春天里有些什么?

總結(jié)：我們看到的春天里有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、漂亮的.豌豆花