2023年學期教師工作總結匯總6篇

2023年學期教師工作總結匯總6篇學期老師工作總結篇1

回顧是為了更好地前行，湛江市XX名老師工作室20xx一20xx學年度其次學期總結會議在湛江市二十七小學召開。我作為成員參與了會議，并作了個人總結。

自從工作室成立以來，在主持人的引領、鞭策下，在工作室這批教化有心人的影響下，我和我的兩個學員伴著工作室成長。

第一階段：讀教化名著，寫教化心得。我們都堅持讀了教化專著。讀后我撰寫了《讀有感》;李蘭老師寫了《讀有感》。

其次階段：在堅持參加讀寫每日一悟，不斷累積感受之后，我和學員都寫了“教化敘事”類文章。

第三階段：學習理論，傾聽專家講座。我撰寫了聽后感。

第四階段：參與平臺編輯工作。由于耐性及細心的欠缺，使我的編輯尚有錯漏，但也在進步中。

第五階段：參與網(wǎng)絡研修，我通過網(wǎng)絡成為名師名課的`聽眾，收益良豐。我撰寫了聽后感。

第六階段：多續(xù)教化專著，提高理論水平，撰寫教化論文。李蘭老師與我撰寫的論文在吳川市教化局小學語文老師的論文評比中分獲一、二等獎。

付出總有收獲，學校領導看到了我的努力，給了我工作上的確定。我被評為湛江市的優(yōu)秀輔導員。

路漫漫其修遠兮。我們還需更好更快地提高我們的專業(yè)素養(yǎng);更好更快地提高我們的理論水平。讓明天的我們遠勝今日的我們。

學期老師工作總結篇2

伴隨著新年鐘聲的接近，這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學期的努力，我針對低年級學生的特點，主要以培育學生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容，收效顯著，特總結如下：

一、為人師表，領先垂范。

在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教化活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學生的行為，我在教化工作中，真正做到為人師表，領先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到敬重每一位學生；教化他們酷愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生；教化學生搞好團結，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結；和學生交知心摯友；在學習上，要求學生書寫仔細工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范仔細。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教化，同時也贏得了學生的愛戴。

二、強化日常行為規(guī)范教化，培育學生良好的習慣。

一年級學生由于年齡小，自控實力差，紀律渙散。我從培育學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的'行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細做作業(yè)，教學中重視培育語感和識字寫字實力的思想，把讀書和識字作為課堂教學的重點。教學中貫徹以讀為主，讀讀背背，以積累學生的語感。指導學生先把課文讀正確，讀通順，然后再作講解。課堂上給學生充分的時間，讓學生有足夠的機會發(fā)表他們自己的見解。細心布置作業(yè)，課堂作業(yè)讓學生當堂完成。每項練習，嚴格要求，詳細指導，使教學要求落實。注意指導學生朗讀、背誦或復述，依據(jù)漢字基本筆畫按筆順描紅。

閱讀教學中強調(diào)學生的朗讀、感悟，不過分強調(diào)逐字逐句的講解分析，而是在朗讀、體驗的基礎上，把文本內(nèi)容內(nèi)化成為自己的東西。引導孩子們?nèi)プx書體會，逐步培育孩子讀出神，讀出味的實力，并能把自己的感情借助文本和自身的感受表達出來，在多讀基礎上有所提高，使孩子們真正有所感悟、體會。

注意積累，加強運用，引導學生參與語言實踐活動。當在文中出現(xiàn)描寫天氣的詞時，讓學生積累有關這些特點的詞。并讓孩子打算了一個好詞好句本，每天抄三個好詞，同學間可以相互溝通、學習，特殊好的次我會調(diào)出來大家共同學習。一個學期來，學生已積累了較多的詞語。

作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意學生創(chuàng)新實力的培育，重復死板的作業(yè)少做，能剛好批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。

通過教學，一學期來，工作有得有失，今后我將接著加倍地努力工作，盡量把自己的工作做細，做好。要學會虛心向其他老師請教，讓自己進步更快、更大！

學期老師工作總結篇3

20xx年x月，我受聘進入尚春校內(nèi)工作，轉瞬進入校內(nèi)已有一年，作為一名新老師，在各位老師的幫忙和支持下，在領導的信任激勵下，我成長、進步、收獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)有滿足的同時也發(fā)覺了不足，今后的工作中，我會全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。

本年度，我擔當八年級物理以及九年級化學教學工作。在教學工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1.多聽課，多請教，多學習。作為新老師，剛起先對教學有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改善自己的缺點。我常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

2.仔細備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我仔細鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調(diào)動學生的專心性，盡可能使每個學生都參加到課堂中來。剛好批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚激勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，構成比較完整的學問結構，使學生學有所得。

3.多思索，多總結。每上完一堂課，馬上進行總結反思，并寫下教學反思，在教學中提高自己。專心學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教化教學。我們常說給學生一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，學問也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的`技巧，還是課堂教學的合理支配上，我都很大的進步。

4.剛好檢查學生學習狀況。作為理科老師，給學生適量的練習是必不行少的，在努力講清晰理論學問外，課堂內(nèi)外為學生支配相宜的練習，并將練習狀況作為反饋信息的路徑，查漏補缺，努力提高教學質量和學生的學習效果。

學期老師工作總結篇4

轉瞬，一個學期又結束了，經(jīng)過去年的中考總復習，今年工作起來相比要熟識一點，而且通過兩年的初三教學，從中也獲益不少。雖然這個學期的工作模式還是課前備課、上課然后反思，但是較以往，還是有很大的不同。以下是我本學期工作的幾點總結：

一.課前備課

復習課不同于一般的新授課，首先一個體現(xiàn)是復習課的內(nèi)容都是以往學習所學習過甚至是相當嫻熟的，如何不把復習課上成“炒冷飯”課是許多老師頭疼的事，尤其是我們這種閱歷不足的新老師。我想要想老課有新氣象，備課時的預設是很重要的，所以，在平常備每一節(jié)課前，我總要先探討《數(shù)學中考說明》，了解每個學問點在中考中的地位，然后將以往的中考復習課件（教案）進行重新閱讀，一是從中了解前些年的中考趨勢，二是從中體會別人的教學設計意圖。其次，我還特地對零八年浙江的數(shù)學中考真題進行歸類，并對一些有代表性和前沿性的題目作為學生課堂的例題或習題。進行完以上步驟后，就是進行備課，這個學期每節(jié)課的教學流程基本都是按：典例—學問點回顧—重難點分析—練習鞏固。典例我都是選擇比較簡潔而且所用學問都是較基礎的，盡量能讓全部學生都可以參加進來，鞏固練習基本都在3-4個，最終一題都詳細一點挑戰(zhàn)性，滿意學有余力的學生的只是渴求。

二.上課上

復習課與新授課的一大區(qū)分還在于課堂的氣氛。往往許多學優(yōu)生會覺得都是學過的學問而出現(xiàn)課堂上自己管自己的事情，而一些學困生的確對學問理解比較困難而選擇緘默，從而出現(xiàn)復習課就是老師枯燥的宣讀課，因此復習的效果就顯得特別差。所以在每次上課我都特別努力地去思索如何最大限度地調(diào)動學生的主動性，一般我都是實行讓一些中下水平的學生站起來口述解答過程或者理由和所用的學問點，然后通過隨機點名對剛才的回答進行復述（針對學困生）或評論（針對中等或中等以上的學生），從而讓學生在既驚慌又輕松的氛圍內(nèi)完成課堂學習任務。這樣一來，既達到了自己的教學任務，同時也熬煉了各層次學生的不同實力，更使得復習課也變成學生熱于參加的課。

三、課后反思

由于平?；ㄔ谡屹Y料備課的時間比較多，這個學期我在對自己教學的反思上做的很不足，雖然每天第一節(jié)課后總能快速地在心里理一下自己課前的預設和學生課堂的生成，然后在下一節(jié)課中視察學生會否出現(xiàn)同一些精彩或錯誤，然后對比兩節(jié)課的得失找出自己課前預設的勝利和不足，但是卻沒有好好地記錄下這些珍貴的點滴，使得自己在有些方面的進步還不大。這是今后肯定要改進的地方.

四.作業(yè)批改上

這個學期我摒棄了以往的作業(yè)布置方法，先讓學生在上課前完成《復習導引》上每個專題的A組題，因為這些題目大都比較基礎，可以起到肯定的學問回顧作用，課后讓學生完成B組題，既起到鞏固學問的作用，又可以使學生的解題實力和水平有肯定提高。作業(yè)批改上，我也放棄了以往的全批全改，而是有針對性地對一部分學生只改基礎題，讓他們感到學習的壓力同時也感覺到數(shù)學不是他們難以攻克的難關，對一部分學優(yōu)生只改提高題，而將基礎題交給他們自己進行探討修改，既提高他們的主動性，同學通過相互的'探討溝通解題的方法和思路，達到自主學習的效果。其余的學生則爭取全批全改，并對他們的作業(yè)在每次批改后加以評語。這樣一來，在作業(yè)講評課，我只需對小部分題目進行有針對性的透徹的講評。

五、教學功底上。

雖然每一節(jié)課我都是很仔細地對待，但是終歸自己還比較年輕，教學閱歷尤其是對中考的估計實力還比較不成熟，所以為了使自己的教學實力提高得更快，我堅持聽有豐富閱歷的老老師的課，學習他們的珍貴閱歷，并能在自己的教學中加入自己的風格，努力形成有自己特點的比較成熟的教學風格。這樣一來，我可以剛好發(fā)覺自己的不足同時也發(fā)覺自己的優(yōu)勢，可以做到上課揚長避短，使自己漸漸從以前的教學誤區(qū)中走出來，從而得到不斷的成長。

以上是我對自己本學期的教學工作的幾點總結，希望自己今后在好的方面能夠接著保持，不足的地方剛好改進。

學期老師工作總結篇5

時間荏苒，在我們不知不覺之間，20xx年就過去了。回顧這一年來的工作與學習自感平淡而又充溢，平淡是這一年沒有做出什么精彩的成果，充溢的是忙勞碌碌地做了一些學習與工作的實事?，F(xiàn)將一年來的學習與工作狀況作一簡潔總結。

一、思想建設

仔細學習黨的有關文件和十八大有關精神，自覺地從思想上落實和執(zhí)行省和市傳達的教化要優(yōu)先轉型升級的戰(zhàn)略轉變方針，同時參加了省xxx市特后的培訓，并從中學習了先進的教化教學理念和閱歷，從互聯(lián)網(wǎng)上學習了25位專家的報告，充溢了自己思想，不斷的提高自己的水準，這樣有益于自己的教化教學更好地發(fā)展。

二、業(yè)務進修

教學是一門藝術，不管自己的教學閱歷有多豐富，總存在著許多缺陷，尤其是在新課改不斷深化的今日，教學手段和教學方法不斷更新升級，我覺得自己必需與時俱進，只有不斷學習，不斷進行實踐和探究才不會落伍。

為此，這一年來，我參與了多次的省市級公開教學的聽課和評課活動，參加了靖江市名師工作室的學習溝通活動和xxx市學科基地的相關活動，同時通過互聯(lián)網(wǎng)、參考書和報刊雜志的學習、各種教研活動的探討和探討，使自己的教化教學水平得到了進一步的提高，并在省教化學會年會上勝利地進行了講座、在市“送課下鄉(xiāng)”活動中勝利開課等。

三、科研活動

不斷總結教化教學中的得失，有利于自身的飛躍發(fā)展。通過對教學中一些問題的再相識、再探討，撰寫了論文《xxxxx》、《xxxxx》。同時對主持的'兩個xxx市教研室課題進行了相關探討，有力地推動了教研組教科研活動的發(fā)展，對全組老師教科研水準有了進一步的提升。

四、存在不足

對先進的教化教學理念相識不夠深化，教科研水平還停留在較低的層次上，有待自己的進一步提高。

以上就是我一個學年教學工作的總結。在新的一個學年里，我將不斷的改進自己的教學方式，把自己的教學工作做得更好。

學期老師工作總結篇6

一、指導思想:

以培育學生綜合素養(yǎng)為目的，接著發(fā)揚“人講稱職，事爭一流;艱苦奮斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學特色，深化建設“六型”校內(nèi)，全力構建“六環(huán)節(jié)”高效課堂，進一步解放思想，爭先進位，樹立逢一必爭意識，全面深化課程改革，謀劃英中教化事業(yè)科學發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿足的優(yōu)質品牌學校為目標。加強對學生進行日常行為規(guī)范教化、心理健康教化及社會公德教化，幫助學生盡快適應新環(huán)境，邁好中學人生第一步，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

二、工作目標：

高一年級將以班風建設、學風建設為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學生生活環(huán)境，增加學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探究的進取精神。培育學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培育學生的自我管理和自我限制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。

1、全力協(xié)作學校建設六型校內(nèi)。新學年要接著協(xié)作學校做好質量型、學習型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)約型“六型”校內(nèi)的建設工作，全面提升學校品牌知名度和社會影響力。

2、落實學校要求強力推動課堂改革?！傲h(huán)節(jié)課堂教學法”是我校借鑒先進學校的閱歷，結合學校各方面實際，以“xx”課題為依托，通過全校性研討課、三課一評和兩課一評活動研討集體才智的結晶，是我校課堂改革的'教學法寶。新學年高一要堅決落實“六環(huán)節(jié)課堂教學法”，進一步提高教學水平與教學成果。

3、強化高一老師隊伍建設。全面深化課堂教學改革，狠抓三風建設和青年老師培育，提高課堂教學效益;加強師德建設，努力建設同事關系和諧、具有團隊精神和吃苦精神的優(yōu)秀老師隊伍。

4、突出學生自主管理。嚴格學生管理，進一步豐富完善學生自我管理體制，努力達到學生管理各項常規(guī)工作的平衡發(fā)展，促進學生全面發(fā)展。

5、加強規(guī)范教化，培育學生良好行為習慣及學習習慣，成功完成初中到中學的過渡，漸漸形成一個“團結、和諧、愉悅”的年級集體。

三、主要工作任務及措施：

假如說高三是收獲的季節(jié)，那么高一就是一個播種的季節(jié)了。每一位老師都明白基礎打得好不好干脆影響著高三的成果。作為起始年級，學習習慣的培育和學習方法的傳授是我們年級工作的一個重點。因此，我們提出了：“規(guī)范學生作業(yè)，引導學生思索，啟發(fā)學生探究”這三點教學要求。

一方面接著探究課改的先進教學理念，另一方面也要繼承原先教學中的珍貴閱歷。在課內(nèi)加強學生思維的啟發(fā)、引導