2023年有關(guān)小學(xué)工作計(jì)劃匯編7篇

2023年有關(guān)小學(xué)工作計(jì)劃匯編7篇小學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神和各級(jí)教化工作會(huì)議精神，將科技教化作為實(shí)施素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容予以全面推動(dòng)。全面落實(shí)《全民科學(xué)素養(yǎng)行動(dòng)安排綱要》及《青浦區(qū)科普事業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃》中對(duì)青少年科技教化工作的相關(guān)要求。創(chuàng)新機(jī)制，深化課程改革，利用地域優(yōu)勢(shì)，整合各類資源，整體提高科技教化工作品質(zhì)。著力培育青少年科技創(chuàng)新實(shí)力，全面提升青少年科學(xué)素養(yǎng)。

二、工作措施

堅(jiān)持校內(nèi)教化與校外教化相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，普及教化與特色項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合的原則，以培育青少年科技創(chuàng)新實(shí)力為工作目標(biāo)，以學(xué)?？萍碱悗熧Y隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以構(gòu)建具有區(qū)域特色的科技教化課程體系為重點(diǎn)，以加強(qiáng)科技特色項(xiàng)目建設(shè)為著力點(diǎn)，以制度機(jī)制建設(shè)為保障，提升學(xué)?？萍冀袒ぷ髌焚|(zhì)，整體推動(dòng)學(xué)校科技教化工作全面發(fā)展。

三、主要工作

1、依據(jù)《青浦區(qū)生態(tài)文明與環(huán)境愛護(hù)教化課程》，加強(qiáng)學(xué)?？萍冀袒ㄔO(shè)，形成學(xué)校科技教化課程系列。在基礎(chǔ)型課程實(shí)施中滲透科學(xué)方法；在探討型、拓展型課程中為學(xué)生發(fā)覺問題，解決問題的機(jī)會(huì)；開展豐富多彩的科技活動(dòng)為學(xué)生供應(yīng)多角度全方位的發(fā)展空間。

2、構(gòu)建科學(xué)、完善、合理的學(xué)?？萍冀袒ぷ鞴芾眢w系，形成校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、科技總輔導(dǎo)員、學(xué)科老師等通力合作的科技教化工作團(tuán)隊(duì)。全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的.角度，結(jié)合學(xué)校全局工作，合理謀劃學(xué)?？萍冀袒ぷ靼l(fā)展。關(guān)注較強(qiáng)科技總輔導(dǎo)員的培育，關(guān)注總輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)。

3、充分運(yùn)用社會(huì)科普資源，加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)。以“青少年科普教化基地評(píng)比”為契機(jī)，引導(dǎo)組織老師、學(xué)生走進(jìn)科普基地、場(chǎng)館，主動(dòng)將社會(huì)資源與課程改革相結(jié)合，構(gòu)建適合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的科技類課程，提高學(xué)生科技素養(yǎng)。

4、主動(dòng)參與市科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，圍繞市科技節(jié)主題，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作。針對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目店面結(jié)合，細(xì)心輔導(dǎo)，讓學(xué)生參加市級(jí)競(jìng)賽，拓展視野，得到學(xué)習(xí)和熬煉。

5、主動(dòng)參與區(qū)舉辦的第八屆學(xué)生科技節(jié)。做強(qiáng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色項(xiàng)目，不斷提高學(xué)?？萍柬?xiàng)目活動(dòng)品質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，依據(jù)科技節(jié)活動(dòng)主題和項(xiàng)目，舉辦蒸淀小學(xué)“潛能杯”科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)節(jié)，發(fā)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，力爭(zhēng)班班有作品，人人都參加，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。

6、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)，把有專業(yè)特長(zhǎng)、有發(fā)展?jié)摿Φ睦蠋煼诺娇萍冀袒膷徫簧吓嘤?，?yōu)化學(xué)校科技老師隊(duì)伍。

7、主動(dòng)參與青浦區(qū)科技老師獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建作品展示活動(dòng)；參與區(qū)科技總輔導(dǎo)員專題研討。通過開展各種形式的教研、指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師自身的科學(xué)素養(yǎng)、提升老師活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)力與科技工作組織管理實(shí)力。

8主動(dòng)參與青浦區(qū)科技教化論文評(píng)比活動(dòng)。提倡“學(xué)”、“研”、“做”相結(jié)合的專業(yè)成長(zhǎng)模式，激勵(lì)老師用于發(fā)覺問題，大膽實(shí)踐探討，注意積累反思。

小學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹學(xué)校教育處的新學(xué)期工作思路，以進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教化、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)，以扎實(shí)教學(xué)為基礎(chǔ)，并結(jié)合科研進(jìn)行探究創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揮一線老師的能動(dòng)作用，不斷提高本年級(jí)的教化教學(xué)水平，輕負(fù)高質(zhì)，提升備課組的整體教研水平。

二.主要工作

(一)加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型備課組”的建設(shè)。

每一次圍繞一個(gè)主題，進(jìn)行學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)，營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。

(1)本學(xué)期，以“閱讀積累教學(xué)”為專項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，進(jìn)行備課組組內(nèi)“磨課”，通過聽課尋求最佳的適合本班的教學(xué)方法。以個(gè)體探討與小組探討相結(jié)合的方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。

(2)提倡語文案例探討，備課組成員每月進(jìn)行教學(xué)反思，與組內(nèi)成員共享。

(三)悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

(1)備課：將進(jìn)行全面的改革，注意資源的共同共享，做到備課要“深”。要遵循“備課——反思——再修改”的過程。每月寫一篇教學(xué)反思，在學(xué)校網(wǎng)站上，與大家共享你的`勝利。

(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，老教材，新方法，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，提高課堂教學(xué)效果。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“層次化”。批改格式統(tǒng)一化，要規(guī)范、剛好，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，擅長(zhǎng)捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”為指導(dǎo)思想，熱忱激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。對(duì)于班上的學(xué)習(xí)特困生，老師抓好補(bǔ)差工作。

(5)搞好單元檢測(cè)。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使學(xué)生受用一輩子。五年級(jí)備課組實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，促使學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成。

(四)精彩活動(dòng)，有效開展，提高學(xué)生的語文愛好

圍繞“學(xué)會(huì)讀中感悟”，這一課題進(jìn)行每月的主題活動(dòng)。形成了“以積累促積累”，“以積累促表達(dá)”的一系列語文活動(dòng)模式。各班依據(jù)學(xué)期初制定的閱讀安排，開展閱讀活動(dòng)。

小學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加音樂實(shí)踐，敬重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、學(xué)生狀況分析：

六年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解實(shí)力更加豐富，對(duì)抽象事物思索也會(huì)加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)分，他們更希望在小范圍內(nèi)探討。所以對(duì)于這些學(xué)生老師應(yīng)當(dāng)在語言方面有所變更，可以一種成人式或干脆式的對(duì)話提問，而且語言中要時(shí)常的加入幽默的成份。

三、本冊(cè)教材分析：

本冊(cè)是六年級(jí)上冊(cè)，本冊(cè)教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從觀賞上說，全冊(cè)共有七課，

1、同一首歌“我的祖國”

2、“草原牧歌”

3、“多彩的美洲”

4、“芳香茉莉”

5、“奇妙的童話”

6、“勞動(dòng)的歌”

7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”

四、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探究創(chuàng)建的活動(dòng)實(shí)力增加。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)建活動(dòng)的重量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

（1）保持學(xué)生對(duì)音樂的愛好，使學(xué)生參加音樂活動(dòng)。

（2）培育音樂感受與鑒賞實(shí)力。

（3）培育表現(xiàn)音樂的實(shí)力。

（4）培育藝術(shù)想象和創(chuàng)建力。

（5）培育樂觀的看法和友愛的精神。

（6）注意培育學(xué)生環(huán)保意識(shí)

五、教學(xué)內(nèi)容：

1、歌頌部分：

本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的要求，留意培育學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要留意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的心情。唱歌的技能技巧、培育學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。

（1）在氣息的限制下，逐步擴(kuò)展高音。

（2）運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

（3）唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。

（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

2、基本學(xué)問部分：

（1）相識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)，知道其作用。

（2）理解3/8、6/8拍號(hào)的.含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。

（3）學(xué)習(xí)三連音，切分音；相識(shí)速度標(biāo)記；相識(shí)保持音記號(hào)。

3、觀賞部分：

上好觀賞課，通過觀賞，擴(kuò)高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好觀賞課的同時(shí)，仔細(xì)介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和驕傲感。在觀賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)喧鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟識(shí)或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生觀賞音樂的心情，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，須要學(xué)生先熟旋律，再作觀賞。

五、工作措施：

（1）總結(jié)閱歷。仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

（2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力及創(chuàng)新實(shí)力。

（3）主動(dòng)參與組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的特長(zhǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)實(shí)力。

（4）主動(dòng)地運(yùn)用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教

（5）親密聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。常常征求學(xué)生對(duì)老師的看法，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。

（6）主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)探討學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

六、課時(shí)支配：

第一周，學(xué)唱歌曲《同一首歌》

其次周，觀賞歌曲《我的祖國》學(xué)唱歌曲《大中國》

第三周，學(xué)唱歌曲《漂亮草原我的家》、學(xué)唱歌曲《天堂》

第四周，學(xué)唱歌曲《銀杯》、觀賞音樂《筷子舞》

第五周，學(xué)唱歌曲《拉庫卡拉查》、觀賞音樂《扮裝舞會(huì)》

第六周，學(xué)唱歌曲《紅河谷》觀賞音樂《平原我的心》

第七周，學(xué)唱歌曲《茉莉花》觀賞音樂《茉莉花》

第八周，學(xué)唱歌曲《茉莉花》觀賞音樂《茉莉花》

第九周，學(xué)唱歌曲《洛累來》

第十周，觀賞音樂《魔法師的弟子》《黃鶴的故事》

第十一周，學(xué)唱歌曲《連連夯》

第十二周，學(xué)唱歌曲《船工號(hào)子》

第十三——十六周，自選教學(xué)內(nèi)容

第十七，十八周，復(fù)習(xí)

第十九周，考試

小學(xué)工作安排篇4

剛踏入學(xué)校大門的一年級(jí)小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，學(xué)生沒有多少紀(jì)律意識(shí)，很難管，班集體比較難以建立。每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都極其生疏，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化，本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。特制定本學(xué)期班主任工作安排。

一、班級(jí)基本狀況：

本班現(xiàn)有學(xué)生34人，男生17人，女生17，孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時(shí)期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控實(shí)力較低，留意力簡(jiǎn)單分散；部分學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象；伙伴之間往往以"玩"為主題，常常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象；在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面，他們具有劇烈的新奇心，須要借助形象思維和動(dòng)手操作來理解和記憶，學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有深厚的嬉戲色調(diào)。

二、工作措施：

（一）抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要長(zhǎng)期抓，持之以恒。一年級(jí)學(xué)生年齡尚小，對(duì)學(xué)校的許多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、新奇、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生等特點(diǎn)，我班制定了"班規(guī)"兒歌，并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦，從文明禮貌、學(xué)習(xí)看法、講究衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。老師要時(shí)刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們相識(shí)學(xué)校、酷愛學(xué)校。

1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教化，教他們學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。

2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教化，教化他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)以后按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不竊竊私語，仔細(xì)聽從老師的支配。下課不在教室嬉戲和追跑打鬧，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、進(jìn)行平安教化。由于一年級(jí)孩子頑皮好動(dòng)，缺乏自我愛護(hù)意識(shí)。因此，增加學(xué)生的平安意識(shí)行為是本學(xué)期工作的重中之重。在校時(shí)間嚴(yán)禁隨意出校門。剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師領(lǐng)著學(xué)生上廁所，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教化。充分利用班會(huì)或上課時(shí)間加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教化，讓學(xué)生逐步真正相識(shí)到平安的確重要。在對(duì)他們“說”的同時(shí)，更注意教他們“做”。

4、進(jìn)行酷愛學(xué)習(xí)的教化，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問的用處、形成“仔細(xì)學(xué)習(xí)光榮、不仔細(xì)學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣，教化學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教化。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，要利用課余時(shí)間或打掃衛(wèi)生的時(shí)間，老師親自和學(xué)生打掃衛(wèi)生，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再慢慢給他們熬煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進(jìn)行酷愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教化，針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理實(shí)力極差極差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教化，自己的.事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深化人心，形成酷愛勞動(dòng)的風(fēng)氣。

7、進(jìn)行不吃零食的教化。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對(duì)這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會(huì)時(shí)間給學(xué)生講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對(duì)身體健康不利，讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食。對(duì)個(gè)別不聽勸說的同學(xué)，和家長(zhǎng)聯(lián)系。

（二）抓好班級(jí)干部的培育工作，使他們成為老師的小助手。

這學(xué)期，成立四個(gè)小組，小組內(nèi)輪番當(dāng)組長(zhǎng)，從一起先的收發(fā)作業(yè)本，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃，每天匯報(bào)班級(jí)課堂、作業(yè)、課間等狀況起先，逐步發(fā)展學(xué)生的實(shí)力。實(shí)行小組競(jìng)賽制，每天給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選出有自信念、有管理實(shí)力的小干部，同時(shí)老師要多深化同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上綻開評(píng)比，使他們有簇新感，趣味感，增加集體意識(shí)，自覺自愿地遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)。多向在這方面有閱歷的老師請(qǐng)教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級(jí)工作。

（三）做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。

學(xué)期伊始，考慮到學(xué)生年齡小、自制力差，確定常常和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和教化。特殊是對(duì)于后進(jìn)生來說，這項(xiàng)工作尤為重要。個(gè)別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的緣由，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動(dòng)性。老師要?jiǎng)偤门c家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好與家長(zhǎng)商討合理的方法教化好每一個(gè)學(xué)生，與家長(zhǎng)共同溝通、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。

（四）老師對(duì)自身的要求：

關(guān)切酷愛學(xué)生、公允公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。注意發(fā)覺有特長(zhǎng)的學(xué)生，并加以培育引導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)異樣的同學(xué)細(xì)心分析緣由，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用一般話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教化好每一個(gè)學(xué)生。

三、每月工作重點(diǎn)

九月份：

1?！拔疑蠈W(xué)了，我愛學(xué)?！敝黝}教化。

2。利用老師節(jié)進(jìn)行尊師教化。

3。主題班會(huì)——《我愛學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教化。

十月份：

1。愛親人，愛家庭，愛家鄉(xiāng)，愛祖國教化。

2。學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

十一月份：

1。冬季體育熬煉教化，培育學(xué)生的毅力。

2。日常行為的養(yǎng)成和評(píng)比。

十二月份：

1。堅(jiān)持上學(xué)，不遲到，培育學(xué)生的吃苦精神。

2。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評(píng)比。

一月份：

1。小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。

2。元旦慶?；顒?dòng)，感受新年的歡樂。

3。總結(jié)學(xué)生操行。

小學(xué)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

這學(xué)期我們一年級(jí)語文第一次運(yùn)用教材《部版》。我們的教研工作重點(diǎn)是“在語文課堂教學(xué)中培育良好習(xí)慣”，深化開展語文教學(xué)探討，提高老師的教研水平；以新課程改革為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、高一的教學(xué)主要是識(shí)字。在駕馭學(xué)生扎實(shí)識(shí)字的基礎(chǔ)上，激勵(lì)和指導(dǎo)孩子閱讀適合自己年齡的課外書和拼音書。課堂教學(xué)是強(qiáng)化的、實(shí)踐的，讓學(xué)生接觸到簡(jiǎn)潔的閱讀學(xué)問，并在課外運(yùn)用。做到這一點(diǎn)的.關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，豐富學(xué)問積累，為以后的寫作實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

2、注意學(xué)生口語交際實(shí)力的培育，使學(xué)生具備文明和諧的人際交往素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作和閱讀姿態(tài)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生駕馭基本的寫作技巧，養(yǎng)成良好的寫作和閱讀習(xí)慣。

三、工作要點(diǎn)

依據(jù)學(xué)校教育處的工作思路，要狠抓課堂教學(xué)，落實(shí)語文基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)。以科研引領(lǐng)教學(xué)體現(xiàn)在常規(guī)教學(xué)中。

學(xué)校教化思想，改造以往的科研成果，努力提高師生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量為指導(dǎo)，特確定以下幾點(diǎn)作為這一教學(xué)探討時(shí)期的基本思路：

(一)提高老師的整體素養(yǎng)。

1、組建學(xué)習(xí)型教研小組。保證每周組織老師學(xué)習(xí)。一年級(jí)老師應(yīng)利用同處一室的機(jī)會(huì)，細(xì)心組織開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)，解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，領(lǐng)悟新課程改革的精神實(shí)質(zhì)。組織老師學(xué)習(xí)各種教化教學(xué)書刊，如《小學(xué)語文老師》，《小學(xué)語文教學(xué)》等。使老師能夠剛好、廣泛地了解教化趨勢(shì)和教學(xué)改革，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，并運(yùn)用到日常教化教學(xué)工作中，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

2、做一名探討型老師。期初，老師們一起探討，制定了合適的工作安排，并在自己的教學(xué)工作中實(shí)施，堅(jiān)持備課、聽課、評(píng)課。平常勤于寫作，剛好總結(jié)得失，寫反思性教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)沙龍，突出質(zhì)量意識(shí)。

3、注意課堂教學(xué)探討，開展小組研討活動(dòng)。仔細(xì)組織組內(nèi)老師集體備課，開展班級(jí)評(píng)價(jià)溝通，剛好反思、提煉、總結(jié)閱歷，注意一課一得。

(二)注意有效教學(xué)，切實(shí)提高工作成效。

1、重視課堂教學(xué)。依據(jù)大一學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要擅長(zhǎng)培育他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。漢語拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是這學(xué)期教研工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性，激活教學(xué)內(nèi)容。在識(shí)字教學(xué)中，培育學(xué)生的自主識(shí)字實(shí)力。突出學(xué)生自主性，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀。在識(shí)字和閱讀教學(xué)中，要隨時(shí)抓住機(jī)會(huì)，為學(xué)生創(chuàng)建口頭溝通的環(huán)境，供應(yīng)展示自己的平臺(tái)。只有這樣，學(xué)生才能有效地學(xué)習(xí)。

2、依據(jù)其特點(diǎn)

1、依據(jù)大一學(xué)生的身心特點(diǎn)，培育學(xué)生仔細(xì)傾聽、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)溝通、對(duì)自己和他人做出適當(dāng)評(píng)價(jià)、演講有序洪亮、組織活動(dòng)、工作仔細(xì)、書寫工整的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2、對(duì)一個(gè)單位的每一個(gè)班剛好進(jìn)行單元隊(duì)形練習(xí)；同時(shí)在班級(jí)或年級(jí)組開展不同形式的語文活動(dòng)，比如每個(gè)月一場(chǎng)競(jìng)賽，我是“拼音專家”、“識(shí)字之星”、“閱讀之星”等等。讓不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和勝利的感覺。

小學(xué)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作安排為依據(jù)，以教化教學(xué)為中心，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的理念，深化各組、各室了解狀況，剛好搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)工作，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，全面做好學(xué)校教化教學(xué)的后勤保障工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)開展。

二、工作目標(biāo)

1、以學(xué)校的教化、教學(xué)工作為中心，剛好供應(yīng)教化、教學(xué)所必需的設(shè)施設(shè)備，有效地保證教化、教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

2、以各項(xiàng)后勤管理制度為保證，為學(xué)校的一切教化教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)、高效的后勤保障和服務(wù)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章管理制度，加強(qiáng)學(xué)校公用設(shè)備和設(shè)施的管理，幫助全體師生樹立愛惜公物、節(jié)約水電、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)。

4、力爭(zhēng)使學(xué)校美化、凈化、綠化，為全體師生創(chuàng)設(shè)美麗的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、校產(chǎn)平安工作常抓不懈，為創(chuàng)建平安、文明、和諧的校內(nèi)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

6、嚴(yán)格規(guī)范“義?！苯?jīng)費(fèi)管理，規(guī)范運(yùn)用學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)。

三、主要工作及措施

1、切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理，尤其是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。進(jìn)一步完善購物、保管、運(yùn)用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請(qǐng)手續(xù)。定期進(jìn)行物品領(lǐng)取并做好相關(guān)記錄。

2、建立財(cái)物檔案。

對(duì)各班級(jí)、各教室公物實(shí)行登記承包管理，嘗試兌現(xiàn)損壞賠償制度，把公物的損壞修理、賠償與班級(jí)、老師考核考績(jī)?cè)u(píng)比掛鉤。建立健全對(duì)全校物品的管理。并以此為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教化。

3、進(jìn)一步開源節(jié)流，管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財(cái)力、物力

重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。本學(xué)期抓好購物管理，本著對(duì)工作負(fù)責(zé)的看法，在各方面管好用好每一分錢，凡購物必貨比三家，盡量批發(fā)，同時(shí)加強(qiáng)庫存物資的管理，接著采納教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度、回收制度，削減奢侈。

4、做好校產(chǎn)平安工作。

完善學(xué)校平安監(jiān)控和報(bào)警系統(tǒng)，重點(diǎn)做好防盜、消防、用電平安等工作。對(duì)現(xiàn)有電器、辦公桌椅、圖書、儀器等固定資產(chǎn)一一登記備案。離開辦公場(chǎng)所和教室時(shí)要?jiǎng)偤藐P(guān)閉門窗、電燈、電扇等。接著做好學(xué)校的平安保衛(wèi)工作，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，完善門衛(wèi)制度，明確門衛(wèi)職責(zé)。

四、詳細(xì)工作支配表

八月份：

1、做好新教學(xué)樓和加固樓教室支配及課桌凳和辦公室的桌、椅調(diào)配工作。

2、做好開學(xué)前校內(nèi)教學(xué)設(shè)施、校舍的平安檢查工作。

3、做好場(chǎng)地的綠化、平整、衛(wèi)生工作。

二月份：

1、制訂總務(wù)處工作安排。

2、做好學(xué)生課本、作業(yè)本、教學(xué)辦公用品及衛(wèi)生潔具的發(fā)放工作。

3、接通新樓校長(zhǎng)辦公室的電話及各個(gè)辦公室的'網(wǎng)絡(luò)線。

4、做好收費(fèi)監(jiān)督工作。

三月份：

1、做好國慶長(zhǎng)假平安值班檢查工作。

2、做好校內(nèi)花木的修剪工作。

3、做好新增設(shè)備的登記和各處室的校產(chǎn)清查工作，剛好清理部分已經(jīng)淘汰的教學(xué)設(shè)備，并做好相關(guān)報(bào)廢手續(xù)。

4、做好“留守兒童之家”的布置工作。

5、做好實(shí)物臺(tái)賬登記工作。

四月份：

1、做好防火、防觸電、防盜的三防工作檢查；

2、進(jìn)行校舍、校產(chǎn)平安排查工作；

3、班級(jí)、辦公室平安用電檢查；

4、了解教學(xué)設(shè)備運(yùn)用狀況，剛好修理或更換。

五月份：

1、校內(nèi)平安大檢查；

2、做好出租房的水電收繳工作