中班圣誕節(jié)活動方案(十二篇)

中班圣誕節(jié)活動方案(十二篇)中班圣誕節(jié)活動方案篇一

主要是操場以及設(shè)定的討糖路線

全園小朋友及家長

1、提前確定活動當(dāng)天的天氣狀況，適時(shí)調(diào)整戶外活動的時(shí)間

2、前期完成物品的選購以及查漏補(bǔ)缺，安排到各個負(fù)責(zé)人(嬉戲通關(guān)小物品、獎狀若干張、獎狀)

3、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參與活動的人數(shù)

4、完成場地布置以及人員安排到位，參考第五點(diǎn):會場要求

5、提前預(yù)備相關(guān)易消失問題的相關(guān)點(diǎn)，做好相關(guān)的預(yù)案應(yīng)對

6、要求班教師提前與家長溝通確認(rèn)，如:到場時(shí)間、服裝、要求等。

1、劃分為舞臺區(qū)、嬉戲區(qū)等

1)舞臺區(qū):利用中心萬圣節(jié)舞臺背景直接噴繪制作，舞臺四周加一些簡潔的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長觀看節(jié)目的位置間距要安排得當(dāng)，每個班級做好相關(guān)的標(biāo)記。

預(yù)備內(nèi)容:舞臺設(shè)計(jì)和布置;舞臺表演的節(jié)目若干(依據(jù)校園實(shí)際狀況);親子走秀活動和家長的溝通

2)嬉戲區(qū):一般設(shè)置4個左右嬉戲，嬉戲臺之間要有肯定的間距，便利人員走動。

預(yù)備內(nèi)容:每個嬉戲1名負(fù)責(zé)人;嬉戲方法講解的展板;印章

3)休息區(qū):主要用于家長和幼兒休息或者未提前預(yù)備的家長簡潔裝扮，安排教師1名。

預(yù)備內(nèi)容:教師1名，簡潔的化裝材料;飲水和紙巾，常用藥品等。

2、設(shè)置特地的主持人、拍攝者

主持人():負(fù)責(zé)主持整個活動和嬉戲的熱場，

拍攝者(待定):負(fù)責(zé)抓拍整個活動的精彩照片，

3、歌曲音響掌握:由專人負(fù)責(zé)，建議全部的音樂刻盤循環(huán)播放。播放時(shí)間:家長入場前10分鐘左右。

1、開場秀

要求:富有動感和帶動性

時(shí)間:約3分鐘

備注:節(jié)目推舉《happydadi》律動操，帶動現(xiàn)場氣氛和大地特色

2、開場白

要求:主持人簡潔介紹一下萬圣節(jié)活動的意義、介紹活動流程以及留意事項(xiàng)

時(shí)間:約5分鐘

3、節(jié)目表演主要內(nèi)容

時(shí)間:10分鐘

要求:1-2個的展現(xiàn)節(jié)目

備注:1.節(jié)目推舉《knock，knock，trickortreat》歌曲表演;2.由舞蹈留園班選送一個節(jié)目

4、親子走秀環(huán)節(jié)

時(shí)間：30分鐘

要求：家長帶著幼兒一起參加走秀，人數(shù)較多的校園可以以小組的形式展現(xiàn)，留意掌握時(shí)間，以免時(shí)間等待太長影響家長的興趣。

備注：攝影師要留意給每個家庭留影，作為素材，依據(jù)每個家庭的特色評比出不同的獎項(xiàng)：如“最具創(chuàng)意獎“;“最具臺風(fēng)獎“;“最具網(wǎng)絡(luò)人氣獎“等。評獎教師留意登記獲獎家庭的名稱。全部的獎狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。

5、討糖活動

時(shí)間：15-30分鐘(依據(jù)人數(shù)不同)

備注：利用這段時(shí)間教師書寫親子走秀的獎狀。

6、游園通關(guān)嬉戲-領(lǐng)取獎品

時(shí)間：30-45分鐘

1)羅漢摘瓜-親子嬉戲(負(fù)責(zé)人待定)

1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度--疊羅漢的形式。

2、每次3--5個家庭為一組，時(shí)限2分鐘/批。

3、嬉戲規(guī)章：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令假如是中文發(fā)出即使摘得也不得分。

2)魔球滾滾樂(負(fù)責(zé)人待定)

1、材料預(yù)備：易于滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干

2、規(guī)章：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師依據(jù)倒地的塑料瓶提出相關(guān)問題，答復(fù)正確的即可獲得印章一個。

3、參考問題：whatcolorisit?/doyoulike?教師留意引導(dǎo)幼兒答復(fù)完整的答句。

嬉戲要求：嬉戲的選擇適合不同的年齡階段;全部的嬉戲規(guī)章需要設(shè)計(jì)相關(guān)的展板說明;每個嬉戲必需有一位要相關(guān)的負(fù)責(zé)人;幼兒通過嬉戲教師再蓋章，集齊全部的章后再去領(lǐng)取獎品。

3)趕鬼進(jìn)洞(負(fù)責(zé)人待定)

a.材料預(yù)備：大的方形籃子，;球若干;趕球棒

b.籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬圣節(jié)的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。

c.規(guī)章：利用兩組競賽，先把球趕進(jìn)去的一組獲勝。要求幼兒球進(jìn)洞之前說出進(jìn)洞的密碼：“trickortreat“

7、獎狀的頒發(fā)，活動完畢

要求：親子走秀環(huán)節(jié)獎狀頒發(fā)，人數(shù)較多的校園可以先報(bào)姓名，再下臺統(tǒng)一領(lǐng)取獎狀。

1、校園可以依據(jù)狀況邀請小區(qū)或者周邊的小朋友和家長參與，新校園盡量擴(kuò)大家長的邀請范圍

2、全部的萬圣節(jié)嬉戲都需要教師用美語操作，對于答復(fù)有困難的孩子可以稍作提示，保證嬉戲的順當(dāng)進(jìn)展。

中班圣誕節(jié)活動方案篇二

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)“的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2、熬煉幼兒大膽、英勇，正確面對恐驚事物的力量，學(xué)會心情的自我掌握，培育大方自信的素養(yǎng)。

3、通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氣氛，體會節(jié)日的歡樂。

2023年10月31日(星期四)15:00--20:00

操場、大廳、教室等

(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日

2、在幼兒園門口、走廊和各班級主題墻進(jìn)展萬圣節(jié)環(huán)境布置，襯托節(jié)日氣氛。

3、教師利用美術(shù)課或手工課帶著孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境。

4、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷、習(xí)俗，并向家長發(fā)出節(jié)日邀請函。

5、節(jié)慶當(dāng)天大門外張貼橫幅、海報(bào)?；顒用Q如：萬圣節(jié)親子樂、扮裝舞會、萬圣游樂園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等。

(二)萬圣節(jié)學(xué)問認(rèn)知及道具制作：10月24-28日

1、按大、中、小班承受力量的不同，對幼兒用漢語、英語進(jìn)展萬圣節(jié)學(xué)問的敘述。如了解萬圣節(jié)的由來、服飾、食物、習(xí)俗等。也可以利用這個時(shí)機(jī)讓孩子們講出對恐懼事物的感受及想法，教師加以正確引導(dǎo)，藉此建立幼兒對新事物嘗試的士氣。

2、制造萬圣節(jié)情境，園所班級內(nèi)可以適時(shí)播放萬圣節(jié)相關(guān)音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，避開幼兒因此產(chǎn)生恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

3、教師和幼兒(建議邀請家長參加)共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等。也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

4、每個班安排不同特色的萬圣節(jié)活動工程，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等?；顒悠陂g幼兒可以進(jìn)入各班感受多種多樣的節(jié)日氣氛。

1、活動當(dāng)天15:00幼兒家長自備面具持邀請函入園，園內(nèi)各個崗位的教師和幼兒戴上面具，迎接家長，相互問候“萬圣節(jié)歡樂happyhalloween“。

2、教師同幼兒及家長在本班級觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家的小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，而后進(jìn)展活動嬉戲。

3、小朋友到各班進(jìn)展討糖活動,討糖口號：“trickortreat(不給就搗蛋)“。各班教師事先關(guān)門關(guān)燈、落窗簾，和本班級小朋友裝扮成鬼怪的樣子，藏起來。教師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說上一句“trickortreat(不給就搗蛋)，教師才能把糖送給小朋友。

4、在本班或大廳、戶外進(jìn)展萬圣節(jié)食品的制作或品嘗活動。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

5、晚上進(jìn)展創(chuàng)意服飾走秀活動，并舉辦化裝舞會。讓幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆等)，戴上面具，跟教師、家長一起跳舞狂歡。

1、從活動開頭就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐驚心情的疏導(dǎo)，鼓舞他們大膽參加，給幼兒營造歡快的節(jié)日氣氛。

2、充分利用好教師的帶動、引領(lǐng)作用。教師扮演活動的主要角色，進(jìn)展領(lǐng)舞、發(fā)放糖果等。

3、不管是游園、討糖，還是酒會、舞會等萬圣節(jié)活動肯定要做好安全防護(hù)工作及活動前的預(yù)備工作，讓幼兒明白活動意義。

中班圣誕節(jié)活動方案篇三

活動目標(biāo)：

1.知道南瓜燈是萬圣節(jié)的象征物，了解南瓜燈的由來。

2.熬煉幼兒的觀看力量、傾聽力量和動手操作力量。

3.激發(fā)幼兒對西方文化的興趣和奇怪心。

活動預(yù)備：

成熟的南瓜4個，電腦1臺(能連接上網(wǎng))，畫好的南瓜輪廓若干張，剪好的南瓜眼睛若干對、南瓜鼻子若干個、南瓜嘴巴若干張，水彩筆，膠棒。

活動過程：

1.教師出示南瓜，引出主題。

師：小朋友們，看看教師手中拿的是什么東西?

小朋友答復(fù)。

師：對了，這是一個成熟了的南瓜。別看它樣子普一般通，其實(shí)呀，它可奇妙了，可以做成很得意的南瓜燈哦!

2.具體敘述南瓜燈的來歷。

師：小朋友想知道南瓜燈的由來嗎?

小朋友答復(fù)。

師：既然小朋友們都想知道南瓜燈的來歷，教師就講一個故事給你們聽吧。不過，教師有一個小小的要求，那就是你們肯定要豎起耳朵、睜大眼睛認(rèn)真地聽。

用南瓜制作南瓜燈是萬圣節(jié)的一個傳統(tǒng)，它的歷史可以追溯到愛爾蘭。傳奇愛爾蘭有一個名叫杰克的人特別特別吝嗇，死了以后不能進(jìn)入天堂，又由于他取笑了魔鬼，魔鬼也不讓他進(jìn)入地獄。他上天無路，入地?zé)o門，實(shí)在沒方法，只能提著燈籠四處游蕩。于是，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征。人們?yōu)榱嗽谌f圣節(jié)的前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠的杰克。愛爾蘭人遷到美國后，便開頭用南瓜來雕刻，由于在美國的秋天，南瓜比蕪菁更充分?，F(xiàn)在，假如在萬圣節(jié)的晚上人們把南瓜燈掛在窗戶上，就說明那些穿著萬圣節(jié)服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果，還要說“trickortreat”。

3.幼兒分組活動，動手制作南瓜燈。

師：小朋友們知道了南瓜燈的來歷了，確定都想試試親自做一個南瓜燈，是不是?現(xiàn)在教師手里有許多制作南瓜燈的材料，你可以在南瓜上畫南瓜燈，可以自己動手在紙上畫南瓜燈，也可以粘貼一個南瓜燈，另外，你們也可以在網(wǎng)上畫一個自己喜愛的南瓜燈。

小朋友們依據(jù)自己的意愿分組活動，假如孩子人數(shù)相差太多，會影響活動進(jìn)度的話，教師可以適當(dāng)掌握每組幼兒的人數(shù)。在活動過程中教師巡回個別指導(dǎo)。

4.幼兒共享閱歷，教師總結(jié)評價(jià)。

師：好了，經(jīng)過小朋友們的細(xì)心制作，每個人都有了自己的南瓜燈。下面我請小朋友來跟大家共享一下他的作品。

幼兒和大家共享自己的作品。

師：在活動過程中，小朋友們都很仔細(xì)，做出來的作品也都很棒，讓我們給自己鼓鼓掌吧!

小朋友拍手鼓舞自己。

活動延長：

把小朋友們制作的南瓜燈擺放在藝術(shù)區(qū)，并且在區(qū)域活動時(shí)，教師帶著小朋友一起把小朋友畫的真實(shí)的南瓜燈掏空，并把小蠟燭擱在里頭。在光線暗的狀況下點(diǎn)燃它們，體驗(yàn)?zāi)瞎蠠舻钠婷?

中班圣誕節(jié)活動方案篇四

藉由辦理各項(xiàng)英語教學(xué)相關(guān)活動，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實(shí)生活內(nèi)涵。

本校全體學(xué)生，以班級為單位參加是項(xiàng)活動。

9：00至9：30

萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。

第一組︰英語歌舞劇表演

以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)慶?；顒?。同時(shí)并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈halloweeniscoming,jack-o’-lantern〉。

其次組︰英語話劇表演

以學(xué)生自編自演的鬼故事為主，透過幽默喧鬧的話劇表演，使學(xué)生喜愛英語并樂于學(xué)習(xí)英語。

9：30至11：00

英語過關(guān)嬉戲活動

共設(shè)有八關(guān)，學(xué)生通過六關(guān)以上即可獲得「闖關(guān)勝利證書」。各關(guān)內(nèi)容力求簡潔好玩味性，使寓教于樂。

闖關(guān)活動內(nèi)容如下：

1.trickortreat?

學(xué)生約四到五人一組，敲門進(jìn)入闖關(guān)區(qū)，向關(guān)主念出halloweenchant以拿到關(guān)主請客的糖果。

ex.trickortreat!treatortreat!givemesomethinggoodtoeat!

treatortreat!i’maghost!treatortreat!givemeatoast!

2.icansee…我觀察…

學(xué)生必需從事先預(yù)備好的萬圣節(jié)海報(bào)中，指出三項(xiàng)他們看到的東西。

ex.icanseeamummy.icanseeaghost.icanseeablackcat.

3.icanspeakenglish我會說英語

請學(xué)生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報(bào)紙上當(dāng)做題目，學(xué)生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出

單字并將它拼出來。

ex.oreo,o-r-e-o

4.singasong歡快唱歌

學(xué)生約四到五人一組，協(xié)作動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出教師所教過的歌曲。

5.simonsays教師說

學(xué)生約四到五人一組，依關(guān)主的指示做出動作，內(nèi)容皆為有用的教室英語，并搭配“教師說”的嬉戲趣味在其中。

ex.“simonsaysstandup!”(學(xué)生跟著做)“sitdown!”(不必跟著做)

6.matching大小寫配對

學(xué)生隨機(jī)抽出三個大寫字母，然后必需從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

ex.a-a-apple,b-b-bird,c-c-cat.

7.phonics舌頭體操

請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結(jié)合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。

ex.選擇b→ban,bed,bit,bob,bug

8.qanda

每個學(xué)生答復(fù)關(guān)主所問的問題，每人三句。

ex.whatcolorisit?

英語話劇表演、英語過關(guān)嬉戲。

活動經(jīng)費(fèi)由臺北縣政府補(bǔ)助，缺乏局部，由本校自籌相關(guān)經(jīng)費(fèi)辦理。

中班圣誕節(jié)活動方案篇五

1.使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時(shí)間，感知西方文化節(jié)日氣氛。

2.熟悉萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。

3.增加家長的滿足度。

4.吸引校外的學(xué)生和家長，提高學(xué)校的知名度。

時(shí)間：2023.10.295.30

形式：室內(nèi)和戶外相結(jié)合

對象：在校學(xué)生及家長(可邀請非本校的學(xué)生及家長參與)

1、通知家長和學(xué)生參與本次活動。(各班教師)

2、布置教室環(huán)境。(laraine、katherine)

3、活動所需物品：

a.嬉戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環(huán)境布置圖片、獎品、照相機(jī)等。(lisa)

b.活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節(jié)相關(guān)音樂.(laraine)

c.活動ppt(sam)

1.開場舞——“兔子舞”(5分鐘)(laraine)

教師教孩子跳兔子舞,活潑現(xiàn)場氣氛，激發(fā)孩子興趣，到達(dá)熱身效果。

2.主持人致辭，正式進(jìn)入活動(3分鐘)(laraine)

主持人歡送學(xué)生和家長們的到來，并讓學(xué)生說出今日的日期，告知孩子們今日要過一個好玩歡快的節(jié)日?；顒又心艹缘矫牢肚颐赓M(fèi)的糖果，引出主題“萬圣節(jié)”。

3、簡潔敘述萬圣節(jié)的起源(5分鐘)(sam)

教師介紹萬圣節(jié)的故事，讓孩子了解萬圣節(jié)的時(shí)間、特別物品、人物、習(xí)俗等

(競猜題目見副表。)

4、和外教互動學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語單詞并學(xué)唱一首萬圣節(jié)歌曲。(10分鐘)(emmett)

5、嬉戲活動一：搭蘋果(5分鐘)(laraine)

嬉戲規(guī)章：1分鐘時(shí)間內(nèi)，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數(shù)最多者勝。

嬉戲活動二：魔法氣球(5分鐘)(sam)

嬉戲規(guī)章：2隊(duì)同時(shí)，每隊(duì)2人1組，使3個氣球不落地，從a到b，1分鐘時(shí)限。

(嬉戲道具預(yù)備及示范：katherinelisa)

6、戶外活動：不給糖，就搗蛋(30分鐘)(全部教師)

地點(diǎn)：樓下的凱德廣場

內(nèi)容：a、有獎競猜活動。b.請家長或教師扮演路人，學(xué)生戴上面具跟路人要糖果。

c、共享要糖果的歡樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”，和其他小朋友共享。

1.家長報(bào)名時(shí)通知家長為孩子預(yù)備面具或服飾

2.活動前一天短信提示家長活動時(shí)間

3.活動流程要提前過一遍

4.全部教師要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自己所負(fù)責(zé)工程并過課

1.萬圣節(jié)的緣起

在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊(duì)，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈是后來的習(xí)俗，古西歐最早沒有南瓜)，他們在村落間游走，其實(shí)這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為「鬼節(jié)」，由于傳奇死去的人，他的靈魂會在萬圣節(jié)的前一晚造訪人間，人們?yōu)榱俗尮砘昕吹綀A滿的收成，會豐富的招待鬼魂，并且預(yù)備充分的火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。

2.「trickortreat」的傳奇

孩子挨家要糖的習(xí)俗，傳奇起源于愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒，信任在萬圣節(jié)前一晚，鬼魂會群集在住家附

近，并且承受人民設(shè)宴招待。因此宴會完畢后，村民們就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導(dǎo)鬼魂離開，避邪免災(zāi)。而且萬圣節(jié)期間，村民們也會在住家前后放置水果及食品，盼望能喂飽鬼魂后，讓它們不會損害人類和動物，或掠奪其它收成品。慢慢的，這個習(xí)俗始終連續(xù)下來，就成了孩子們?nèi)⌒Σ淮蠓街业耐嫘Α?/p>

3.南瓜燈

萬圣節(jié)雕刻南瓜燈的習(xí)俗，源自于愛爾蘭民間傳奇。據(jù)說有個名叫杰克的酒鬼，邀請惡靈來喝酒，但是喝完酒卻沒錢付帳，他就要惡靈變成六便士來付酒錢，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮(zhèn)住惡靈讓它出不來。惡靈非?？嗤?，便請求杰克放他出來并且同意不會嚇?biāo)谑墙芸司头潘鰜?。到了其次年萬圣節(jié)，惡靈又與杰克達(dá)成協(xié)議，同意這一年不會來騷擾杰克，可是，沒過多久杰克就過世了，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報(bào)到，可是惡靈已經(jīng)同意這一年不會騷擾杰克，所以也無法收容杰克。

天堂、地獄都去不了，杰克該怎么辦呢?加上路實(shí)在是太黑了，杰克也找不到離開的路，于是，惡靈幫他想了一個方法，丟給他一塊已經(jīng)燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清晰路，杰克將這個煤炭放在一個打了很多洞的蘿卜當(dāng)中，好讓它燒久一點(diǎn)，可以看清晰路的方向。后來，愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的「杰克燈籠」。但是當(dāng)移民們到了美國之后，人民發(fā)覺南瓜比蘿卜普遍，于是改為用南瓜雕刻成燈籠，然后在里面擺蠟燭，這就是「南瓜燈」的由來。

(一)利用黑色大垃圾袋剪成瘦長條，做成門簾狀，增加孩子進(jìn)入教室內(nèi)的神奇感。也可以在垃圾袋上貼上萬圣節(jié)的相關(guān)圖片，如：南瓜、蝙蝠、骷髏頭、蜘蛛等。(照1、照2)

(二)在教室內(nèi)的天花板墻角，利用毛線或是黑色的塑料繩，拉織成一個蜘蛛網(wǎng)，再利用毛根制作數(shù)只大小不同的蜘蛛，懸掛在蜘蛛網(wǎng)上。(照3)

(三)先將黑色書面紙揉皺，再攤開張貼在門上。利用橘色的書面紙，制作halloween字樣，剪下后，用線將字體串連，再張貼在門上。(照4)

1、萬圣節(jié)是在哪天?

2、萬圣節(jié)的習(xí)俗是什么?

3、萬圣節(jié)上有個燈叫什么燈?

4、“萬圣節(jié)歡樂”英文怎么說?

5、青螃蟹和紅螃蟹賽跑，為什么青螃蟹跑第一?

6、一個蘋果里有一條蟲很可怕，兩條蟲更可怕，幾條蟲最可怕?

7、用什么拖地最潔凈?

中班圣誕節(jié)活動方案篇六

為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，通過萬圣節(jié)活動的宣傳，協(xié)作英語教學(xué)，培育學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，特舉辦“萬圣節(jié)”主題活動。

：10月31日17：45——19：00

：一到六年級全體學(xué)生，全體教師

1、a).利用假期要求學(xué)生設(shè)計(jì)制作萬圣節(jié)相關(guān)裝飾(如面具、南瓜燈，衣服等)，返校日帶回參與評比，并布置教室。b).通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。

2、晚上活動安排：

1).17：45-18：15學(xué)生參觀南瓜燈。

2).18：15-18：35討糖活動，分樓層活動。1-2年級在三樓，其他班級不變。

3).18：35-19：00分班級活動。各班主任負(fù)責(zé)在班上組織，帶著學(xué)生進(jìn)展互動小嬉戲。

備注：

1.每樓層設(shè)有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時(shí)對學(xué)生進(jìn)展安全教育。

2、學(xué)部會適當(dāng)預(yù)備一些糖，各班也要相應(yīng)預(yù)備一些糖。

3、低年級的萬圣節(jié)裝飾避開恐懼。

4、每班需上交南瓜燈一盞參與評比展出。

中班圣誕節(jié)活動方案篇七

動預(yù)備：

1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆帽子等

2、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文

3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trickortreat》

前期預(yù)備：

1、熟識嬉戲中角色，削減在嬉戲活動過程中的恐驚感，熟識角色英文及相應(yīng)的句子。

2、熟識主題歌“trickortreat”的旋律。

活動過程：

活動前期先熟識鬼怪角色，嬉戲過程中播放主題歌曲，開心輕松的嬉戲。

1、嬉戲活動：

嬉戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘?

教師帶上面具(幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼)，例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch,witch,what’sthetime?”教師對著孩子說“twoo’clok…..”，當(dāng)說到“teno’clock”時(shí)，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。

嬉戲二：分組讓學(xué)生以最快的時(shí)間把一個學(xué)生用報(bào)紙包起來，做成一個木乃伊。

2、討糖：嬉戲完畢后，教師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位教師分散帶著孩子藏起來，教師手拿糖果，藏好后讓其他學(xué)生帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trickortreat(不給就搗蛋)，教師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆。

3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜嬉戲(南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小)

4、各鬼怪的仆人公出來與活動者道別，共享嬉戲的歡樂，完畢活動。

中班圣誕節(jié)活動方案篇八

為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，通過萬圣節(jié)活動的宣傳，協(xié)作英語教學(xué)，培育學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，特舉辦“萬圣節(jié)”主題活動。

10月31日17：45——19：00

一到六年級全體學(xué)生，全體教師

1、a).利用假期要求學(xué)生設(shè)計(jì)制作萬圣節(jié)相關(guān)裝飾(如面具、南瓜燈，衣服等)，返校日帶回參與評比，并布置教室。b).通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。

2、晚上活動安排：

1).17：45-18：15學(xué)生參觀南瓜燈。

2).18：15-18：35討糖活動，分樓層活動。1-2年級在三樓，其他班級不變。

3).18：35-19：00分班級活動。各班主任負(fù)責(zé)在班上組織，帶著學(xué)生進(jìn)展互動小嬉戲。

備注：

1.每樓層設(shè)有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時(shí)對學(xué)生進(jìn)展安全教育。

2、學(xué)部會適當(dāng)預(yù)備一些糖，各班也要相應(yīng)預(yù)備一些糖。

3、低年級的萬圣節(jié)裝飾避開恐懼。

4、每班需上交南瓜燈一盞參與評比展出。

藉由辦理各項(xiàng)英語教學(xué)相關(guān)活動，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實(shí)生活內(nèi)涵。

本校全體學(xué)生，以班級為單位參加是項(xiàng)活動。

9：00至9：30

萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。

以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)慶?；顒印Ｍ瑫r(shí)并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈halloweeniscoming,jack-o’-lantern〉。

以學(xué)生自編自演的鬼故事為主，透過幽默喧鬧的話劇表演，使學(xué)生喜愛英語并樂于學(xué)習(xí)英語。

9：30至11：00

共設(shè)有八關(guān)，學(xué)生通過六關(guān)以上即可獲得「闖關(guān)勝利證書」。各關(guān)內(nèi)容力求簡潔好玩味性，使寓教于樂。

1.trickortreat?

學(xué)生約四到五人一組，敲門進(jìn)入闖關(guān)區(qū)，向關(guān)主念出halloweenchant以拿到關(guān)主請客的糖果。

ex.trickortreat!treatortreat!givemesomethinggoodtoeat!

treatortreat!i’maghost!treatortreat!givemeatoast!

2.icansee…我觀察…

學(xué)生必需從事先預(yù)備好的萬圣節(jié)海報(bào)中，指出三項(xiàng)他們看到的東西。

ex.icanseeamummy.icanseeaghost.icanseeablackcat.

3.icanspeakenglish我會說英語

請學(xué)生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報(bào)紙上當(dāng)做題目，學(xué)生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出

單字并將它拼出來。

ex.oreo,o-r-e-o

4.singasong歡快唱歌

學(xué)生約四到五人一組，協(xié)作動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出教師所教過的歌曲。

5.simonsays教師說

學(xué)生約四到五人一組，依關(guān)主的指示做出動作，內(nèi)容皆為有用的教室英語，并搭配“教師說”的嬉戲趣味在其中。

ex.“simonsaysstandup!”(學(xué)生跟著做)“sitdown!”(不必跟著做)

6.matching大小寫配對

學(xué)生隨機(jī)抽出三個大寫字母，然后必需從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

ex.a-a-apple,b-b-bird,c-c-cat.

7.phonics舌頭體操

請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結(jié)合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。

ex.選擇b→ban,bed,bit,bob,bug

8.qanda

每個學(xué)生答復(fù)關(guān)主所問的問題，每人三句。

ex.whatcolorisit?

英語話劇表演、英語過關(guān)嬉戲。

活動經(jīng)費(fèi)由臺北縣政府補(bǔ)助，缺乏局部，由本校自籌相關(guān)經(jīng)費(fèi)辦理。

中班圣誕節(jié)活動方案篇九

1.萬圣節(jié)，俗稱“西方鬼節(jié)”。公元9世紀(jì)基督教會所定，它的歷史可追溯得更遠(yuǎn)，是西方人熱衷的節(jié)目之一。

2.很早以前，英倫三島愛爾蘭、法國的凱爾特人每逢萬圣節(jié)這一天都會為死亡和黑暗之神進(jìn)行紀(jì)念活動，人們自己扮得鬼模鬼樣在原野燃起篝火，讓火焰招來善鬼，驅(qū)逐惡魔。

3.每年這一天，全世界許多的國家都有盛大的扮裝游行和化裝舞會，美國人將南瓜燈釘上鬼臉放在門口的習(xí)慣。

1.外場景布景：

(1)酒店大堂電梯口側(cè)側(cè)做大橫幅一條，用黑布作底。上寫“魂系萬圣夜10月31日激情派對恐懼登場”，字體極盡扭曲狀，字的四周畫上骷髏頭、藍(lán)眼睛、白骨滴血等。

(2)門口制作告示水牌一塊，上寫“未成年人或心臟病患者嚴(yán)禁入場”。

(3)通道墻壁吊黑布，黑布上胡亂涂鴉，畫一些鬼事物。

(4)燈光打暗，燈炮換成藍(lán)色或者紫色。

(5)原花展用黑布畫鬼遮住，原展板掛鬼面具或“魔鬼朝圣圖”或萬圣節(jié)整場優(yōu)待廣告牌，牌四周畫鬼事物。

(7)電梯口對面安排專業(yè)化裝師，戴鬼面具穿鬼袍，預(yù)備各種涂料，大鏡子一面，給入場客人化裝(自愿狀況下)，也可客人自己化裝。

(8)電梯內(nèi)布置鬼燈、白骨、藍(lán)色和紫色燈光，吸血蜘蛛。

2.場內(nèi)布置：

(1)場內(nèi)邊腳布置泡沫制的各種白骨，上涂紅漆。

(2)各空曠處吊黑布畫鬼事物及泡沫制鬼物品。

(3)全部保安人員穿鬼袍，戴鬼面具。

(4)全部樓面效勞員畫鬼臉。

(5)各酒吧臺、dj臺掛黑布，畫鬼事物。用泡沫作一些簡潔裝飾，熒光棒、黑色或藍(lán)色氣球，氣球上畫鬼臉，都可以作為裝飾品，用白線亂扯做蜘蛛網(wǎng)。

(6)由于是鬼節(jié)party，建議燈光色稱多換一些藍(lán)色或加一些紫色管，用黑色布遮掩太過光明之處。

(7)去鄉(xiāng)下借一些稻草，扎10個稻草人，穿鬼袍，戴鬼面具，布置在場內(nèi)各點(diǎn)。

(8)電梯門口走道上吊黑布畫鬼，掛鬼燈，形成恐懼氣氛。

(9)2名外國鬼(已買2套制服)滿場走動，給客人分發(fā)糖果。

(10)滿場掛南瓜燈或惹眼處裝魔球。

中班圣誕節(jié)活動方案篇十

萬圣節(jié)流傳到今日成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化裝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信顏色。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)嬉戲的歡樂，結(jié)合園所的英語特色，特設(shè)計(jì)此活動方案：

教師幼兒角色大變裝：全部老尸(師)以及參與嬉戲的家長小朋友們應(yīng)自己在家裝扮好來參與活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。

一、活動目標(biāo)：

1、讓孩子能初步知道國際的文化顏色，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

2、讓孩子在嬉戲中歡樂的學(xué)英語、講英語。

二、活動時(shí)間：

20xx年10月29日上午9：00—11:00

嬉戲場地安排：各班課室

三、活動預(yù)備：

1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;

2、園所創(chuàng)設(shè)一些萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

前期預(yù)備：1、提前教會孩子熟識嬉戲中角色，削減在嬉戲活動過程中的恐驚感，熟識角色英文及相應(yīng)的句子。

2、熟識朗詩“trickortreat”。

活動過程：活動前期先讓孩子熟識鬼怪角色，嬉戲過程中播放主題歌曲，讓孩子開心輕松的嬉戲。班級可利用月底時(shí)間開展一些手工活動和嬉戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

四、嬉戲活動：(9:00—10：00)

活動一：打怪獸(5-6歲)

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)力量和提高幼兒的競爭意識

預(yù)備：球若干、大籃子兩個

玩法：教師事先可以預(yù)備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)展，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果(4-5歲)

預(yù)備：蘋果若干、臉盤

玩法：嬉戲時(shí)，人們讓蘋果漂移在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。

活動三：吹面粉(3-4歲)

預(yù)備：面粉、10個小碗、乒乓球、透亮眼罩

玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進(jìn)展，請幼兒進(jìn)展吹面粉嬉戲。

討糖果(10:00—11:00)

音樂聲響起后，預(yù)備進(jìn)展討糖果的嬉戲，各班教師務(wù)必仔細(xì)組織，有秩序的進(jìn)展。

課室進(jìn)展，教師事先關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，和本班級小朋友裝扮成鬼怪的樣子，藏起來，教師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說上一句“trickortreat(不給就搗蛋)，教師才能把糖送給小朋友。

萬圣節(jié)相關(guān)用語：

幼兒必需會的討糖果朗詩：

trickortreat.不給糖就搗蛋smellmyfeet.聞聞我的腳，givemesomethinggoodtoeat!給我一些好吃的!

happyhalloween萬圣節(jié)歡樂!

萬圣節(jié)英語詞匯：

ghost幽靈witch巫婆vampire吸血鬼pumpkin南瓜jack-o-lantern南瓜燈bat蝙蝠trickortreat不給就搗蛋halloween萬圣節(jié)spider蜘蛛

篇五：兒童萬圣節(jié)活動方案

主題：瘋狂萬圣節(jié)搞怪大行動

時(shí)間：xx年10月28日—10月31日晚間：18：00至閉店

內(nèi)容：

1、凡12歲以下的小朋友，只要有萬圣節(jié)裝扮，都可參與搞怪大行動;

2、工作人員做萬圣節(jié)裝扮，帶著小朋友們做嬉戲、唱歌、討糖吃;

3、凡活動期間內(nèi)進(jìn)店的小朋友只要有萬圣節(jié)裝扮，都可以得到廣場購物中心贈出的糖果;

4、工作人員(著萬圣節(jié)裝扮)并幫活動期間內(nèi)進(jìn)店的小朋友做萬圣節(jié)化裝。

店堂陳設(shè)要求：

于一樓中廳進(jìn)展萬圣節(jié)裝飾;于一樓入口處放置南瓜擺飾、巫婆掃把、聲控?fù)u身光纖巫婆擺飾等

分工：

1、企劃部：負(fù)責(zé)活動的組織、宣傳并進(jìn)展店堂陳設(shè)的設(shè)計(jì)與擺設(shè);

2、總務(wù)課：負(fù)責(zé)小朋友臉上閃亮貼片、化裝品、萬圣節(jié)服飾、糖果的選購并轉(zhuǎn)交效勞股;

3、營運(yùn)部：依據(jù)企劃部的規(guī)劃安排好活動期間的店內(nèi)播送;負(fù)責(zé)活動期間接待來店客的詢問及活動解釋工作;活動期間負(fù)責(zé)給進(jìn)店小朋友化簡裝、帶孩子們做嬉戲

4、保衛(wèi)課：負(fù)責(zé)活動期間的安全工作。

中班圣誕節(jié)活動方案篇十一

萬圣夜(halloween)(又叫鬼節(jié)，萬圣節(jié)前夜)在每年的10月31日，是英語世界的傳統(tǒng)節(jié)日，當(dāng)晚小孩會穿上化裝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果。這天也是酒吧的歡快之夜，許多酒吧為了吸引客人，早早就預(yù)備了當(dāng)天的活動，以此來吸引顧客的光臨。那么酒吧該怎樣為萬圣節(jié)預(yù)備一套合理的方案呢?這里就了：酒吧萬圣節(jié)活動籌劃方案。以供參考!

方案1：a8酒吧萬圣節(jié)活動籌劃方案

活動主題：a8酒吧萬圣節(jié)化裝舞會